人教版高中語文選擇性必修高二年級第二單元6《記念劉和珍君》《為了忘卻的記念》助學(xué)案《記念劉和珍君》《為了忘卻的記念》教學(xué)設(shè)計（第二課時）

教學(xué)目標(biāo)

1.品析文中的典型人物形象，獲得審美體驗。

2.從藝術(shù)形象中獲得熏陶和感染，激發(fā)奮發(fā)向上的精神力量，堅定繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)的志向。

教學(xué)重點

分析人物形象，教學(xué)人物優(yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)難點

理解作品內(nèi)涵,獲得崇高體驗以及革命傳統(tǒng)的浸潤。

明確任務(wù)

1.導(dǎo)入課題：我們印象中的魯迅先生是“橫眉冷對千夫指”，目光凌厲，高冷逼人；其實魯迅先生也“俯首甘為孺子牛”，和藹溫暖，心有陽光。我們印象中魯迅先生的文字像一把匕首，毫不留情地插入敵人的心臟；其實魯迅先生的文字也像陽光如雨露似春風(fēng)，鼓舞了每一位向上向善的中國人。《記念劉和珍君》《為了忘卻的紀念》兩篇文章就讓我們可以感受到魯迅先生真摯的情懷。

2.明確任務(wù)：我們這一節(jié)課要完成的任務(wù)：為弘揚革命先烈精神，學(xué)校圖書館將舉辦“緬懷革命先烈，傳承革命精神”活動，活動共分為三個展廳，請大家按照要求，完成相關(guān)的三個任務(wù)。

教學(xué)活動一：英雄故事我來講

第一展廳是“圖片展”，請你擔(dān)任圖片解說員，結(jié)合《記念劉和珍君》《為了忘卻的記念》的內(nèi)容，解說下面這兩張圖片。要求：解說時要進入角色，要大方，有禮節(jié)，聲音洪亮，吐字清晰。注：圖片為“烈士”劉和珍君照片和“左聯(lián)五烈士”雕像。

示例：圖片上的人物是劉和珍君。劉和珍出生于江西南昌一個貧民家庭，在那個悲慘的年代，她也是苦難同胞中的一員。父輩受盡壓迫和剝削的現(xiàn)實，使她從小就養(yǎng)成了吃苦好學(xué)上進的品德。1918年秋以優(yōu)異成績考入南昌女子師范學(xué)校。當(dāng)時正是五四運動前夕，民主自由的革命思潮影響了她。她經(jīng)常閱讀《新青年》等進步書刊，魯迅先生高度贊揚了她的這種追求進步思想的精神。五四運動爆發(fā)，她的革命生涯開始了。1921年，劉和珍等人在南昌發(fā)起組織了進步團體“覺社”，并主編《時代文化》月刊和《女師周刊》。1923年，劉和珍升人女師大英語系。魯迅先生說她是“始終微信著的和藹的劉和珍君”，從中可見她的性格及和善。在此期間，她接受了新思想，更加追求進步，追求革命，被推選為女師大學(xué)生自治會主席。1924年11月，女師大爆發(fā)了驅(qū)逐楊蔭榆下臺的運動，這就是中國婦女運動史上著名的女師大風(fēng)潮。劉和珍是這次風(fēng)潮的主要組織者和參加者。1925年8月10日，北洋軍閥政府教育部頒布解散女師大。劉和珍親率學(xué)生誓死抵抗，并通電各界:“此身可死，此志不渝，茍威武之再加，決誓死以殉校。”但終因寡不敵眾，被拖出校門，關(guān)在一潮濕小屋內(nèi)，但她仍堅貞不屈。8月10日，教育部頒發(fā)了停辦女師大的命令。女師大“停辦”以后，在魯迅等著名教授的支持下，于西城宗帽胡同繼續(xù)開課。1925年11月30日，女師大學(xué)生返校，發(fā)表復(fù)校宣言。1926年3月12日，日本軍艦駛?cè)胫袊蠊量谔翎叀１本└鹘缛罕姷目谷諢岢痹絹碓礁邼q。3月18日上午，在抗日風(fēng)潮影響下，劉和珍不顧病痛，動員和組織同學(xué)們，參加北京各界群眾舉行的游行示威，并擔(dān)任女師大隊伍的指揮。但是，游行即刻遭到段祺瑞執(zhí)政府的鎮(zhèn)壓，有衛(wèi)隊向群眾開槍。劉和珍身中數(shù)彈，立仆。同去的張靜淑、楊德群想去救她，可是一排槍彈射來，張靜淑、楊德群倒在她的身邊。此時又有軍警沖過來，用棍棒猛擊劉和珍。劉和珍在毒打中犧牲，年僅22歲。照片中的她始終微笑著，親切又和藹。她的笑容像煦暖的陽光一樣感染著身邊的人。就是這樣的她卻遭到了反動派的殘忍虐殺，她用自己的堅強勇敢，向我們昭示了捍衛(wèi)國土完整的決心，她的革命熱情將永留在華夏革命史中。

教學(xué)活動二：英雄形象我來賞

1.第二展廳是“影視展”，主要展示表現(xiàn)相關(guān)英雄的故事的微電視、微電影或者電視電影片段，感受英雄人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)。其中表現(xiàn)劉和珍君故事的《劉和珍》和表現(xiàn)“左聯(lián)五烈士”故事的《前哨》需要插入主人公犧牲前的內(nèi)心獨白。請你以電影獨白的方式，選擇其中一個主人公（第一組選擇劉和珍君，第二組選擇柔石，第三組選擇白莽），以他們的口吻自述自己犧牲前的復(fù)雜內(nèi)心情感，300字左右。示例：柔石犧牲前的內(nèi)心獨白

2.聽了解說員的精彩解說，看了微視頻的精彩故事，請你以觀眾身份概括英雄身上有哪些品質(zhì)值得我們教學(xué)，做成表格形式。

教學(xué)活動三：革命精神我來傳

第三展廳是“詩文展”，主要選擇英雄身前的詩文和后人紀念他們的詩文。請你結(jié)合剛才的圖片解說和微視頻，根據(jù)課文內(nèi)容，任選青年烈士，選擇他們中的一個人物，為他寫一首小詩。詩詞體式任選，舊體詩、新詩、格律詩、自由詩均可；要求情感飽滿，洋溢革命先烈浩然正氣、崇高節(jié)操、奮斗精神。示例展示___

自題小像

魯迅靈臺無計逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。

寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。學(xué)生展示作品劉和珍君笑臉盈盈春風(fēng)夸，體幼纖纖正芳華。甘為光明赴斷崖，血染城門海棠花。題殷夫濃霧愁云長夜天，我不出頭誰當(dāng)先。不畏妖魔當(dāng)空舞，何懼屠刀向我砍。

課堂總結(jié)

魯迅先生說：“死者倘不埋在活人心中，你就真真死掉了