教師招聘之小學教師招聘真題練習模擬B卷附答案

單選題（共50題）1、()體現了教師職業道德要求的本質。A.職業道德理想B.職業道德知識C.職業道德情感D.職業道德情感【答案】A2、校本課程開發的價值追求是（）A.“以學生為本”B.個性化C.“全員參與”D.“決策分享”【答案】B3、以下屬于認知策略的是（）。A.設置學習目標B.對材料進行自我提問C.測驗先做簡單題目D.考試時監視自己速度和時間【答案】A4、Peoplehavesmokedcigarettesforalongtimenow.ThetobaccowhichisusedtomakecigaretteswasfirstgrowninwhatisnowpartoftheUnitedStates.ChristopherColumbus,whodiscoveredAmerica,sawtheIndianssmoking.SoonthedriedleavesweretransportedtoEurope.Inthelate1800s,theTurksmadecigarettespopular.A.AsiaB.AfricaC.EuropeD.America【答案】D5、對詩歌理解不正確的一項是（）。A.孔子認為，詩具有興、觀、群、怨四種作用。B.詩歌是世界上最古老、最基本的文學形式。C.古代詩歌按內容分為敘事詩、山水詩、科學詩和詠物詩四類。D.長律一般是五言詩，只有四句的叫絕句。【答案】C6、根據下面資料，回答A.Tofindthenewkid'smistakesB.TothinkupthemostoriginalwaystoexplainC.TouseallkindsofstuffD.Tofollowhimhomeafterschool【答案】C7、現階段我國教育目的的重點是__________。A.發展學生的智力B.發展學生的個性特長C.培養學生的思想政治素質和道德品質D.培養學生的創新精神和實踐能力【答案】D8、根據下面資料，回答A.unprovenmedicinescannottreatchronicinsomniaatallB.insomniasufferershavefoundcurablemedicinesC.sleepspecialistsandpsychologistscannotbetrustedD.chronicinsomniastillbafflessleepexperts【答案】D9、當了幾年老師后，聞老師越發感到工作缺乏新鮮感，覺得就自己的能力而言．當老師簡直就是大材小用，因而，厭倦工作，敷衍了事，正考慮是否換工作，聞老師的表現屬于職業倦怠中的（）。A.情緒衰竭型B.狂熱型C.精疲力竭型D.低挑戰型【答案】D10、在課本之外更為廣闊的文化和信息環境中尋找實現德育目標資源．所體現的原則是（）。A.開放性原則B.生活性原則C.經濟性原則D.安全性原則【答案】A11、教育研究首先必須遵守的原則是（）A.倫理原則B.匿名原則C.保密原則D.自愿原則【答案】A12、對未成年人進行預防未成年人犯罪教育的目的是（）A.預防犯罪B.預防變壞C.增強法律觀念D.擴大法律用途【答案】C13、“關注個體差異”就是根據學生實際存在的興趣愛好和能力差異（）A.由學生自己決定如何學習B.將學生按優中差分班教學C.滿足不同學生的需要D.培養單科獨進的尖子【答案】C14、語文課程應致力于形成和發展學生的（）。A.寫作能力B.綜合素質C.語文素養D.言語表達【答案】C15、《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條規定，對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，應堅持的原則是__________。A.教育為主懲罰為輔B.客觀公正實事求是C.正面引導表揚為主D.榜樣示范環境陶冶【答案】A16、學校人際關系狀況、師生特有的心態、行為方式等屬于（）A.顯性課程B.活動課程C.隱性課程D.學科課程【答案】C17、針對學生思想品德形成過程中出現的曲折和反復現象，教師應該循循善誘，等待時機。這是貫徹德育過程中_____的具體要求。A.德育過程是培養學生知、情、意、行的過程B.德育過程是學生在活動和交往中形成思想品德的過程C.德育過程是促使學生思想內部矛盾轉化的過程D.德育過程是學生思想品德長期和反復提高的過程【答案】D18、身體質量指數（BMI）是衡量體重是否超重的常用指標，BMI等于（）A.體重（kg）/身高2（m）B.身高2（m）/體重（kg）C.體重（kg）/身高（m）D.身高（m）/體重（kg）【答案】A19、人從明處突然進入暗處，人的感覺閾限（）A.緩慢下降B.急速下降C.緩慢上升D.急速上升【答案】A20、ThemostfamousnovelofDanielDefoewas__________.A.CaptainSingletonB.RobinsonCrusoeC.EmmaD.HardTimes【答案】B21、（）是盧浮宮三寶之一A.《抱著鵝的少年》B.《思想者》C.《勝利女神像》D.