低碳環保實踐活動方案低碳環保實踐活動方案（精選篇1）

一、活動背景：

低碳經濟是一個具有廣泛社會性的經濟前沿理念，最早由__年英國政府發布的能源白皮書《我們能源的將來：創建低碳經濟》正式提出。低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式，涵蓋了低碳能源、低碳產業、低碳技術、低碳生活等多種經濟形態，旨在促進人類的可持續進展，是能源消費方式、經濟進展方式和人類生活方式的一次全新變革，也是從化石燃料為特征的工業文明走向生態文明的又一次巨大進步。從長遠看，進展低碳經濟是全球可持續進展的必定選擇，是中國實現科學進展的必定要求。

二、活動目的：

通過此次活動，充分了解低碳經濟在雅安市的進展狀況看，向廣闊居民群眾宣揚低碳經濟的優點并講解日常生活中的低碳經濟常識，讓雅安市人民更加充分的了解低碳經濟的理念，讓低碳經濟的進展不再成為紙上談兵！

三、活動時間：

__年7月22日

四、活動地點：

雅安市市中心

五、主辦單位：

同學社團團總支直屬支部、宣教部、辦公室

六、活動流程：

（一）、前期預備：

1、前期活動策劃；

2、與雅安市相關部門取得聯系，了解活動地點的地理位置以及環境，；

3、隊員分組以及培訓；

3、制作調查問卷；

（二）、活動流程：

1、7月22日上午九點，全隊成員集合在老區校門口集合；

2、全隊以小組為單位，在各組長的帶領下進入已劃分好的區域進行調查，并做好調查資料的記錄，拍攝活動照片；

3、中午12點，全體人員返回老區校門口，吃中午飯，然后回寢室午休；

4、下午2點30，全隊成員集合在老區校門口集合，進行調查；

5、下午5點30，全體人員返回老區校門口，吃過晚飯后統一在老區操場集合，進行調查溝通，并整理資料。

（三）活動后期：

1、寫通訊稿發到主要媒體新聞郵箱；

2、統計調查問卷，分析和總結調查結果。

3、要求隊員寫個人總結、調查心得體會。

七、經費預算：

調查問卷:300×0.20=60元

藿香正氣口服液：20盒×2.00=40元

云南白藥：5__10.00=50元

八、留意事項：

1、各隊員在調查時肯定要留意禮貌用語，留意高校生自身形象；

2、在活動中各成員必需留意平安問題，預防中暑和跌打損傷等事故。

九、活動預期效果：

1、通過此活動首先讓隊員對低碳經濟的進展有更精確?????的熟悉；

2、通過活動提升各成員的實踐力量以及團隊合作精神;

3、了解低碳經濟在中小城鎮的進展狀況，給相關部門供應相對精確?????的信息；

4、讓低碳經濟的進展更為廣泛地傳播開來并運用到實踐中來；

5、呈現高校生良好精神風貌以及川農大精神。

十、活動負責人及主要參加者：

隊長：

主要參加者：

低碳環保實踐活動方案（精選篇2）

一、活動目的：

目前，環境污染問題已經受到全世界人民的關注：全球氣溫上升，海平面上漲，垃圾排放超過了環境的自凈力量，地球受污染嚴峻。其實，我們的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。一方面，亂扔垃圾影響公共衛生，造成環境污染，造成蒼蠅、蚊蟲孳生，危害百姓健康；另一方面，每年城市丟棄的可回收的垃圾，保守估量價值250億元。

垃圾分類活動是一項具有重大意義，每個人都可參加的環保活動。依據吳江市宣揚部的要求，我校將進行“低碳減排·綠色生活”主題訓練活動，讓全體師生樹立和鞏固綠色環保意識，進一步優化、美化我們的校內環境，進一步督促自己的環保行為。并且通過同學帶動家庭、社區，讓環保學問深化人心，讓全社會都能關注環境，愛護環境，傳播綠色文明，提倡綠色生活。

