部審新目標(biāo)人教版八年級(jí)下冊(cè)英語導(dǎo)學(xué)案及教案

導(dǎo)學(xué)案

Unit1Whafsthematter?

Period1

學(xué)前反饋

把你所知道的身體部位的單詞寫下來，并寫出其相應(yīng)的中文.意思。

導(dǎo)入目標(biāo)

1能夠正確描述表示身體各部位的名稱。

2準(zhǔn)確表達(dá)身體的種種不適，討論健康問題，并,提出合理的建議。

本節(jié)教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)讀單詞

1、back（名詞）（形容詞）2、腳（單數(shù)）（復(fù)數(shù)）3、lie（動(dòng)

詞）（名詞）4、怎么了？5、胃痛

6、量體溫7、發(fā)燒

掌握句型,

（1）Whafsthematterwithyou?

（2）What'sthematterwithher?

自主學(xué)習(xí)

Task1la根據(jù)圖片，熟記表示身體各部位的單詞。

1b根據(jù)聽力材料，標(biāo)序號(hào)并小組展示。

1c小組討論，編對(duì)話并展示。

A:What'sthematter,B?

B:Ihaveaverysorethroat.

A:What'sthematterwithB,C?

C:Shehasaverysorethroat.

Task22a根據(jù)聽力標(biāo)序號(hào)。

準(zhǔn)確表示身體的不適

1頭疼________________________________________

2胃疼________________________________________

3,發(fā)燒________________________________________

4咳嗽________________________________________

5嗓子疼________________________________________

6牙疼________________________________________

7弄傷自己____________________________________

8脖子疼______________________________________

9感冒________________________________________

2b找出合理的建議，并以對(duì)話形式小組展示。

提出合理的建議(shoulddoorshouldn'tdosth.)

1躺下休息____________________________________

2喝加蜂蜜的熱茶___________________________

3看醫(yī)生并拍X光_____________________________

4量體溫______________________________________

5在上面敷藥_________________________________

6多喝水_____________________________________

2c聽力練習(xí)，并掌握對(duì)話

(1)A:What'sthematterwithyou?

B:Ihaveacold.

(2)A:whafsthematterwithher?

B:Shehasaverysorethroatnow.

合作探究

自主學(xué)習(xí)后，我還有不明白的問題。

展示交流

la.lcdialogue

達(dá)標(biāo)提升

sore與ache的用法

ache名詞，與身體名詞構(gòu)成合成名詞，放在身體名詞后。

S+have/has+a/an+身體名詞+ache。例詞：

sore形容詞，放在身體名詞前，構(gòu)成名詞短語。

S+have/has+a+sore+身體名詞。例詞：_______________

翻譯句子

1怎么了？

2或許你應(yīng)該看牙醫(yī)。

3我應(yīng)該怎么力、？

4昨天他沒有足夠的錢。

5你最好量一下體溫。

Period2

學(xué)前反饋

翻譯以下短語:

1、感冒______________________2、背疼.

3、發(fā)燒______________________4、量體溫

5、腹痛______________________6、嗓子疼

7、牙疼______________________8＞上點(diǎn)藥

9、去看醫(yī)生_________

10、躺下來休息11、頭疼

12、看牙醫(yī)13、照X光片.

14、喝些加蜂蜜的熱茶__________________________

導(dǎo)入目標(biāo)

1.能聽說讀寫重點(diǎn)單詞和詞組：matter,sore,haveacold,stomachache,havea

stomachache,foot,neck,stomach,throat,fever,lie,liedown,rest,cough,X-ray,

toothache,takeone'stemperature,seeadentist

2.句型：學(xué)會(huì)用What'sthematter?Ihaveacold.Ihaveastomachache.Ihaveasore

back.Ihaveasorethroat.談?wù)撋眢w情況。

3.學(xué)習(xí)用should給出建議

自主學(xué)習(xí)

l.read2daloud

2.完成下列句子。

1)你還好嗎？Areyou?

2)我該怎么辦？shouldI?

