土木工程畢業實習工作報告土木工程畢業實習工作報告

為期x天的__畢業設計調研之旅結束了，從每個土木人都憧憬崇拜的__高校，到正在建設的__大廈、__鐵路調度中心，到__高校、__外國語高校、__高校__校區，再到__等等，這一路走來，真的是大開眼界，受益匪淺，不僅見識到了繁華而又有節奏的大__，各種奇異高樓拔地而起——百樓爭鳴的__灘更是讓我深深感受到“不是做不到，只是想不到”的建筑藝術設計信念，還有建筑與結構體型的完備協作。

此次__畢業設計調研之旅，對我們所探討設計的課題具有重大的借鑒作用和指導意義，畢業設計貫穿整個本科四年全部專業學問，將平常所學的零散學問點第一次完完整整的串聯起來，第一次讓我們最真實的體會結構設計的方法和過程，對本專業學生今后的工作、生活和接著深造具有深遠的影響。而這次實習過程中，通過深化施工現場，接觸實際建筑工程，深化各個建筑的內部設計，不僅可以使我們鞏固和加深所學的有關專業課程學問，做到理論聯系實際，培育我們發覺問題，分析問題，解決問題的實力。

更重要的是，身為結構專業的學生，我們在建筑學方面的概念相對較為薄弱，而此次實習使我們對實際建筑工程有著更加深刻和細致的感官體會，通過比較，我們可以在現有與自己的設計當中取長補短，借鑒他人的先進設計思想和閱歷，以進一步啟發我們的建筑設計理念，激發我們的創作靈感。這無疑為我們接下來的畢業設計做好了更多的鋪墊，幫助我們更好的去完成本科階段的最終一個學習任務，也是最重要的任務。

下面我通過結構和建筑兩個大的方面談談我在這次畢業實習的收獲：

一、結構方面

1、結構選型

由于在本次實習過程中參觀了好幾個高校校區，而校內里更多的是多層建筑，對于多層建筑，采納框架結構既能滿意受力須要和功能須要，而且相對而言經濟性好，如__高校圖書館就是一個地面七層框架結構，大廳前側是圓形巨柱，其余為邊長一米多的方形柱，以形成一個大跨度結構，不僅美觀大方，又能充分滿意功能要求。

在百樓爭鳴的大__，高層建筑在這快金貴的土地上則扮演了特別重要的角色，而框架-剪力墻結構是目前在高層建筑結構選型中最常用的形式，因為是框架結構和剪力墻結構的有機結合。框架結構易于形成較大的自由敏捷的運用空間，以滿意不同建筑功能的要求；剪力墻則可供應很大的抗側剛度，以削減結構在風荷載或側向地震作用下的側向位移，有利于提高結構的抗震實力。如正在建設的__大廈、__鐵路調度中心等等，都是利用框架-剪力墻的特點來滿意他們各自由功能上的需求。

社會在進步，人往高處走，高樓大廈也始終都在高度上實現突破，從__米的__廣場，到__米的__大廈，再到__米的__金融中心，還有正在投入建設的__米的__中心，__始終都在向全世界詮釋著什么才是真正的摩天大廈大都市。當然，高度越高，對建筑的整體剛度及抗側剛度的要求更高，而這些在結構選型上則通過選擇框架-核心筒結構、筒中筒結構等等結構形式來滿意其抗風抗震的要求。由于__大廈、__金融中心之類的高樓大廈我們沒方法近距離的去接觸視察，對其了解也較膚淺，不過，__高校的圖書館則是名副其實的核心筒結構，它的兩棟“筒狀”的樓是后來新建的，為了不影響建立時的圖書館運用，采納了預應力懸挑結構，在某個角度看，大樓是懸在空中的，核心受力構件是當中的核心筒，四周都是懸挑的，以滿意圖書館功能的須要。

2、結構布置

（1）平面布置

結構的平面布置是指在結構平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式。從抗震角度看，最主要的是使結構平面的質量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近，以減小結構的扭轉反應。__地區主要的地震設防烈度為7度，因此建筑物是須要考慮抗震要求的，而在實際中許多的高層建筑的建筑平面都并不規整，不滿意平面布置的要求。但是結構設計者通過敏捷的設縫和柱網的布置，將不規則的建筑平面分割成多個規則的平面，從而使各個單獨的分體系滿意了抗震要求。

在抗震地區設縫應為防震縫，平面形態困難時，用防震縫劃分成較規則、簡潔的單元。但對高層結構宜盡可能不設縫，是在須要分區一般也只設后澆帶，如__大廈就設了后澆帶，須要留意的是后澆帶的混凝土標號要高些，且后澆帶只能在梁板澆搗完x天后進行。

