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人美版二年級下冊美術——參觀海洋館1.課題名稱：人美版二年級下冊美術——參觀海洋館2.學習任務：（1）運用大小對比，前后遮擋，夸張變形等方法，表現出人物和海洋生物的動態特征。（2）生動地表現出學生參觀海洋館的情景，注意表現好人物的背面動態。3.學習準備：準備好水彩筆，油畫棒，素描紙。邊觀看邊思考繪畫。4.學習方式和環節：觀看視頻課學習，適時控制播放，按老師指令完成相應的課上練習，學習環節主要有：視頻導入；引出課題二.了解海洋館；疫情期間，我們可以通過什么途徑去了解海洋館？（1）學生通過網絡深入了解海洋館。完成老師提出的問題。海洋動植物（顏色、形狀）；場館設施（展示窗、海底隧道、觸摸池、表演池等）。（2）跟著老師一起參觀海洋館的場館，了解魚的外形特點。（3）參觀海洋館時人物背面的動態怎么表現？運用大小對比，前后遮擋，夸張變形等方法，表現出人物和海洋生物的動態特征。背面人物動態（頭部和四肢的動作；大小對比、前后遮擋關系的處理）參考知識：國內著名的海洋館有：上海長風海洋世界、珠海長隆海洋王國、香港海洋公園、北京海洋館、天津海昌極地海洋世界。介紹：香港海洋公園：香港海洋公園憑山臨海，擁有全東南亞大的海洋水族館及主題游樂園，主要分為位于山下的海濱樂園和位于山上的高峰樂園兩部分，由海景纜車相連，分為亞洲動物天地、夢幻水都、威威天地、海洋天地等8個主題區域。上海長風海洋世界：上海長風海洋世界位于長風公園內，是集大型海洋動物表演與水族館魚類展覽為一體的國際海洋主題公園，坐擁綠蔭環繞，讓你在喧囂繁忙的都市里感受天然氧吧。是各位近距離的接觸自然與海洋生物，家庭出游的不二之選。三.教師示范；怎么表現海洋館場景的畫面，怎么表現場景和人物的關系，如近大遠小，前后遮擋等。欣賞學生作品五.藝術實踐；用你喜歡的繪畫方法，把同學們參觀海洋館的情景畫下來。注意表現好人物的背面動態。六.展示評價；（1）“我來當導游”——介紹自己眼中的海洋館。介紹自己眼中的海洋館：許多親親魚被關在一個大魚缸里，魚缸上有很多小洞，可以讓游客把手伸下去。我體驗了一下，把手伸進去了后，果然有很多親親魚來親我，我被親得癢及了，就忍不住動了一下膽小的親親魚一下就散了，我不動了，它們又圍過來了，我又動，它們又走了。哈哈！這親親魚可愛極了。（2）1.“我會評價”你學會表現人物背面的方法了嗎？2.你覺得你的畫面構圖

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