全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ08MURY001學科音樂年級七年級學期秋季課題《大海啊，故鄉》教科書書名：音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2013年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.體會三拍子的強弱規律以及附點節奏在音樂中的作用，復習鞏固二段體結構；2.用流暢、舒展的歌聲帶感情地學唱《大海啊，故鄉》。課前學習任務回憶之前課上所學節拍、節奏、結構的知識。課上學習任務【學習任務一】復習鞏固《大海啊，故鄉》的相關知識：歌曲的詞曲作者是：。歌曲的節拍是：，此節拍的強弱規律是：。歌曲的曲式結構是：。【學習任務二】請寫出《大海啊，故鄉》第一樂句的節奏：推薦的學習資源電影《大海在呼喚》全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ08MURY002學科音樂年級八年級學期秋季課題《盼歸的呼喚》教科書書名：音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2013年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.欣賞《七子之歌——澳門》《東方之珠》，了解相關歷史，感受樂曲表達的渴望回歸的愛國之情；2.感受節奏、節拍、旋律等音樂要素對表達歌曲情感所起到的作用；3.復習鞏固二段體曲式結構及民族五聲調式。課前學習任務初步聆聽《七子之歌——澳門》與《東方之珠》課上學習任務【學習任務一】《七子之歌——澳門》的是一首調式的作品，詞作者是，曲作者是，歌曲表達的情感?！緦W習任務二】分析《東方之珠》的曲式結構推薦的學習資源香港回歸歷史與澳門回歸歷史回顧。/q/1365663555062949?src=180&q=%E9%A6%99%E6%B8%AF%E5%9B%9E%E5%BD%92%E5%89%8D%E5%90%8E%E7%9A%84%E5%8E%86%E5%8F%B2全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ08MURY003學科音樂年級八年級學期秋季課題《御風萬里》教科書書名：音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2013年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.欣賞《御風萬里》B段，熟悉并嘗試模仿演唱部分民歌主題；2.嘗試樂器音色的聽辨；二聲部民歌主題的聽辨。課前學習任務復習交響樂隊編制的相關知識課上學習任務【學習任務一】復習鞏固《御風萬里》交響片段的相關知識：《御風萬里》B段中貫穿全段的漢族民歌曲名是《》，這首民歌的核心音調是，這個主題最開始是用演奏的；《御風萬里》B段音樂中聽到了、、、四個民族民歌的音樂旋律。【學習任務二】：簡述《御風萬里》作曲家為什么以漢族民歌貫穿始終？并融入其它民族的民歌，其創作意圖什么？推薦的學習資源全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ08MURY004學科音樂年級八年級學期秋季課題《雪絨花》教科書書名：音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2012年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.能夠運用輕柔連貫的聲音邊揮拍邊有感情的演唱歌曲2.通過對比聆聽和樂句分析了解歌曲結構3.對比聆聽電影《音樂之聲》中出現的兩次《雪絨花》的片段，感受、體驗歌曲在不同的場景中所表現的情感。課前學習任務了解音樂劇《音樂之聲》的經典唱段課上學習任務【學習任務一】節奏變化練習【學習任務二】對比《音樂之聲》劇中兩次演唱《雪絨花》的片段，感受音樂情緒的變化和音樂在音樂劇中的重要作用。推薦的學習資源推薦觀看完整版《音樂之聲》全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印學習任務單

課程基本信息課例編號2020QJ08MURY005學科音樂年級八年級學期秋季課題《回憶》教科書書名：音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2013年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標對比欣賞音樂劇中的歌曲《回憶》；感受歌曲在音樂劇中的作用；了解音樂劇的綜合性特點。課前學習任務了解音樂劇《貓》的作者及代表作。課上學習任務【學習任務一】音樂劇的三大要素是：、、?！緦W習任務二】補充填寫《回憶》四的演唱順序：推薦的學習資源1．完整欣賞音樂劇《貓》2．聆聽不同歌手演唱的《回憶》全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ08MURY006學科音樂年級八年級學期秋季課題《云中的城堡》教科書書名：音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2013年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.