春節戰備教育教案（精選9篇）作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的春節戰備教育教案（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。春節戰備教育教案（精選9篇）1活動目標1、理解兒歌內容，交流討論學說兒歌，感受歡度春節的氛圍。2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動詞，會在生活中正確使用。3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。4、探索、發現生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚?、教學掛圖、幼兒用書。2、春節歌謠、錄音磁帶、各種小動物角色圖片?；顒舆^程一、聽音樂磁帶，激發幼兒的興趣。1、遠處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。提問：猜猜是什么事情這么熱鬧？春節的時候你都做些什么?二、聽聽、看看、講講理解兒歌內容，學習兒歌。1、觀察圖片，引導幼兒講述。提問：圖片上有誰?他們的心情怎么樣為什么?2、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。提問：有哪些小動物興高采烈的迎接春節?他們是怎樣迎接春節的?他們說了什么祝福的話?3、教師根據幼兒的回答，鼓勵幼兒做出相應的動作。三、以游戲的形式，學習動詞。1、教師做動作幼兒說出動詞。2、變化游戲方式，請個別幼兒做動作大家說動詞。四、通過各種形式朗誦兒歌，體驗與同伴合作朗誦的快樂。1、利用圖片，教師和幼兒共同朗誦兒歌。2、請部分幼兒分角色表演兒歌。3、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦?；顒友由炫c建議幼兒自由結伴進行表演。兒歌：過春節春節到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。黃狗貼春聯，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕。松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三個小豬來拜年，穿著新衣戴新帽，你來舞龍燈，我來踩高蹺，放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節好。教學反思這節課結束，孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中，大家了解了"過新年"的風俗，在延伸環節更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說，有看、有動(操作)。春節戰備教育教案（精選9篇）2活動目標：1通過談話使幼兒回憶過春節的快樂，共同分享快樂。2引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣?；顒訙蕚洌河變捍汗澔顒拥恼掌；顒舆^程：1教師與幼兒互相問春節好。師：你是在哪里過春節的?春節你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節你吃過什么好吃的東西?2有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看)3幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。4現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區的墻上，給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。延伸活動：幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節的事。效果分析：通過寶寶過春節的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養傾聽的好習慣。春節戰備教育教案（精選9篇）3活動目標：1.新年到了，知道自己長大了一歲。2.通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人?；顒又攸c：通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人?；顒与y點：制作賀卡和說祝福的話來表達祝福?；顒訙蕚洌?.教師和幼兒共同布置新年的環境：用彩色的皺紋紙穿成圓環，做簡單的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。2.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝?！?。3.教師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡?；顒舆^程：一、引導幼兒猜測禮物盒中的禮物，引發幼兒參與活動的興趣。1.教師出示大禮盒。師：猜猜里面有什么?(賀卡)2.幼兒自由猜測，并大膽表述自己的猜測。3.教師打開禮物盒，展示賀卡師：猜猜這些賀卡是送給誰的?二、教師送新年祝福，幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。1.給幼兒送祝福。師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小朋友仔細聽——親愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健健康康，在幼兒園里快快樂樂，學會更多的本領，交到更所的朋友，新年快樂!師：老師為什么要給小朋友們送賀卡?(了解過新年了，自己長大了一歲，所以老師要送祝福給小朋友。)賀卡里說了哪些祝福的話?師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請你們來說。2.給同班教師送祝福。師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎?師：(打開賀卡)親愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心，永遠漂漂亮亮，心想事成，新年快樂。師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢?幼兒學說。三、幼兒在幼兒用書《新年的祝?！樊嬅嫔侠L制賀卡，并大膽送出自己的祝福。