二、活動主題：

低碳減排·綠色生活

三、活動時間：

6月1日～6月15日

四、活動支配：

第一階段：宣揚發動階段（6月1日～6月6日）

1.6月2日，進行升旗儀式，向全校師生宣講“世界環境日”的來歷，要求大家關注環境，愛護環境，在生活中做到低碳減排，做傳播綠色文明的小天使。

2.少先隊大隊部向全校師生發出《垃圾分類，低碳生活》的倡議。

3.各班班主任利用午會課、班隊課等進行垃圾分類學問的講解，在衛生角設置可回收垃圾桶、不行回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的詳細方法，便利同學在扔垃圾前看一看，清清晰楚、精確?????無誤地分類扔垃圾。

4.各任課老師在學科教學中，要滲透環保訓練，上好一至兩節環保訓練滲透課。

4.四班級一個班的同學利用雙休日時間，分小組開展關于社區居民對垃圾分類回收看法的調查，并做好統計分析工作，向全校同學公布調查報告。

5.各班在副班主任的指導下，出好一期以“低碳減排·綠色生活”為主題的黑板板，德育處將進行評比。

其次階段：實踐活動階段（6月7日～6月15日）

1.一、二班級同學學習環保宣揚兒歌，并向父母、伴侶表演。

2.三班級同學與老師、或者同學與家長，共同設計垃圾分類綠色環保宣揚標語，要求內容必需是原創，言簡意賅，朗朗上口。每班在仔細評比的基礎上精選四條，參與校級評比，獲獎作品將公布校內網。

3.四班級同學圍繞“垃圾改造，變廢為寶”為主題，對自己家里的垃圾、舊物等自行設計成形式多樣的可循環利用的東西，讓同學在親自改造垃圾的活動中發揮出自己才智的火花，體驗廢物利用的樂趣，培育同學主動進行垃圾分類、回收利用、關懷環保的仆人翁意識。每班精選四個參與校級評比。

4.五、六班級同學圍繞“垃圾分類，造福人類”為主題，繪制宣揚漫畫，將自己對生活的觀看、思索、創意繪制成圖片，宣揚環保，創導綠色生活。各班推舉兩～三幅圖參與校級評比。

5.各班開展以“讓地球重新變漂亮、變干凈”為主題的班隊活動。

6.各班評比出兩名“環保之星”，把照片和同學事跡介紹貼在班級門口的“繁星點點”上進行表彰。

7.少先隊大隊部環保志愿者進社區宣揚“低碳減排·綠色生活”，向居民發放倡議書、垃圾分類綠色環保宣揚標語，并把宣揚漫畫和創意設計向居民進行宣揚展現。

低碳環保實踐活動方案（精選篇3）

一、指導思想

樂觀參加走進社區“低碳環保從我做起”宣揚活動，在師生及群眾當中努力營造“提倡低碳生活呵護生態家園”深厚的環保氛圍和節能意識。提倡從節省一度電、一滴水等小事做起，培育良好的環保意識，領先垂范，影響更多

人養成節能環保的行為習慣。

二、活動目的

以“低碳環保從我做起”為主題，以“爭做低碳環保小衛士，從身邊小事做起”為口號，培育同學良好的環保習慣為重點內容，以家庭低碳為突破口，著眼于全面提高同學低碳意識，培育同學良好的低碳環保習慣。將愛國訓練、愛家鄉訓練、誠信訓練、環保訓練等傳統美德訓練及學校的其他訓練教學活動緊密結合，通過主題宣揚訓練實踐活動，使學校成為低碳環保的宣揚和示范窗口，為營造和諧的校內和良好的社會大環境做出貢獻。

三、活動內容

1.要求學校組織全體師生開展“低碳環保從我做起”活動，號召師生在教室、辦公室自然光充分時，不開燈，離開教室、辦公室前，關閉電燈、電腦等電器，并關閉插座總開關，避開電器待機耗電。電腦開機后假如臨時不用，把電腦調到休眠狀態；顯示器依據需要調整亮度（越亮耗電越大）；樂觀推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，節省打印、復印用紙，提倡雙面使用打印紙；提倡同學的作業本兩面利用，以免鋪張；提倡師生在宣揚周期間，盡量乘坐公交車、騎自行車、騎電動車或步行上下班，踐行低碳生活。

2.組織504中隊在大隊輔導員及中隊輔導員的帶領下，于3月18日陽光體育活動時間，開展“小手拉大手，家校齊努力”活動，發放“提倡低碳生活”宣揚材料，使“低碳環保從我做起”活動，走向每一個家庭；使同學在參加和體驗中成為環保低碳的宣揚者、實踐者、示范者。

