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文檔簡介

教學目標：1、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。2、理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。3、激發(fā)努力學習本領，刻苦求知的愿望。教學重難點：從小柱子發(fā)奮學習，苦練絕招的事跡中得到啟發(fā)。

什么是絕招？絕招絕招絕招絕招絕技-----別人不易學會的技藝。

絕招

1、大聲朗讀課文，注意把課文讀通順、讀準確。然后，用一句話概括課文寫了什么事情？腮幫子蔫蔫尷尬憋氣唯獨下巴頦咧開羨慕撐起火炕攥餃子鏟餡豎起撇下握拳挺著大肚子鼓著腮幫子瞪著眼珠子這篇課文寫了---、----、----個小朋友-----次比賽------的事。第一次第二次人物絕招結果人物絕招結果三胖三胖二福二福小柱子小柱子

三胖二福小柱子默讀課文，請思考：在絕招比賽中，你最佩服誰的絕招？三胖：唯獨他，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，憋的時間別人長兩倍。二福：二福曾經練過武術，他站起身，剛來一個空翻，伙伴們就禁不住叫起好來。不料，二福立刻還他個不靠樹的倒立。小柱子：“只要你們說出兩個不過百的數(shù)，讓我做乘法，我能立刻說出得數(shù)，保準不錯！”小柱子脫口而出：“得7524！”小柱子是怎樣練出絕招的呢？

他回到家，看到奶奶正在包餃子，只見奶奶一只手拿著小竹板鏟餡，另一只手拿著面皮，專管攥餃子，不但攥得快，而且餃子鼓鼓的。他非常佩服，就問奶奶：“您這招是怎么學會的？”

奶奶告訴他：“過去奶奶一個人要做二十來個人的飯，還要調換花樣，不往快里練，成嗎？”小柱子說起剛才比絕招的事，問奶奶：“三胖和二福的絕招也是練出來的嗎？”奶奶說：“有的人，生來就特別，別人比不上，三胖長得胖，氣量比別人大；人家二福那是練出來的，你沒見他，天天往幾里地去體育場學武術？”日子一天天過去了，小柱子始終沒有忘記大樹下的尷尬，暗暗在練自己的絕招。清晨，當東方剛剛露出魚肚白的時候，小柱子--------當---------------，小柱子------------點讀創(chuàng)造（讀出形態(tài)）小柱子高興地說：“咱們定個日子再比一比，條件是絕招一定得是練出來的，而且要有用。”伙伴們都說行。小柱子一握拳：“就在今年暑假！統(tǒng)一的舉手！”想一想：下一次的比賽會是什么樣的情景呢？（要求：想象表演，其他同學可以看著描述場景，指點學生用上動作、神態(tài)、語言來顯示第三次比賽的場面）暑假來到了，第三次比賽開始了，他們3個躍躍欲試，瞧，三胖：-----------------------------；二福：-----------------------------；小柱子：-------

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