優秀學生自薦信三篇優秀學生自薦信篇1

敬重的領導：

敬重的尹老師：

展信開心！學生在此先向您問候一聲，祝您工作順利，身體健康，家庭和睦，事業蒸蒸日上！我叫xxx，男，今年19歲，現是金融q0931班的學生，我有志于此次班干部競選活動，而且我對此充滿信念。我自信我能協作您共同管理好班集體。我曾經在高中連任三年班長，對班長這一職務有較多的理解與經受，積累起很多必要的工作閱歷和心得體會。我曾經協助我高三的班主任老師共同管理我們的班集體而且使它成為我們學校的一段佳話，所以我也想在大學——盡管大學的班長與高中時的有點差異——能夠再做一名班長，協作您共同管理好我們的班集體，我對此充滿信念和期盼。

我有較強的管理能力以及組織和領導能力，所以我也想在今后做一名領導人借以鍛煉自己，此為我參選目的之一。我平常學習刻苦工作扎實，具有劇烈的集體意識與工作熱情，能做到隨時為班主任老師或同學們全心全意的服務且任勞任怨。我認為，班長是上承班主任老師下啟同學們的紐帶，它的重要不言而喻，而且責任重大，特別人所能勝任，但我可以通過我的努力和熱情來接受它，勝任它，對此我信念百倍！更重要的是，我期望在有幸成為班長后能夠更有幸地常常和您交往，我十分期望我能夠成為您的左右手，隨時為您和班集體工作，好獻上我對您的敬意和感謝以及我對班集體的無比喜愛之情意！

我個人比較熱衷于集體事務，總想為班集體做奉獻，我的這些想做的奉獻——我十分坦白地說——是無私的。我是不會為任何目的〔什么名譽或是私利比方加學分有好處之類的〕我始終堅信：選擇一種職業，不能把它所能帶給個人的利益作為出發點，而是要真正的喜愛它并為他付出奉獻，以此達成整體共益的效果。同樣，班長是一種德高權重的職業，任何人不能因私度公，假公濟私，而是能以一名真正的集體領導人和班主任老師左右手的形象出現并且務實做到為班集體爭光爭榮，鞠躬盡瘁！

當然，班長不僅是具有劇烈的集體意識和責任心，而且還具有優秀的人格品德和學習成果，時常做到關懷集體關懷同學，心系祖國刻苦學習，以身作則起模范帶頭作用。我雖然相貌平平，身材短小，卻激情四溢精神飽滿！當然，我也是一名大一新生，對大學班長職務多少都會有點生疏，但是我為人老實厚道，虛心謹慎，我自信在尹老師您的栽培與指導下，在班集體同學們的支持與鼓舞下，做一名杰出的班長。我不說假話空話，我會用我的實力能力來證明這一切！善問好學，虛心上進是我另外的優點。可是我的學問能力有限，總給我一種困惑與空虛之感。我深知尹老師您………〔此處為馬屁之言，略去〕我誠心期望能夠與您結交，和您一起工作學習，……〔同前，略去〕，從而共同管理好我們的集體!這是我想要競選班長的再一因素。

在軍訓期間，我分析了一下我們班集體的某些狀況：一是由于男女生分訓，所以男女生彼此不太熟識，這使得集體活躍度不高；二是各個寢室的衛生工作不夠到位，室內擺設與墻壁地面不是很潔凈，這會影響同學們的身體健康以及學習生活；三是學習風氣不是很濃，可能由于才開學，加上軍訓疲憊造成的因素重些，集體學習風氣與同學們的學習習慣有待加強，因此方可保證每個同學將來不會掛科〔班規十一〕；四是男女生之間活動較少，此不利于凝聚班集體力量。以上是我的淺顯觀看，對此我有以下提議：一是在近期組織開一次互動班會，以同學們彼此交往為主，以此盡快形成團結與和諧的班級風氣；二是組織班干部在您的領導下參觀各個寢室，就針對衛生狀況做出一些必要的指示和改良，給同學們創造良好的生活環境，也給我們班集體的寢室工作做一個標準和范例；三是啟動班干部的.工作，是他們盡可能早些熟識自己的工作，為以后負責集體工作打下基礎，促進集體各項工作的正常建設和健康進展；四是成立班集體或寢室的活動小組，豐富同學們的學習和生活，給每個同學一個呈現自我的平臺〔決不放棄任何一個人---班規七〕，以此活躍集體氣氛，凝聚師生間的力量，促進班級全面強盛；五是建立必要的獎懲制度，獎罰分明，激發同學們上進的熱情，促進集體工作的系統性與完好性；六是成立班集體理財機構，可以管理班費或者個人錢財寄存，一方面可以培育一些同學們的理財能力合理消費，另一方面可以對班集體的預支或其他工作給予支持和幫助，促進集體活動建設，促進同學間的溝通和互動；七是成立必要的監督機構，主要用來確保同學們的人身安全和生活安全〔不行涉及他人私生活問題，僅僅是在活動中給予友好提示的警示，確保其個人安全不損害集體榮譽—班規十〕。

