第1頁共1頁小學六一兒童節活動策劃方案一、活動目的為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。二、時間安排三、活動主題“飛揚的旋律、歡快的六一”四、組織方法1、以班級為單位參賽，每個單位出____個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。2、為了保證節目的質量，各單位在____月____日將節目內容、參演人數上報學校少先隊以便學校統一安排。小學六一兒童節活動策劃方案（二）一、活動目的為讓同學們過上一個“快樂祥和、有趣味、有文化、有藝術”的“六一”國際兒童節。特制定“____一小慶祝‘六一’國際兒童節活動方案”。二、活動時間三、活動地點____操場(若逢下雨，則另行安排)四、活動內容(一)親子互動游戲1、二人三足跑(一二年級各班選六個家庭)。游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。評委：一年級：____x二年級：____評獎：評委分別給每個家庭和班級計時，以時間短的為優，每班評出一等獎____名二等獎____名三等獎____名。每年級評出一個最佳班級。2、“瘋狂造句”(三四年級各班選六個家庭)。家長和孩子一起玩，一個人隨意說出____個互不相干的字或詞語，讓對方造句，要求句子中必須包含那____個字或詞。在規定時間內說得多的為勝。游戲時間：每個家庭3分鐘。評委：三年級，四年級：由語文老師交叉進行，1評2，2評3，3評1。評獎：評委分別給每個家庭和班級計數，句子多的為優，每班評出一等獎____名二等獎____名三等獎____名。每年級評出一二三等獎。3、心有靈犀一點通(五六年級各班選六個家庭)。游戲方法：比劃動作猜詞語。家長和孩子一個比劃一個猜(誰猜誰比劃都可)。老師準備一些詞語卡片，由參加家庭隨機抽取。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，違規者則取下一個詞。游戲時間：每個家庭3分鐘。評委：五年級、六年級、寄宿班：由各班語文老師交叉進行，1到2，2到3，3到1；五4評五5，五5評六4，六4評六5，六5評五4。評獎：評委進行計數，家庭和班級分別計數。每班評出一等獎____名，二等獎____名，三等獎____名。每年級評出一二三等獎。寄宿班為一個組，評兩個二等獎(二)個人游園活動游園活動實行年級組長負責制，以年級組為單位開展活動。各年級游園項目根據本年級學生年齡特點合理安排。1、各年級在選定本年級的活動方案后，即開始準備活動的組織工作、道具(必須在周五前完成)及場地的安排。2、各年級組選定的活動項目要求在____月____日前上報給大隊輔導員黃艷。3、活動前，各班主任在本班內介紹有關本班級活動游戲的名稱、規則，同時要做好安全教育。活動結束后，各班要搞好衛生工作。4、組織活動者要維持活動紀錄，做到文明有序。5、獎品設置及發放由各年級組統一安排。五、“六一”慶祝活動組織領導及具體分工組長：____副組長：____成員：各班班主任總指揮：____負責人：____攝影：____音響：____注：____年級各班新隊員名單、各項先進個人名單、文藝表演節目等材料都要在____月____日前交大隊部，以便于安排活動。小學六一兒童節活動策劃方案（三）一、指導思想一年一度的＂六一＂兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過開展＂六一＂慶祝活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的＂六一＂國際兒童節。二、活動主題在陽光下成長。三、領導小組組長：____副組長：____成員：____四、組織形式以學校為單位組織開展活動五、時間安排1、____月____日擬訂方案；2、____月____日至____月____日各班選取適當的節目，并進行編排；3、____月____日學校進行各班節目的編排指導工作；4、____月____日至____月____日做好各項準備工作；5、____月____日下午進行六一活動的彩排；6、六月____日下午開展聯歡活動。六、活動內容(一)慶六一征文活動1、寫作時間：____月____日--____月____日2、展出形式：以小報形式或制作展板3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加，文體不限，字數不限。以我們的兒童節故事，分享自己的六一故事，或者是小時候的經歷，玩兒時的游戲等等，或者自己現在對于兒童節的憧憬……寫出快樂的童年，或是對童年生活的思考為題材進行寫作。學生寫完后，各年級語文老師選取5篇左右的優秀作文，批閱后，讓學生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。老師推薦的作品，將在學校的《____報》上出版，并擇優向《____晨刊》投稿。4、交作文時間：____月____日。5、負責人：各年級語文老師。