高考必考語法格助詞が、の、に、を

格助詞

が3一、用法用法1：附在人或物的名詞后面，提示存在者。例：向こう側にデパートがあります。機の上に貓がいます。用法2：提示主語或話題中首次出現的事物。例：春が來た。今週の日曜日、ピアノの先生が來る。53用法3：表示狀態的對象。該狀態通常是表示能力，好惡，愿望，需要等的詞。（できる、わかる、見える、聞こえる。好き、上手、下手、得意、欲しい、必要）等。例：鈴木さんは水泳ができる。私はずっと昔から、宮崎さんのアニメが好きです。あのパソコンがほしい。成功するために、努力が必要ださっき言ったことがわかります。53用法4：提示疑問句中的主語例：王さん：だれがわたしのジュースを飲みましたか。李さん：私が飲みました。用法5：表示整體的一部分，提示句子的小主語（定語從句和復句中的從句，主謂句的謂語部分的小主語）。例：冬は天気が寒いです。田中さんが行くなら、私も行きたい。あの目が大きい方は數學の先生だ。5格助詞

の3一、用法用法1：表示事物的屬性，所屬，狀況等。注意：在所屬物品相當明確的情況下，の可以代替句子省略的所屬物品例：日本語の辭書を買いました。計畫書について、會長の田中さんと議論しました。用法2：代替が做定語從句的小主語。例：これは母が作ったすき焼きです。王さんの書いた手紙を読みました。53用法3：口語疑問句中可以用の結尾，相當于のです。此時不能用ん。例：何を食べているの。なぜあした來ないの。用法4：表達斷定，叮嚀。多為女性用語，用在一些自己希望某事發生的場合。例：あした必ずきてくれるの。用法5：名詞化。用言連體形+の例：李さんは北京に行ったのを知っていますか。5格助詞

を3用法1：接在名詞后，表示動作的對象。例：トイレで手をあらいます。用法2：提示經過，通過，離開的場所。該用法后項一般是移動性自動詞。例：毎朝公園を散歩している。二つ目の角を曲がってください。ほら見て、たくさんの鳥が空を飛んでいる。家を出ないでください。注意：通常搭配使用的動詞有：“出る、出発する、離れる、降りる、卒業する、歩く、走る、散歩する、ジョギングする、飛ぶ、渡る、曲がる、通る”53用法3：經過的時間，常與過ごす、過ぎる搭配使用例：夏休みを過ごす。夜１１時を過ぎたら、電話をかけないでください。用法4：提示自動詞的使役對象例：クラスメートはひどいことを言って、花子さんを泣かせる。課長はわたしを北京に出張に行かせる。用法5：固定詞組授業を休む授業を欠席する。不去上課。會社を休む會社を欠勤する。不上班５萬人を超える超過5萬人。5格助詞

に3用法1，表示存在的場所、或靜態動作，作用的場所和位置。例：この近くに役所や大きな會社などの建物ができた。庭に鳥や犬などがいます。昨日は海の近くに泊まります。用法2，表示動作行為發生的時間。例：高校の時、毎日六時に起きます。來年の三月二十九日に日本に行くつもりです。地震が起こった時には、エレベーターに乗らないでください。注意;只有具體的時間加に、不具體的時間或疑問詞后不加に。53用法3，接在移動的動詞前面，表示到達的地點，經常和行く、來る等動詞搭配使用。例：北京に行きます。用法4：表示動作涉及的對象。例：母に電話をかける。わからない時は先生に尋ねる。53用法5：表示移動的目的，后接“行く、來る、戻る、出る、帰る”等移動性動詞。例：買い物に行く。散歩に出かける。注意：動詞基本形+には，動詞基本形+のに（は）、也可以表示目的。“要做到前項則需要后項內容”例：川を渡るには３時間かかります。そこへ行くのに（は）、山を越えなければならない。53用法6：表示動作的附著點。例：石に座る。壁に寫真を貼る。バスに乗る。用法7：表示比例的基準。例：この薬を一日に三回飲んでください。用法8：表示變化的結果。（にする、になる）等例：西瓜を半分に切る。水が氷になりました。注意：ＮをＮにする“把...變成（弄成，當做）...”例：この部屋を事務室にしました。53用法9：表示原因或理由例：お金に困っている注意：常用“驚く、がっかりする、苦しむ、拘る、困る、悩む、迷う”等表示心理活動的自動詞。用法10：表示評價的基準（重點：該用法最典型的特征就是去掉～に部分，句子同樣成立）”從某方面來看是～的”例：運動は體にです。このコンビニは家に近くて買い物に便利です。53用法11：表示用途，類似目的用法，通常意為“作為”，多搭配使う、使用する。（前項可接名詞或動詞基本形+の）例：このマフラーをプレゼントに母にあげる。卒業の記念に、寫真を一枚撮りましょう。この鍋は料理を作るのに使います。用法12：表示可能形，可能性動詞的能力主體例：李さんには漢字が書けない。子供にそんなことがわからない。53用法13：表示動作發起者。被動，授受（もらう），還有借りる、教わる、てほしい。誰干了這事誰就用に。例：わたしは李さんに本を借りました。私は王さんに來て欲しいです。ピアノを音楽教師に教わる。みんなの前で部長にひどく怒られ、恥ずかしくて死にたいくらいだった。53熱身練習1，これは姉（）もらった本です。

AでBやCにDを2，このバスは橋（）渡って、駅に行きます。

Aを

BにCでDが3，クラスで新しい友達（）できた。

Aと

BがCをDで4，來年、高校（）卒業します。

Aに

BをCがDから5,わたしは子供（）宿題をさせた。

Aを

BがCでDに3熱身練習6，先生は山下さんの住所（）ご存知ですか。

Aが

BにCをDを7，あなたは料理（）上手ですね。

Aは

BがCにDを8，これはわたし（）京都で撮った寫真です。

Aは

BがCもDで9，わたしは日本の友達（）ほしいです。

Aを