《拉奧孔》【答案】C22、通過創設情境—確定問題—自主學習—討論交流—效果評價實施教學，所體現教學模式是（）A.自學-輔導式B.傳遞-接受式C.情境-陶冶式D.拋錨式【答案】D23、Peoplehavesmokedcigarettesforalongtimenow.ThetobaccowhichisusedtomakecigaretteswasfirstgrowninwhatisnowpartoftheUnitedStates.ChristopherColumbus,whodiscoveredAmerica,sawtheIndianssmoking.SoonthedriedleavesweretransportedtoEurope.Inthelate1800s,theTurksmadecigarettespopular.A.AsiaB.AfricaC.EuropeD.America【答案】D24、個體在解決問題過程中表現為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認知方式是（）A.場獨立型B.沉思型C.輻合型D.發散型【答案】C25、根據下面資料，回答題A.UnconcernedB.ObjectiveC.CriticalD.Tolerant【答案】B26、Somepeoplefearthat___________airpollutionmaybringaboutchangesin___________weatheraroundtheworld.A./;theB.the;/C.an;theD.the;a【答案】A27、根據遷移過程中所需的內在心理機制的不同而進行劃分，遷移可分為（）。A.正遷移和負遷移B.水平遷移和垂直遷移C.一般遷移與具體遷移D.同化性遷移、順應性遷移與重組性遷移【答案】D28、設A={x∣x2-2x-3≤0}，B={x∣x≤a}，若A∩B=A，則a的取值范圍是()。A.a≥1B.a＞1C.a≥3D.a＞3【答案】C29、中國古代“內發論”的代表人物是（）A.孔子B.孟子C.韓非子D.荀子【答案】B30、掌握基本的計算機病毒防范方法是非常必要的，（）。A.備課計算機網絡B.定期備份重要數據C.隨時升級防病毒軟件D.經常用防病毒軟件殺毒【答案】A31、人際關系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩定的心理關系或（）。A.感情關系B.心理距離C.友誼關系D.互助關系【答案】B32、ThemenandwomenofAnglo-SaxonEnglandnormallyboreonenameonly.Distinguishingepithetswererarelyadded.Thesemightbepatronymic,descriptiveoroccupational.Theywere,however,hardlysurnames.HeritablenamesgraduallybecamegeneralinthethreecenturiesfollowingtheNormanConquestin1066.Itwasnotuntilthe13thand14thcenturiesthatsurnamesbecamefixed,althoughformanyyearsafterthat,thedegreeofstabilityinfamilynamesvariedconsiderablyindifferentpartsofthecountry.A.patronymicnamesB.occupationalnamesC.artificialnamesD.localnames【答案】C33、在體操平衡類動作教學中，為了降低動作難度，易于學生完成，教師可采用的方法是A.降低重心，增大支撐面B.提高重心，減小支撐面C.降低重心，減小支撐面D.提高重心，增大支撐面【答案】D34、教師要指導學生擬寫課文中沒有的、與課文中某些重要信息相關的或用自己的話組成的句子，從而把所學的信息和自身的知識經驗聯系起來。這是使用了（）A.組織策略B.精加工策略C.元認知策略D.復述策略【答案】B35、Heworkstenhoursaday,makesmorethanUS$98000ayear,doesn′t16totakeholidays,dresses17hepleases.He′s18beenhappierandislookingforanotherjob.This33-year-oldwhite,university-educatedpersonisthetypicalInternetworker,accordingtoastudybytheIndustryStandard,aSanFrancisco-basednewsmagazine.A.extraB.otherC.moreD.spare【答案】A36、倫勃朗銅版畫的代表作有（）、《基督救治病人》等。A.《拉比肖像》B.《三棵樹》C.《椅中老婦人》D.《夜巡》【答案】B37、吸引與排斥、合作與競爭是課堂里主要的（）。