歷年高頻考題匯總根據往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考安新縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.某老師未經學生允許私自將學生的作文編入自己編著的優秀作文集，對該老師的做法敘述正確的是（）。A.該老師的做法侵害了學生的人身權利B.該老師的做法侵害了學生的著作權C.該老師的做法沒有侵害學生的著作權，因為作文不算“作品”，不受《中華人民兵共和國著作權法》的保護D.該老師的做法侵害了學生的財產權【答案】：B2.馬克思主義關于提高一切個人修養的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養的根本區別在于（）。A.道德修養不能脫離社會實踐B.東西方文化的差異C.道德修養的階級屬性D.道德修養的公益屬性【答案】：A3.學習課文時分段、總結段意屬于（）。A.理解一控制策略B.復述策略C.組織策略D.精細加工策略【答案】：D4.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業，最合適的安排應該是（）。A.懲罰孩子過分喜歡看的行為B.只有按時完成家庭作業后才能看電視C.規定每周看電視的適當時間D.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業【答案】：B5.有的學生在限定的時間內能產生較多的解決問題的方案，這是發散思維的（）特點A.靈活性B.獨特性C.變通性D.流暢性【答案】：D6.（）主要是指學校、家庭環境以外的社區、文化團體和組織等給予兒童和青少年的影響。A.社群教育B.小區教育C.社區教育D.社會教育【答案】：D7.教師講課時，一位小學生一會兒聽教師講，一會兒翻書看，一會兒在本子上寫什么，你認為這位小學生這時的注意狀態是（）。A.起伏的B.轉移的C.穩定的D.分散的【答案】：C8.目標管理的班級管理方法，是由美國的（）提出的。A.布魯納B.馬卡連柯C.德魯克D.杜威【答案】：C9.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發展規律的方法是（）。A.對偶故事法B.兩難故事法C.個案法D.精神分析法【答案】：A10.以下對需要的論述中，錯誤的一項是（）。A.需要不一定具有對象B.人的需要是不斷發展的，人的需要永遠不會停留在一個水平上C.需要是推動有機體活動的動力和源泉D.需要是對有機體內部不平衡狀態的反映，表現為有機體對內外環境條件的需求【答案】：A11.健康保障、人身安全體現了人們的（）。A.生理需要B.歸屬與愛的需要C.安全需要D.審美需要【答案】：C12.個體身心發展包括_和_兩方面的發展。（）A.智力因素非智力因素B.身體心理C.人格能力D.個體社會化個體個性化【答案】：B13.下列關于復式教學敘述正確的是（）。A.復式教學就是對一個年級的學生進行教學的一種教學組織形式B.復式教學適用于學生多、教室少的情況下教學C.復式教學課堂教師的教學和學生的自學或做作業同時進行D.復式教學情境下的學生的基本技能和自學能力相對較弱【答案】：C14.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句話體現的德育原則是（）。A.導向性原則B.因材施教原則C.知行統一原則D.疏導原則【答案】：C15.對于教材的認識不正確的是（）。A.教材是知識授受活動的主要信息媒介B.教材是根據學科課程標準系統闡述學科內容的教學用書C.教材是課程標準的進一步展開和具體化D.優秀教師進行教學時不需要教材【答案】：D16.學校、企業、連隊等群體屬于（）。A.正式群體B.聯合群體C.非正式群體D.松散群體【答案】：A17.編寫教材（教科書）的直接依據是（）。A.教學大綱B.課程說明C.教學計劃D.課程目標【答案】：A18.某小學組織學生到公園春游,公園（）按成年人標準對學生收取門票。A.可以B.必須C.根據公園制定的規則D.不可以【答案】：D19.新課程特別強調引導學生建立哪種新的學習方式（）。A.自主學習、探究學習和合作學習B.自主學習、小組學習和班級學習C.探究學習、實踐研究和反復鞏固學習D.合作學習、接受學習和體驗學習【答案】：A20.班主任工作的首要任務是（）。A.搞好班級教育工作B.組織建立良好的班集體C.了解和研究學生D.促進班集體全體成員的全面發展【答案】：B21.兒童不能遵守公認的正常行為規范和道德標準，不能正常與人交往和參與學習的行為，一般稱作（）。A.不良表現B.心理異常C.不適應表現D.問題行為【答案】：D22.基于某種特定的標準，來評價學生對與教學密切關聯的具體知識和技能的掌握程度的評價是指（）。A.總結性評價B.常模參照評價C.形成性評價D.標準參照評價【答案】：D23.以教育現象和教育規律為共同研究對象的各門教育學科構成的學科總體即是我們通常所稱的（）。A.教育科學B.教育管理學C.教育評價學D.教育現象【答案】：A24.先掌握了蘋果、香蕉的概念，再來掌握水果的概念，這屬于（）遷移。A.垂直遷移B.負遷移C.遠遷移D.一般遷移【答案】：A25.與課堂教學相比,課外、校外教育更有利于（）。A.堅持“循序漸進”B.促進溫故知新C.加強“教學相長”D.發展學生個性【答案】：D26.提出程序教學并為計算機輔助教學提供理論基礎的心理學家是（）。A.加涅B.桑代克C.斯金納D.布魯納【答案】：C27.（）心理學反對把意識分解為元素，而強調心理作為一個整體、一種組織的意義。A.認知B.格式塔C.精神分析D.行為主義【答案】：B28.在一些較復雜的專業技能形成過程中，練習的中后期常常會出現成績暫時停頓的現象，稱為（）。A.練習曲線B.高原反應C.停頓反應D.高原現象【答案】：D29.創設問題情境的核心是（）。A.多種形式創設問題情境并貫徹始終B.了解學生C.實施啟發式教學D.熟悉教材【答案】：B30.準確覺察他人的內在世界并恰當的表達出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術是指（）。A.內容反應B.共情C.情感回應D.具體化【答案】：B31.根據動作對環境的依賴程度不同，操作技能分為（）。A.徒手型操作技能和器械型操作技能B.連續型操作技能和斷續型操作技能C.閉合性操作技能和開放性操作技能D.細微型操作技能和粗放型操作技能【答案】：C32.在自然環境下,使用實地體驗、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個案調查、文獻分析等方法對人的心理現象進行深入細致和長期的研究方法是（）。A.個案研究法B.觀察法C.定性研究法D.定量研究法【答案】：C33.