2019名句名篇默寫(xiě)

2021/5/91高考真題1.(2018全國(guó)Ⅰ·16)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《論語(yǔ)·為政》中“

,

”兩句指出,成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會(huì)。

(2)韓愈的《師說(shuō)》是寫(xiě)給少年李蟠的。文末所說(shuō)的“

”,點(diǎn)出李蟠的文章愛(ài)好,而“

”,則說(shuō)明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。

(3)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“

”一句,寫(xiě)的是周瑜的儒將裝束,“

”一句,表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。

答案

(1)溫故而知新可以為師矣(2)好古文六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之(3)羽扇綸巾檣櫓灰飛煙滅解析

名句的默寫(xiě)要準(zhǔn)確,不能有錯(cuò)別字。注意“綸”“檣櫓”等字的寫(xiě)法。2021/5/922.(2018全國(guó)Ⅱ·16)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《孟子·魚(yú)我所欲也》中說(shuō),雖然一點(diǎn)食物即可關(guān)乎生死,但若“

”,饑餓的路人也不會(huì)接受;若“

”,即便是乞丐也會(huì)拒絕。

(2)白居易的《琵琶行》中“

,

”兩句寫(xiě)昔日的琵琶女身價(jià)很高,引來(lái)了眾多紈绔子弟的追捧。

(3)蘇軾《赤壁賦》中描寫(xiě)明月初升的句子是“

,

”。

答案(1)呼爾而與之蹴爾而與之(2)五陵年少爭(zhēng)纏頭一曲紅綃不知數(shù)(3)月出于東山之上徘徊于斗牛之間2021/5/933.(2018全國(guó)Ⅲ·16)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子·勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時(shí)說(shuō),終日殫精竭慮思考,卻“

”,踮起腳極目遠(yuǎn)望,也“

”。

(2)諸葛亮在《出師表》中回顧漢代歷史,認(rèn)為親近賢臣,疏遠(yuǎn)小人,“

”;而親近小人,疏遠(yuǎn)賢臣,“

”。

(3)李煜《虞美人(春花秋月何時(shí)了)》中,春花秋月之外,“

”也是勾起作者故國(guó)之思的景象;而“

”則是作者無(wú)盡愁緒的形象描繪。

答案

(1)不如須臾之所學(xué)也不如登高之博見(jiàn)也(2)此先漢所以興隆也此后漢所以?xún)A頹也(3)小樓昨夜又東風(fēng)恰似一江春水向東流2021/5/944.(2017全國(guó)Ⅰ·16)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)曹操《觀滄海》中“

,

”兩句描寫(xiě)了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。

(2)杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾處感嘆道,如果六國(guó)愛(ài)護(hù)自己的百姓,就足以抵抗秦國(guó),緊接著說(shuō):“

,

,

?”

答案(1)水何澹澹山島竦峙(2)使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人則遞三世可至萬(wàn)世而為君誰(shuí)得而族滅也2021/5/955.(2017全國(guó)Ⅱ·16)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《莊子·逍遙游》中以八千年為一季的大椿為例,闡述何為“大年”,隨后指出八百歲的長(zhǎng)壽老人實(shí)在不算什么:“

,

,

!”

(2)劉禹錫在《陋室銘》中以“

,

”來(lái)借指自己的陋室,抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂(lè)道的情懷。

答案(1)而彭祖乃今以久特聞眾人匹之不亦悲乎(2)南陽(yáng)諸葛廬西蜀子云亭2021/5/96補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子·勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風(fēng)雨、生蛟龍?jiān)O(shè)喻,引出“

,

,

”的觀點(diǎn)。

(2)杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中,“

,

”兩句寫(xiě)狂風(fēng)停止之后云層變得墨黑,天色馬上暗下來(lái),引出下文屋破又遭連夜雨的境況。

答案

(1)積善成德而神明自得圣心備焉(2)俄頃風(fēng)定云墨色秋天漠漠向昏黑2021/5/97補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)大自然神奇秀美,令人驚嘆,杜甫在《望岳》中以“

