長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。福建師范大學(xué)23春“英語”《英語教學(xué)法》考試歷年高頻難、易錯(cuò)點(diǎn)試題甄選答案附答案（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.綜合考核(共12題)1.英語教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和手段之一。()A.錯(cuò)誤參考答案：B2.Diamondsarethehardestsubstance________innature.A.findB.foundC.findingD.tofind參考答案：B3.以下屬于課程資源的是：()B.網(wǎng)絡(luò)D.教師E.廣播電視節(jié)目參考答案：ABCDEA.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B5.Whichofthefollowingactivityismostdemanding?_______.A.listwhatyoucanbuyatasupermarketB.listwhatyoucanbuyatasupermarketinfiveminutesC.listatleast15thingsinyoucanbuyatasupermarketinfiveminutes參考答案：C6.概述交際法的理論基礎(chǔ)及其當(dāng)前交際語言教學(xué)課堂活動(dòng)的特征。參考答案：理論基礎(chǔ)：(1)語言學(xué)理論基礎(chǔ)是20世紀(jì)60年代興起70年代形成高潮的社會(huì)語言學(xué)。尤其是社會(huì)語言學(xué)家海姆斯的交際能力理論和功能主義語言學(xué)家韓禮德的功能語言理論和話語分析理論，以及威多森的語言交際觀。(2)心理學(xué)基礎(chǔ)是人本主義心理學(xué)和20世紀(jì)60年代后期興起的心理語言學(xué)。交際法強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，首先要分析學(xué)習(xí)者對(duì)第二語言的需要，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的確定都必須從學(xué)習(xí)者的需要出發(fā)。交際法還認(rèn)為，學(xué)習(xí)者在言語中出現(xiàn)一些錯(cuò)誤是正常的也是不可避免的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)者所追求的不可能是完美無缺的交際，而只能是有缺陷的但有效的交際，因此，對(duì)學(xué)習(xí)者的語言錯(cuò)誤不應(yīng)苛求。特征：(1)以培養(yǎng)交際功能為宗旨，明確提出第二語言教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言的交際能力，不僅要求語言運(yùn)用的正確性，還要求得體性。(2)以功能意念為綱。根據(jù)學(xué)習(xí)者的實(shí)際需要，選取真實(shí)自然的語言材料，而不是經(jīng)過加工后的“教科書語言”。(3)教學(xué)過程交際化，交際既是學(xué)習(xí)的目的也是學(xué)習(xí)的手段，在教學(xué)中創(chuàng)造接近真實(shí)交際的情景并多采用小組活動(dòng)的形式，通過大量言語交際活動(dòng)培養(yǎng)運(yùn)用語言交際的能力，并把課堂交際活動(dòng)與課外生活中的交際結(jié)合起來。(4)以話語為教學(xué)的基本單位。認(rèn)為語言不是存在于孤立的詞語或句子中，而是存在于連貫的語篇中。(5)單項(xiàng)技能訓(xùn)練與綜合性技能訓(xùn)練相結(jié)合，以綜合性訓(xùn)練為主，最后達(dá)到在交際中綜合運(yùn)用語言的目的。(6)對(duì)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的語言錯(cuò)誤有一定的容忍度，不影響交際的錯(cuò)誤能不糾就不糾，盡量鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者發(fā)揮言語交際活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。(7)交際法強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)教學(xué)要為學(xué)生的交際需要服務(wù)，以語言功能為綱根據(jù)學(xué)以致用的原則，針對(duì)不同專業(yè)的學(xué)習(xí)者安排“專用語言”的教學(xué)。(8)主張采用多種教學(xué)手段，不應(yīng)是僅僅一本教科書，而應(yīng)該是“教學(xué)包”，即教師用書、輔導(dǎo)讀物、磁帶、掛圖、錄像、電影、電視等。(9)讓學(xué)生處于情景之中，身臨其境地感受氛圍，用漢語進(jìn)行交際，是交際教學(xué)的精髓。7.Thecentraltheatrehasaseating_____ofmorethan3,000people.B.capacityD.facility參考答案：B8.聽力的文本驅(qū)動(dòng)模式(名詞解釋)9.交際策略是學(xué)生為了爭取更多的交際機(jī)會(huì)、維持交際以及提高交際效果而采取的策略。()A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：BA.錯(cuò)誤B.正確參考答案：BA.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A12.Whattypeoflearnerscanbenefitmostfromrealobjectinstruction?A.Inpiduallearners.B.Tactilelearners.D.Visuallearners.參考答案：D第II卷一.綜合考核(共12題)1.Forbetterclassroommanagement,whatshouldtheteacherdowhilethestudentsaredoingactivities?_______.A.participateinagroupC.circulatearoundtheclasstomonitor,promptandhelp2.及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固英語詞匯是防止或減少遺忘的好方法。()A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B3.課堂的教學(xué)評(píng)價(jià)關(guān)注的是教師的行為表現(xiàn)，注重的是教師在語言、板書、情感、教學(xué)思路、教學(xué)設(shè)計(jì)等的行為表現(xiàn)，課堂教學(xué)是以“教”為主，“學(xué)”應(yīng)當(dāng)為“教”服務(wù)。()A.錯(cuò)誤B.正確4.影響交際策略的因素是：語言水平、個(gè)性、學(xué)習(xí)環(huán)境和任務(wù)的難易度。()A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B5.對(duì)學(xué)生應(yīng)該積極引導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)興趣。()A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：B6.形成性評(píng)價(jià)是一種測試性的評(píng)價(jià)，對(duì)課程實(shí)施的全過程進(jìn)行評(píng)價(jià)。()A.錯(cuò)誤B.正確參考答案：A7.文化教學(xué)(名詞解釋)參考答案：BA.thatB.it參考答案：A10.直接法要求直接用外語思維，強(qiáng)調(diào)模仿和感知是外語教學(xué)的基礎(chǔ)。外語學(xué)習(xí)主要靠機(jī)械模仿句子。()B.正確參考答案：B11.Daydreamingimprovesaperson’sabilityto_____morereadilywithnewidea