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文檔簡介

語言領域活動計劃一、指導思想:《幼兒園教育指導綱要》的精神，告訴我們，幼兒與成人相比，雖然幼小，但卻具有完整的人格和不可侵犯的尊嚴，具有與成人不同卻又緊密聯系的促進身心發展的教育。“整體”的幼兒，要求增體的教育。我國的幼兒教育是引導幼兒在德、智、體、美等幾方面全面發展的教育。根據幼兒素質教育的要求，在教學中藥朱總幼兒體質、智能、品德、審美、習慣、自信心等綜合素質及能力的培養。在整體教育觀和大教育觀的思想指導下，要就加強幼兒教育的新意識和新觀念的培養，如主體意識、創造意識、探究意識、合作意識、科技意識信息意識等。嚴格根據幼兒身心發展規律和幼兒教育的特點，組織好教學活動。二、學生情況分析:中班幼兒年齡年齡多為三、四歲，他們精力充沛，生長發育旺盛，好玩好動，永遠不知道疲憊，經過中班秋學期的教育后，體質動作協調方面都有一定的基礎。三、學習內容及教材分析:語言學習內容及教材分析:本教材其中有練習看圖說話、講述、有兒歌學習、有故事學習。其他的是謎語學、繞口令、游戲等。每篇都配有文字和圖片，內容豐富生動，對兒童有一定吸引力，便于教學的展開。四、語言學習目標:1.樂意與人交談，講話有禮貌。2.注意傾聽對方講話，能理解、運用日常用語。3.能清楚地說出自己想說的事。4.喜歡聽故事，看圖書。5.能聽懂并且準確地說普通話。五、學習重難點:(一)語言的學習重點:語言學習的重點是:1.能清楚地說出自己想說的事。2.注意傾聽對方講話，能理解、運用日常用語。3.能聽懂并且準確地說普通話。(二)學習的難點是:1.能清楚地說出自己想說的事。2.注意傾聽對方講話，能理解、運用日常用語。3.能聽懂并且準確地說普通話。六、學習措施:1.教師要切實負起責任，牢記安全第一的理念。2.創造自由寬松的語言環境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。3.以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣地參與活動。4.根據每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交流。5.利用電話來訪等形式告知家長幼兒在園的一天表現，做好家園共。6.教師在園中要注意自己的一言一行，給幼

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