2023年三年級(jí)思維訓(xùn)練.計(jì)算綜合_第1頁
2023年三年級(jí)思維訓(xùn)練.計(jì)算綜合_第2頁
2023年三年級(jí)思維訓(xùn)練.計(jì)算綜合_第3頁
2023年三年級(jí)思維訓(xùn)練.計(jì)算綜合_第4頁
2023年三年級(jí)思維訓(xùn)練.計(jì)算綜合_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023年三年級(jí)思維訓(xùn)練.計(jì)算綜合.等量代換(A級(jí))

(D生活中有很多相等的量,如平衡的天平、平衡的蹺蹺板兩邊的重量相等.我們可以根據(jù)這些相等的

關(guān)系進(jìn)行推理,進(jìn)而可以等量代換,找到答案

(2)“等量代換”是指一?個(gè)量用與它相等的量去代替,它是數(shù)學(xué)中一種基本的思想方法,也是代數(shù)思

想方法的基礎(chǔ).

(1)尋找等量關(guān)系

一、看的見的等量代換

【例11看下圖,右邊要站幾只小鳥蹺蹺板才能平衡.

【鞏固】下圖中第三個(gè)盤子應(yīng)放幾個(gè)小方塊才能保持平衡?

[例2]水果兄弟們也組成了各種不同的圖文算式,它們各代表一個(gè)數(shù),你能猜出它們各代表幾嗎?

5+5=10-1

◎=<+<+7+8.+.一.=15+10

/5@=()■=()

【鞏固】下面的花朵各表示什么數(shù)?

。+G=12

*=法:+,?、+-U-

()

布()

【例3】巳知?=60克,求=?克.

【鞏固】第三個(gè)盤子應(yīng)放幾個(gè)玻璃球才能保持平衡.

[例4]有一天,小狗老師要在動(dòng)物學(xué)校挑選隊(duì)員參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,小松鼠很高興也跑來了.小狗老師說:"那

我就來考考你!你把下面的題做對(duì)了就可以參加了

+15=20

△+△+★=14

0+15★+★+△+△=18

G…△=()

★=()

“=()

小松鼠看了半天說:"老師,你寫的這是什么?"小狗老師說:"哈哈!看來你要好好學(xué)一學(xué)圖文

算式了,歡迎你下次再來.”小朋友們,上面的題你會(huì)嗎?

【鞏固】求下面圖形所表示的數(shù).

⑴ZX+Zi=18⑵□+D+A+A=14

★+。=13△+△+口=10

△+0=15△=()

△=()□=()

0=()

★=()

[例5]和帶是一對(duì)好朋友,它們各代表一個(gè)數(shù),你知道它們是幾嗎?

【鞏固】根據(jù)下面算式,算出△、。、口各表示幾?

△+?=5

■+口=4

□+△=3

△=()?=()□=()

[例6]下面的天平是不平衡的,但除了天平上的祛碼,周圍已找不到別的祛碼了.你能通過移動(dòng)天平

上的祛碼,使天平平衡嗎?

【鞏固】你能通過移動(dòng)天平上的祛碼,使下面的天平平衡嗎?

【例7】1頭大象的重量等于4頭牛的重量,1頭牛的重量等于3匹馬的重量,則1頭大象的重量等于多少

匹馬的重量?

【鞏固】1頭豬的重量等于8只兔的重量,而1只兔的重量又等于2只公雞的重量,那么1只豬的重量是

幾只公雞的重量?

[例8]1個(gè)西瓜的重量等于2個(gè)哈密瓜的重量,1個(gè)哈密瓜的重量等于8個(gè)蘋果的重量,2個(gè)蘋果的重量

等于3個(gè)柿子的重量,那么1個(gè)西瓜的重量等于幾個(gè)柿子的重量?

【鞏固】2只兔子的重量等于6只小雞的重量,3只袋鼠的重量相當(dāng)于4只兔子的重量,那么1只袋鼠的重

量相當(dāng)于多少只小雞的重量?

【例9]★+■=24,■+?=30,?+*=36.■=?=★=

【鞏固】已知1個(gè)排球和1個(gè)足球共重5千克.1個(gè)排球和1個(gè)籃球共重6千克.1個(gè)足球和1個(gè)籃球共重7千

克.求每一種球各重多少千克?

