教師招聘之小學教師招聘押題練習A卷帶答案

單選題（共50題）1、下列詞語中加點字的注意，正確的一項是（）（3分）A.溯（shuò）游空曠（kuàng）佇（chù）立拾（shè）級而上B.挾（xiá）持誆（kuàng）騙畸（jī）形棱（léng）角分明C.字帖（tiè）揩（kāi）油緘（jiān）默言簡意賅（gāi）D.可（kě）汗船舷（xuán）憤懣（mèn）吹毛求疵（zī）【答案】C2、小學低年級學生基本的交往技能是（）。A.換位思考B.相互信任C.禮貌友好D.悅納自己【答案】C3、按照埃里克森人格發展理論，培養兒童信任感的最佳年齡階段是（）歲。A.0~1.5B.2~3C.6~12D.12~18【答案】A4、Ididn′tunderstand____________.soIraisedmyhandtoask.A.whatmyteachersaysB.whatdoesmyteachersayC.whatmyteachersaidD.whatdidmyteachersay【答案】C5、下列正確的是（）。A.徐悲鴻--油畫--《愚公移山》B.王式廓--中國畫--《血衣》C.吳冠中--油畫--《長江三峽》D.李煥民--油畫--《初踏黃金路》【答案】C6、小丁智力年齡為10歲，實際年齡為8歲，其比率智商是（）。A.80B.85C.100D.125【答案】D7、荀況說:“師術有四,而博習不與焉。尊嚴而憚,可以為師;蓍艾而信，可以為師;誦說而不陵不犯’可以為師;知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現荀況的教師職業素養基本要求的是（）A.品德為師B.經驗為師C.專業為師D.身正為師【答案】D8、Asapublicrelationsofficer,heissaid___________someveryinfluentialpeople.A.toknowB.tohavebeenknowingC.tobeknowingD.tohaveknown【答案】A9、在技巧練習中依次經臀、腰、背、肩、頭滾動的動作是（）。A.前滾翻B.后滾翻C.側手翻D.魚躍前滾翻【答案】B10、下列詞語中加點字的讀音全都相同的一組是（）。A.揉搓蹂躪雜糅猿猱B.嫡系堤岸提防鋒鏑C.凋謝雕刻碉堡貂熊D.柵欄珊瑚刪除蹣跚【答案】C11、D-bF構成的是（）。A.自然半音B.變化全音C.變化半音D.自然全音【答案】B12、《聊齋志異》是一部（）。A.長篇章回小說B.擬話本C.文言短篇小說集D.白話短篇小說集【答案】C13、學習遷移產生的客觀必要條件是（）。A.學習的方法B.學習對象之間的共同要素C.學生的智力水平D.學習的理解和鞏固程度【答案】B14、根據下面資料，回答題A.lostB.locatedC.occupiedD.trapped【答案】D15、基礎教育課程改革倡導的教師觀是__________。A.主體性的教師觀B.以人為本的教師觀C.專業化的教師觀D.促進發展的教師觀【答案】C16、搭建一臺滅火機器人，（）。A.通過傳感器“發現”火焰B.需要為此機器人編寫程序C.機器人前進不受控制器指揮D.風扇開啟受程序控制【答案】C17、“心理相容”是良好師生關系特征中師生之間的（）方面表現。A.群體關系B.人際關系C.心理關系D.工作關系【答案】C18、個性結構的核心成分是（）。A.能力B.氣質C.性格D.興趣【答案】C19、近年來，隨著中國國際交往日益繁密，以更加平等的、平常心的“朋友思維”在海外開展文化交流的做法漸成日常。例如，中國每年在海外舉辦文化節慶、藝術活動，不斷開拓文化機構、機制、平臺、渠道，與各國民眾分享中國語言、文化、故事和產品。一大批中國優秀作品正走進海外市場并獲得好評，成為各國民眾特別是年輕人關注的新焦點。A.最近幾年，中國國際交往越來越頻繁B.中國在海外開展文化交流常用“朋友思維”C.中國每年在海外舉辦文化節慶、藝術活動D.一大批中國優秀作品受到各國民眾的歡迎【答案】B20、班主任陳老師根據教學成績將學生分為A、B、C三類，并為三類學生分別建立綜合成長檔案，陳老師的做法（）。A.不恰當，忽視學生的主動發展B.恰當，注重學生的個性化發展C.不恰當，忽視學生的全面發展D.恰當，注重學生的可持續發展【答案】B21、小學一二年級每周體育課應為（）。