（2）豎向布置

豎向布置的要求是：結構沿豎向（鉛直方向）應盡可能規則勻稱且少改變，避開有較大的外挑和內收，結構的承載實力和剛度宜自下而上漸漸的減小，避開抗側力結構的側向剛度和承載力突變。__大廈的主體結構層高改變多，還存在墻體收分和體型改變。共有x米、x米、x米等共x種高度，x層以上取消了原有的井字型內剪力墻，墻體厚度由__毫米逐步分四次收分至__毫米，從而使結構自重及結構剛度自下而上逐步減小，以滿意承載實力及抗側要求。而__金融中心的結構類型為混合結構，核心筒在x層以下采納鋼筋混凝土剪力墻，x層以上則采納鋼支撐體系；巨型斜撐、伸臂采納鋼管混凝土：帶狀桁架采納鋼桁架：巨型柱采納型鋼混凝土；混凝土強度等級的改變x層采納C60混凝土強度等級，x層采納C50混凝土強度等級，x層以上采納C40混凝土強度等級，沿結構高度方向每x層設置一個帶狀桁架把外圍柱子的荷載傳遞給巨型柱，從而來滿意豎向布置的要求。

二、建筑方面

1、門廳由于在前一周半的建筑設計中，我感覺到個人對門廳的設計概念的相識還比較膚淺，所以此次__之行我對很多建筑的門廳進行了比較細致的視察。在建筑概念上，門廳是在建筑物的主要出入口處起內外過度、集散人流作用的交通樞紐，因此導向性明確是門廳最重要的特點及要求，比如__高校圖書館，它的門廳比較寬放開闊，一進大門，就可以看到兩部敞露的樓梯，還有一個進入主樓的大通道，讓人感覺到其功能分明；假如說一個建筑的立面效果是整棟建筑物的整體造型的的第一印象，那么一個好的門廳就是此棟建筑的其次印象，就如__高校圖書館，整體立面看起來是一個半卷的書卷，首先讓人對這個建筑產生了感官上的好感，而走進它的大門，給人印象最深的就是矗立在眼前的幾根巨柱，立即給人一種雄渾有力的感覺。

2、立面設計立面是一座建筑的表觀體現，它不僅可以反映出建筑的風格和建筑的運用性質，還可以反映出建筑物的內部空間及其組織狀況，以及基地環境和建筑規劃的總體要求。因此在進行尺度與比例設計時，在滿意功能、結構等要求的基礎上，從整體到局部的比例，從大的方面到細部的比例，進行反復推敲，使各部分都具有良好的比例關系，以求得立面的和諧統一。

在立面處理中，可奇妙地利用虛實的對比關系來豐富建筑立面；可借助于凹凸的對比來豐富建筑立面，增加建筑物的體積感；還可借助色調與質感的相互交織穿插形成韻律美的圖案，運用色調和質感的對比，使建筑立面富有改變、更加生動。例如__廣場，其大樓線條硬朗明快，外型非常前衛，就像太空時代的巨型火箭。宏偉的大樓主要分為兩部分，下部是用作辦公樓，外型較困難多變。上部四方立面的位置是旅館部分，外觀簡約平實，使大樓形造強列的對比效果，卻又協調和諧。尖頂樓塔是整個建筑物的焦點，由四枝三角支柱組成，中空的部分下有一個巨型的圓球，雄奇無比，在市區里各處均可望見塔樓獨特的峰頂。

經過這次實習，不僅開拓了我的視野，使我對當代建筑有了更深的了解和相識，將很好的幫助我更好的完成接下去的畢業設計任務，以此同時我也更加深刻體會到一個人的學問和實力只有在實踐中才能得到豐富、完善和發展，只有在實踐中我們才能不斷鞏固完善我們所學到的學問，并在此基礎上有所創新，盡可能的發揮我們的學問、實力、才智等因素融合成的綜合素養。實習結束了，但我才剛要起先踏上建筑設計的道路，信任此次__之旅定會成為我人生的一筆珍貴財寶。

土木工程畢業實習工作報告【篇5】

實踐是相識的來源，的確不錯，通過此次實習，使自己對土木工程這個專業又有了進一步的相識，真正知道了理論和實際的差別，激發了對這一專業的愛好，學到了一些在書本上學不到的東西，為以后的課程積累了很多感性相識，為今后的學習打下了很好的基礎，自己的學問和實力在潛移默化中得到完善與提高，同時團隊意識也有著明顯增加。此次學院支配這次實習活動，對我們這些剛剛接觸此專業的高校生來說，是真真正正一次很好的機會。總之，通過此次實習，受益頗多。

在實習的第一天，我們充溢了新奇，在沒有起先之前，對以前學過的東西進行了回顧，溫習了《土木工程概論》，《建筑制圖》等相關教材，熱切希望并信任能夠在此次實習中能夠有相當大的收獲，使自己真正地投入到實際中去，不犯教條主義錯誤，做到理論與實際相結合。詳細的實習內容如下：

