第頁共頁幼兒園老師半年工作總結幼兒園老師半年工作總結幼兒園老師半年工作總結1時間一溜煙的功夫已經過去了一年的一大半。在這半年的時間，我過得非常的充實和快樂。因為這半年我參加到了幼兒園老師的行列里。這一直以來是我的一個夢想，也是一個我追求的目的。雖然我才參加到這個行業不久，但是通過這半年的工作，我也總結出來了很多經歷，獲得了很多收獲。更重要的是我還得到了一大群小朋友們的喜歡，得到了學校老師和領導對我工作的肯定。這無疑是對我最大的鼓勵。對于我過去半年的工作，我想就此做一個總結，好讓我可以重新整理一下過去完成的工作，規劃好我下一階段的工作內容和目的。等到下半年的到來，我就可以做到再接再厲，把工作完成得更好。作為一名幼兒園老師新手，在剛參加到學校參加工作的時候。我是抱著一顆非常忐忑不安的心，來帶著孩子們學習的。因為那個時候我什么也不懂，既不知道該怎么備課，該怎么去引領孩子們跟著我上課的節奏走，更不知道該怎么去和孩子們親近，形成一種良好的師生關系。雖然我知道孩子們都是天真無邪的，但是要成為一個值得他們信賴的人，也不是一件很容易的事情。所以我只能通過漸漸和他們相處，漸漸的積累工作經歷。才能讓自己去適應這份工作，才能和孩子們打成一片。我為了可以做好這份工作，從不擅交流和溝通的我，開場積極主動的和各位老師交流教學心得，汲取他們給我的工作意見。開場跟著各位老師學習，怎么去做好各位孩子家長的溝通工作。每天都用我最大的熱情和激情去感染孩子們，激起他們對學習的興趣，讓他們可以專心投入到濃重的學習氣氛中。就這樣，通過我半年的努力和嘗試，我開場漸漸的掌握好了這份工作的要領，開場融入到了xx幼兒園的集體生活中。而如今，無論是對待孩子們的學習，還是對待和老師之間的相處，還是家長們的溝通工作。我都可以做到沉著處理，妥善解決。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我相信，只要我一直堅持和努力下去，一定會在我這條老師的路上越走越遠。我也一定會到達自己成功的此岸。幼兒園老師半年工作總結2時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑，轉眼間上學期已經過去了，回憶半年來的工作，感到有頗多的收獲，頗多的感動。在這里我對半年來的工作做一下總結。一，班級工作方面。1，在教學上，我和張**老師親密配合，按時保質保量地完成了學前幼兒文化課方面系統綜合的學習，得到了孩子家長普遍的認可，為幼兒可以順利學習小學階段的課程打下了堅實的.根底。在數學教學上，我有意識地把理論運用到實際教學中，把“引導幼兒主動學習”運用在教學過程中，不僅使幼兒掌握了系統的知識，而且也使其掌握了一定的學習和考慮的方法。細心的孩子家長曾反應說：看了你們留的作業，我都知道該怎么教孩子了。2，在保育工作上，我們力主以幼小銜接為切入點，有意識的培養幼兒獨立自主的習慣和才能，比方自己管理書包文具，獨立做作業，自己學會處理和小朋友之間的矛盾等，并積極引導孩子家長掌握這一年齡段幼兒的特點，做好幼兒心理斷奶的準備，把手放開，為幼兒可以盡快適應小學生活做好了鋪墊。3，班級其他工作方面，我們積極響應幼兒園工作常規化這一工作思路，努力使環境布置，大型活動，教學教研不與日常活動相沖突，充分利用課后間隙時間完成，做到早下手，早準備，不突擊，不趕場。表達在六一活動準備上，我們班根本上沒有影響正常上課。畢業典禮也是利用一些細小時間練成。這里我非常感謝張**老師默默無聞的配合，在我忙于其他工作時，她能變被動為主動，承當起班里一切細小瑣碎的事情，而且能逐漸變消極心態為積極心態，逐漸用積極的目光對待工作中的問題，努力使自己進步，尤其是在這次畢業典禮的準備工作上，她一直在躍躍欲試的參與節目的排練。為此，我感到驕傲和感謝，我又帶出了一位新老師。二，小組工作方面。我很驕傲的說，我們大班組的老師每個人都有一顆積極向上的心。對于園里的工作安排普遍完成的到位，而且在每個人的個人成長方面都有很大的打破。比方在這次老師培訓中，大局部老師都能被提名安排上課，玉欣，文娜，劉寧都比去年有了很大的進步；在這次畢業典禮的組織上，我只是把握一個大框，詳細施行上，鈺輝和文娜發揮了很大的作用。我可以帶動這些優秀的組員，用積極的態度對待工作，有效地發揮群體力量，并帶動老師個人的成長，我感到很幸福也很給力。謝謝大班組老師在每一項工作中的鼎力配合。三，個人成長方面。侯老師說過一句玩話：“孫老師___年的數學代表樹人08年的程度，___年的數學代表樹人___年的程度”，我算了一下跨度是7年。這一句玩話說明了，我在幼兒數學教學上有了一個很大的飛躍。從20xx年元月至今，我一直在學習一些前沿的幼兒數學教育理論，并試圖把理論與教學理論結合起來。我已搜集了幼兒數學心理方面的，目的設定方面的，教學施行方面的許多資料，并在逐漸把它們變為自己的東西。而且，我還順利的當了一回“老師的老師”。我希望能進一步把這些東西與老師們分享，能用我作為一個老老師的經歷，給樹人作出一份奉獻。同時，在這里我要深深的感謝許多老師們對我的支持與幫助，在我需要搜集各年齡段的教學用書及學具作為參考時，很多老師翻箱倒柜也要幫我找出來；講課以前，曹寧老師，旭娟老師，都從內容上給我提出了很中肯的建議。在教研上，感謝園里給我提供了一次次的時機，使我在多聽，多看中，接觸到我園眾多優秀老師的課，把自己的理論學習與這些課結合起來，進步了自己對課程把握的才能。在一期習慣教研與故事教研活動中，在裴老師悉心的指導下，我感到自己的評課，總結才能有了很大的提升。而且這半年，我也初步接觸了寶盒課程，用了最短的時間對其理論上有了一定的把握。這次培訓后，我又對寶盒課程有了更新的更深入的認識，希望在下一步的理論中對本課程做出更好的把握，并且能為寶盒課程的推廣出一