A.2節B.3節C.4節D.5節【答案】C22、新石器時代陶器按陶質來分，有灰陶、（）、黑陶和紅陶。A.綠陶B.紫陶C.黃陶D.白陶【答案】D23、環境文化和設施文化屬于（）A.學校精神文化B.學校物質文化C.學校組織和制度文化D.學生亞文化【答案】B24、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.A.loudB.lowC.gentleD.tender【答案】B25、In1784,fiveyearsbeforehebecamepresidentoftheUnitedStates,GeorgeWashington,52,wasnearlytoothless.Sohehiredadentisttotransplantnineteethintohisjaw-havingextractedthemfromthemouthsofhisslaves.A.moralconsiderationsB.militaryexperienceC.financialconditionsD.politicalstand【答案】B26、ToliveintheUnitedStatestodayistogainanappreciationforDahrendorf′sassertionthatsocialchangeexistseverywhere.Technology,theapplicationofknowledgeforpracticalends,isamajorsourceofsocialchange.A.keeninsightintothenatureoftechnologyB.prejudicedcriticismoftheroleoftheindustrialRevolutionC.cautiousanalysisofthereplacementofthehumanmindbycomputersD.exaggerateddescriptionofthenegativeconsequencesoftechnology【答案】A27、以提出問題的形式收集被試各種有關材料來研究心理的萬法是（）A.調查法B.問卷法C.測驗法D.實驗注【答案】A28、古希臘雕刻中.…是在（）奠定基礎的。A.古風時期B.羅馬時期C.古典時期D.荷馬時期【答案】A29、“勤能補拙”表達了()的作用。A.遺傳因素B.同理因素C.環境因素D.主觀能動因素【答案】D30、“三歲看大，七歲看老”反映的是（)因素對人的影響A.社會文化B.家庭環境C.自然環境D.早期經驗【答案】D31、設△ABC的內角A，B，C的對邊分別為a，b，c，且a=bcosC+csinB,則∠B等于()。A.π/6B.π/4C.π/3D.π/2【答案】B32、《我的太陽》是一首著名的外國民歌，源自（）A.德國B.意大利C.美國D.波蘭【答案】B33、下列選項中，不屬于體育新課程標準提倡的學習方式的是（）。A.探究式B.合作式C.自主式D.灌輸式【答案】D34、在我國全面發展教育的組成部分中，學校體育的根本任務是（）A.傳授基本體育知識與技能B.提高運動水平C.增強學生體質D.培養體育人才【答案】C35、Theresidents,___________hadbeendamagedbytheflood,weregivenhelpbytheRedCross.A.alltheirhomesB.allwhosehomesC.allofwhosehomesD.alloftheirhomes【答案】C36、爬泳練習時，手臂劃水動作屬于A.等動收縮B.等長收縮C.向心收縮D.離心收縮【答案】A37、創造性思維驗證期的主要特點是（）A.收集材料B.實踐檢驗C.重新組織D.豁然開朗【答案】B38、下列有關文學常識的表述不正確的一項是（）。A.駱賓王、王昌齡、杜牧分別是初唐、盛唐、晚唐時期的詩人。B.南北朝詩人陶淵明歌頌勞動，贊美淳樸的農村生活，并以此與污濁的仕途相對立，寫出了《歸去來兮辭》《歸園田居》等作品，《桃花源記》更寄予了詩人的理想，反映了對黑暗現實的不滿。C.白居易，字樂天，號香山居士，唐代大詩人，他的詩作《錢塘湖春行》《憶江南》《春花秋月》《琵琶行》均選自《白氏長慶集》。