師：過新年了，你想把祝福送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然后送給他們。開始吧。幼兒制作賀卡，教師注意指導個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，準備對他們說什么祝福的話。四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。師：我們每人都做好了一張賀卡，現在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祝福的話。(如果是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。)五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂。師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。春節戰備教育教案（精選9篇）4活動設計背景有些孩子在課堂上不太愛說話活動目標為了加深孩子對春節的了解，發展孩子的口才和表達能力教學重點、難點孩子能表達清楚自己心里的話活動準備收集一些春節的圖片活動過程一、激起孩子談話的興趣1、孩子們你們喜歡過年嗎？2、每一年的春節都是怎么過的呀？都做些什么？讓每個孩子都有機會說一說自己的春節是怎么過的，都有些什么好玩的事情。二、拿出收集的過春節的圖片讓孩子們觀看讓他們說一說圖片中的春節和他們過得春節有什么不同。讓孩子們了解各個民族由于風俗習慣不同春節的過法也不同。三、然后讓孩子展開想像說一說想過一個什么樣的特別的春節。四、祝福孩子過一個溫馨快樂的春節春節戰備教育教案（精選9篇）5教學目的1、了解有關春節的文化、歷史，欣賞不同地區不同習俗，培養學生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節的小禮物，表達自己美好心愿。培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。3、將記憶春節的美好景象用繪畫的方式表達出來，畫面要體現出春節的喜慶氣氛和熱鬧場面。4、讓幼兒知道節日的時間。5、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。教學重點了解有關春節的歷史、、文化習俗，加深對民族傳統文化的了解。教學難點用不同的材料制作各種小禮物。教學過程一、導入新課把學生帶到事先布置好的教室里，請學生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關春節喜慶的場面，各地不同習俗的錄像。提問：①春節有關知識。②春節有關習俗。學生討論二、講授新課(一)提問：1、你認為春節令你最難忘的.、有趣場面有哪些？2、你準備這樣去表現它才能表達出節日美好、歡樂喜慶場面？(二)慶個別學生示范其他同學看書、欣賞其他同學的美術作品。書中的圖給你什么啟示(三)學生對示范作業進行評價：這些美術作品有哪些值得你學習和借鑒的？(四)通過討論來完善自己將要繪制的作業構思。欣賞其他同學的作品交流經驗。三、學生創作1、可采用多種繪畫形式。2、可以組為單位畫一幅長卷。四、展評交流學生互評、教師點評。哪些作品內容豐富多彩，形象生動，色彩鮮艷?五、擴展延伸你還想了解哪些關于節日方面的知識?春節戰備教育教案（精選9篇）6一、活動目標1、理解歌謠的內容、初步學習用歡快的節奏朗讀這首歌謠。2、感受歌謠熱鬧喜慶的作品風格。3、樂于探索、交流與分享。4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。二、活動準備1、材料準備：熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音；配樂兒歌朗誦；各種小動物角色圖片。2、經驗準備：了解我國民間過春節時的一些傳統習俗。3、幼兒用書三、指導要點1、活動重點：理解兒歌內容，學習用歡快的節奏有感情的朗讀兒歌。2、活動難點：感受歌遙熱鬧喜慶的作品風格。3、指導要點：引導幼兒通過傾聽、觀察理解兒歌內容，感受兒歌熱鬧喜慶的作品風格。四、活動過程1、聽錄音激發幼兒的興趣（遠處傳來熱鬧喜慶的背景音樂和鞭炮聲）讓幼兒猜猜："是什么事那么熱鬧?。?教師小結：春節到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。2、聽聽、看看、講講中理解兒歌內容（1）出示掛圖讓幼兒觀察：小動物準備過什么節日？有哪些動物在迎接春節？它們是怎樣迎接的？（2）欣賞歌謠。（1）老師以開心的心情、歡快的節奏來進行示范朗讀提問：歌謠的名稱叫做什么？聽了這首兒歌，感覺怎樣？（3）再次欣賞兒歌。提問：小動物分別是怎樣過春節的？（教師逐一出示兒歌中的動物角色，與幼兒一起說說、學學小動物所做的事，并引導幼兒用兒歌的話語來小結。）3、學習朗讀兒歌（1）引導幼兒看著動物角色練習朗讀兒歌（2）邊讀邊模仿角色的動作以增強朗讀的趣味性。（3）模仿用歡快的節奏朗讀兒歌。討論：我們應該怎樣讀才能把小動物們過年時開心的感覺讀出來呢？（引導幼兒觀察小動物的表情，并請一些幼兒進行朗讀。）教師以兩種不同的對比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷，找出最適合這首歌謠風格的朗讀方法。（3）在喜慶的音樂背景下帶領幼兒練習朗讀，充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風格。（4）分組比賽等多種形式朗誦兒歌，并組織幼兒從朗讀時的節奏、感情等方面進行朗讀評價。4、集體完整朗誦兒歌。五、評價要素幼兒是否理解了兒歌的內容，是否感受到過年的熱鬧和喜慶。是否能以愉悅的心情歡快的節奏朗讀兒歌。六、活動建議1、可將幼兒的朗讀進行錄音，既可提高朗讀時的趣味性，又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進行自我評價自我提高朗讀的技巧。2、可引導幼兒將兒歌的內容繪畫出來制作成小書：《過新年》附歌謠：過春節春節到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。黃狗貼春聯，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕。松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三個小豬來拜年，穿著新衣戴新帽。你來舞龍燈，我來踩高蹺。放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節好?；顒臃此迹盒履晔俏覀冎腥A民族的傳統節日，是新的一年的開端。《新年到》是我園大班上學期第五個主題里的一首歌曲，孩子們都對新年有一種特殊的喜愛之情，都很喜歡過新年。