(二)慶六一(圖畫)手抄報展1、設計時間：____月____日至____日。2、展出地點：學校展板。3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加，每個學生設計一幅手抄報，設計的好的作品在學校展板上展覽；作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活、學校或班級面貌、家鄉變化為主。(一二年級自主選擇畫一幅關于六一兒童節的作品)4、作品上交時間____月____日。5、負責人：各年級班主任。(三)慶六一書法展1、活動時間：____月____日至____日。2、展出地點：學校展板。3、活動的具體要求和做法：要求全校學生都參加，每個學生寫一張最漂亮的字，寫得好的，在學校展板上展覽；一二年級寫鉛筆字，三四五年級寫鋼筆字和毛筆字；內容不限。4、作品上交時間____月____日。5、負責人：各年級語文老師。(四)慶六一文藝聯歡會1、活動時間：____月____日下午第1、2節課。2、活動地點：學校教室前廣場。3、活動的具體要求和做法：每個年級兩個節目，節目內容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等。4、____月____日前由班主任上報節目；____月____日在實驗室現場進行考評審核，選拔指導，確定六一匯演節目；____月____日下午第二節課后在操場進行彩排。5、負責人：各年級班主任及音樂老師。小學六一兒童節活動策劃方案（四）“六一”國際兒童節即將來臨，為了貫徹落實國家九部委日前發出的聯合通知精神,讓我校全體同學過一個豐富多彩、富有教育意義的“六一”國際兒童節，現根據本校實際,現將慶祝“六一”國際兒童節之“快樂六一,體驗成長”系列主題活動作如下安排,望相關教師抓緊抓落實。一、活動主題:慶祝六一兒童節暨發展新隊員主題大隊會二、活動目的:1、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。2、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。3、各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。三、活動內容:1、發展新隊員，各班將新隊員名單于____月____日前上報少先隊大隊部。2、文藝匯演活動(1)、每班至少準備一個節目(節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等)，班主任、科任教師及音樂教師組織排練，于____月____日前將節目上報到少先隊大隊部。(2)、少先隊負責組織排練兩套學校節目。(3)、學校定于____月____日下午進行彩排。四、活動形式:1、發展新隊員。2、文藝匯演活動五、活動時間:____年____月____日六、活動地點:學校操場七、參加人員要求:1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。2、各班正副班主任做好本中隊各種形式的表演準備工作。3、要求一、二、三年級班主任做好學生入隊前的準備工作。八、組織機構:學校九、活動步驟:1、做好新生入隊的各項準備工作。(1)新生入隊名單(2)新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習(3)新老隊員代表講話稿十、組織規模:大隊活動(全校師生參與)十一、注意事項:1、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。2、各班正副班主任組織好各班學生，注意各項安全【2】小學六一兒童節活動策劃一、活動目的為讓同學們過上一個“快樂祥和、有趣味、有文化、有藝術”的“六一”國際兒童節。特制定“____一小慶祝‘六一’國際兒童節活動方案”。二、活動時間____年____月____日三、活動地點____操場(若逢下雨，則另行安排)四、活動內容(一)親子互動游戲1、二人三足跑(一二年級各班選六個家庭)。游戲方法:家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。評委:一年級:二年級:評獎:評委分別給每個家庭和班級計時，以時間短的為優，每班評出一等獎____名二等獎____名三等獎____名。每年級評出一個最佳班級。2、“瘋狂造句”(三四年級各班選六個家庭)。家長和孩子一起玩，一個人隨意說出____個互不相干的字或詞語，讓對方造句，要求句子中必須包含那____個字或詞。在規定時間內說得多的為勝。游戲時間:每個家庭3分鐘。評委:三年級，四年級:由語文老師交叉進行，1評2，2評3，3評1。評獎:評委分別給每個家庭和班級計數，句子多的為優，每班評出一等獎____名二等獎____名三等獎____名。每年級評出一二三等獎。3、心有靈犀一點通(五六年級各班選六個家庭)。游戲方法:比劃動作猜詞語。家長和孩子一個比劃一個猜(誰猜誰比劃都可)。老師準備一