人教部編版一年級-上冊語文教案：識字口耳目_第1頁
人教部編版一年級-上冊語文教案：識字口耳目_第2頁
人教部編版一年級-上冊語文教案：識字口耳目_第3頁
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/人教部編版一年級上冊語文教案：識字口耳目一、教學目標能正確朗讀教材課文中所學的漢字。能用簡單語言描述圖片內(nèi)容，表達自己的感受。能用正確的發(fā)音和語調(diào)朗讀句子和短文。二、教學重點通過字形、音、義的教學，讓學生掌握一些基礎(chǔ)字和常用的漢字。練習朗讀句子和短文，讓學生掌握正確的發(fā)音和語調(diào)。三、教學難點讓學生掌握正確的寫字姿勢和字形，避免形成錯誤的習慣。讓學生掌握正確的語音語調(diào)，讓他們能夠用流暢的口語表達意思。四、教學內(nèi)容和步驟第一課時教學內(nèi)容正楷字母：“一、二、三、十、口、耳、目、手、人、大、小”。口耳目手的造型和基本功能。識字練習。教學步驟導(dǎo)入口號，引導(dǎo)學生進入學習氛圍。點名，重點請三五名學生背出字母：“一、二、三、十、口、耳、目、手、人、大、小”。引入口耳目手，以常見的物品為例，在課堂上展示這些物品并讓學生描述并指出口耳目手部分。給學生看一張圖片，鼓勵他們描述圖片中的事物。識字練習。老師將一個漢字貼到黑板上，讓學生朗讀字音和漢字的意思，然后在練習本上寫出這個漢字。第二課時教學內(nèi)容聯(lián)讀音：an、en、in、un。讀音技巧和說話技巧，注意聲調(diào)和語氣。識字練習。教學步驟導(dǎo)入口號，引導(dǎo)學生進入學習氛圍。點名，讓學生發(fā)出音“i”、“u”、“e”、“o”，讀出an、en、in、un四個音。演示讀音技巧和說話技巧，讓學生熟悉生動自然的說話技巧。鼓勵學生成為練習本中的漢字讀音和意思，在課堂上互相檢查。第三課時教學內(nèi)容課文《五個小朋友》。五個小朋友的特點和生活狀態(tài)。識字練習。教學步驟導(dǎo)入口號，引導(dǎo)學生進入學習氛圍。點名，讓學生發(fā)出音“i”、“u”、“e”、“o”，讀出an、en、in、un四個音。聽教師朗讀《五個小朋友》，用適當?shù)恼Z氣模仿朗讀，讓學生熟悉故事情節(jié)。觀察教材中五個小朋友的圖片，了解他們的特點和生活狀態(tài)。在練習本上進行識字練習，包括識字和寫字。五、小結(jié)通過以上三堂課的學習，學生可以學會正確地朗讀教材中的漢字和句子，并能夠描繪生活中所見的物品和情景。在這個

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