第第頁我討厭誰作文參考5篇我討厭誰作文篇1

我的同桌真討厭。不僅不一愛一學習，還一愛一搗蛋。

每天上數學課的時候，老師叫做作業她就抄我的作業。因為，我每次做數學都很快，而我不可能一直擋著不讓她看，就算我擋住了她依然會厚著臉皮拿走我用來擋作業的書，所以我就不擋了，反正都會被拿走。再說了，她抄了也沒用，抄的再多也不知道怎么做，考試的時候考不及格也和我無關。

我可以無視同桌抄我的作業，但是有一次的事情增加了我對她的厭惡。

有一次，我前面的同學病了請了一個假，但是把許多本子放在一抽一屜里沒帶回家，因為她覺得書包里什么都裝太重了，所以每天都只帶要做的作業回去。我的同桌見了，就把那位同學的筆袋拿出來，一枝又一枝的一浪一費，她先把涂改液拿出來，然后又拿了那位同學幾本書，就“開工”了。她用涂改液涂滿書，涂完了涂改液里的溶液，她就把她一浪一費的筆里的墨倒進涂改液的瓶子里，又開始涂了，涂完之后又把她的“作品”一揉一爛了一些，才放過這些“可憐”的書。接著我的同桌還沒玩夠，又破壞了好多東西，直到放學了她才停止。第二天早上，那位同學來了，問我們是怎么一回事。結果，我的同桌就誣陷給別人，正好我的同桌和她是朋友，所以她沒有懷疑?？吹搅诉@一幕，我真為我的同桌感到廉恥，因為身為朋友竟然這樣對別人太討厭了，虧別人還這樣信任她，根本就不從懷疑她。所以，我就更討厭她了。

通過我說的這件事，希望能告訴大家一件事：每次交朋友的時候都要謹慎，千萬不要交這種朋友，否則后果自負。

我討厭誰作文篇2

大家應該都有討厭的人吧，今天我就來說說我最討厭的一個人。

我最討厭的這個人呢，她的名字叫涵涵（這是她的小名，先不透露真名）。她雖然學習好，長得也很好看，但是我真的很討厭她。

由于涵涵學習比較好，老師就讓她當了班長，可是她不但沒有幫助同學，管理好班級，還仗著自己是班長就讓全班同學（除了她的好朋友）都必須得聽她的，老師定的規定她也可以違反。老師不讓站隊時說話，她就非得說；老師不讓下課打鬧，她也不聽。有些同學不服氣問她為什么不聽老師的話，她反而說:“我是班長，我想怎么著就怎么著，你管不著！”那些同學聽了，氣的再也不理她了。

有一次，我們在站隊的時候，涵涵和她的朋友說話，老師聽見了，很生氣，說:“是誰說話了，自覺站出來！”可是她并沒有承認，反而說:“是那些男生在說話?！币驗樗前嚅L，老師當然認為她說的對，于是就讓那些男生罰跑了5圈。

從那以后，我們班同學都知道了，和涵涵做朋友，就可以隨便違反老師的規定，所以他們都爭著和她做朋友。不過我并不打算和郝子涵交朋友，因為我覺得這樣的朋友不值得交。

涵涵也討厭我，所以處處都跟我作對，老師讓她批我們班同學的卷子時，她只要批到我的，不是故意給我批錯，就是把我寫對的擦掉，重新給我寫一個錯的。但是她批自己的卷子時呢，就一點也不看，直接批一個100分。這也是我討厭她的原因之一。

這就是我最討厭的人，你們說，她是不是很討厭?。?/p>

我討厭誰作文篇3

我喜歡的人很多，有媽媽，外婆外公……我討厭的人也不少，在這也不一一舉例，免得惹禍上身，但是有一個人，真是讓人討厭到極限了。

他就是我的表哥，看他的樣子好像還挺老實的，其實他心里才不知道有多少鬼主意呢！他和我一樣，戴了副眼鏡，原因是他比我還會玩電腦，一到我家來，準要玩上一會。我甚至猜他是不是專門來我家玩電腦的，而且一玩上，死也拽不下來，就算他爸媽來了，也要叫上一陣子。說來也巧，他每次來的時候，我都在玩電腦，也不知道什么原因，我的電腦總是被他搶去。只要他一來，我玩電腦就不舒服。