一、參觀院里試驗室

試驗室的作用在于給結構設計師一個能檢驗其設計可行性的場所，這對建筑物的平安性和牢靠性是至關重要的，同時也是科學試驗所必備的。在試驗室，我們看到了很多大型的試驗儀器，通過老師的講解，我們初步相識了一些試驗儀器及其用法，及在運用過程中的留意事項，其中有測量小梁彎曲，評定瀝青性能的儀器，還有萬能試驗儀，四聯直剪儀，輕巧固結儀等儀器。它們在實質上都是給試件供應壓、拉、剪方面的應力，從而檢測其能承受力的實力，也就是它們的強度。有些儀器很先進，如混凝土試驗室里的測定鋼筋抗拉，抗壓，抗扭，抗剪強度及輕巧固結儀等儀器，通過設置在構件里的傳感器將應力和變形狀況的有關信息傳給相關儀器，試驗員記錄數據并分析處理變可以得出結果了！非常便利。在試驗室里我們還看到一些做成的工件，如條形水泥塊等。另外通過參觀試驗室老師還結合試驗儀器生動地給我們介紹了幾個試驗，如純彎曲試驗，評定瀝青伸縮及軟化點試驗，測定砂的（小）干密度試驗等。

通過老師的講解，我們對平常在工地上見到的一些儀器有了一個比較清楚的相識，了解了它們的用途，工作原理，及在運用過程中應當留意的問題，真正地做到了嘴上能說出名字，心里知道用途的要求。

二、參觀設計制圖室及工藝探討所

圖紙是建筑工程不行缺少的重要技術資料，全部從事工程技術的人員，都必需駕馭制圖技能。不會讀圖，就無法理解別人的設計意圖；不會畫圖，就無法表達自己的構思。因此，圖紙被稱為工程界的共同的語言。可見圖紙的重要性非同一般。基于此，孔老師仔細具體地拿出詳細圖紙給我們講解圖紙型，繪制圖紙的步驟，格式，留意事項等。另外又具體地給我們介紹圖紙的流程（設計-校對--審核修改等），一套完整的圖紙應當包括：圖紙書目，圖紙總說明及標準，建筑施工圖（總平面圖，平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖等），結構施工圖（地基平面圖，基礎平面圖，各層結構平面圖等），設備施工圖，電算圖等。別外老師還分別講了各種圖紙的適用范圍。最終老師拿出畢業設計讓我們觀看，并給我們講解在做畢業設計時所應當留意的問題。最終給我們提出了忠告，要我們平常學好專業學問，這樣才能較好地完成畢業設計。

通過老師的講解，我們對圖紙的重要性又有了進一步的相識，讓我們走近了這個被稱為世界工程的語言。為我們今后在工程中讀準圖紙打下了堅固的基礎。

要真正了解土木工程，還必需與施工進行零距離接觸，否則要真正了解只能是空談。鑒于此，我們到校區醫療保健中心及學術溝通中心施工現場來深化相識。施工現場的危急性比較大，因此，在進入醫保中心施工現場之前，我們都帶上了平安帽，另外為了保證施工的平安，工地用磚墻圍護起來了，只有經過負責人的同意才能進入。另外為了保證工人的平安，在模板和支架四周用綠色的窗紗圍了起來。在主體工程前方，有一個很大的牌子，上面有工程的管理人員名單及其分工，還有文明施工保證體系，質量保證體系，施工平面布置圖等。老師逐個給我們講解，同學們遇到不懂的地方主動地問。進入施工區，我們看到了樓的主體，主體前方有一塊很大的空地，供堆放建筑材料之用，這些材料主要是鋼筋，沒有水泥，砂，石之類的建材。

我們跟著老師進邊上樓邊聽講解，先是在墻體前給我們講墻的柱，板，梁等，之后，給我們講樓梯的種類，及各個類型的適用范圍。我們走到一個拐角處，看到墻體中有伸出的幾條鋼筋，老師告知我們是為了防止后來砌的墻體與主墻體之間出現裂縫,之后,我們相識了施工縫的留設和處理方法(溫度縫,沉降縫,抗振縫),混凝土中產生裂縫有多種緣由，主要是溫度和濕度的改變，混凝土的脆性和不勻稱性，以及結構不合理，原材料不合格（如堿骨料反應），模板變形，基礎不勻稱沉降等。混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱，內部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。后期在降溫過程中，由于受到基礎或老混凝上的約束，又會在混凝土內部出現拉應力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應力。當這些拉應力超出混凝土的抗裂實力時，即會出現裂縫。很多混凝土的內部濕度改變很小或改變較慢，但表面濕度可能改變較大或發生猛烈改變,最終老師講了屋頂防水(油性防水,剛性防水)及屋頂排水的天溝及坡度。最終老師又講了一些其它方面的問題。

通過這些實習活動，感受頗多，收獲頗多。作為一個剛進入高校的高校生，對專業還只是從書本上知道一點理論性的東西，在實踐上幾乎是空白，但此次實習之后，狀況就大有變更。

通過實習，使我學到了許多實踐學問。所謂實踐是檢驗真理的標準，通過旁