滿江紅秋瑾學習目標

1、理解詞作的內容及其蘊含的感情。把握詞作的主旨。

2、學習作者借典故抒情的方法。

3、學習詞人的政治抱負和愛國熱情。滿江紅

小住京華，早又是，中秋佳節。為籬下，黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。苦將儂強派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列；心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱，俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕。

1875年生于紹興，字璇卿，號競雄，又號鑒湖女俠，浙江紹興人。是我國近代杰出的革命家、婦女解放運動的先驅。她蔑視封建禮法，提倡男女平等，常以花木蘭，秦良玉自喻。生于一個封建家庭，幼懷大志，性格豪放，酷愛詩文和騎馬擊劍，能文能武，敢說敢為。1904年自費留學日本，積極參加反對清朝封建統治的革命活動，并加入同盟會。回國后創辦《中國女報》，宣傳革命。后回紹興組織光復會，與徐錫麟分頭準備皖浙兩省起義，事發后被捕，堅貞不屈，六月六日就義于紹興古軒亭口。秋瑾簡介

秋瑾是中國女權和女學思想的倡導者，近代民主革命志士。第一批為推翻數千年封建統治而犧牲的革命先驅，為辛亥革命做出了巨大貢獻；提倡女權女學，為婦女解放運動的發展起到了推動作用。秋瑾的創作秋瑾短促的一生創作了很多詩詞。現在《秋瑾集》收存詩、詞、歌220多首，另有集外佚詩約15首，共二百四十余首。如以1904年東渡日本為界，其詩作可分為前后期。

前期：1891-1904詠物寫景、感事抒懷、思念親友。

后期：1904-1907

革命豪情，對祖國前途的憂慮。

秋瑾詩詞既有女子的“柔婉細膩”,又有男兒的“豪邁勁爽”,剛柔相濟,陰陽相和,體現了一種“中和之美”和獨具魅力的“女性情懷”。(1877-1907)

秋瑾，自幼就由父親將她許配給湘潭富家公子王廷均為妻，兩人志趣不合，婚后情同冰炭。1903年春，王廷均用錢捐得戶部主事官職，秋瑾隨夫入京。時值八國聯軍入侵后不久，她目睹民族危機的深重和清政府的腐敗，決心獻身救國事業，而其夫無心國事。中秋節，秋瑾與丈夫王廷均發生沖突，離家出走，寓居北京阜城門外泰順客棧，后由吳芝瑛出面調解，而秋瑾下決心沖破家庭牢籠，投身革命。不久即東渡日本留學。這首詞是她在1903年中秋節的述懷之作，反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和雄心壯志的開闊胸懷。

創作背景詩文互譯

我暫時停留北京，轉眼間就又到了中秋佳節。籬笆下面的菊花都已盛開，秋季的天空，明凈得就像剛擦洗過一般。我所處的環境艱難險惡，八年來怎不使我思念故鄉。遺恨的是上天太不公平，強行讓我做女子，竟這樣的輕視不顧。

我雖然是女兒身，不能加入男兒的行列，但是我的報國之心卻比男子更加強烈。自己平生赤膽忠心，國家和民族的危難常使我熱血沸騰。那些庸俗之輩有誰能理解我呢？大概英雄在沒有出路之時，合當受此困苦折磨吧！在這茫茫人世，我要去哪里尋覓知音？（我的）淚水浸濕了衣裳。思考討論你能看出詩句中化用了哪些典故嗎？有何作用？詞中典故①“為籬下，黃花開遍”化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩句。賞析：“每逢佳節倍思親。”中秋佳節應是家人團聚的日子，而作者卻寓居客棧，不免有“人比黃花瘦”的冷落之感。但想到八年奴仆不如的生活，而今破楚自立，又不免有“采菊東籬下，悠然見南山”的喜悅之情。把陶淵明和李清照表現不同思想的詩句雜用在一起，來表達自己沖破家庭牢籠后興奮而又愁苦的矛盾心情，別具匠心。詞中典故②“四面歌殘終破楚”

作者用《史記·項羽本紀》中“四面楚歌”的典故。賞析：用這一典故，指斥清政府腐敗無能，屈膝投降，使我國陷入孤立無援、四面受敵的困境之中。詞中典故

③“不因人熱”。因：依靠。漢時梁鴻不趁他人熱灶燒火煮飯。比喻為人孤僻高傲。也比喻不依賴別人。典故出自《東觀漢記·梁鴻傳》。

此處反用其語“因人常熱”，有“處冷地而舉熱腸”(秋瑾《致琴文書》)之義。惟其如此，才有了她憤然東渡，獻身革命事業的豪然壯舉；才有了“拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”誓把革命進行到底的撼人氣概。詞中典故④莽紅塵何處覓知音？青衫濕。“青衫濕”出自白居易的《琵琶行》中的“江州司馬青衫濕”，極言作者對自己前途的擔心和憂慮。

在封建社會里，一個女子的叛逆行為，究竟能得到多少人的同情和支持？所以作者清醒地估計到“必知音之難遇，更同調而無人”的困境（《致琴文書》），表達了知音難尋的孤獨凄涼。用下面的句式來品味詞作的情感：從詞作中我感受到了作者……的心情，我是從……一句話體會到的。這句話……（按照“心情→句子→分析”的方式回答）復雜心情1.沖破家庭牢籠的喜悅激動。

為籬下，黃花開遍，秋容如拭。2.投身革命、報效國家的萬丈豪情。

身不得男兒列。心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。3.知音難覓的苦悶憂愁。

俗子胸襟誰識我？英雄末路當折磨。莽紅塵何處覓知音？青衫濕。總結秋瑾的《滿江紅》寫于赴日本留學的前夕，詞中既表達了對國家前途和民族命運的擔憂，抒發了立志報國、不甘心在“俗子胸襟”中度過一生的宏偉志向，又表達出對女性不幸命運的抗爭和知音難尋的孤獨凄涼。憂國懷鄉的憂郁之思和慷慨激昂的雄心壯志交融在一起，真實地展現了秋瑾走上革命道路之前的豐富而復雜的內心世界。為了紀念她相關評論1939年周恩來題詞“勿忘鑒湖女俠之遺風”。相關評論孫中山為秋瑾烈士題詞“巾幗英雄”相關評論1958年9月9日，吳玉章為秋瑾烈士題詞。紀念場所秋瑾烈士紀念碑

紀念場所紹興大通學堂秋瑾絕命書

痛同