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9.滿山的燈籠火把

我哭著、喊著、掙扎著，兩手摳著井沿上的泥土和雜草，希望能爬上來(lái)。然而，一番艱苦努力的結(jié)果卻是又往下陷了一點(diǎn)。

——“我”的情緒：驚恐、無(wú)助

“我”的處境危急

第一步.默讀課文3－5自然段，思考：危急中他是怎么想的？怎么做的？邊讀邊在你感受最深的地方做上記號(hào)，再多讀幾遍，用心體會(huì)并把你的感受寫(xiě)在旁邊.第二步.寫(xiě)完感受后，小組交流感動(dòng)的地方。并說(shuō)出為什么感動(dòng)。自學(xué)提示

危急中，我突然明白了：不能再這樣盲目地胡亂掙扎了，亂掙扎的結(jié)果只會(huì)更壞。我應(yīng)該保存體力，堅(jiān)持著不再往下掉，等人來(lái)援救。我知道鄉(xiāng)親們一定會(huì)來(lái)救我的。思考：從這一段內(nèi)心描寫(xiě)中可以看出“我”是一個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)用幾個(gè)詞語(yǔ)概括一下。聰明、愛(ài)動(dòng)腦筋、冷靜

“我”怎樣做的

我不再哭、也不再喊，只是全力拽住井口的雜草，不讓自己再往下墜；

接下來(lái)“我”的處境

雨漸漸小了，停了，天色也漸漸暗了下來(lái)。四周死一般的寂靜，連一個(gè)人影也看不見(jiàn)。雖然四肢已經(jīng)發(fā)麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一點(diǎn)兒。我仍然堅(jiān)持著，堅(jiān)信著。

思考：我堅(jiān)持是什么？我堅(jiān)信什么？全力拽住井口的雜草，不讓自己再往下墜。親人一定會(huì)來(lái)救我

從堅(jiān)持、堅(jiān)信說(shuō)明“我”是一個(gè)勇敢的孩子，又是一個(gè)有頭腦的孩子。

第一步：默讀課文6－8自然段，邊讀邊在你感受最深的地方做上記號(hào)，再多讀幾遍，用心體會(huì)并把你的感受寫(xiě)在旁邊.第二步：寫(xiě)完感受后，小組交流感動(dòng)的地方。并說(shuō)出為什么感動(dòng)。第三步：小組選擇一個(gè)自然段討論匯報(bào)自學(xué)提示聽(tīng)到

一聲又一聲焦急、親切而悠長(zhǎng)的呼喚。親人、村子里的人們尋找我時(shí)的心情多么急切看到

緊接著又看到了涌出的先是一線，很快是一片、一大片的亮光。那滿山遍野的燈籠火把，越來(lái)越近，越來(lái)越亮

我已經(jīng)凍僵了，全身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，只有眼淚在不停地流著，是熱的。

這是親人、相鄰的關(guān)愛(ài)之情溫暖了“我”，這淚是感動(dòng)的淚，更是感激的淚！

你知道有多少人出來(lái)尋找我嗎？整個(gè)村莊男男女女、老老少少一百多人哪！

流露出“我”深深的感激之情你知道有多少人出來(lái)尋找我嗎？整個(gè)村莊男男女女、老老少少一百多人。

這篇課文給我們兩方面的啟迪：一是在危難之中不僅要勇

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