四年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-1.4 國土面積（3）-北師大版_第1頁
四年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-1.4 國土面積（3）-北師大版_第2頁
四年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-1.4 國土面積（3）-北師大版_第3頁
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四年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-1.4國土面積（3）-北師大版一、知識點梳理1.1示意圖在學(xué)習(xí)國土面積時，我們需要使用示意圖來描繪不同的地理概念。以下兩幅示意圖是非常有用的：單位面積（1平方厘米）可以容納多少個單位面積（1平方毫米）單位面積（1平方千米）可以容納多少個單位面積（1平方米）1.2公式國土面積的計算需要使用以下公式：面積=長×寬1平方千米=100萬平方米二、探究活動2.1觀察圖片請觀察以下兩張世界地圖，記錄下你所關(guān)注的各個國家的國土面積（單位：平方千米）：圖片一圖片二2.2討論請回答以下問題，需要給出計算過程：哪個國家在兩張地圖上面積相同？中國的面積是多少？換算成平方米是多少？中國與加拿大的面積比較，加拿大面積是中國的幾倍？印度的面積是多少？它與中國相比，面積大小如何？2.3思考探究為什么國土面積是以平方為單位來表示的？如果我們用其他的單位（如圓形厘米、三角形毫米等）來表示，是否也可以？如果規(guī)定國土面積的單位是“田”，我們該如何表示不同國家的面積？需要進行怎樣的換算？你知道哪些能代表中國的地理大事？中國有哪些獨特的地貌特征？三、拓展應(yīng)用3.1任務(wù)一以中國的國土面積為例，運用所學(xué)的知識點，計算以下問題：中國最大的省份是新疆維吾爾自治區(qū)，它的面積是166萬平方千米，與中國的國土面積相比，它占了多少比例？如果中國是一個矩形，長為5500公里、寬為5000公里，請計算中國的國土面積。3.2任務(wù)二了解其他國家的國土面積，比較兩個國家的面積大小：如圖，比較中國和美國的面積大小，哪個國家更大？請計算兩個國家的面積大小。搜集三個國家的國土面積數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)比較這三個國家的面積大小。四、總結(jié)提高4.1總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了以下知識點：國土面積的計算公式及換算；有關(guān)國土面積的單位，以及如何使用示意圖來描繪地理概念；運用所學(xué)知識評估比較國家的面積大小。4.2提高在學(xué)習(xí)國土面積的基礎(chǔ)上，我們可以嘗試更深入的探究：了解不同國家的地貌特征；通過對國際地圖的觀察，探究世界各

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