A.人際關系B.對立統一關系C.心理互動過程D.人與人的矛盾【答案】A38、快遞公司服務范圍即服務網絡所能覆蓋或到達的范圍，是衡量快遞公司競爭能力的最重要因素，也是快遞企業提供快遞服務的物質基礎。服務范圍決定了快遞公司快件所能到達的服務區域。對于客戶來說，快遞公司能提供的服務范圍當然是越大越好。A.許多服務范圍小的快遞公司在激烈的市場競爭下舉步維艱B.大中型客戶的業務范圍往往非常廣泛，覆蓋全國各地C.服務網絡覆蓋面廣的快遞公司，如EMS、中鐵快運等四家的營業總額超過國內市場總額的50％D.劃分為省內和省外快件后，快遞公司主要以重量計費，并不以距離計費【答案】D39、教育現代化的核心是（）。A.教育觀念現代化B.教育內容現代化C.教育管理現代化D.教師素質現代化【答案】D40、高效的時間管理策略應該是花更多的時間放在處理____的事情上。A.重要又緊急B.緊急但不重要C.不重要也不緊急D.重要但不緊急【答案】D41、Evenplantcanrunafever,especiallywhenthey’reunderattackbyinsectsordisease.Butunlikehuman,plantscanhavetheirtemperaturetakenfrom3,000feetawaystraightup.Adecadeago,adoptingtheinfrared（紅外線）scanningtechnologydevelopedformilitarypurposesandothersatellites,physicistStephenPaleycameupwithaquickwaytotakethetemperatureofcropstodeterminewhichonesareunderstress.Thegoalwastoletfarmerspreciselytargetpesticide（殺蟲劑）sprayingratherthanrainpoisononawholefield,whichinvariablyincludesplantsthatdon’thavepest（害蟲）problems.A.sprayedwithpesticidesB.facinganinfraredscannerC.inpoorphysicalconditionD.exposedtoexcessivesunrays【答案】C42、學過電子琴的人，再學彈鋼琴就會比較容易。這種遷移類型是__________。A.水平遷移B.垂直遷移C.逆向遷移D.負遷移【答案】A43、有的人遇事總是舉棋不定、優柔寡斷，他們缺乏的意志品質是（）A.自覺性B.自制性C.果斷性D.堅韌性【答案】C44、學校德育就是教師有目的地培養學生（）。A.知識的活動B.品德的活動C.能力的活動D.審美的活動【答案】B45、籃球運動中，常用于中遠距離傳球的方法是A.雙手低手傳球B.雙手擊地傳球C.單手背后傳球D.單手肩上傳球【答案】D46、關于下列句子所使用的修辭手法判斷錯誤的是（）。A.大明湖四面荷花三面柳，像新磨的明鏡，照出千佛山影(比喻)B.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(對偶)C.不知是漱玉的泉水溫潤了李清照，還是李清照照徹了漱玉的泉水(頂真)D.輕輕敲開流水邊人家的院門，院外青山入庭，院內清泉煮茶，還有不藏不掖、絮絮叨叨的家鄉話(擬人)【答案】D47、研究表明，人的注意是不能長時間地保持固定不變的，經常出現周期性的加強或減弱，這是__________。A.注意的分配B.注意的轉移C.注意的范圍D.注意的起伏【答案】D48、在個性中具有核心意義的成分是（）A.氣質B.性格C.能力D.個性傾向性【答案】B49、根據下面資料，回答A.nervousnessB.sadnessC.silenceD.thought【答案】B50、學生掌握了整數、分數和小數的知識概念后，可以將這些數概括為有理數，這是思維的（）過程。A.具體化B.分析C.系統化D.抽象【答案】C多選題（共20題）1、影響態度與品德學習的外部條件有（）。A.認知失調B.家庭教養C.定勢D.社會風氣E.同伴群體【答案】BD2、勞動與技術教育學習領域注重學生A.獲取積極勞動體驗B.形成良好技術素養C.以多方面發展為目標D.以操作性學習為特征【答案】ABCD3、教師可以采用的行政救濟途徑主要有（）A.行政復議B.民事訴訟C.仲裁D.教師申訴E.法律救濟【答案】AD4、與新手相比，專家（）。A.更能有效地組織信息B.有豐富的知識經驗，說明其記憶容量大C.善于運用直接推理的方式解決問題D.能在更深的層面上表征問題E.有更強的認知與自我監控能力【答案】ABCD5、教育發展是一個漫長過程，具有獨立形態的教育學創立的標志是()。A.教育問題成為一個專門的研究領域B.形成專門的反映教育本質和規律的教育概念與范疇及其體系C.有了科學的研究方法D.產生了一些重要的教育學家，出現了一些專門的、系統的教育學著作【答案】ABCD6、陶冶的主要方式有()。A.人格感染B.課外活動C.