三年級下冊數學導學案-第七單元第2課時　求一個數的幾分之一是多少的實際問題 蘇教版_第1頁
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三年級下冊數學導學案-第七單元第2課時求一個數的幾分之一是多少的實際問題蘇教版一、教學目標了解“幾分之一”的含義和使用方法。能夠用數學語言描述“幾分之一”的概念。能夠根據實際問題求一個數的幾分之一。二、教學內容本節課主要內容是求一個數的幾分之一。在教學中，學生將學習如何通過實際問題進行拓展和應用。三、教學重點了解“幾分之一”的含義和使用方法。能夠用數學語言描述“幾分之一”的概念。四、教學難點能夠根據實際問題求一個數的幾分之一。五、教學過程（一）導入課堂引入老師出示一張全班學生家人工資的柱狀圖，讓學生猜測每個家庭平均月收入。隨后，老師可讓一些學生分享他們的猜測和思路。最后，老師告訴學生，一個家庭平均月收入是2000元。學生思考老師提問：如果一個家庭月收入是2000元，那么它的幾分之一是多少？在學生思考后，老師讓學生用數學語言描述“幾分之一”的概念，并引導他們了解分數的含義。（二）知識講解概念解釋通過實際的例子，讓學生更清楚地了解“幾分之一”的概念。分數的表示以“幾分之一”為例，通過畫圖的方式，讓學生深入理解分數的含義。（三）例題演示老師通過一個實際問題，讓學生學會如何根據問題求一個數的幾分之一。題目如下：學校有30個教室，如果每個教室裝修需要1000元，那么學校裝修一個教室需要多少錢？解題思路：首先，分析問題可知，學校裝修一個教室需要的錢數就是1000元。其次，整個學校一共有30個教室，因此裝修整個學校需要的錢數就是1000元乘以30個教室，即1000×30=30000。老師通過這個例子，讓學生明白如何根據實際問題求一個數的幾分之一。（四）小結老師根據本節課的重難點進行小結，在學生的思考和總結過程中補充和修正知識點，讓學生更加深入地了解“幾分之一”的概念和運用。（五）課后作業完成練習冊上的相關題目。提出兩個實際問題，讓同桌根據題目求出一個數的幾分之一。六、板書設計標題內容幾分之一數學語言中的含義分數的表示如何用分數表示“幾分之一”七、教學反思在本次課堂教學中，我嘗試了課堂引入、知識講解、例題演示、小結等多種教學方法。針對本節課的重點和難點，我充分挖掘了實際問題的啟發和拓展，讓

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