D.曹操是建安文學的開創者之一，《度關山》《對酒》《短歌行》是其代表作?！敬鸢浮緾39、根據下面資料，回答A.whilelivingonthefarawayedgeofthecityB.andlivethereC.butliveinanothercityD.butlivefarawayoutofthecity【答案】A40、意志的首要特征（）A.自覺確定行動目的B.對活動的調節C.克服內外困難D.以隨意運動作為基礎【答案】A41、Thisistheageofthequickaction.Wehaveinstantsatisfaction,fastfood,speedreading,mobilephones;eventhestressmanagementbookshavetitleslike"StressManagementin60Seconds".A.FeelingrushedhasbecomeanimportantcomponentofoureconomyB.WomennowworkoutsidethehomeC.PeoplenowprefertobeintheirownpersonalhurryD.Peoplearerushedandexhausted【答案】C42、在保護邕江生態環境活動中，同學們撿了一天的垃圾，盡管很累臉上還是樂開了花。這一行動體現的德育功能是（）。A.享用性功能B.政治性功能C.文化性功能D.生存性功能【答案】A43、世界上最大的廟宇是（）。A.吳哥窟B.莫高窟C.婆羅浮屠D.蒲甘寺塔【答案】A44、有一部85集的動畫片從星期二開始在電視臺播出。正常情況下，星期一到星期五每天播出一集，星期六、星期天每天播出兩集。播完26集之后，由于電視臺要連續五天播出專題報道，該動畫片暫時停播，待專題報道結束后繼續按常規播放。那么該動畫片最后一集將在（）播出？A.星期三B.星期四C.星期一D.星期二【答案】C45、5個學派的學習理論強調引導兒童從原有的知識經驗中“生長”出新的知識經驗?（）A.完形一頓悟說B.認知一結構學習論C.信息加工學習理論D.建構主義學習理論【答案】D46、道德兩難故事法的創始人是（）。A.皮亞杰B.弗洛伊德C.班杜拉D.柯爾伯格【答案】D47、Fewmen,____________,canmakesomanyinventionsasEdison.A.ifeverB.ifatallC.ifanyD.ifanything【答案】C48、如果兒童處于2~7歲的年齡階段,那么它屬于皮亞杰兒童智力發展階段中的（）A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】B49、（）開創了元明清寫意人物畫的先河。A.梁楷B.李公麟C.趙孟頫D.公望【答案】A50、教師在校內應注重自身的形象，其穿著打扮、音行舉止都屬于（）。A.顯性課程B.隱性課程C.學科課程D.校本課程【答案】B多選題（共20題）1、隨著信息化不斷發展，知識傳遞方式和獲取方式，教和學關系都發生革命性變化，也要求教育作出相應變革，教育信息化成為變革的一個重要標志其基本特征主要體現在（）A.教育虛擬化B.教育資源全球化C.學習自主化D.教材多媒體化【答案】ABCD2、教育的“三個面向”是指教育要（）。A.面向學生B.面向未來C.面向現代化D.面向21世紀E.面向世界【答案】BC3、教育心理學對教師心理的研究主要涉及（）方面。A.敬業精神B.專業知識C.專業技能D.教學風格E.職業要求【答案】ABCD4、道德情感包含多方面的內容，對于青少年兒童最為重要的是（）。A.集體主義情感B.義務感C.責任感D.羞恥感E.事業感【答案】BCD5、兒童的發展包括生理發展和心理發展兩方面，表現出（）等特點。A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個別差異性E、分化與互補的協調性【答案】ABCD6、學校不得有（）行為。A.拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童B.分設重點班和非重點班C.隨意開除學生D.處分學生E.選用未經審定的教科書【答案】ABC7、新型的師生關系要求（）。A.