【例10]學(xué)校第一次買了3個(gè)水瓶和20個(gè)茶杯,共用去134元;第二次又買了同樣的3個(gè)水瓶和16個(gè)

茶杯,共用去118元.問水瓶和茶杯的單價(jià)各是多少元?

【鞏固】奶奶去買水果,如果她買4千克梨和5千克荔枝,需要花掉58元;如果她買6千克梨和5千克

荔枝,需要花掉62元.問1千克梨和1千克荔枝各多少元?

【隨練1】下圖中0,1,2,3,4,5,6,7,8,9十個(gè)兄弟玩蹺蹺板,8和6先坐在一頭,讓哪兩個(gè)兄

弟坐在另一頭,才能使蹺蹺板平衡?

K訃0我1

【隨練2】第三個(gè)盤子應(yīng)放幾個(gè)玻璃球才能保持平衡?

⑴色?二弟)

【隨練3】3只小花貓的重量等于1只狗的重量,1只小花貓等于3只鴨的重量,1只狗重9千克,1只

貓與1只鴨各重多少千克?

【作業(yè)1】一個(gè)蘋果等于()個(gè)草莓,

【作業(yè)2】下面的符號(hào)各代表一個(gè)數(shù),相同的符號(hào)代表相同的數(shù),它們各代表幾呢?

【作業(yè)3】根據(jù)下面的算式,你知道|3、O、H各代表數(shù)字幾?

9+0=1。

□+□)=8

[]+[]=。

=<j

□=<)Q=<)n

【作業(yè)4】你能通過移動(dòng)天平上的祛碼,使下面的天平平衡嗎?

【作業(yè)5】1個(gè)蘋果和1個(gè)香蕉的重量是7個(gè)小鐵塊的重量,而1個(gè)蘋果的重量是4個(gè)小鐵塊的重量,1

個(gè)香蕉的重量是多少個(gè)小鐵塊的重量?

【作業(yè)6】甲、乙兩人共儲(chǔ)蓄32元,乙、丙兩人共儲(chǔ)蓄30元,甲、丙兩人共儲(chǔ)蓄22元.三人各儲(chǔ)蓄

多少元?

尊善底儡

學(xué)生對(duì)本次課的評(píng)價(jià)

。特別滿意。滿意O一般

家長意見及建議

家長簽字:

等量代換

(1)生活中有很多相等的量,如平衡的天平、平衡的蹺蹺板兩邊的重量相等.我們可以根據(jù)這些相等的

關(guān)系進(jìn)行推理,進(jìn)而可以等量代換,找到答案

(2)“等量代換”是指一個(gè)量用與它相等的量去代替,它是數(shù)學(xué)中一種基本的思想方法,也是代數(shù)思

想方法的基礎(chǔ).

S3說房

(1)尋找等量關(guān)系

劭題演雷

一、看的見的等量代換

[例1]看下圖,右邊要站幾只小鳥蹺蹺板才能平衡.

【考點(diǎn)】等量代換【難度】1星【題型】解答

【解析】1只小兔的重量等于6只鳥的重量,右邊要放6只鳥,蹺蹺板才能保持平衡.

【答案】6

MSDC模塊化分級(jí)講義體系三年級(jí)奧數(shù).計(jì)算綜合.等量代換(A級(jí)).教師版Page1of12

【鞏固】下圖中第三個(gè)盤子應(yīng)放兒個(gè)小方塊才能保持平衡?

【考點(diǎn)】等量代換【難度】1星【題型】解答

【解析】1個(gè)香蕉的重量=3個(gè)方塊的重量,右邊要放3個(gè)方塊天平才能保持平衡.

【答案】3

【例2】水果兄弟們也組成了各種不同的圖文算式,它們各代表一個(gè)數(shù),你能猜出它們各代表兒嗎?

b+A+&=10T

占=()

-0=15+10

◎=R+R+q+夕

<=5@=()

【考點(diǎn)】等量代換【難度】1星【題型】解答

【解析】這是一個(gè)很基礎(chǔ)的題,通過這個(gè)題的練習(xí),可讓學(xué)生初步掌握代換的方法,為后面的學(xué)習(xí)打下基

礎(chǔ).

⑴因?yàn)?+2+2=所哈=9,又因?yàn)?+3+3=9,所以、\

=3.

?+.=8,因?yàn)?+4=8,

(2)根據(jù)]2+20,想12+8=20,那么可以推出

*=4.