學唱《云中的城堡》主題旋律片段，鞏固變換拍子、三段體曲式結構，了解音樂劇《悲慘世界》。2、聆聽《總有一天》初步了解中國音樂劇的特點。課前學習任務初步了解音樂劇《悲慘世界》劇情梗概課上學習任務【學習任務】：1.為下面旋律填寫拍號，這種節拍稱為（）2.《云中的城堡》A段主題出現（）次，曲式結構屬于（）結構；3.音樂劇是集、、三種藝術為一身的綜合藝術形式。推薦的學習資源完整欣賞全劇全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ08MURY007學科音樂年級八年級學期秋季課題《獻上最潔白的哈達》教科書書名：音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2013年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1．學習《獻上最潔白的哈達》，初步了解藏族歌舞音樂“弦子”；2．欣賞《正月十五那一天》，初步了解藏族歌舞音樂“堆諧”，感受典型節奏；3．欣賞《阿瑪勒火》，初步了解藏族歌舞音樂“囊瑪”。課前學習任務初步了解藏族弦子、堆諧、囊瑪。課上學習任務【學習任務】：1.弦子以、、、、而著稱。2.請你聆聽歌曲，看看第二樂句與第一樂句哪部分旋律相同，并在譜例中畫出來。3.請你聆聽歌曲，看看第二樂句與第四樂句哪部分旋律相同，并在譜例中畫出來。4.堆諧多由、、、、五部分組成。推薦的學習資源完整欣賞《阿瑪勒火》。全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ08MURY008學科音樂年級八年級學期秋季課題踏歌起舞教科書書名：音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2013年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.欣賞管弦樂《熱巴舞曲》，感受樂曲的音樂情緒及藏族民間的因素，體驗其豐富的音樂文化內涵，了解“熱巴舞”的由來及藝術特點。2.學習作品中的五段音樂主題，在參與體驗的基礎上，進一步了解作品中的藏族音樂元素。3.能夠對管弦樂隊有一定的了解，并積極參與音樂活動。課前學習任務初步了解藏族熱巴舞、堆諧、圓圈舞、山歌。課上學習任務【學習任務】：１.《熱巴舞曲》主要圍繞個主題音樂發展而成，可以分為部分。２.請你將《熱巴舞曲》五個主題和所表達的情緒對應連線。主題一歡快活潑、具有很強的舞動感；主題二熱情、具有抒情性；主題三熱烈、奔放，急板。主題四熱情、激動，具有歌頌性；主題五溫柔、親切，具有歌唱性；３.“引子”第一個出場的主奏樂器是什么？Ａ山號B大號C大管D長號推薦的學習資源完整欣賞《阿瑪勒火》。全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ08MURY009學科音樂年級八年級學期秋季課題《我的祖國》教科書書名：音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2013年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.學生在學唱過程中，能想象音樂中的美好意境，感受音樂所表達的豐富情感，體會作者的愛國主義情感，增強其愛國情懷和民族意識。2.在體驗、模仿、對比分析中學唱歌曲片段，感受音樂的風格與特點。3.基本掌握歌曲中純四度跳進音程進行、弱起、6/8節奏型以及級進進行、大小調等相關音樂基礎知識。4.了解作曲家斯美塔那的簡要生平。課前學習任務課上學習任務【學習任務一】通過模仿分析學唱練聲曲，準確掌握歌曲中所使用的6/8節奏型、弱起小節、純四度跳進音程以及級進進行的正確演唱?！緦W習任務二】能夠通過問題的引導，分析聽辨出呈示部主題（沃爾塔瓦河主題）和再現部主題（沖出險境）的旋律。1.沃爾塔瓦河主題是用什么樂器演奏的？在旋律進行方式上采用了哪種進行方式？2.在沃爾塔瓦河主題變化再現部分中，旋律由（），使我們感受到沃爾塔瓦河變得更加波瀾壯闊、自由自在。推薦的學習資源斯美塔那簡介全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ08MURY010學科音樂年級八年級學期秋季課題《沃爾塔瓦河》教科書書名：音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2012年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.學生在欣賞《沃爾塔瓦河》中，能通過奏鳴曲式的標題引導，聯想和想象音樂中的美好意境，感受音樂所表達的豐富情感。2.在聆聽音樂的過程中，啟發學生用多種方式了解、欣賞作品。3.掌握有關交響詩、交響詩套曲《我的祖國》的音樂知識，了解該作品的創作背景和意義。課前學習任務能夠充滿情感的準確演唱歌曲《我的祖國》，了解作曲家生平。課上學習任務【學習任務一】在曲式結構圖的說明下，重點欣賞分析作品的引子、呈示部沃爾塔瓦河主題、林中狩獵，以及展開部鄉村婚禮部分，通過各種提問，幫助學生理解作品。奏鳴曲式引子部分——源頭山泉兩股小溪音樂家用了什么樣的音型來描繪河水的流動？又是用哪兩種樂器的音色來刻畫沃爾塔瓦河這一寒一暖的兩條小溪的？二、奏鳴曲式呈示部。1.呈示部a——沃爾塔瓦河主題。除了主題旋律之外，你能聽到作曲家在刻畫兩條小溪時所使用的，那種十六分音符構成的起伏波動的音型嗎？