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一分鐘(教案)教學目標能夠聽、說、認讀表示時間的詞語。能夠用數(shù)字表述現(xiàn)實中的簡單時間段。了解一天的基本時間段。教學重點聽、說、認讀表示時間的詞語。能夠用數(shù)字表述現(xiàn)實中的簡單時間段。教學難點了解一天的基本時間段。分辨表述時間的詞語及其正確用法。教學準備課堂教學所需的音頻、圖片等教學素材。沙漏或計時器。教學步驟Step1.導(dǎo)入新課老師準備一個沙漏或計時器,讓學生做出一分鐘的手勢。老師詢問學生:你們知道一分鐘有多長時間嗎?引導(dǎo)學生進行討論:一分鐘等于多少秒?如果我們要唱一首歌,需要多少時間?如果我們要做什么事情,需要多少時間?老師展示圖片和單詞卡片,讓學生學習表示時間的詞語:“秒鐘”,“分鐘”,“小時”,“天”。Step2.聽、說、認讀詞語老師播放錄音,帶領(lǐng)學生一起聽讀表示時間的詞語。老師和學生一起模仿錄音,邊說邊做一個簡單的動作表達時間的長度,例如:一秒鐘搖一下手腕,一分鐘劃圈、一天手比劃成太陽升起落下的形式。讓學生分組朗讀對詞語的理解。Step3.數(shù)字表達時間老師帶領(lǐng)學生唱歌《一分鐘》,學生根據(jù)歌曲內(nèi)容數(shù)算出一分鐘的時間長度。老師播放一分鐘長的錄音,帶領(lǐng)學生一起數(shù)數(shù)并記錄。老師與學生一起探討和學習簡單的時間概念,例如:“一個小時有多少分鐘?”,“一天有多少小時?”,“一周有多少天?”等。讓學生進行數(shù)算練習,例如:現(xiàn)在是早晨七點鐘,3小時后是多少點鐘?Step4.活動趣味老師與學生一起創(chuàng)設(shè)角色扮演或游戲,例如:“我是操場上的朵朵云,今天天氣不大好,從早晨一直到太陽落山,我一共看到了幾個小時的時光呢?”老師和學生一起合作,制作一份自己的時間表,記錄自己在一天當中要做的事情以及完成事情所需的時間長度,例如:“早餐(15分鐘)”,“上學(30分鐘)”,“吃飯(30分鐘)”,“洗澡(20分鐘)”,“做作業(yè)(60分鐘)”等。教學總結(jié)整堂課的主要內(nèi)容就是學會和認識時間、會用時間詞語表述時間以及學習數(shù)字表達時間。在教學過程中引導(dǎo)學生自學自主、聽說讀寫并重、注重靈活運用、注重趣味活動等。學生通過本節(jié)課的學
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