藝術陶冶D.環境陶冶【答案】ACD7、影響學生心理健康的外在因素有（）。A.家庭的教養方式B.教育思想和學校類型C.社會形態D.學生氣質類型E.文化【答案】ABC8、關予穩性課程．下列說法正確的有（）A.隱形課程具有潛在性、內隱性和持久性B.隱世課程往往是通過學生無意識的心理反應來影響學生的C.隱性課程可以以教材的形式明確呈現D.隱性課程從本質上是無法進行研究的E、隱性課程往往是學生無意識獲得的菲學術性經驗【答案】AB9、在實際的教學過程中，主要有三種直觀方式，即（）。A.感性直觀B.實物直觀C.本質直觀D.模象直觀E、言語直觀【答案】BD10、計劃策略包括（）A.設置學習目標B.瀏覽閱讀材料C.設置思考問題D.分析如何完成學習任務E.評價認知結果，修正錯誤【答案】ABCD11、對教師來說，嚴謹治學有兩個具體內容，即（)A.嚴格要求自己B.嚴格要求學生C.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識,做到鍥而不舍、學而不厭，掌握淵博的科學文化知識D.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦【答案】CD12、“原因和結果是我們思維的創造物。”“在自然界中，既沒有原因，也沒有結果。”下列對這兩句話理解正確的有()。A.這兩句話符合唯物辯證法的基本觀點B.這兩句話是唯心主義的非決定論C.這兩句話否定了原因和結果的客觀性D.這兩句話否認了科學認識的客觀依據【答案】BCD13、學生學習的主要內容是間接經驗，間接經驗與直接經驗相結合反映了教學中（）的關系。A.傳授科學文化知識與豐富學生感性知識B.理論與實踐C.知識與能力D.知與行E.掌握知識與提示思想【答案】ABD14、影響學生心理健康的外在因素有（）。A.家庭的教養方式B.教育思想和學校類型C.社會形態D.學生氣質類型E.文化【答案】ABC15、下列屬于學生過錯行為的是（）A.調皮搗蛋B.惡作劇C.考試作弊D.未經允許拿他人東西E.無理取鬧【答案】ABC16、對于教師要“愛崗敬業”的具體要求是（）A.對工作高度負責B.認真備課上課C.認真批改作業D.認真輔導學生【答案】ABCD17、遺傳素質對人的發展的作用和影響有（）。A.遺傳素質是人的發展的物質前提B.遺傳素質為人的發展提供了可能性C.遺傳素質決定了人的發展D.遺傳素質對個體發展的影響隨年齡的增長而在總體上呈減弱趨勢【答案】ABD18、實施課外活動的基本要求是()A.要有明確的目的性和計劃性B.效果要有統一的考核標準C.內容要豐富多彩D.要滿足學生的興趣和特長【答案】ACD19、我國教育目的精神內涵包括（）A.兼顧社會發展和人的發展需要B.培養全面發展的社會主義建設者和接班人C.貫徹和實施全面發展教育D.建設終身型學習社會【答案】ABC20、課程計劃主要由（）幾部分組成。A.學科設置B.學科順序C.課時分配D.學年編制E.學周安排【答案】ABCD大題（共10題）一、根據下面資料，回答Germsareeverywhere.Youcan′tseethem,buttheyareonyourdesk,onyourcomputer,andevenintheair!Likepeople,germsmovearoundtheworld.Theyflywithusonplanes.Whenfood,clothes,andotherthingstravelaroundtheworld,germstravel,too.Somegermsaresafe,butsomearedangerous.Germscauseillnesseslikecoldsandtheflu.WarmerWeatherBringsGermsTheworld′sweatherischanging.Coolercountriesaregettingwarmer,soinsectsfromhotcountriescanmovethere.Someoftheseinsects,likemosquitoes,carrydangerousgerms.Thesegermscauseheadaches,fever,andcanevenkillpeople.UnderYourSkinYourskinprotectsyoufromgerms.Itstopssomegerms,butnotall.Theycanenteryourbodywhenyoueat,orwhenyouhaveacut.Germsareonyourhands,too.Theyenteryourbodywhenyoutouchyoureyes,nose,ormouth.Yourimmunesystem(免疫系統)protectsyou,too.Whengermsgetinsideyourbody,yourimmunesystemfindsandkillsthem.Specialcells(細胞)movearoundyourbodyandfightgerms.Theyhelpyoustayhealthy.Othercellsmakeantibodies.Antibodieshelpyourbodyfindandstopgerms.Whatcanyoudotofightgerms?Youshouldwashyourhandswithsoapandwater.Soapkillsmanygerms,andwaterwashesthemaway.TranslatetheunderlinedsentenceinParagraph2intoChinese._______________________________________________________________________【答案】與人一樣，細菌也在世界各處活動。