,

”兩句氣勢(shì)磅礴地展示了自然的偉力。

(2)白居易《觀刈麥》中“

,

”兩句描寫(xiě)了婦女兒童給田間勞作的人送飯的場(chǎng)景。

(3)蘇軾《赤壁賦》中“

,

”兩句發(fā)出了人生短暫的感嘆。答案

(1)造化鐘神秀陰陽(yáng)割昏曉(2)婦姑荷簞食童稚攜壺漿(3)哀吾生之須臾羨長(zhǎng)江之無(wú)窮2021/5/98補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中以“

,

”兩句表現(xiàn)他不論身處何地都滿懷憂國(guó)憂民的政治理想抱負(fù)。

(2)辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中寫(xiě)詞人登臨北固亭,慨嘆眼前景象,又擔(dān)憂當(dāng)前時(shí)局的詞句是:

,

。

(3)儒道兩家都曾用“行路”來(lái)形象地論述積累的重要性。《老子》中說(shuō):“九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下。”荀子在《勸學(xué)》中說(shuō):“

,

。”

(1)居廟堂之高則憂其民處江湖之遠(yuǎn)則憂其君(2)舞榭歌臺(tái)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去(3)故不積跬步無(wú)以至千里2021/5/99補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾《江城子·密州出獵》中,“

,

”借用魏尚典故,抒發(fā)了渴盼得到朝廷信任和重用的感情。

(2)杜牧在《阿房宮賦》中用排比句渲染阿房宮的繁華奢靡,其中把阿房宮所奏之樂(lè)與市井言語(yǔ)進(jìn)行對(duì)比的句子是“

,

”。

(3)《莊子·逍遙游》中,宋榮子之所以能不被外界的贊譽(yù)或非議所動(dòng),是因?yàn)樗堋?/p>

,

”。答案

(1)持節(jié)云中何日遣馮唐

(2)管弦嘔啞多于市人之言語(yǔ)(3)定乎內(nèi)外之分辯乎榮辱之境2021/5/910補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《左傳·曹劌論戰(zhàn)》記載,齊國(guó)入侵,曹劌求見(jiàn)國(guó)君獻(xiàn)策,但他的鄉(xiāng)人質(zhì)疑道:“

,

?”

(2)《詩(shī)經(jīng)·氓》中表現(xiàn)男女曾經(jīng)青梅竹馬、兩小無(wú)猜的詩(shī)句是“

,

”。

(3)《荀子·勸學(xué)》指出:“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。”這與韓愈《師說(shuō)》中“

,

”的觀點(diǎn)是相同的。

答案

(1)肉食者謀之又何間焉(2)總角之宴言笑晏晏(3)弟子不必不如師師不必賢于弟子2021/5/911補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中關(guān)心民間疾苦,憂國(guó)憂民,表現(xiàn)詩(shī)人雖身處逆境仍有闊大境界和崇高理想的詩(shī)句是“

,

”。

(2)《阿房宮賦》中“

,

”兩句,借釘頭之多,表現(xiàn)阿房宮規(guī)模宏大,秦始皇生活紛奢。

(3)《琵琶行》中,以鳥(niǎo)獸啼鳴表現(xiàn)詩(shī)人謫居之地荒僻的詩(shī)句是“

?

”。答案

(1)安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏(2)釘頭磷磷多于在庾之粟粒(3)其間旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴2021/5/912補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《出師表》中諸葛亮建議后主凡事宜多征詢(xún)侍中、侍郎的意見(jiàn),并陳述了這樣做的效果。表現(xiàn)這效果的話是“

,

”。

(2)屈原在《離騷》中以“

,

”表明自己追慕古代圣賢、寧死也要堅(jiān)守正義的決心。

(3)杜甫《登高》中“

,

”兩句,抒發(fā)了自己漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情,也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?/p>