所以可以得出一個(gè)

—f/=5,這樣我們可以得出◎=5+5+5+5=20.

(3)因?yàn)?/p>

(4)根據(jù)tf?=15+10得?=25>觀察算式-

就相當(dāng)于沒加也沒減還得0,這樣我們就可以得出€產(chǎn)25?

【答案】[=3*=4@=20(:=25

MSDC模塊化分級(jí)講義體系三年級(jí)奧數(shù).計(jì)算綜合.等量代換(A級(jí)).教師版Page2of12

【鞏固】下面的花朵各表示什么數(shù)?

?=西+金+臺(tái)

==()

【考點(diǎn)】等量代換【難度】1星【題型】解答

【解析】=3.

【答案】鳥=9,=3

[例3]巳知?=60克,求小^=?克.

【考點(diǎn)】等量代換【難度】2星【題型】解答

【解析】從左邊的圖可得:3個(gè)白球=2個(gè)黑球的重量,也就是等于60+60=120(克),120+3=40(克),

所以每個(gè)白球的重量等于40克.從右圖可得:1個(gè)正方體=4個(gè)白球的重量,一個(gè)白球的重量等

于40克,1個(gè)正方體的重量就是:40x4=160(克).

【答案】160克

【鞏固】第三個(gè)盤子應(yīng)放兒個(gè)玻璃球才能保持平衡.

【考點(diǎn)】等量代換【難度】2星【題型】解答

【解析】第三個(gè)盤子應(yīng)放6個(gè)玻璃球才能保持平衡.

【答案】6個(gè)

MSDC模塊化分級(jí)講義體系三年級(jí)奧數(shù).計(jì)算綜合.等量代換(A級(jí)).教師版Page3of12

[例4]有一天,小狗老師要在動(dòng)物學(xué)校挑選隊(duì)員參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,小松鼠很高興也跑來了.小狗老師說:"那

我就來考考你!你把下面的題做對(duì)了就可以參加了

+

△+△+★=

1△4

+★+★+△+=8

△=()

=()

=★=

小松鼠看了半天說:"老師,你寫的這是什么?"小狗老師說:"哈哈!看來你要好好學(xué)學(xué)圖文

算式了,歡迎你下次再來."小朋友們,上面的題你會(huì)嗎?

【考點(diǎn)】等量代換【難度】2星【題型】解答

【解析】通過這個(gè)故事引入新課,在這里不要求學(xué)生能馬上做出來,可放在最后來解決.如果學(xué)生的能力較

強(qiáng),也可把這兩個(gè)題作為引入新課的切入點(diǎn)進(jìn)行講解.

⑴因?yàn)閐15=20,所以=5,又因?yàn)镼+?把1=5替換,就變成

5+=,5,這樣我們就可以得出

=10.

(2)我們把上下兩個(gè)算式進(jìn)行比較,我們發(fā)現(xiàn)下面比上面多了一個(gè)支,得數(shù)多了18-14=4,

△+△+★=14

★18所以我們可以推斷出★=%,根據(jù)第一個(gè)算式我們可以得出

△+△+4=14;那么△=5.

【答案】0=5

=10★=4△=5

【鞏固】求下面圖形所表示的數(shù).

△+△=18<2)□+□+△+△=乂

★+0=13△+△+□=10

△+0=15△=()

△=()□=()

0=()

★=()

【考點(diǎn)】等量代換【難度】1星【題型】解答

【解析】(1)A=(9),0=(6),☆=(7);(2)△=(3),□=(4).

【答案】(1)A=(9),0=(6),☆=(7);(2)△=(3),□=(4)

MSDC模塊化分級(jí)講義體系三年級(jí)奧數(shù).計(jì)算綜合.等量代換(A級(jí)).教師版Page4of12

[例5]加存是一對(duì)好朋友,它們各代表一個(gè)數(shù),你知道它們是幾嗎?

森-曾二6.整+皆=12

碌二():榜二<)

【考點(diǎn)】等量代換【難度】1星【題型】解答

【解析】從第一個(gè)算式可以看出西瓜比菠蘿大6,而菠蘿加上西瓜又得12,我們把10以內(nèi)符合要求的數(shù)

分組列舉:10和4,9和3,8和2,7和1,發(fā)現(xiàn)只有9+3=12符合要求,所以西瓜=9,菠蘿=3.

