第第頁中學(xué)春季英語教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞縣教育改革和進展綱要，結(jié)合學(xué)校和教科室的工作安排，確立教育科研為“學(xué)校特色建設(shè)、老師專業(yè)成長、同學(xué)素養(yǎng)進展”服務(wù)的工作方向，圍繞“教育科研為抓手，課題討論為平臺，內(nèi)涵進展為路徑，全面提升為目標(biāo)”的總體思路，聚焦課堂，落實校本，著重溝通，實時總結(jié)，發(fā)揮英語組在我校的積極作用。

二、工作要點

1．立足校本研修，基于有效課堂，聚焦師生成長，加強理論學(xué)習(xí)，努力營造學(xué)習(xí)氛圍，鼓舞老師積極開展教科研討論和進行論文撰寫。

2．繼續(xù)推動課改工作，推動“四課”活動的深入進行。安排好課改公開課。

3．搞好本組縣級課題的討論，力爭下期此課題的成果走在全縣的前列，加強過程的落實和資料的收集管理。

4．堅持正常開展教研活動，做好三課考評工作和其他教研工作，確保教研組在教科研工作中的`先鋒作用。

5.辦好英語課外特色活動，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好和熱忱。

6.傳達上級文件精神和學(xué)校教科所的各項工作安排，爭取把一切工作都做好。

三、詳細(xì)工作措施

〔一〕扎實有效地開展課題討論工作

扎實有效地做好英語課題的討論推動工作。本期還要進一步強化，把任務(wù)分到人頭上，積極且實時的上傳各類資料。討論資料要按教科所評分細(xì)那么進行歸類和整理。

〔二〕加強教科研隊伍的建設(shè)

本學(xué)期，英語組會進一步加強教科研隊伍的建設(shè)，重視理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，營造學(xué)習(xí)氣氛，提倡行動討論，切實提高教科研意識和工作技能。

1．加強教科研引導(dǎo)和培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干老師的榜樣作用，加強學(xué)校教科研工作的組織與管理。

2．加強校本培訓(xùn)，扎實做好各學(xué)科教研組的教研活動工作，營造學(xué)習(xí)氣氛，采納自學(xué)與組織學(xué)習(xí)相結(jié)合，研討與講座相結(jié)合，激發(fā)老師投身教育科研的積極性、主動性。

3．加強課堂教學(xué)研討與溝通，提倡先學(xué)后教的教學(xué)方式。重點轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式，擅長激活課堂，變解決問題為發(fā)覺探究問題。

4．積極組織老師參與各級各類論文評比、競賽活動，積極向各類教育雜志薦稿，援助老師總結(jié)閱歷，提高教育教學(xué)水平。

〔三〕加強校本討論工作

1.加強教研組、備課組建設(shè)，提升校本研訓(xùn)的質(zhì)量。堅持集體備課制度，結(jié)合我校校情，創(chuàng)新集體備課模式，提高集體備課實效。集體備課由教研組長提前布置備課內(nèi)容，然后老師獨立備課，集體備課時再溝通發(fā)言，主備人做好發(fā)言記錄，教研組長記錄好活動評價。

2.本學(xué)期教研組仍舊堅持每周一次集體備課〔周三的課外活動〕；各教研組要有8次以上的組內(nèi)教研活動〔不包括集體備課活動〕。

3.本期繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，并要求老師做好記錄。

4.加強老師個人反思和以教研組為單位的集體反思。做到個人教學(xué)反思常態(tài)化，專題反思定量化，集體反思規(guī)范化。反思要有專項材料。

5.繼續(xù)編制好導(dǎo)學(xué)案，并形成自己的特色。

〔四〕三課考評活動

本期是一年一次的三課考評時間，制定考評進度表。做到上課考評有教案，說課、評課考評有材料，不能亂打分?jǐn)?shù)，影響被考評老師的公正性。

〔五〕繼續(xù)推動課改工作

1．積極推動課堂教學(xué)改革，加快教學(xué)模式構(gòu)建討論。

①積極開展課改研討會，繼續(xù)推動“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式。

要求老師在教學(xué)中要積極推動新課程改革，如從著重知識傳授轉(zhuǎn)向著重同學(xué)的全面進展、從“以老師教為中心”轉(zhuǎn)向“以同學(xué)學(xué)為中心”、從著重教學(xué)的結(jié)果轉(zhuǎn)向著重教學(xué)的過程、從統(tǒng)一規(guī)格的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向性格化教學(xué)模式、從老師權(quán)威的教授轉(zhuǎn)向師生同等的交往與對話、從評價模式的單一化轉(zhuǎn)向評價模式的多元化。提倡新的學(xué)習(xí)方式，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。指導(dǎo)同學(xué)開展討論性、探究性學(xué)習(xí)；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境；著重同學(xué)的親身體驗；引導(dǎo)同學(xué)將知識轉(zhuǎn)化為技能等，努力推動課堂教學(xué)模式的深化。

②加大導(dǎo)學(xué)案的編制和運用的考評力度，本期學(xué)校對導(dǎo)學(xué)案的編制和運用作出明確規(guī)定，確保導(dǎo)學(xué)案的編制質(zhì)量。英語組將努力提升導(dǎo)學(xué)案的運用效果，在更大程度上加強同學(xué)自主學(xué)習(xí)的積極性和主動性，更有利于提高課堂教學(xué)效率。

③導(dǎo)學(xué)案的編寫

A、每周三下午為集體備課時間，集體備課由學(xué)科組長主持，每個老師需要有發(fā)言稿，每次集體備課學(xué)校予以肯定的補助。由教科室負(fù)責(zé)考勤。

B、集體備課之后，編寫導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案編寫完后，每周五由學(xué)科組長交教科室，由學(xué)科組長和教科室共同評定等級。等級分A、B兩等，兩個等級分別予以20元和15元的補助。

老師運用的導(dǎo)學(xué)案需要有二次備課的痕跡，每周五交教育處檢查，并作為常規(guī)考評的依據(jù)之一。

四、本學(xué)期工作詳細(xì)安排：

《20××年春季教科研工作行事歷》〕

時間

主要工作

負(fù)責(zé)人

2月

第二周制定本期教研工作計劃課題學(xué)期計劃

第三周制定本期英語角課題實踐活動方案

第四周成立學(xué)校英語角〔大型特色活動〕

第四周上教學(xué)課改公開課并上傳教案和反思

3月

第一周由張志老師對同學(xué)實行“如何在英語中正確的運用動詞”的專題講座，各老師寫好論文

課題組老師

第三周老師和老師上教學(xué)公開課并寫好案例分析和教學(xué)反思并上傳教案和學(xué)案。

第四周上一堂英語寫作專項訓(xùn)練公開課，并上傳教案和學(xué)案，寫好反思。

第一至三周指導(dǎo)同學(xué)進行英語特色創(chuàng)作活動

本月英語試驗老師張西秋和余洪莉上教學(xué)公開課，并寫一篇論文，一份案例分析和教學(xué)反思。

英語老師

4月

第一周上教學(xué)公開課，并上交教案或?qū)W案

第二周上教學(xué)公開課并上交教案或?qū)W案

第三周和第四周和上教學(xué)公開課并上交教案或?qū)W案，寫