答案

(1)必能裨補(bǔ)闕漏有所廣益(2)伏清白以死直兮固前圣之所厚(3)萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)2021/5/913補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)柳宗元的《小石潭記》,運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法,對(duì)潭中魚(yú)進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě),靜態(tài)時(shí),呆呆地靜止不動(dòng);動(dòng)態(tài)時(shí),“

,

”。

(2)李白《蜀道難》中“

,

”兩句寫(xiě)山勢(shì)高峻,即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過(guò)。

(3)在《赤壁賦》中,蘇軾用“

,

”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。

答案

(1)俶爾遠(yuǎn)逝往來(lái)翕忽(2)黃鶴之飛尚不得過(guò)猿猱欲度愁攀援(3)舳艫千里旌旗蔽空2021/5/914補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)酈道元《三峽》引用漁者歌詞“

,

”寫(xiě)出了三峽峽長(zhǎng)猿鳴的特點(diǎn)。

(2)離家在外,一時(shí)生活不太如意,當(dāng)偶然遇到和自己境遇相似的人時(shí),我們往往會(huì)發(fā)出《琵琶行》中“

,

”的感喟。

(3)在《阿房宮賦》中,杜牧通過(guò)“

,

”兩句,提出了秦國(guó)如果愛(ài)惜六國(guó)的人才,就能世代為君,安享天下這一觀點(diǎn)。

答案

(1)巴東三峽巫峽長(zhǎng)猿鳴三聲淚沾裳(2)同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)(3)使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人則遞三世可至萬(wàn)世而為君2021/5/915補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾《江城子·密州出獵》中“

,

,

”三句表現(xiàn)出作者心系國(guó)家安危、渴望赴邊建功的豪情壯志。

(2)韓愈在《師說(shuō)》中認(rèn)為古代圣人更加圣明的原因是“

,

”。

答案

(1)會(huì)挽雕弓如滿月西北望射天狼(2)其出人也遠(yuǎn)矣猶且從師而問(wèn)焉2021/5/916補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)白居易《琵琶行》中以“

”一句表現(xiàn)了樂(lè)聲粗重的特點(diǎn),以“

”一句表現(xiàn)了樂(lè)聲輕細(xì)的特點(diǎn),以“

”一句表現(xiàn)了樂(lè)聲流暢的特點(diǎn)。

(2)宋濂《送東陽(yáng)馬生序》中先對(duì)比自身與同學(xué)之間巨大的物質(zhì)差距,接著表明自己毫無(wú)艷羨之意,然后點(diǎn)出原因所在:“

,

。”

答案

(1)大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語(yǔ)間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑

(2)以中有足樂(lè)者不知口體之奉不若人也2021/5/917答案

(1)山川相繆郁乎蒼蒼此非孟德之困于周郎者乎(2)報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾《赤壁賦》中,客由眼前山水環(huán)繞、林木蒼翠的自然美景發(fā)問(wèn),追思三國(guó)時(shí)代英雄人物曹操的句子是:“

,

,

。”

(2)李賀《雁門(mén)太守行》中以“

,

”兩句,引用故事,來(lái)寫(xiě)將士們報(bào)效朝廷的決心。

2021/5/918補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)王灣《次北固山下》中,“

,

”兩句描寫(xiě)了拂曉行船所見(jiàn),生動(dòng)體現(xiàn)了自然時(shí)序交替的哲理。

(2)荀子在《勸學(xué)》一文中,通過(guò)先設(shè)風(fēng)雨興起、蛟龍產(chǎn)生這兩個(gè)比喻,引出了一個(gè)觀點(diǎn):“

,

,

。”說(shuō)明學(xué)習(xí)要注意積累,人只要努力學(xué)習(xí),甚至就可以具備圣人的思想。

答案

(1)海日生殘夜江春入舊年(2)積善成德而神明自得圣心備焉2021/5/919補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫《登高》中“

,

”兩句描寫(xiě)了詩(shī)人飽經(jīng)滄桑