【答案】西瓜=9,菠蘿=3

【鞏固】根據(jù)下面算式,算出△、。、口各表示兒?

△+?=5

■+口=4

□+△=3

△-()<)口-()

【考點(diǎn)】等量代換【難度】1星【題型】解答

【解析】根據(jù)三個(gè)算式的等量關(guān)系通過等量代換,分別算出△、。、口的得數(shù),4=2、。=3、□=!.

【答案】'=2、。=3、□=1

[例6]下面的天平是不平衡的,但除了天平上的祛碼,周圍已找不到別的祛碼了.你能通過移動(dòng)天平

上的祛碼,使天平平衡嗎?

【考點(diǎn)】等量代換【難度】2星【題型】解答

【解析】我們可先看看天平兩邊各有多少克:天平左邊:5+5+10=20(克).天平右邊:10+4+2+1+1=18

(克).顯然,天平左邊如果減少1克,放到天平右邊,20-1=19(克),18+1=19(克),天平兩邊就

都平衡了,但天平左邊沒有I克的祛碼,怎么辦?可以用天平左邊5克的忌碼和天平右邊4克的

祛碼交換一下,就可以達(dá)到要求了.這樣天平左邊是5+4+10=19(克).右邊是10+5+2+1+1=19

(克).

【答案】左邊5克的祛碼和天平右邊4克的祛碼交換一下

MSDC模塊化分級(jí)講義體系三年級(jí)奧數(shù).計(jì)算綜合.等量代換(A級(jí)).教師版Page5of12

【鞏固】你能通過移動(dòng)天平上的祛碼,使下面的天平平衡嗎?

【考點(diǎn)】等量代換【難度】2星【題型】解答

【解析】可引用線段圖幫助學(xué)生理解多的部分給少的部分多少,可達(dá)到一樣多,然后再講解此題.左邊=

10+20+8=38克,右邊=10+16+4=30克,左邊比右邊多8克.只有從左邊拿4克到右邊,兩邊

的重量才一樣多.這樣可以把左邊8克的底碼和右邊4克的硅碼互換一下,左右兩邊重量都是34

克,天平平衡.

【答案】左邊8克的祛碼和右邊4克的祛碼互換一下

【例7】1頭大象的重量等于4頭牛的重量,I頭牛的重量等于3匹馬的重量,則1頭大象的重量等于多少

匹馬的重量?

【考點(diǎn)】等量代換【難度】1星【題型】解答

【解析】因?yàn)镮頭大象的重量=4頭牛的重量,I頭牛的重量=3匹馬的重量,那么4頭牛的重量=12匹馬的

重量,所以1頭大象的重量等于12匹馬的重量.

【答案】I頭大象的重量等于12匹馬的重量

【鞏固】1頭豬的重量等于8只兔的重量,而1只兔的重量又等于2只公雞的重量,那么1只豬的重量是

幾只公雞的重量?

【考點(diǎn)】等量代換【難度】1星【題型】解答

【解析】I頭豬的重量等于8只兔子的重量,而1只兔子的重量又等于2只公雞的重量.那么8只兔子的重

量就等于2x8=16(只)公雞的重量,而I頭豬的重量等于8只兔子也就是16只公雞的重量.所以I

頭豬的重量等于16只公雞的重量.

【答案】I頭豬的重量等于16只公雞的重量

MSDC模塊化分級(jí)講義體系三年級(jí)奧數(shù).計(jì)算綜合.等量代換(A級(jí)).教師版Page6of12

[例8]1個(gè)西瓜的重量等于2個(gè)哈密瓜的重量,I個(gè)哈密瓜的重量等于8個(gè)蘋果的重量,2個(gè)蘋果的重量

等于3個(gè)柿子的重量,那么]個(gè)西瓜的重量等于兒個(gè)柿子的重量?

【考點(diǎn)】等量代換【難度】2星【題型】解答

【解析】因?yàn)?個(gè)蘋果的重量等于3個(gè)柿子的重量,所以8個(gè)蘋果的重量等于12個(gè)柿子的重量.又因?yàn)?個(gè)

哈密瓜的重量等于8個(gè)蘋果的重量,所以I個(gè)哈密瓜的重量等于12個(gè)柿子的重量.而1個(gè)西瓜的重

量等于2個(gè)哈密瓜的重量,因此1個(gè)西瓜的重量=12x2=24個(gè)柿子的重量.