教學上的授一受關系B.保護與被保護關系C.人格上的平等關系D.朋友式的友好幫助關系E.道德上的相互促進關系【答案】CD8、本學期盤龍學校開展了“孝敬父母”“文明上網”“保護生態”等系列活動，這些活動所涉及的德育內容有（）。A.道德品質教育B.媒介素養教育C.生態倫理教育D.理想信仰教育【答案】ABC9、性格的特征差異分析一般是從（）方面進行的。A.對現實態度的性格特征B.性格的理解特征C.性格的情緒特征D.性格的社會特征E.性格的意志特征【答案】ABC10、2001年，全國基礎教育工作會議旗幟鮮明地把課程改革作為一項政府行為，明確了基礎教育對促進社會主義現代化建設具有的作用是（）A.前沿性B.全局性C.基礎性D.先導性E.時代性【答案】BCD11、下列屬于操作性條件作用基本規律的是（）A.習得B.正強化C.負強化D.消退E.懲罰【答案】BC12、小學生道德認識的表現有（）A.道德評價水平的提高B.道德體驗的再現C.道德概念的掌握D.道德判斷能力的發展E、道德信念的形成【答案】CD13、影響個體身心發展的主要因素有（）。A.遺傳B.環境C.教育D.個體主觀能動性E.能力【答案】ABCD14、行為目標的陳述依據是（）。A.可觀察和可測量的行為B.行為產生的條件C.行為標準D.具體目標E.行為方式【答案】BCD15、想象的特點有（）A.超前性B.形象性C.流行性D.獨特性E、新穎性【答案】B16、以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發展趨勢的有（）。A.重視課程的標準化建設B.重視課程內容的現代化、綜合化C.重視基礎學科和知識的結構化D.重視能力的培養E.重視個別差異【答案】BCD17、教學中可以借助（）來表明對材料的領會。A.轉換B.記憶C.解釋D.分析E.推斷【答案】AC18、對教師來說，嚴謹治學有兩個具體內容，即（)A.嚴格要求自己B.嚴格要求學生C.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識,做到鍥而不舍、學而不厭，掌握淵博的科學文化知識D.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦【答案】CD19、問題解決的基本特征包括（）。A.結構性B.目的性C.認知性D.序列性E.創造性【答案】BCD20、認知測驗包括（）。A.智力測驗B.特殊能力測驗C.創造力測驗D.成就測驗E.態度量表【答案】ABCD大題（共10題）一、最近，班主任李老師發現，班上的張同學傍晚放學后經常留下來幫助當天值日的同學一起做衛生。李老師想到班級一直缺乏一種助人為樂的良好風氣，她認定張同學具有助人為樂的品德，決定樹立典型，于是設計了一個主題班會活動，并讓張同學做重點發言，談談對助人為樂的認識和體會。沒想到，班會課上張同學的一番話讓全班同學目瞪口呆，更讓李老師不知所措。張同學說：“其實我每天留下來幫同學做值日衛生，是因為這學期爸爸下班遲，我要等很久爸爸才能來接，反正在學校也沒事做，幫同學做值日好消磨時間?！?1)思想品德教育過程有哪些基本規律?(2)聯系材料分析學生品德培養過程中要注意的問題。【答案】(1)①德育過程是促使學生知、情、意、行互動發展的過程；②德育過程是促使學生品德結構不斷建構完善的過程；③德育過程是多因素互動、反復長期的逐步提高的過程；④德育過程是學生自我教育能力逐步提高的過程；⑤德育過程是學生思想內部矛盾斗爭的過程；⑥德育過程是學生活動和交往的過程。(回答其中4點即可。每點2分，共8分)(2)①學生品德是由知、情、意、行四個因素構成的互動體，缺一不可，任何一個因素的缺失都不能判定學生已具有某種品德。(2分)②品德培養要“曉之以理、動之以情、持之以恒、導之以行”，要注意德育過程的多開端性和針對性。(2分)(聯系材料分析酌情給1—3分)二、某縣一中學初一學生張某不住校,有次上午9點多才趕到學校，而此時已上第二節課了。他見正在上課，就躲到住校生的宿舍樓下，正好被政教處李老師發現，于是李老師對張某進行了嚴厲的批評，并罰他提水沖洗廁所，規定廁所沖洗干凈之后才能進教室上課。當他把廁所沖洗干凈后，已是下午一點了。試分析李老師的做法是否妥當?！敬鸢浮坎煌桩?。