二、對學生來說，由于知識基拙的差異和個性品質的不同，對課程也有很多不適應的地方。比如，新課程提倡的研究性學習，就有很多學生不知所措。一個班少則有四五十人，多則六七十人，要進行有效的合作的探究，難度很大。據上課教師分析,在研究性學習過程中都是那些主動性強的學生受益,三分之二的學生是跟著走或跟不上。在眾多的課堂實踐活動中，表現突出的只是那些性格外向的學生,性格內向的學生只能做旁觀者。這種差異很容易導致學生出現兩極分化。對于新課程改革中遇到的這個問題,你認為應該如何調動全體同學的積極性，采取有效的方法，才能使所有學生在新課改中受益？【答案】對于新課程改革中遇到的這個問題,我們應該重視智力開發與學生能力的培養,在加強基礎知識教學中，重視思維能力、學習能力的培養,特別重視、培養學生分析問題和解決問題的能力，使學生“學會學習”。還應重視個別差異，加強個別指導，每個學生已有的經驗及其天資、稟賦、興趣、性格等心理品質差別很大，要求教師對學生進行個別指導三、將這首詞認真抄寫(楷體)清平樂·村居辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好。白發誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞蘢。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。根據作者描寫的內容，請為這首詞配上一幅簡筆畫。【答案】四、在“異分母分數加減法”的課后作業中，有的學生出現這樣的錯誤：(1)分析導致錯誤的原因；(2)針對錯誤原因，給出教學建議。【答案】(1)導致錯誤的原因是沒有理解異分母分數加減法的運算法則，沒有對分數進行通分就直接分子、分母分別作和了。(2)教學建議：在同分母分數加減法的基礎上進行異分母分數加減法的教學，聯系生活實際而不是單純的講解數字，明確異分母加減時通分的意義，培養學生正確的思維過程。五、批改作業是教師的常規工作之一，不僅可以幫助學生鞏固、理解和升華課堂所學知識，教師也可以發現學生學習中存在的問題，了解教學中的薄弱環節，以便及時采取措施補救。（1）請簡述作業批改的要求。（3分）（2）下面是某英語教師對學生作業的批改案例，請分析該教師的作業批改方式存在哪些問題？（2分）會帶來的哪些負面影響？（2分）并提出相應的改進建議。（3分）Ithinkthemostimportantsenseishearing.IfIlosetheabilityofhearing,Ialsocan’tspeak.tohearcannotspeakeitherTolosehearingmeanstolosetwoimportantfunctions(ofhuman).toloseone’shearinglosingDeaf-and-dumbpeoplecannothearthebusnoiseeveniftheaccidenthappensintheirback.anbehindthemThisisthemostimportantploblemforthem.Forexample,supposethattheyrideabikeintheproblemareridingabusystreet.We,normalpeoplefeelthedangerousbythenoise,whichismadebyears.Wecanavoidthem【答案】（1）作業批改的要求主要有：①作業批改符號、縮略語和格式正確、統一；②批語簡明，針對性強，書寫規范；③批改后及時講評作業。（2）存在問題：①作業批改針對性不強，過于全面，如：problem單詞拼寫的修改；②缺少鼓勵性，教師只專注錯誤，未對學生好的表達方式進行表揚。負面影響：針對性不強會把學生的注意力從重點中分散，也會增加教師的工作量；其次，只專注錯誤會打擊學生的學習積極性。改進建議：①老師只修改幾個主要的錯誤，或提示后鼓勵學生自己修改。②教師應將批改與學生的自查、互查結合起來，學生可以自己發現語法和詞匯方面的錯誤。③教師批改后要及時講評作業，已達到更好的效果。