四、活動要求

1.加強領導力度。要求各校制定出行動方案、實施方案，組建“低碳宣揚周”領導小組，實行措施，狠抓落實。號召學校以校長為低碳帶頭人，以學校訓練處為行動的提倡者、實施者，規范者，以全校師生和家長為參加者，將主題宣揚訓練實踐活動扎扎實實地開展起來。

2.完善評估機制。將低碳訓練實踐活動開展狀況，同學低碳行為表現作為評價班級學校德育工作的重點內容，對工作突出達的學校予以嘉獎。樹立老師、同學低碳榜樣，發揮先進典型的示范和輻射作用，推動低碳宣揚訓練實踐活動的深化開展。請各學校將活動的開展狀況于3月31日前以電子版的形式發至思政體衛科郵箱

3.堅持常抓不懈。低碳行動是一項長期而有艱難的全民性工作，不是說一兩次活動就能解決得來的。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點，要立足現在，放眼將來，將低碳訓練抓細，抓實，抓好。塑造同學的良好的環保行為習慣，愛惜我們的家園，造福我們人類。

低碳環保實踐活動方案（精選篇4）

一、參賽對象：

全園幼兒

二、活動組織

（一）活動主題：為了地球媽媽的微笑

（二）活動形式：初賽與決賽

1.初賽：各班可以出示樣品或圖片的形式為家庭制作供應樣本，然后開展制作評比活動，由班級組織家進步行觀摩評價，評出等級進行嘉獎。

2.決賽：各班從班級中選送3-4件作品到活動室展覽，由老師評委和家委會評委以投票的形式共同評比出優秀作品參與區決賽。

三、作品要求

1.必需是孩子參加手工制作，否則取消參賽資格；

2.主題鮮亮，內容健康向上，美觀有用、構思奇妙、富有制造性；

3.形式多樣，手工藝制品、紙制品、布制品、塑料制品、紙制品、陶瓷制品、木制品等，呼應主題環保低碳均可。

四、競賽時間

班級初賽定于11月8日之前完成選出5件作品參與園級決賽，園級決賽定于11月12日開頭進行投票將選出件作品參與區里競賽。

附：區級競賽要求

一要求：除了以上作品要求外，另加以下兩條。

1.幼兒上臺秀出自己的作品，并對作品做1-2分鐘的簡短介紹。

2.參與區競賽的選手限交參賽作品一份，且要填寫參賽作品表。

二評比與嘉獎

1.全部參賽選手及觀眾都可獲得威海首屆兒童環保作品大賽參賽作品集錦紀念冊一本。

2.競賽將評出優秀作品獎、優秀指導老師獎和最佳環保幼兒園獎

其中優秀作品獎42個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個，紀念獎：23個；優秀指導老師獎19個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個；最佳環保幼兒園獎19個，包括環保低碳卓越獎3個，環保低碳創意獎6個，環保低碳優秀獎10個。大賽組委會獎為獲獎者頒發獲獎證書和獎品。

三區決賽定于12月上旬。屆時請參與區級競賽的班級于11月中旬將參賽作品預備好。

低碳環保實踐活動方案（精選篇5）

“節能環保，低碳減排”已不再是一句口號，已深深地闡釋了人類生存之根本——環境和諧。你每天還在坐轎車、擠公交嗎？你還在閑著無聊上網打發時間嗎？為什么你不能為了美妙的生活而選擇一種更加節能環保的出行方式——騎自行車呢？您為什么不選擇一種低碳又有意義的生活方式呢？

一、活動目的：

調動志愿者樂觀性，宣揚節能環保意識，宣揚低碳文明出行方式。

二、活動參加對象：

__學院x級

三、活動時間及地點：

四、活動內容：

1、前期預備關于騎車出行的宣揚板及關于低碳為主題的問卷調查表；

2、活動當日有活動負責人支配全體志愿者工作任務（清掃自行車及宣揚板，清除城市牛皮癬）；

3、依據當時掃瞄宣揚板群眾人數，支配專人進行騎車出行方面的演講宣揚，