(1)政教處李老師罰遲到的學生沖洗廁所是一種變相體罰學生的行為,違反了《中華人民共和國義務教育法》教師應當尊重學生的人格，不得對學生實施體罰和變相體罰的規定，以及《中華人民共和國未成年人保護法》尊重未成年人的人格尊嚴等法律法規的規定；(2)罰遲到的學生在上課期間沖洗廁所，是屬于侵犯學生受教育權的行為；(3)李某應當受到處分，根據《中華人民共和國教師法》第三十七條、《中華人民共和國未成年人保護法》第六十三條的規定，可由學校給予李某一定的處分。三、小李是某師范大學的畢業生，剛分配到某小學任教師，他認真工作，努力備課；但還是感覺備課不充分，教學效果不好，他找來大量有經驗教師的示范課教案，如獲至寶，認真鉆研。?(1)你認為他會成功嗎?為什么??(2)備課要做好哪些工作??(3)談談你是如何理解“教學有法”“教無定法”“貴在得法”中的三個“法”的。?【答案】(1)我認為案例中的小李會成功，因為他在認真工作的同時，努力備課，還向有經驗的教師請教，鉆研優秀教師的示范課，并從中汲取有效經驗，提高自身的教學能力，從而使教學效果變得更好。因此，就教學這方面來講，小李會成功。?(2)備課需要做好三方面的工作，即鉆研教材、了解學生、設計教法，也即備教材、備學生、備教法。此外還包括備教學行為、備自我、備檢測等；寫好三種計劃，即學年(或學期)教學計劃、課題(或單元)計劃、課時計劃(教案)。?(3)“教學有法”是指我們的教育教學活動是有規律可遵循，有法則可遵守，有模式可遵照，是有可以掌握的基本方法、基本規律的?！敖虒W有法”中的“法”指的就是教學活動自身的基本規律和基本方法?！敖虩o定法”指的是教學的模式、方法、技能等不是機械的、教條的，而是靈活多變，富有個性、充滿靈性的。教無定法是我們組織教育教學活動的依據?！敖虩o定法”中的“法”指的是教學的模式、方法、技能等?！百F在得法”指的是教師將各種教學方法、手段、技巧等恰如其分、靈活巧妙地應用于具體的教學情景中，“貴在得法”中的“法”指的是教師采用的教學手段、方法、技巧等，即科學化的教法。?在實際教學中，教師要想做到“得法”就要選擇和運用好教學方法，教師要根據教學目的和任務的要求，課程性質和特點，學生年齡特征，自身的業務水平、實際經驗及個性特點等選擇適合的教學方法。?四、黃鶴樓(唐)崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。詩人登上黃鶴樓，極目遠望，看到的是一幅什么樣的畫面?詩人描繪這樣的畫面表達了怎樣的情懷?【答案】詩人登上黃鶴樓，極目遠望，看到的是漢陽城里樹木蔥郁和鸚鵡洲上芳草繁茂的畫面，表達了詩人登樓時的思鄉之情。五、某小學三（1）班李老師發現班上有幾個同學的作業總是潦草臟亂。為了幫助這些學生，李老師專門雕刻了2枚印章和一些好孩子的小卡通畫獎品，每當這幾個同學的作業工整干凈，她就在練習本上加蓋一個小紅花印章，連續得到3次小紅花就加蓋一個“一級棒”，并獎勵一個好孩子的小卡通畫，連續獲得3張好孩子的卡通畫就把該學生的作業放在光榮榜上展覽。試結合斯金納的兒童行為強化控制理論進行分析?！敬鸢浮?1)強化的作用。任何習得的行為都與及時強化有關，通過強化來塑造兒童的行為，老師發現學生作業潦草，決定幫助改正學生這一行為，就進行了強化。(2)操作性條件反射原理。斯金納指出外界的強化作用是塑造兒童行為的基礎，只要了解強化效應，操縱好強化技術，及時有效地施加強化就能控制行為反應，并隨意塑造出一種教育者所期望的兒童行為,正如李老師針對學生作業潦草、臟亂的現象通過獎勵的辦法對學生進行強化刺激，使學生得到了行為上的改變。(3)積極強化與消極強化的作用。本事例就是采用了積極強化作用。(4)兒童行為的變化和行為矯正。程序學習可以激發學生學習的熱情和參與意識。正如一次作業干凈印一個小紅花，三次得到小紅花就蓋一個“一級棒”的大印章，通過強化作用，使學生改正不良行為，充分體現了斯金納的兒童行為矯正理論。六、閱讀下面的短文，完成題。沒有天堂趙鑫珊在東西方宗教中都有一個假設：在地球之外某個地方有一個天堂，那里盡是金碧輝煌，盡是山珍海味，沒有塵世的種種苦難和悲慘。這假設中的天堂，純屬子虛鳥有，純屬幻想。要知道，除了地球，我們沒有其他的任何星球可去!月球、火星、金星……是萬萬去不得的。人類只能生存在地球上，離開地球人類無法生存，更無幸?？