




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
9.滿山的燈籠火把
我哭著、喊著、掙扎著,兩手摳著井沿上的泥土和雜草,希望能爬上來。然而,一番艱苦努力的結果卻是又往下陷了一點。
——“我”的情緒:驚恐、無助
“我”的處境危急
第一步.默讀課文3-5自然段,思考:危急中他是怎么想的?怎么做的?邊讀邊在你感受最深的地方做上記號,再多讀幾遍,用心體會并把你的感受寫在旁邊.第二步.寫完感受后,小組交流感動的地方。并說出為什么感動。自學提示
危急中,我突然明白了:不能再這樣盲目地胡亂掙扎了,亂掙扎的結果只會更壞。我應該保存體力,堅持著不再往下掉,等人來援救。我知道鄉(xiāng)親們一定會來救我的。思考:從這一段內心描寫中可以看出“我”是一個怎樣的孩子?請用幾個詞語概括一下。聰明、愛動腦筋、冷靜
“我”怎樣做的
我不再哭、也不再喊,只是全力拽住井口的雜草,不讓自己再往下墜;
接下來“我”的處境
雨漸漸小了,停了,天色也漸漸暗了下來。四周死一般的寂靜,連一個人影也看不見。雖然四肢已經發(fā)麻直哆嗦,身子又可怕地往下陷了一點兒。我仍然堅持著,堅信著。
思考:我堅持是什么?我堅信什么?全力拽住井口的雜草,不讓自己再往下墜。親人一定會來救我
從堅持、堅信說明“我”是一個勇敢的孩子,又是一個有頭腦的孩子。
第一步:默讀課文6-8自然段,邊讀邊在你感受最深的地方做上記號,再多讀幾遍,用心體會并把你的感受寫在旁邊.第二步:寫完感受后,小組交流感動的地方。并說出為什么感動。第三步:小組選擇一個自然段討論匯報自學提示聽到
一聲又一聲焦急、親切而悠長的呼喚。親人、村子里的人們尋找我時的心情多么急切看到
緊接著又看到了涌出的先是一線,很快是一片、一大片的亮光。那滿山遍野的燈籠火把,越來越近,越來越亮
我已經凍僵了,全身一點力氣也沒有,只有眼淚在不停地流著,是熱的。
這是親人、相鄰的關愛之情溫暖了“我”,這淚是感動的淚,更是感激的淚!
你知道有多少人出來尋找我嗎?整個村莊男男女女、老老少少一百多人哪!
流露出“我”深深的感激之情你知道有多少人出來尋找我嗎?整個村莊男男女女、老老少少一百多人。
這篇課文給我們兩方面的啟迪:一是在危難之中不僅要勇
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論