【答案】24個(gè)柿子

【鞏固】2只兔子的重量等于6只小雞的重量,3只袋鼠的重量相當(dāng)于4只兔子的重量,那么I只袋鼠的重

量相當(dāng)于多少只小雞的重量?

【考點(diǎn)】等量代換【難度】2星【題型】解答

【解析】2只兔相當(dāng)于6只小雞的重量,那么4只兔相當(dāng)于12只小雞的重量.3只袋鼠的重量相當(dāng)于4只

兔子的重量,所以3只袋鼠相當(dāng)于12只小雞的重量.12+3=4,即1只袋鼠相當(dāng)于4只小雞的重

量.

【答案】4只

[仞U9]★+?=24,■+?=30,*+^=36.■=?=★=.

【考點(diǎn)】等量代換【難度】2星【題型】解答

【關(guān)鍵詞】2008年,第八屆,春蕾杯,初賽

【解析】(24+30+36)+2=45,所以■表示的數(shù)為:45-36=9,?表示的數(shù)為:45-24=21,★表示的

數(shù)為:45-30=15.

(答案]?=9,?=21,^15

【鞏固】已知1個(gè)排球和I個(gè)足球共重5千克.1個(gè)排球和I個(gè)籃球共重6千克.I個(gè)足球和I個(gè)籃球共重7千

克.求每一種球各重多少千克?

【考點(diǎn)】等量代換【難度】2星【題型】解答

【解析】由5+6+7=18(千克)知:2個(gè)排球+2個(gè)足球+2個(gè)籃球=18千克,那么有1個(gè)排球+1個(gè)足球+1個(gè)籃球

=9千克.

MSDC模塊化分級(jí)講義體系三年級(jí)奧數(shù).計(jì)算綜合.等量代換(A級(jí)).教師版Page7of12

@+3+?=9『克

9-5=4(千克)……籃球的重量,9-6=3(千克)……足球的重量

9-辛(千克)……排球的重量

【答案】籃球重4千克,足球重3千克,排球重2千克

【例10】學(xué)校第一次買了3個(gè)水瓶和20個(gè)茶杯,共用去134元;第二次又買了同樣的3個(gè)水瓶和16個(gè)

茶杯,共用去118元.問水瓶和茶杯的單價(jià)各是多少元?

【考點(diǎn)】等量代換【難度】2星【題型】解答

【解析】引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)審題,找出兩次購買的相同點(diǎn)及差異,讓學(xué)生思考解決.我們用數(shù)量關(guān)系式來比較

對(duì)應(yīng)的未知數(shù)量的情況:

3個(gè)水瓶的價(jià)錢+20個(gè)茶杯的價(jià)錢=134元

-3個(gè)水瓶的價(jià)錢+16個(gè)茶杯的價(jià)錢=118元

4個(gè)茶杯的價(jià)錢=16元

比較上面兩個(gè)等式,我們可以看出,134元和118元的差正好是4個(gè)茶杯的價(jià)錢.利用這一條件,

把3個(gè)水瓶的價(jià)錢消去,先求出每個(gè)茶杯的價(jià)錢,再求出每個(gè)水瓶的價(jià)錢.

每個(gè)茶杯的價(jià)錢:(134-118)+(20-16)=16+4=4(元)

每個(gè)水瓶的價(jià)錢:(134-4x20)4.3=18(元)或(118-4x16)+3=18(元)

【答案】每個(gè)茶杯的價(jià)錢:4元;每個(gè)水瓶的價(jià)錢:18元

【鞏固】奶奶去買水果,如果她買4千克梨和5千克荔枝,需要花掉58元;如果她買6千克梨和5千克

荔枝,需要花掉62元.問1千克梨和1千克荔枝各多少元?

【考點(diǎn)】等量代換【難度】2星【題型】解答

(解析】我們可以把兩次的情況進(jìn)行比較:

4千克梨的價(jià)錢+5千克荔枝的價(jià)錢=58(元)⑴

6千克梨的價(jià)錢+5千克荔枝的價(jià)錢=62(元)⑵

比較⑴和⑵式,發(fā)現(xiàn)兩式中荔枝的千克數(shù)相等.⑵式比⑴式多了6-4=2千克梨,也就是

62-58=4元,說明1千克梨的價(jià)錢為4+2=2元.那么1千克荔枝的價(jià)錢也就好求了.

