蘇教版四年級上冊科學-《電路暗箱》課件_第1頁
蘇教版四年級上冊科學-《電路暗箱》課件_第2頁
蘇教版四年級上冊科學-《電路暗箱》課件_第3頁
蘇教版四年級上冊科學-《電路暗箱》課件_第4頁
蘇教版四年級上冊科學-《電路暗箱》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩18頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

蘇教版四年級上第四單元14.電路暗箱新知講解怎樣判斷握在手心里的導線是連著的還是斷開的？新知講解檢測方法：做一個電路檢測器燈座電池盒用來檢測的兩個檢測頭檢測電線檢測燈檢測電池注意：驗證一下小燈泡是否正常發光。新知講解學生檢測演示用電路檢測器的兩個檢測頭和一根導線的兩端相連接，如果小燈泡亮了，就說明這根導線是連著的；如果小燈泡不亮，則說明這根導線是斷開的。新知講解在下面這樣一個簡單電路中增加一節電池或一個小燈泡，該怎么加？小燈泡的亮度有什么變化？新知講解按順序依次連接增加一節電池，小燈泡更亮。增加一個小燈泡，小燈泡變暗。新知講解按順序依次連接還有其他組合嗎？新知講解把電池或小燈泡并列連接小燈泡亮度不變。

電路的連接方法有兩種：一種是電器元件依次連接，我們把這種連接方法叫做串聯；一種是電器元件并列連接，我們把這種連接方法叫做并聯。新知講解新知講解怎樣才能檢測出暗盒里的電路連接情況？這是一個電路暗箱，有4個觸點，觸點之間可能連接了導線、小燈泡或電池等。ABCD想一想新知講解連接A和C兩觸點，小燈泡不亮，說明A和C兩觸點電路不通。我們可以用自制的電路檢測器去檢驗暗箱上任意兩個觸點的電路連接情況。演示實驗ABCD新知講解連接A和B兩觸點，小燈泡發光，說明A和B兩點電路相通。ABCDABCD打開暗盒驗證一下吧新知講解設計一個簡單的電路暗箱，讓同伴來檢測。實驗器材：小燈泡、電池、導線等。新知講解設計要求①在暗箱里添加一節電池，或一個小燈泡，或一根導線。③小組間互相保密，不可泄露暗箱秘密。②組裝完成后貼上標簽，表明第幾小組，擺到講桌上。新知講解各組領取一個電路暗箱進行檢測，記錄每次檢測結果，并畫出暗箱里的電路圖。小燈泡的變化接點A-BB-AA-CC-A亮不亮更亮更暗ABCD新知講解注意事項①檢測過程中不能打開暗箱。③檢測器的兩頭可以交換過來檢測，防止內部的電池與外部電池的兩極相反，導致電路不通而誤測。②多試幾次，防止接觸不好，導致誤測。①你們是怎么檢驗的？②在檢驗的過程中遇到哪些困難，是怎么解決的？③是根據什么現象判斷暗箱內電路情況的？④為什么會出現這種現象？新知講解匯報檢測結果新知講解打開暗箱驗證自己的判斷呀，真有一節電池！①小燈泡亮，說明電路是通的，觸點間有電路元件；②更亮，說明觸點間可能串聯進了一節電池；③更暗，說明觸點間可能串聯進了一個小燈泡；④亮度基本沒有變化說明很可能只是一段導線或是并聯進了電池或燈泡；⑤小燈泡滅，則說明觸點之間的電路是斷開的，可能什么也沒有，也可

能是一個斷開或損壞的電路元件。新知講解你認為出現這幾種檢測結果的原因分別是什么？

通過本節課學習，我們知道什么是解電路暗箱。在科學探索中，學會利用檢測工具進行檢測和用表格進行記錄；能根據電路中燈泡的亮滅、明暗等情況，對暗箱進行合理的推斷，激發對未知科學的探究興趣。課堂總結板

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論