三年級下冊數(shù)學教案-10.1 兩位數(shù)乘兩位數(shù)兩步混合運算的復習丨蘇教版_第1頁
三年級下冊數(shù)學教案-10.1 兩位數(shù)乘兩位數(shù)兩步混合運算的復習丨蘇教版_第2頁
三年級下冊數(shù)學教案-10.1 兩位數(shù)乘兩位數(shù)兩步混合運算的復習丨蘇教版_第3頁
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三年級下冊數(shù)學教案-10.1兩位數(shù)乘兩位數(shù)，兩步混合運算的復習丨蘇教版一、教學目標復習兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，掌握乘法口訣；復習兩步混合運算的計算方法，強化操作技能；通過練習鞏固知識點，提升計算速度和準確性。二、教學內(nèi)容兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法；兩步混合運算的計算方法。三、教學重難點復習兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口訣和計算方法；讓學生掌握兩步混合運算的計算思路和方法；鼓勵學生進行多次練習，提高計算速度和準確度。四、教學過程1.整體認識首先，老師可以通過設計習題讓學生自主完成，并進行錯題講解，按照學生的掌握程度逐步引導學生深入了解知識點。引導學生復習兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口訣和計算方法，并鼓勵學生進行口算訓練，熟練掌握乘法口訣。2.兩位數(shù)乘兩位數(shù)接下來，老師可以通過大屏幕或手寫板，展示兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，讓學生觀察并學習。老師可以使用以下示例：32×46=?按照乘法口訣，首先計算個位數(shù)的乘積：2×6=12然后將十位數(shù)乘以各位數(shù)，再進位相加：3×6=18，進位后為18+4=22最后將結(jié)果相加：32×46=1,472老師可以放慢節(jié)奏，逐步分解，使學生理解計算過程。3.兩步混合運算接下來，老師介紹兩步運算的概念，并提醒學生注意運算次序和運算符號。老師可以使用以下示例：13+28-7×4=?根據(jù)乘法優(yōu)先原則，先算乘法：7×4=28然后按照計算次序進行加減運算：13+28-28=13最終答案為13。老師可以通過多個練習題目和解題方法，幫助學生掌握兩步混合運算的計算思路和方法。###4.練習鞏固最后，老師可以設計習題，要求學生進行自主練習，并進行互相交換作業(yè)進行互評和自我評價。在布置作業(yè)時，可以根據(jù)學生的實際掌握情況適量調(diào)整難度。五、教學體會通過本次教學，我發(fā)現(xiàn)學生們在口算方面有比較差的表現(xiàn)，需要在日常教學中有意識地鼓勵學生多進行口算訓練，提高乘法口訣的熟練掌握程度。此外，在兩步混合運算中，也需要引導學生始終保持清晰的思路，準確

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