通過三年多的學習，我的總成果排在土建專業第三名的位置。各門功課尤其是專業課成果一般都很優秀，我想這是三年來自己勤奮、好學并刻苦努力的結果。這種敬業精神我認為在今后的工作中對于盡好本職仍能起到很好的作用。

我順利通過大學英語四級和六級考試，并且六級取得xx分的好成果，是我院唯一的六級成果在80分以上者。本人具有計算機基礎學問和使用fortran77、c語言等高級計算機程序設計語言編制程序、上機調試及運用的能力，于1999年通過全國高等學校計算機考試〔cct〕并獲得“優秀〞證書，同年順利通過國家二級考試。曾翻譯過英文歌曲一首，獲上海譯文出版社獎《名車志》一本，這說明本人已有相當的翻譯能力。此外，還學過一年的德語，具有初步會話的能力，并為進一步進展提供很大可能。

在實踐方面，參與了為期一個月的軍事訓練，使我在組織性和紀律性上升到了一個新的層次。本專業支配的測量實習、道路勘測設計實習以及橋梁工程等各種實習，我都以仔細嚴厲?的看法對待，取得了很好的成果，并為今后的實際工作奠定了實踐性基礎。此外，在假期期間我還擔任家教工作，把所學學問做到融會貫通，教學合一。

請給我一個機會運用我的所學為貴單位服務，將十六年積累的學問回報于社會。本著“從今做起。以我做起〞的原則，讓我們攜手共創美妙將來。

此致

敬禮

自薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

優秀學生自薦信篇2

我叫***，是**大學經濟系本科畢業生，主修國際經濟與貿易，于XX年6月畢業。在大學期間，仔細系統地學習了各門基礎課程和專業課程，曾獲得四次獎學金，鑄就了較強的自學能力和探究精神；并先后獲得“校優秀學生干部，校三好學生〞的`榮譽，擁有良好的組織以及團隊協助溝通能力；并正逐步培育將理論應用于實踐的能力。

平常，我除了把握專業技能以外，對外語和計算機學問頗感興趣。英語方面，熟識經濟學專業英語學問，并通過了國家英語四、六級考試，奠定了英語聽、說、讀、寫的堅實基礎。計算機方面，通過了全國計算機二級考試，嫻熟把握windows操作系統，office辦公自動化photoshop，flash等軟件。

面對將來，我滿懷信念；面對挑戰，我絕不退縮。假如我能加入貴公司，我會和公司員工一起努力，踏踏實實的工作，竭盡全力為公司的進展做出自己應有的奉獻。我不肯定是最優秀的，但我肯定會是最努力和最有潛力的！

優秀學生自薦信篇3

敬重的領導：

我叫XX，是來自XX高級中學的一名高三學生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。

貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氣氛，為社會培育出很多杰出人才，是國家教育部直屬的重點建設大學，有很多專業是在國內名列前茅。

我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄用通知書，我期望成為貴校的一名學生，期望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，期望成為貴校榮耀歷史的見證人。我期望這次自主招生考試能夠轉變我的人生軌道，讓我投入到貴校的'懷抱，我期望被貴校錄用。

我想，我擁有這樣的資格。

我來自XX高中理科試驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成果總能略占上風。這樣的成果，讓我穩穩扎根于全校學習成果前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數還有升值空間。我對問題的深入分析，對學問的