另外，你還能聽到哪些打擊樂器在模仿浪花濺起的聲音？2.呈示部b——茂密森林中狩獵。主題旋律是用哪種音色來模仿獵人狩獵時的號角聲？三、奏鳴曲展開部。展開部c——村民婚禮。這一主題旋律采用了哪種舞曲體裁？推薦的學習資源作品介紹全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ08MURY011學科音樂年級八年級學期秋季課題《圖畫展覽會》教科書書名：音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2013年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.欣賞《圖畫展覽會》片段，能夠感受、體驗樂曲中音樂要素（如旋律、節奏、音色、速度、力度等）在表現音樂情緒，刻畫音樂形象方面的作用，理解音樂的情感與意境。2.知道俄國作曲家穆索爾斯基的主要貢獻,掌握有關交響詩、交響音畫等音樂知識。課前學習任務復習交響詩的概念，了解什么是強力集團。課上學習任務【學習任務一】學習交響音畫《圖畫展覽會》的相關知識：《圖畫展覽會》共由十首樂曲組成的，由主題連接貫穿而成，其中引子部分的主題1開始先由樂器獨奏，再由銅管樂器演奏出來。【學習任務二】了解作曲家如何通過樂曲的力度變化表現畫面的遠近：《牛車》這段樂曲中的力度是從pp到再到變化的，描繪了笨重的牛車的畫面。推薦的學習資源全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ08MURY012學科音樂年級八年級學期秋季課題《黃鶴的故事》教科書書名：音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2013年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.欣賞《黃鶴的故事》，了解其創作過程、文化背景及表現形式。2.掌握有關交響詩、奏鳴曲式等相關音樂知識。課前學習任務復習交響詩的概念，了解江南絲竹的概念和風格特點。課上學習任務【學習任務一】復習鞏固《黃鶴的故事》交響詩的相關知識：1.交響詩是按照、、歷史故事和民間傳說等構思創作的一種大型管弦樂曲。2.奏鳴曲式由三個部分構成，分別是、、和再現部?！緦W習任務二】：完成下列表格。主題名稱主奏樂器節奏特點旋律特點老馬主題黃鶴主題推薦的學習資源全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印課程基本信息課例編號2020QJ08MURY013學科音樂年級八年級學期秋季課題《彩云追月》教科書書名：音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2013年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.能用圓潤、自然的聲音，以舒緩的速度、平穩連貫地演唱歌曲《彩云追月》。2.欣賞民族管弦樂曲《彩云追月》，感受的器樂版本的獨特韻味。課前學習任務課上學習任務【學習任務】：通過旋律填空練習，準確掌握歌曲中的切分節奏。進而通過對比視唱，發現A段中樂句的模進關系和“魚咬尾”的創作手法，從而熟練、準確地演唱歌曲A段。通過“搭橋法”解決歌曲B段中的音程大跳難點，從而準確演唱歌曲B段。欣賞民族管弦樂版本，感受同一作品的不同表現方式。推薦的學習資源《彩云追月》民族管弦樂版、鋼琴版。全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印

課程基本信息課例編號2020QJ08MURY014學科音樂年級八年級學期秋季課題《繽紛絲竹》教科書書名：音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2012年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標一、了解廣東音樂江南絲竹的音樂特點及風格；對比認識民族樂器高胡與二胡。二、了解認識換頭合尾、同頭換尾及放慢加花的中國民族音樂創作手法。三、欣賞廣東音樂《雨打芭蕉》和江南絲竹《歡樂歌》，對比認識感受廣東音樂及江南絲竹的音樂風格，體會絲竹樂之美。課前學習任務初步了解絲竹樂及廣東音樂課上學習任務【學習任務】1.學習絲竹樂中的“廣東音樂”和“江南絲竹”。2.了解換頭合尾、同頭換尾和放慢加花等民間音樂創作手法。3.認識高胡，及其在呈現廣東音樂地方色彩中所發揮的重要作用。推薦的學習資源江南絲竹《歡樂歌》視頻全冊學習任務單、課后練習及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印課程基本信息課例編號2020QJ08MURY015學科音樂年級八年級學期秋季課題《妙趣吹打》教科書書名：音樂出版社：人民音樂出版社出版日期：2013年7月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.欣賞作品《小放驢》，認識河北吹歌的音樂風格及特點；了解“學舌”、“句句雙”的中國民間音樂演奏手法；認識演奏河北吹歌的基本樂器；認識鼓吹樂。2.認識中國民族樂器管子，能夠辨識音色。3.聆聽作品《老鼠娶親》，感受絳州鼓樂的豐富音樂表現力及音樂風格。課前學習任務1.鞏固絲竹樂知識，復習“廣東音樂”與“江南絲竹”。2.回顧“換頭