3.2青春有格自主學(xué)習(xí)1.什么是“行己有恥”？2.怎樣做到“行己有恥“？3.如何理解“止于至善”？4.怎樣做到“止于至善”？5.為什么要向榜樣學(xué)習(xí)（榜樣的作用）？行己有恥01品圣賢小語：1.什么是“行己有恥”？一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。P28一2.怎樣做到“行己有恥”？人有恥，則能有所不為（1）我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。譯：一個人有了羞恥心，就能不做那些不該做的事朱熹生活中你認為哪些行為是可恥的？

疫情防控期間，絕大部分人識大體、顧大局，展現(xiàn)良好的素養(yǎng)，但也出現(xiàn)了一些不和諧的因素，請你判斷下列哪些行為是文明的有羞恥心的表現(xiàn)？哪些是不文明的沒有羞恥心的表現(xiàn)？如果你也有這些行為，應(yīng)怎么做？

隱瞞旅居史工作人員陪伴患者

亂扔廢棄口罩

積極配合核酸檢測探究分享（2）“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。請你從不同方面列舉一些你覺得可恥的行為。學(xué)校生活中——家庭生活中——社會生活中——破壞學(xué)校設(shè)施、校園欺凌、擾亂課堂、偷竊同學(xué)財物、作弊等好吃懶做、辱罵父母、不體諒父母辛勞、亂花錢等破壞公共財物、網(wǎng)絡(luò)詐騙、公共場所大聲喧嘩、隨地吐痰、隨意插隊等你說我說：③樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。2、如何做到行己有恥？道德底線——“觸碰道德底線的事情不做”青春有格——行己有恥法律底線——“違反法律的事情堅決不做”“今天我們實行無人監(jiān)考的考試方式考數(shù)學(xué)，考完后排名。老師發(fā)完卷子就走了，大家都在認真做題。一會兒，我遇到一道難題怎么算也不行，看到鄰座的同學(xué)已經(jīng)做了出來，而老師又沒在，我就想抄他的。我心里還是糾結(jié)“這是考試，不管老師在不在，都要遵守考試紀律”“這次考試完，老師排名次，如果這道題寫錯了，我有可能就排在后面，回家媽媽又得嘮叨我。”我該怎么辦？不看，老師在與不在一個樣。④需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。2、如何做到行己有恥？2.如何做到“行己有恥”？（要求）①知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。③樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。④磨礪意志，拒絕不良誘惑，增強自控力。增強“我不要”的力量嘗試不做某些事情，糾正自己的行為。例如：不亂發(fā)脾氣，不隨便許諾，不說某些口頭禪增強“我想要”的力量每天堅持做一些自己未能做到的事。例如：放學(xué)回家先做作業(yè)的力量加強自我監(jiān)控認真記錄一些自己平時不關(guān)注的事。例如：日常的零花錢支出，上網(wǎng)或者看電視所用的時間P29方法與技能：增強自控力的方法

2Part止于至善把自己人性里面善的、光明的那一面發(fā)揮到極點。

4①止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。4.止于至善的內(nèi)涵

4②“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。請同學(xué)們尋找身邊的善行，說一說在追求至善的過程中我們能做什么？讓座陪伴和分享幫助同學(xué)追求至善的過程中我們能做什么？A每個人都可以從點滴小事做起。積少成多，積善成德。你心目中的榜樣是誰？他給你的影響是什么？《感動中國》是中央電視臺舉辦的最重要的人物評選活動之一，已經(jīng)連續(xù)舉辦15年，節(jié)目被媒體譽為“中國人的年度精神史詩”。B善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。5.榜樣的作用（為什么要學(xué)習(xí)榜樣？）5①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。5②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的而思考，給予我們自我完善的力量。5③善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更好。

柳公權(quán)從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。他也因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫的字比他用手寫的還好。從此，他時時把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學(xué)習(xí)，終于成為一代書法大家。柳公權(quán)C養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為日省其身，有則改之，無則加勉在沒有人也沒有車的路口，你會闖紅燈嗎？慎獨，作為中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴守道德準則。

有一位木匠善制桌子。他不僅把桌面刨得十分平滑，而且連抽屜的背面、底板都刨得十分光滑。有人勸他說：“抽屜背面和底板別人看不見，何必刨得那么光滑？”他說：“別人看不見，我卻看得見。”6.如何做到“止于至善”？6A每個人都可以從點滴小事做起。積少成多，積善成德6B善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。6C養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為6D以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。7.“止于至善”的人應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？忠誠、正派、誠實、責任、愛心、與人為善等對青春的最好證明是什么？少年說少年進步則國進步。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，青春有格行己有恥止于至善正確認識“行己有恥”：內(nèi)涵；基本規(guī)則界限不能違反；真誠面對恥。怎樣做到“行己有恥”：首先知恥；辨恥；立底線思維；增自控力。正確認識“止于至善”：一種精神境界、實踐過程、精神狀態(tài)。怎樣做到“止于至善”：積善；找“賢”；自省。感受榜樣的力量：鏡子旗幟；自我完善；社會國家變更好。課堂小結(jié)當堂演練1．古人云：“言之有物而行有格也。”“道之以德，齊之以禮，有恥且格。”這啟示我們青少年

（）①要“行己有恥”“止于至善”②有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求③檢視自己的不足，端正自己的行為④要有知恥之心，不能肆意放縱A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②③④D1．對以下觀點的認識正確的一組是（

）①學(xué)習(xí)就是接受和掌握科學(xué)文化知識，不斷充實自己②網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性特點，因而網(wǎng)絡(luò)交友一點都不靠譜③青春有格，我們既要做到“行己有恥”，又要做到“止于至善”④集體的力量是強大的，在一定程度上可以影響甚至改變一個人A．①② B．②③ C．①③ D．③④D課堂練習(xí)2、孔子說:“行己有恥,使于四方,不辱君命,可謂士矣。”下列行為符合“行已有恥”要求的是(

）①公共場所打電話盡量小聲,以免影響他人②拿別人的缺點、缺陷、姓名開玩笑③上課時講笑話,活躍課堂氣氛④男女同學(xué)交往注意尺度,舉止得體A.①④B.①③C.②③D.③④A02BUSINESSSECTIONWehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirstti