大氣的運動

導入新課通過繪圖解釋海陸風、城市風的形成，繪圖分析風向與等壓線的關系，培養讀圖、繪圖、析圖的能力培養探究自然科學的興趣，樹立辯證唯物主義世界觀明確熱力環流和風的概念，理解熱力環流形成的原理，掌握水平氣壓梯度力地轉偏向力和摩擦力對風的影響，能夠解釋生活中遇到的大氣運動現象冰塊熱水香玻璃箱（蓋嚴）探究一熱力環流熱水冰塊實驗：熱力環流地面高空高壓低壓低壓高壓ABCD同一水平面上，空氣從高壓區流向低壓區熱力環流原理大氣受熱上升，遇冷下沉請同學們小組討論熱力環流形成過程【溫馨提示】垂直運動水平方向空氣密度變化同一水平氣壓差異大氣水平運動）熱力環流形成過程：地面冷熱不均大氣的水平運動熱力環流大氣的垂直運動同一水平面氣壓差異規律總結即時記憶2分鐘高壓低壓低壓高壓ABCD思考1：對A、B、C、D四點的氣壓由高到低進行排序。D>B>A>C【精講點撥】垂直方向：近地面氣壓＞高空氣壓原理深化高空地面高壓低壓低壓高壓ABCD思考2：同一水平面上，氣壓高的位置等壓面向

凸出，氣壓低的位置等壓面向

凹近地面高空高高低低地面高空山谷風城市風海陸風生活中常見的幾種熱力環流形式：海陸風思考：某導演要拍攝一位少女面朝大海，長發被風吹起的場景，選擇在什么時間好呢？海風陸風學以致用【溫馨提示】由于海陸熱力性質差異，白天，陸地增溫快，海上增溫慢；夜間，陸地降溫快，海上降溫慢。（熱源）（冷源）（熱源）（冷源）請同學們討論并畫出海洋和陸地之間的熱力環流示意圖

城市風對點練習一請同學們完成學案第2頁【對點練習】郊區流向城市熱島效應城市風2、某市政部門規劃在A地（熱力環流圈內）建綠化帶，請從對城市氣溫、濕度、大氣污染的影響角度闡述理由。_____________________________________________降低氣溫，增加大氣濕度，凈化空氣城市風3、規劃建一座對大氣氣污染較重的化工廠，B地和C地選哪里更合適，闡述你的理由。C地，在熱力環流圈之外，減少對城市的大氣污染探究二大氣的水平運動—風大闖關PK第1關：只受水平氣壓梯度力影響下的風向與等壓線的關系？第2關：高空受水平氣壓梯度力和地轉偏向力共同影響下，風向與等壓線的關系？第3關：近地面受水平氣壓梯度力、地轉偏向力和摩擦力共同影響下，風向與等壓線的關系？第1關：只受水平氣壓梯度力影響下的風向與等壓線的關系？（hPa）101610181020水平氣壓梯度力氣壓梯度＝氣壓差距離水平氣壓梯度力等壓線：氣壓相等的點連成的線風向高空的風向（北半球）第2關：高空受水平氣壓梯度力和地轉偏向力共同影響下，風向與等壓線的關系？近地面的風向（北半球）第3關：近地面受水平氣壓梯度力、地轉偏向力和摩擦力共同影響下，風向與等壓線的關系？力的方向作用風向水平氣壓梯度力與等壓線_______,指向________決定________和________只受水平氣壓梯度力，最終風向與等壓線______地轉偏向力始終與風向________只改變________在高空，受二力影響，最終風向與等壓線______摩擦力與風向__________既改變________，又改變________在近地面受三力影響，最終風向與等壓線______垂直低壓垂直相反風向風速風向風向風速平行垂直斜交歸納總結即時記憶2分鐘學以致用風力發電，提供能源順風航行省時省力逆風航行費時費力有利于污染物的擴散，但是擴大污染范圍請同學們據圖回答，風對我們的生產生活產生哪些影響？對點練習二1.D2.A請同學們完成學案第3頁【對點練習】第一步：明確高低氣壓，畫出水平氣壓梯度力第二步：判斷南北半球，南左北右第三步：判斷是高空大氣還是近地面，畫出風向學法指導：風向的畫法第一步：第二步：第三步：800805810810805800101010051000100010051010高空風向北半球南半球北半球南半球高空風向近地面風向近地面風向ABCD高壓低壓低壓高壓1.讀圖，回答下列問題。受熱受冷

。（1）畫出近地面等壓面（2）用箭頭在圖上標出熱力環流（3）四地氣壓從高到低依次的是

。（4）甲、乙兩地中氣溫較高的是

。乙＞甲＞丁＞丙甲地當堂達標C2.讀下面“北半球某地等壓線分布圖”，回答下列問題。（1）圖中A、B兩處風力較大的是

。（2）請在圖上畫出A、C兩處的風向。A【易誤警示】水平氣壓梯度力垂直于該地等壓線的切線，由高壓指向低壓，但不一定指向低壓中心。熱力環流地表冷熱不均大氣的垂直運動同一水平面上氣壓差異大氣的水平運動風地轉偏向力水平氣壓梯度力地面摩擦力風向與等壓線垂直，指向低壓高空風向:與等壓線平行近地面風向:與等壓線斜交表現形式:海陸風等課堂總結