第第頁小班夏至活動教案

小班夏至活動教案1

活動目標：

1、初步了解夏天的氣溫、天氣、動植物的生活、農業生產和人們生活的改變。

2、有細致地觀測與比較技能，會依據不同的標準對夏季用品進行分類。

3、知道夏季應當留意防暑降溫并體驗夏天給人們特有的樂趣。

活動預備：

1、夏天調查表：請幼兒畫出自己找到的夏天。

2、請幼兒收集各種夏天運用的物品或圖片。

3、請幼兒連續做一個月的氣溫觀測記錄，并畫出曲線圖。

4、幼兒用書：《夏天的奧秘》、《夏季的星空》。

活動過程：

1、幼兒查找夏天的改變。老師：現在是什么季節？請你出去找一找，看看哪里能找到夏天？老師帶領幼兒到室外，引導幼兒從四周環境的改變來發覺夏天的特點。老師：請你說說你是怎么發夏天到了的？你還知道夏季有什么特別的地方？你喜愛夏天嘛？說說理由。

2、展示幼兒收集的夏季用品，學習分類的方法。老師：我們夏季都會用到一些什么特別的東西呢？請幼兒介紹并展示幼兒收集的物品。老師：夏季有這么多特別的東西，我們將它們這樣分類呢？

3、結合幼兒用書，引導幼兒看氣象記錄，爭論夏季應當留意的事項。老師：這是小伙伴做的氣象記錄，你發覺最近的氣溫又什么改變？老師：氣溫越來越高，我們應當留意些什么呢？老師提示幼兒應當留意防暑降溫，多喝水，少在室外活動，少吃冷飲，留意飲食衛生等。

小班夏至活動教案2

活動產生：

通過“春姑娘來了”的主題活動的開展，幼兒對于自然界規律的改變產生了深厚的愛好，也激發了幼兒對與自然改變探究的愛好。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發生了明顯的改變，每天的戶外活動時都會留很多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調、電風扇等等，這些都是引起孩子們留意的問題，依據教育要順應兒童的自然進展，要有效地將兒童的進展納入社會進展需要，要促進幼兒全面進展的要求，我們在設計組織主題活動時關注孩子們的`.愛好和進展需要，從中查找制定主題網絡的線索和依據。于是主題活動內容也就隨即產生——“夏至到了”

教學目標：

〔1〕通過觀測夏天的景色和各種樹葉、小草的改變，初步知道夏至到了。

〔2〕了解夏天的特征，萌發幼兒對大自然的喜愛之情。

教學預備：

PPT課件，活動前讓父母帶幼兒去公園援助觀測夏天的景色和各種樹葉、小草的改變散步活動時引導幼兒欣賞幼兒園的風景。

教學過程：

〔1〕談話活動：

A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么改變？

B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

〔2〕觀賞PPT圖片

A：夏天來了。哪種小動物涌現了呢？〔圖一〕

B、河里有什么花？〔圖二〕

C、看看他們的穿著，有什么改變嗎？〔圖三〕

——夏天到了，天氣變熱了，小伙伴們穿上了什么衣服呢？

D、與幼兒一起進行總結〔可以用小伙伴的語言來創編〕

——夏天到了、天氣熱了

——知了叫了、荷花開了

——小伙伴們穿上了裙子、T恤、短褲還有涼鞋。

〔3〕布置墻面：涂色，共同布置

〔4〕延伸活動：

引導幼兒到戶外、在家里也查找夏天還有哪些改變，〔如吃冷飲、開空調〕感受大自然的改變。

教學反思：

在活動中發覺小班幼兒對夏天的前期閱歷還很少，分不清季節和季節的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發覺幼兒們對樹、