《我是中國人》【教案】部編版語文一年級上冊_第1頁
《我是中國人》【教案】部編版語文一年級上冊_第2頁
《我是中國人》【教案】部編版語文一年級上冊_第3頁
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文檔簡介

/《我是中國人》（教案）一、教學目標知道“中國人”是指哪些人；了解中國著名的歷史人物：孔子、魯迅、張大千；能夠簡單地表達對祖國的熱愛之情。二、教學內容學習課文《我是中國人》；學習歌曲《我和我的祖國》；講解中國歷史文化名人。三、教學重難點學生通過課文《我是中國人》了解“中國人”概念，產生對祖國的歸屬感；學生通過歌曲《我和我的祖國》更加深入地了解中國，并加強對祖國的熱愛之情；學生通過講解中國歷史文化名人，進一步了解中國文化的深厚底蘊，增強文化自信心。四、教學過程1.導入（10分鐘）老師播放《我和我的祖國》歌曲MV，讓學生先體驗一下歌曲的旋律及歌詞，激發學生對祖國的情感。2.學習課文《我是中國人》（20分鐘）課文朗讀學生跟讀課文，同步小組互讀。語文知識點講解講解生字詞“國家”、“中國”、“祖國”、“大陸”等，并幫助學生理解課文意思。品味課文及討論請學生討論：你認為自己是“中國人”嗎？為什么？3.學習歌曲《我和我的祖國》（30分鐘）歌曲分析通過聽歌、看MV的方式，讓學生分析歌曲表達了什么，歌曲節奏、歌詞等方面的特點。歌曲演唱學生跟著老師學唱歌曲。學生歌曲演唱比賽分小組進行歌曲演唱比賽，增強學生的學習興趣和積極性。4.講解中國歷史文化名人（30分鐘）孔子介紹孔子的生平、思想和貢獻，并請學生談談對孔子的印象。魯迅介紹魯迅的生平、思想和作品，并請學生談談對魯迅的印象。張大千介紹張大千的生平、藝術成就和代表作品，并請學生欣賞張大千的繪畫作品。5.總結（10分鐘）老師請學生分享自己學習到的知識和心得，總結本課的收獲。五、課后作業練習唱歌曲《我和我的祖國》；回憶課上講解的中國歷史文化名人并寫一篇小作文；查閱相關資料，了解和諧社會中應該有哪些品德和行為表現，寫出自己對和諧社會的認識。六、教學反思通過本節課的教學，學生更加深入地了解了祖國，更加有信仰、有責任、有擔當，對自己是中國人的身份有更強的意識，也更加懂得怎樣行為，以及何以維護祖國的尊嚴

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