3)我應(yīng)該量體溫嗎？ShouldI?

4)我頭疼。Ihave.

5)你周末做什么了？Whatyouonthe?

6)你應(yīng)該離開電腦休息一下。Youneedto

thecomputer.

7、我認(rèn)為你應(yīng)該躺下來休息。Ithinkyoushouldandrest.

合作探究

說說提建議的句型：if引導(dǎo)的條件狀語從句：

1Ifyougototheparty,you511haveagoodtime.

2Ifhecomeshere,pleasetellme

3Ifyouhaveanyquestions,youcanaskme.

歸納：if“如果”主句將來時(shí)，從句①②③

展示交流

role-play2d

達(dá)標(biāo)提升

單項(xiàng)選擇。

1、()【曲靖中考】Ididn'tsleepwelllastnight,becauseIatoothache.

A.wasB.wentC.hadD.took

2、()【山東萊蕪中考】一Tony,What's___matterwithyou?

—Ihavetoothache.

A.a;theB.the;aC./;theD.the;/

3、()Mr.Smitheatsfood,sohe^fat.

A.muchtoo;toomuchB.toomany;muchtoo

C.toomuch;toomuchD.toomuch;muchtoo

4^()【孝感中考】一Whyareyousotiredthesedays?

一Well,Ihavehomeworktodo.

A.toomuchB.toomanyC.muchtooD.manytoo

5、()Youbequietwhenyouareinthereadingroom.

A.shouldB.shouldn'tC.canD.can't

6、()【安徽中考】Youdriveyourcarsofast.Wsverydangerous.

A.wouldn'tB.shouldn'tC.couldn'tD.mightn't

7^()Davidneedsagoodrest.

A.hasB.tohaveC.have

8、()【連云港中考】一Pdlikeacupofblackcoffee.Whataboutyou,Maggie?

一Iprefercoffeesugar.

A.thanB.forC.withD.to

9^()Theboyisn't___todresshimself.

A.oldenoughB.enougholdC.old

10>()一Fmsorrytobreakyourpen.一

A.That'srightB.Itdoesn'tmatterC.Thankyou

Period3

學(xué)前反饋

Checknewwordsandexpressionson3.

導(dǎo)入目標(biāo)

1掌握有用短語，復(fù)述課文。

2if引導(dǎo)的條件狀語從句。

3如何正確開展急救，培養(yǎng)互幫互助的精神。

本節(jié)教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)讀單詞：1.上車2.下車3.乘客

4.使……驚訝的5.同意（做某事）

6.不同意（做某事）7.trouble（名詞）（動(dòng)詞）

8.造成麻煩

掌握句型

（1）Thedriversawanoldmanlyingonthesideoftheroad.

（2）ThankstoMr.Wangandthepassengers,thedoctorssavedthemanintime.

自主學(xué)習(xí)

Finish3a&3bandtrytotranslate.

合作探究

1.自主學(xué)習(xí)后，我還有不明白的問題。

2.check3a,3beachother

3.小組成員輪流讀3a并翻譯，劃出疑難準(zhǔn)備提問。

4.共同劃出你們認(rèn)為重要的短語、句子，寫在小黑板上.

展示交流

retell3a

達(dá)標(biāo)提升

1.26路公共汽車司機(jī)看見一位老人正躺在路邊。

2.多虧了王先生和乘客，醫(yī)生們及時(shí)挽救了這個(gè)人。

3.使他吃驚的是，他們都同意和他去。

4.他們不想找麻煩。___________________________

5.他期待大部分或全部乘客下車去等下一班公共汽車。

Period4

學(xué)前反饋

Read3aaloud,trytoreciteit.

導(dǎo)入目標(biāo)

1學(xué)會(huì)用一般過去時(shí)來討論突發(fā)事件，及有效的急救措施。

2通過聽，說，讀，寫，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用shoulddo和shouldn'tdo。

3根據(jù)不同的病癥給出多個(gè)合理建議。

本節(jié)教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)讀單詞

1bandage（名詞）（動(dòng)詞）2knee3nosebleed4hurt（過

去式）（過去分詞）5hit（過去式）（過去分詞）

掌握句型AreyouOK?Doyouhaveafever?Yes,Ido./No,Idon't.

