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文檔簡介

二年級上冊數學導學案-3.31~4乘法口訣｜蘇教版一、教學目標掌握1~4乘法口訣的歌謠。理解1~4乘法口訣的意義。聯系實際生活中的應用。二、教學重點學生掌握1~4乘法口訣的歌謠。確認學生掌握1~4乘法口訣的意義。三、教學內容學生到達教室后，先進行早讀。老師對大家進行問候并說明今天的學習內容。教師通過歌謠的方式，讓學生學習1~4乘法口訣。學生跟唱歌謠，記憶1~4乘法口訣。通過口算、練習題等方式，確保學生掌握1~4乘法口訣的意義和應用。教師講解實際生活中1~4乘法口訣的應用。學生完成課堂練習。四、教學方法歌謠唱跟結合的教學方法。舉例和實際運用相結合的教學方法。鞏固練習和課堂互動相結合的教學方法。五、教學過程1.早讀在學生到達教室之后進行早讀，老師向大家問候并介紹今天的學習內容。2.歌謠教學通過歌謠的方式，讓學生學習1~4乘法口訣。教師先替學生唱歌謠，然后讓學生跟唱。歌謠內容如下：1乘1等于1，1乘2等于2，

1乘3等于3，1乘4等于4，

2乘1等于2，2乘2等于4，

2乘3等于6，2乘4等于8，

3乘1等于3，3乘2等于6，

3乘3等于9，3乘4等于12，

4乘1等于4，4乘2等于8，

4乘3等于12，4乘4等于16。3.精練記憶讓學生記憶并背誦歌謠，通過跟唱的方式加深印象。教師可以進行抽查，使所有學生都掌握歌謠。4.實際應用通過口算、練習題等方式，讓學生理解14乘法口訣的意義和應用。教師可以通過舉例，讓學生明白14乘法口訣可以解決一些有關物品數量和單價的問題。例如，如果一個蘋果單價是2元，那么3個蘋果的總價應該是多少錢？通過1~4乘法口訣，學生可以直接得出答案。5.實際運用教師講解實際生活中14乘法口訣的應用，讓學生明白14乘法口訣在日常生活中的重要性和實用性。例如，購物時需要計算商品總價，算賬時需要計算各種開銷的合計等等。6.歸納總結讓學生完成課堂練習，并對1~4乘法口訣進行歸納總結。教師可以讓學生回答問題，以確認學生的理解程度。六、教學反思本節課采用了歌謠教學和實際運用相結合的方法，使學生感到學習有趣，提高了學生的學習積極性。但是

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