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教育筆記：讓孩子自己去解決

教育筆記：讓孩子自己去解決

在成長的過程中，孩子們會遇到這樣那樣的“挫折”、“矛盾”、“困難”。這是成長的必然，我們只需“指指點點”就行了，無需“包辦”代替解決，否則事與愿違，損傷孩子的自尊，形成追悔莫及的“惡意”。

今天我又閱讀了《撥開教育的責任》一書中的《孩子的事不要包辦》這一章節(jié)。案例中講述的事情，是我們平時生活中經(jīng)常會碰到的，只因家長太過于緊張孩子，不容發(fā)現(xiàn)孩子的絲毫損傷。案例中的孩子只是眼睛下方有一條劃痕，他的爸爸就異常的緊張，不僅要詳細了解情況，還要到學校請老師處理他的同桌。其實，這件小事也許孩子們已經(jīng)自己解決了，但是經(jīng)過家長的一鬧騰，孩子們之間變得尷尬了，因為爸爸的強勢，讓同學遠離了他。我們對待孩子，其實可以放手一點，相信他們的能力，很多時候他們也能很好地解決問題，來維系一段友誼。每個孩子生活在一個不同的家庭，但都需要一個良好的家庭環(huán)境。家長是孩子的第一任老師，他們的性格、情緒、處世態(tài)度，都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。人們都說孩子是父母的一面鏡子就是這個道理。家長有時只看到自己孩子的委屈，而忽視了事情的原委和其他孩子的情況，其實小伙伴之間發(fā)生了摩擦，不一定非要爭出個“對”與“錯”，有時也爭不出所以然來。家長要做的，就是教會孩子學會自我判斷，學會自己解決問題。

現(xiàn)在社會一般都是獨生子女，家長的寵愛可以想見，也是形勢所趨。家庭教育儼然已經(jīng)是保姆式的教育，家長包辦一切。孩子都是小皇帝，衣來伸手飯來張口，這都是讓孩子有性格缺陷的原因。在幼兒園這個大家庭中，每個孩子都是平等的，老師也不會去細微的關注每個孩子，但反而孩子的獨立自主能力可以得到鍛煉，這不失為一件好事。有時我們不要小看孩子，也不要以自己的主觀意志去引導孩子，適當?shù)淖屗麄冏约簢L試判斷，也許結果會讓我們驚訝。家長需要反思，我們教師更要思考，如何做好家長的指導工作，改變觀念，這是要不斷努力的。事實證明，恃寵而驕

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