六、Ifyoudon′tthinkaphoneistherightgiftforalover,thesmartchoicethisyearisasmartphone.Forpeoplewhodon′treadinstructionsTheeasiest-to-usephoneistheiPhone.It′sthathaspushedittotheNo.1sellingposition,surpassingtheMotorolaRazr.TheiPhone′stouchscreeniseasytooperateandit′salsoeasytocustomize(用戶化).TheiPhonecanrunallsortsofapplicationssuchasthosehelpyoutoloseweight,identifyasongontheradio,findarestaurantordomanyotherthings.ForthefuturistTheT-MobileG1isverypopularasitisthefirstphonetoofferaGooglebrowser,meaningthatyou′regettingtherealwebonyourphone,butit′sthephone′spotentialthatqualifiesitforthefuturist.Theexcitingapplicationsareinteresting,buttheydon′talwaysworksmoothly.Sometimesitishardtousetheapplicationsitcomeswith.Thesystemshouldimproveasitbecomesmorepopular,soitholdsgreatpromise.Withfewrestrictionsonthedesignofapplicationsforthephone,theG1couldbethefirstphonetoincorporate(整合)someofthecoolest.FortheroadwarriorThenewBlackBerryStormissomethingliketheequivalent(等同物)ofamullet--abusinessupfront,partyintheback.Itstillincorporatestheseriousmailandorganizationfeaturesthathaveendeared(使受鐘愛)thesephonestobusinesspeople.The3.25-inchisbrightanddetailedandit′sadecentsizeforwatchingvideosonthego.FortheLuddite(反對技術進步的人)Forthosewhocan′thandlebuttonsandnewfeatures,thereistheSamsungJitterbugDial.SomepeopleareLudditeswhojustwantafewlargebuttonstomakecalls.That′sit,justcalls.ThatmakesiteveneasiertouseaniPhone.Accordingtothepassages,whatdoesaLudditelike?(nomorethan20words)_______________________________________________________________________________【答案】Hedoesn'tliketechnology,can'tkeepupwiththeprogressoftheeraandwillnotusethenewtechnology.七、豐子愷回憶說，他在求學時，一次李叔同先生上課時發現有一個學生老看閑書，另一個學生則隨地吐痰，李先生早已發覺，卻未當場批評，而是下課時輕聲說：“××和××等一下再走。”在其他學生離開教室后，李先生緩緩地說：“下次你們不要看閑書，也不要隨地吐痰。”說完，他微鞠一躬。此后，全班同學都為李先生的雍容和“愛人以德”的風范所折服，也改掉了上課時的一些不良習慣。你從上述材料中領悟到哪些師德規范?【答案】(1)關愛學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生；(2分)(2)為人師表，以身作則。(2分)聯系材料酌情給分。八、有一次跟朋友聊天，聊到學生問題層出不窮時我感嘆道：“班主任每天就像消防員一樣到處救火，費時費力還不見成效，這樣的日子何時才是個頭啊。”朋友真誠地跟我說：“你換一個角度來看學生問題時，或許問題就不是問題了，而是你跟問題的關系了。問題產生了，成了既定事實，無論你是罵還是打，都改變不了事實，能做的就是分析思考：你以及你的學生可以從這些問題中獲得哪些成長的養料呢?”我聽了這話，就好比黑燈瞎火之中突然看到了一盞明燈，心里一下子就亮堂了。有了這樣的思維模式，我的行為模式也就改變了。學生搞出問題后，首先我會迅速讓自己冷靜下來：既然已成事實，我要做的就是把負面影響降到最低!然后，我還會進一步問我自己：這是問題嗎?究竟是學生的行為沒有達到我的預期而讓我覺得這是個問題，還是相關的評價標準本身就有問題，從而錯評了學生的行為?資料來