(62-58)-5-(6-4)=2(元),(58-2x4)+5=10(元)或(62-2x6)+5=10(元)

【答案】1千克梨的價(jià)錢為2元;1千克荔枝的價(jià)錢10元

MSDC模塊化分級(jí)講義體系三年級(jí)奧數(shù).計(jì)算綜合.等量代換(A級(jí)).教師版Page8of12

【隨練1】卜圖中0,1,2,3,4,5,6,7,8,9十個(gè)兄弟玩蹺蹺板,8和6先坐在一頭,讓哪兩個(gè)兄弟

坐在另一頭,才能使蹺蹺板平衡?

4——

總爭(zhēng)女片不

方肉片

【考點(diǎn)】等量代換【難度】1星【題型】解答

【解析】右邊8+6=14,左邊只能放9和5,9+5=14.

【答案】14

【隨練2】第三個(gè)盤子應(yīng)放幾個(gè)玻璃球才能保持平衡?

⑴今呼

<y>..

【考點(diǎn)】等量代換【難度】2星【題型】解答

【解析】⑴4個(gè),(2)15個(gè).

【答案】(1)4個(gè),(2)15個(gè)

【隨練3】3只小花貓的重量等于1只狗的重量,1只小花貓等于3只鴨的重量,1只狗重9千克,I只貓與

1只鴨各重多少千克?

【考點(diǎn)】等量代換【難度】1星【題型】解答

【解析】抓住突破口,利用倒推逐步推理.3只貓等于1只狗的重量,1只狗重9千克,3只貓也就重9千

克,9+3=3(千克),所以1只貓就等于3千克.I只貓等于3只鴨的重量,1只貓重3千克,3只

鴨也就重3千克.3+3=1(千克),所以1只鴨等于1千克.

【答案】I只貓重3千克I只鴨等于1千克

MSDC模塊化分級(jí)講義體系三年級(jí)奧數(shù).計(jì)算綜合.等量代換(A級(jí)).教師版Page9of12

氤,,更底傍強(qiáng)

【作業(yè)1】一個(gè)蘋果等于()個(gè)草莓.

【考點(diǎn)】等量代換【難度】1星【題型】解答

【解析】一個(gè)蘋果等于4個(gè)草莓.

【答案】4

【作業(yè)2】下面的符號(hào)各代表一個(gè)數(shù),相同的符號(hào)代表相同的數(shù),它們各代表兒呢?

【考點(diǎn)】等量代換【難度】1星【題型】解答

【解析】根據(jù)兩個(gè)算式來進(jìn)行推理,通常我們要先根據(jù)一個(gè)算式的得數(shù)推理出其中一個(gè)符號(hào)表示的數(shù),然

后再把這個(gè)得數(shù)代換到另一個(gè)算式里,求出另外一個(gè)符號(hào)表示的數(shù).具體分析如下:(1)根據(jù)?+?=6,

想3+3=6,可推出?=3,把?=3替換▲f-g,可得到新的算式上+3=8,這樣我們就可得出▲=5.(2)

根據(jù)第二個(gè)算式12-?=5,可得?=7;把.=7替換第一個(gè)算式?+?=15的++7=15,可以得出*=8.

【答案】?=3A=5■=7*=8

【作業(yè)3】根據(jù)下面的算式,你知道◎、O、口各代表數(shù)字兒?

3+O=1。

口+gi=8

口+0=。

□=<>Q=<)n=<?

【考點(diǎn)】等量代換【難度】1星【題型】解答

【解析】根據(jù)第三個(gè)算式:圓柱體+圓柱體=球,我們可以替換第一個(gè)算式中的球可得:正方體+圓柱體+圓

柱體=10,我們把這個(gè)算式和第二個(gè)算式:圓柱體+正方體=8進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)圓柱體,而

得數(shù)多了10-8=2,這樣我們就可以得出:圓柱體=2,根據(jù)第三個(gè)算式就得:球=2+2=4,根據(jù)第一

個(gè)算式得:正方體+4=10,于是可推出:正方體=6.

MSDC模塊化分級(jí)講義體系三年級(jí)奧數(shù).計(jì)算綜合.等量代換(A級(jí)).教師版Page10of12

【答案】正方體=6,球=4,圓柱體=2

【作業(yè)4】你能通過移動(dòng)天平上的祛碼,使下面的天平平衡嗎?

【考點(diǎn)】等量代換【

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論