四有教師的演講稿?四有老師的演講稿

范文一

愛,綻放在陽光下

陽光，一個多么美妙的形象代表!他對每個人都很厚愛而且公正，你看他悄悄地普照大地，人人都能感受到他的暖和。

可你知道嗎?陽光，不僅是暖和源源不斷的傳遞者，更是愛無私奉獻的播撒者。

當很多人在幸福地享受陽光般愛的沐浴時，一些人卻在悄悄地做著陽光的事業(yè)。

年5月13日22時12分，當搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學那坍塌了的教學樓廢墟中，搬走壓在一個人身上的最終一塊水泥板時，全部的搶險人員都被震撼、落淚了那是怎樣的一幅場景啊!只見他弓著身子，張開雙臂，緊緊地趴在課桌上。

頭上、背上、手上墜滿了磚瓦灰塵和樹木。

盡管熱血早已凝固，可依舊看得出他曾經舍命地咬著牙，就像一只護衛(wèi)小雞的母雞那樣，張開他天使的翅膀。

在他的身下，我們找到了四個幸免于難的同學!一時間，譚千秋老師，這個51歲洪亮的名字傳遍了大江南北!我們在想那是怎樣的一雙手臂啊?當大災到來時，他把生的盼望留給了同學，把死留給了自己。

這是怎樣的一種愛啊?!就讓我們專心來記住，這個用51歲的珍貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂吧。

王政明，這個大山里的代課老師。

他把教書當做了生命的一部分。

兩個兒子上高校，妻子一個人頂著全家的勞動力，日子過得特別艱辛。

但他從不覺得懊悔，他認為這一生的堅持是對的。

由于是他親自從大山里帶出了76個高校生!76個，多么不簡單!又多么驕傲啊!

可當同學一撥撥地長大，我們的王老師卻慢慢地變老了。

這個一臉皺紋，背也駝了，忠厚得像個老農夫的代課老師，用枯瘦的身軀悄悄地在貧瘠的土地上支撐著山溝溝里的教育。

他所呈現的愛是艱辛卻執(zhí)著的愛!

徐本禹，大家不生疏吧?一個22歲的華中農業(yè)高校的高材生，一個本可以有著美妙前程的學業(yè)，一個被央視感動中國人物提名的鄉(xiāng)村支教老師。

他所做的每一件事都可以說是小事，但正是這些有愛進駐的凡人小事，卻讓他獲得了感動中國這個至高榮譽的提名。

他說我情愿做一滴水，雖然微小，但當愛的陽光照耀在我身上的時候，我情愿毫無保留的反射給別人。

這位自詡為平凡微小的支教老師就這樣讓我們莫名地感動著。

感受他那平凡卻并不微小的愛，讓自己的靈魂經受一次洗禮，讓愛喚醒沉睡的人性光輝。

友愛的伴侶們，用什么語言能定義譚千秋老師的價值?用哪些禮物能回報王政明的付出?又能用多少金錢來衡量徐本禹的貢獻?假如不是對同學的愛，對事業(yè)的愛，對祖國的愛，還有什么可以讓他們抱守終生?在物欲橫流，利比義重的今日，這些洪亮的名字，還有更多我身邊悄悄耕耘的名字，他們用青春和生命來捍衛(wèi)職業(yè)的圣潔他們用樸實無華的行動，踐行了做為一名一般老師的榮辱觀。

春風化雨，潤物無聲。

師者之愛，那是這世界上最凝重、最崇高的愛了。

像清風，似細雨，像朝露，似晚霞。

最終，我想用一位哲學家說過的一段話做為今日我演講的結束語世界上有兩樣東西是亙古不變的，一是高懸在我頭頂上金燦燦的太陽，另一樣是深藏在每個人心底的愛!當一個老師終生以愛為行動準則時，他就能與世界上最宏大的人并肩齊高!我情愿做這樣的人!由于只有站在愛的高度，我們才會讓愛的情操，永久綻放在陽光之下!

感謝大家!

范文二

大家好!

今日我演講的題目是《讓青春在無私奉獻中閃光》。

年8月，我參與了國家特崗方案，帶著金色的夢幻，懷著青春的豪情，我從校內來到了威寧縣，應聘到草海鎮(zhèn)新河學校學校部擔當語文老師。

當我懷揣著美妙的幻想走進教室時，當我面對一張張純真的笑臉時，當我目視那一雙雙渴求學問的雙眼時，當我走上神圣的講臺時，想到了自己肩上的擔子很重。

要做新時期人民滿足的四有好老師，就必需在這三尺講臺中，注滿我的情，傾盡我的心，讓青春在無私奉獻中閃光。

教育家李鎮(zhèn)西說愛是做一個好老師的基本條件。

親其師，才信其道。

六年的教育生涯，磨礪出一顆丹心愛心。

愛讓我走進了孩子的心田，愛也讓我身邊的孩子獲得歡樂、幸福。