裳浴@就是“我們只有一個地球”這句口號的涵義。如果人類能夠快樂地生活在月球、火星或金星上，并且還可以把60億人統統移民過去，那么“我們只有一個地球”的口號就是多余的。擺在人類面前的出路只有兩條：堅決控制地球上的人口，下決心保護地球生態環境；或將人類統統移民到剮的星球上去居住。但這后一條處理幾乎是不可能的。比如，在月球表面上如何建造密封式的居住空間就是個大問題。月球上沒有大氣，他是一個完全沒有生命的世界——夜間極冷(-166°)，白天奇熱(99℃)。在世界工業化之前，地球只能供給10億人的溫飽。假如我們現在決定不搞工業化，那么50億人就必須離開地球。而在決定哪50億人離開地球這場混戰中，我們所有的人都會死去。把我們的工廠搬離地球生物圈，進入太空，讓它們高懸在我們頭頂上幾千公里之外，那也是不現實的?；鹦峭瑯硬贿m合人類生存，那里的晝夜溫差達100℃，氣候極寒冷并且干燥，大氣非常稀薄，主要是二氧化碳?；鹦谴蟛糠值乃A存在凍土圈的地殼．層中，地表到處是干旱的荒漠。金星的英文名稱是維納斯，聽起來很美、很溫柔，但名不副實。其大氣和表面對人類的生存也抱有敵意。金星稠密云層的下面，是個巨大的、炎熱的、以二氧化碳為主的氣體的海洋，或者說是一層厚厚的碳酸氣濃霧——除非是一些特殊植物，動物是無法呼吸、生存的。【答案】①描述金星大氣與地表的狀況，從而論證人類移民外星球的不可能性；②金星環境原來與地球相似，后來因二氧化碳的積聚導致溫室效應而成為不毛之地，這樣寫更能警示人們要保護地球環境。七、請為下列段落設計片段教學，引導學生體會“陋室”“陋”在哪里。（中學）（9分）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【答案】研讀課文，深入理解1.理解文章的中心句：斯是陋室，惟吾德馨。2.“陋”體現在哪？“苔痕上階綠，草色入簾青。”———從這句話可知“陋室”環境荒涼冷落?！罢勑τ续櫲澹鶃頍o白丁。”———在這個陋室里，常有學識淵博、才華出眾的鴻儒談笑風生，高談闊論，表明交往的都是博學的人?！翱梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?！薄诼依锟梢該崆僬{弦、展卷讀經，沒有嘈雜的音樂擾亂，也沒有繁冗的公文勞累身心，正反對照，虛實相生，表明了作者恬淡、閑適、高雅的生活情趣。3.作者為什么又寫諸葛廬、子云亭？“南陽諸葛廬，西蜀子云亭?！薄\用類比，引古賢之名說明“陋室”，意在以古代名賢自比，表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負。4.為什么文末又提出“何陋之有”？這是全文的點睛之筆，突出表明了作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。5.寫法滲透托物言志八、師：丑小鴨傷心地離開了家，就是離家出走的意思。你們離家出走過嗎?生師(齊答)：沒有。師：所以我們體會不到丑小鴨的傷心，現在我們來一起朗讀課文第四到六自然段，誰來說說丑小鴨后來怎么樣?(師隨后提問學生，生1、生2都答不上來，師表情嚴肅)生3：丑小鴨很……很……很悲慘。(緊張)師：悲慘嗎?你來說說到底是怎么個悲慘法?(追問)生3：不……不知道。(更緊張，聲音更小)師：還有誰愿意回答這個問題?(全班鴉雀無聲)師：算了，我們還是回到課本，先看看第四段是怎么說的。書上說小鳥譏笑他，這時候丑小鴨會有什么樣的感覺?生：緊張。(脫口而出)師：不對，再猜一猜。(生七嘴八舌，有學生喊道“害怕”)師：害怕，對了，就是害怕。(馬上給予表揚)師：現在我要請小A回答問題。(走到小A面前)丑小鴨白天躲起來，到了晚上才敢出來找吃的，他愿意這樣嗎?小A：不愿意。師：那他有辦法嗎?小A：沒辦法。師：哪個詞語會看出他沒辦法?小A：“只好”。師：晚上天黑黑的你會害怕嗎?小A：會害怕。【答案】(1)案例中教師主要采用了談話法(或問答法)。談話法是教師根據學生已有的知識和經驗提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式引導學生獲取或鞏固知識的方法。案例中的教師和學生關于丑小鴨的問答對話即是談話法。談話法的要求是：①要準備好問題和談話計劃；②提出的問題要