中學生曉華喜歡幫助有困難的人，他認為其他同學與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現象屬于（）。A.文飾B.退行C.投射D.升華【答案】：C34.高級神經活動的基本過程是（）。A.消退—抑制過程B.興奮—消退過程C.抑制—分化過程D.興奮—抑制過程【答案】：D35.（）指出：“你要滿足你的要求和愿望，你就必須認識和思考，但是為了這個目的，你也必須行動，知和行又是那么密切地聯系著，假如一個停止了，另一個也隨之而停止。”體現了對“知識與知識的應用”的重視。A.盧梭B.洛克C.烏申斯基D.裴斯泰洛齊【答案】：D36.借助于內部言語在頭腦中進行認知活動的方式是（）。A.特殊技能B.心智技能C.操作技能D.一般技能【答案】：B37.（）是一所由官家舉辦、私家主持的學校，其特點是學術自由。A.郡國學B.稷下學宮C.鴻都門學D.太學【答案】：B38.加涅學習結果分類體系中的（）與現代認知心理學的陳述性知識相當。A.智慧技能B.認知策略C.言語信息D.動作技能【答案】：C39.在小學低年級識字教學中,有人按偏旁結構歸類識字，有人按字音歸類識字，這屬于（）。A.精加工策略B.組織策略C.元認知策略D.復述策略【答案】：B40.世界上第一所師范學校是（）。A.通州師范學校B.倫敦師范學校C.巴黎師范學校D.柏林師范學校【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.堅持節約資源和保護環境的基本國策，要做到（）。A.形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式B.著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展C.堅持保護優先、自然恢復為主D.把節約資源放在首位【答案】：ABCD42.態度與品德的習得一般經歷以下三個階段：（）A.遵從B.內化C.認同D.轉變【答案】：ABC43.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有落實教育教學任務B.沒有認真履行教師的職責C.沒有認真履行教師的義務D.沒有認真履行教師的權利【答案】：ABC44.維納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內在因素的是（）。A.任務難易B.努力程度C.能力高低D.身心狀態【答案】：BCD45.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面?（）。A.對課程方案實施結果的評價B.對課程方案制定過程的評價C.對課程方案制訂結果的評價D.對課程方案實施過程的評價E.對課程設置的評價【答案】：ABCD46.行為主義流派的重要特點有（）A.主張內省B.強調以人為本C.主張采用客觀的實驗方法D.主張研究人的行為【答案】：CD47.以下有關人生的說法正確的是（）。A.矛盾性和社會性是人生的基本特征B.人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運動中實現的C.主體性和歷史性是人生的基本特征D.人生是一個一帆風順的生活過程【答案】：ABC48.教師的人文素養，以人文精神為標志，具體包括以下方面（）。A.情感責任B.藝術涵養C.教育理念D.人文知識【答案】：ABCD49.機關事業單位工勤人員職業道德修養的基本要求包括（）。A.遵守工作紀律，維護工作秩序B.努力學習科學文化知識，提高自身能力C.勤儉節約，團結互助D.以主人翁的態度對待本職工作【答案】：ABCD50.成就目標可以劃分為（）。A.表現回避目標B.掌握接近目標C.表現接近目標D.掌握回避目標【答案】：ABCD51.關于教師道德的調節功能，以下說法正確的是（）。A.是教師道德最主要、最基本的功能B.道德調節最終依靠道德自覺性來實現C.道德是調節教育活動關系和秩序的唯一手段D.主要有兩種方式：他律性的社會調節和自律性的自我調節【答案】：ABD52.教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到（）。A.謙虛和藹B.尊重理解C.頤指氣使D.一視同仁【答案】：ABD53.職業范圍包括（）。A.規章制度B.操作規則C.誠實守信D.崗位責任【答案】：ABD54.心智技能的特點表現為(??)A.客觀性B.內隱性C.觀念性D.簡縮性?【答案】：BCD55.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.教學能力B.記憶力C.觀察力D.想象力【答案】：BCD56.按照性質，應用型專業的專業課程包括（）。A.專業實踐課程B.專業技術課程C.專業理論課程D.專業必修課程【答案】：ABC57.廉潔從教的內容包括（）。A.自覺抵制社會不良風氣B.發揮奉獻精神C.堅持高尚情操D.不利用職權之便牟取私利【答案】：ACD58.《全國依法治校示范校創建指南（中小學）》中指出，學校校園要具備鮮明的文化特點，建設友好和諧的校園環境，注重營造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.環境建設依法合規B.普法成效突出C.校園周邊安全D.師生關系和諧【答案】：ABCD59.關于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認識正確的是（）。A.教師道德評價在教師道德認識和教師職業道德行為不斷轉化中起著媒介作用B.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉變的強大精神力量C.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡D.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力【答案】：ABCD60.求真務實是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內容（）。A.不浮夸、不造假B.不好大喜功，不搞形象工程C.政策要符合實際D.勤于任事、勤于工作【答案】：ABC61.[]嚴謹治學的道德意義有（）A.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的B.是黨和人民對教師的業務要求C.是培養創造性人才的迫切需要D.是教育事業改革和發展的要求【答案】：ABCD62.在職業活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A