而過年也與孩子們的生活聯系緊密，他們都有這方面的生活經驗。為了引導幼兒對身邊常見事物和現象產生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又長大了一歲，并能在學唱歌曲中感受新年的快樂，因此設計了此活動。幼兒對新年充滿了欣喜，為了給孩子們的歌唱活動創造一個寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，通過玩節奏游戲和看圖譜的方式來加深幼兒對新年的認識與了解。活動中孩子們的情緒很高，歌曲的內容較簡單。為了提高幼兒的興趣，我在最后加入了玩打擊樂的環節，即幼兒在歌曲間奏處用打擊樂模仿敲鑼打鼓的聲音。我與孩子們一起開了一場“新年音樂會”，這種歌唱形式，既提高了孩子的興趣，又增強了歌曲的演唱效果。春節戰備教育教案（精選9篇）7活動目標：1、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂，共同分享快樂。2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。3、知道節日時人們主要的慶?；顒?。4、讓幼兒知道節日的時間?；顒訙蕚洌?、家里過春節的喜慶圖片、寶寶過春節的照片2、對聯、炮竹、福字等過年物品?；顒舆^程：1、教師與幼兒互相問春節好。老師：你知道春節嗎？春節你去了哪里玩？和誰去的看到了什么？春節你吃過什么好吃的東西？2、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。3、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。4、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區的墻上，給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。延伸活動：幼兒邊看邊講述邊指出對聯、福字、炮竹的用法和自己家過春節的事。效果分析：通過寶寶過春節的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養傾聽的好習慣。從幼兒的興趣入手，針對幼兒的好奇心理設計了這個活動來進行反思。在教學活動中，我分成了四個環節：認識春節，觀看春節照片，講述過春節與自己有關的趣事，互相交流自己在過春節中的有意思的事。在第一環節中，我通過展示對聯、福字等春節用品問幼兒知道這些事過什么節日用到的東西，引導幼兒回憶過春節的情節。第二環節中，讓幼兒介紹自己過春節的圖片，來加深幼兒對春節的認識，知道春節的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內容。欣賞春節相關圖片、照片讓幼兒對春節生出喜愛之情。在第三環節中也是最重要的一個環節，我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節時聽到、看到和自己感受到的春節氣氛。讓幼兒知道，春節是我們中華民族的傳統節日，也是最重要的節日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節日最與眾不同的地方第四環節中，讓幼兒門互相觀看過春節時家家不同的喜慶氛圍和過春節的方式，并且互相講述過春節的趣事，激發幼兒間的交流和認知。在活動中，應讓幼兒自主說，把主動權交給幼兒。我想以后我應該再耐心一點，聽聽幼兒的聲音。本次活動開展的還是比較成功的，成功的關鍵是引起了小朋友們對傳統節日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師。”它能帶動小朋友自覺的去探索問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對學習有著神奇的內驅動作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學習的過程中，老師引起幼兒的學習興趣至關重要，它是一個活動成功與否的一個關鍵因素。春節戰備教育教案（精選9篇）8一、設計背景1、客觀因素：再有一個學期大班的同學就要升入小學，為了讓幼兒園的學習生活給他們留下難忘而深刻的印象，特組織開展這個活動。2、時間因素：元旦期間3、能力因素：大班學生思維活躍，動手能力強，有一定的創新能力，也有相應的組織紀律性。二、活動目標1、充分體會傳統節日的氛圍，使春節這個傳統佳節的年俗能夠得到完好得繼承與發展。2、在家長的指導和幫助下和家長合作，完成一至兩道簡單的菜肴，體驗春節的樂趣。3、學會分享、交流、合作，好東西要和朋友一起分享，同樣在遇到難題知道“人多力量大”的道理，和同伴合作解決。4、感受節日的歡樂氣氛。與老師與家長共同歡度佳節。三、活動重難點1、重點：加深幼兒對傳統節日的體驗，培養幼兒參與活動的積極性。2、難點：理解春節這類傳統節日在中華民族文化中占據的重要地位，樹立繼承和發揚民族文化的理想。四、活動準備1、物品準備：春聯、紅燈籠、窗花、福字等基本的教室布置、橡皮泥；2、素材準備：喜慶的傳統春節音樂和春節相關的電視節目或PPT；制作餃子的材料；3、節目準備：師幼準備的各類節目；部分幼兒家長蒞臨。五、活動過程（一）話題討論導入1、什么節日要貼福字和春聯、掛紅燈籠？2、什么節日，大家可以聚在一起玩，可以拿到壓歲錢？（二）了解春節的習俗1、大家一起貼福字和春聯、掛紅燈籠，感受春節濃濃的喜悅氛圍；觀看春節相關的電視節目，了解各地春節不同的風俗。2、師幼準備的聯歡會，譬如樂器演奏、朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等，老師、幼兒、家長共同聯歡。3、在老師指導下，讓幼兒體驗了包餃子、煮餃子、吃餃子的樂趣，知道餃子可以有很多種餡，每種餡都有各自的營養，不可以挑食。4、老師發橡皮泥，幼兒操作。（三）延伸幼兒園和家長緊密配合，請每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴，在活動當天帶來幼兒園，和小朋友、家長、老師一起品嘗。品嘗的全程播放喜慶的春節音樂。六、活動結束春節戰備教育教案（精選9篇）9活動目標：1．了解新年的一些風俗習慣和由來。2．能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。3．感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。4．參與節日游戲。5．體驗和大家一起過節的快樂?；顒又攸c：了解新年的一些風俗習慣和由來?；顒与y點：能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動?；顒訙蕚洌赫n件、剪刀