周末，我跟媽媽商量好了，我就穩穩當當地玩。玩到一半，一陣門鈴把我打斷，不出我所料，來的人正是我最討厭的表哥。他準時來蹭電腦玩了。我無奈的接待了他，便回到座位上繼續玩。事情和平時一樣，他飛一般地做到我旁邊，說：“還在玩電腦??？”語氣中充滿了挑釁，我也聽慣了。

又當我快玩完時，他隨口一句“這句后給我。"語言中沒有一點不好意思，好像這臺電腦就是他的似的，我厭惡的瞪了他一眼，他卻自然而然地說:"你都玩了這么久了，給我好了。”“我才剛開始玩吶！”我馬上反駁。他又說：“那你下局玩好再給我?！薄皯{什么給你？這又不是你的電腦！”我被他很拽的語氣激怒了，他也沒說什么，走出去。這會兒肯定是找我媽議論了。不一會兒，他就高興的回來了，說：“你媽說這局玩好給我?！蔽疑鷼獾卣覌寢尫纯?，可媽媽卻說：他是客人，就讓他玩吧……“這些話我都聽了不下十遍，我都快聽煩死了。

說實話，表哥真的很討厭，不但學習不認真，玩電腦還這么積極。平時他爸媽不讓他玩，他卻到我家玩，唉，悲哉，悲哉。

我討厭誰作文篇4

?被討厭的勇氣》里面雖然沒有直接提到夢想這件事，但我覺得關于人生是一條直線還是一個點一個點的剎那的問題，其實就是在說夢想。

書里提到，人生是一個點一個點的剎那，而不是一條直線的“在路上”，它讓人“活在當下”，其實活在當下聽起來是一件很空的概念，但書里面論述的其實非常好。

對于人生目標這件事，根本不在于什么遠大計劃，因為人生其實充滿了不確定性，所以把每一個當下都用盡全力的過好，也就無所謂什么遠大不遠大的目標了，因為畢竟“越努力，越幸運”，往往好的結果常常會與有準備的人不期而遇。

任何的眼高手低都不配談遠大目標，而真正的腳踏實地又不需要談遠大目標。所以，遠大目標在我看來，本身就是一個偽概念。

我想大約，目前而言，《被討厭的勇氣》確實是改變我的一本書。

我記得9月15號中午才寫了匆匆那年的那種小感嘆，傍晚就接到了父親病發的通知。然后我整個人在之后的時間里，陷入了一種消沉悲觀的情緒里，我突然意識到今后的人生將都是減法，我不知道如何去調節自己，更不知道如何去幫助我的家人。

?被討厭的勇氣》讓我想通了“我怎么樣才能幸福起來”這個問題。我把我的課題和父親的課題分離開；我盡量去分析什么是我在干涉人和什么是人干涉我；我去把關注點抬高，放到時間線里，去產生自己的歷史眼光，去想以后的生活（我還無法去想宇宙的事情）；我去尋找“最好的自己”的感覺，以便把最好的樣態放在每一天……

我想，我不能奢求生活溫柔待我，但我可以溫柔待她，常常微笑，常常感恩，幸福感總不會離我而去的。

?被討厭的勇氣》不是一本故事書，甚至看起來非常像一本雞湯書，但其實它自有其深刻處，我很喜歡亦非常感謝這本書，就算它是雞湯，我也要先干為敬！

我討厭誰作文篇5

我的同桌長著一雙水靈靈的眼睛，微微向上翹的鼻子，看上去眉清目秀的，但是他的所作所為卻讓我感到討厭。

他老是上課說話。比如今天早上的語文課，老師讓我們先預習課文，他一直和前桌在講話，還不時罵我，常言道“忍無可忍，無需再忍”。我想：自己也身為一組之長，怎能由他如此放肆呢？便去阻止他，他瞟了我一眼，漫不經心地說：“你是誰呀你，管得著我嗎？”我心里的無名火“噌”的一聲便上來了，我拉來了師曉萱對他說：“師曉萱是班長，總能管住你吧！”“不就是聊了兩句嗎？有什么了不起的?！闭f著才慢吞吞的拿起書，還忘不了諷刺我兩句，“被別人淘汰的人（因為競選班長我沒競選上），有本事你去做班委?！睔馍肺乙?。

他不但是個說話王，還是個貪小便宜王。

每次上自習課，他總要想方設法地用