Whatshouldshedo?Sheshouldtakehertemperature.

ShouldIputsomemedicineOJIit?Yes,youshould./No,youshouldn't.

自主學(xué)習(xí)

Fishgrammarfocus,4a,4b

合作探究

1.組內(nèi)熟讀GF并演練對(duì)話。

2.完成4a、4b,小組內(nèi)互相檢查，解決疑難。

3.共同劃出你們認(rèn)為重要的短語、句子，寫在小黑板上。

4.總結(jié)各種疾病以及相對(duì)應(yīng)的建議，準(zhǔn)備4c的活動(dòng)。

展示交流

組內(nèi)演練對(duì)話,4c的活動(dòng)。

達(dá)標(biāo)提升

句型轉(zhuǎn)換

1What'sthematter?（同義句）

2Mybackhurts.（同義句）______________________________________________

3Thebusdriverisa24-year-oldyoungman.（同義句）

翻譯句子

1醫(yī)生告訴我爸爸戒煙。

2格，林夫人是一■個(gè)36歲的婦女。

3他發(fā)生了什么事？

4你最好休息幾天。

5你量體溫了嗎？

Period5

學(xué)前反饋

ReadandreciteGF

導(dǎo)入目標(biāo)

1學(xué)會(huì)用一般過去時(shí)來討論突發(fā)事件，及有效的急救措施。

2通過聽，說，讀，寫，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用shoulddo和shouldn'tdo。

3反身代詞的用法。

4.聽力提升。

本節(jié)教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)讀單詞

1bandage（名詞）（動(dòng)詞）2knee3nosebleed4hurt（過

去式）（過去分詞）5hit（過去式）（過去分詞）

掌握句型

A:Whathappened?

B:Someonefeltsick.

C:tookhistemperature,toldhimtorest.

自主學(xué)習(xí)

Task1laWhentheseaccidentshappen,whatshouldyoudo?Puttheactionsin

order.

1Someonecutthisfinger.

①②③

2Someonehurthisback.①②（3）

3Someonehadanosebleed.

①，②③

Task2lbListentotheschoolnurse.Check（Y）theproblemsyouhear.

（）1Someonefeltsick.

()2Someonecuthisknee.

()3Someonehadafever.

()4Someonehadanosebleed.

()5Someonehurthisback.

()6Someonegothitonthehead.

Task31cListenagain.Writetheletterofeachtreatmentnexttotheproblemsyou

checkedinthechartabove.

aputabandageonit

btookhistemperature

ctoldhimtorest

dputsomemedicineonit

etookhimtothehospitaltogetanX-ray

合作探究

ChecktheanswersofIb&lc

展示交流

根據(jù)以上語言信息，編寫對(duì)話，小組展示。

A:Whocametoyourofficetoday?

B:First,aboycamein.HehurthimselfinP.E.class.

A:Whathappened?

B:Hehurthisback.

A:Heshouldgotothehospital.GetanX-ray.Restforafewdays.

B:Andsecond...

達(dá)標(biāo)提升

I英漢互譯

1putabandageonit_____________________

2cleanyourface_______________________

3tellhimtothehospital____________________

4穿干凈的1恤衫5休息幾天

6流鼻血7拍x光

8頭名F受至1J撞9cuthisknee

IL單項(xiàng)選擇

()1Youshouldmorewaterwhenyouhaveafever.

AdrinkBdrinksCtodrinkDdrinking

()2—didtheheadachestart?Abouttwohoursago.

AWhereBWhoCWhenDHow

()3Icouldn,tsleep,soIlistentoquietmusic,andIlistentoexciting

music.

Ashouldn't,shouldBshould,shouldn't

Cshouldn't,shouldn'tDshould,should

()4Billastomachache,soheeatanything24hours.

Ahas,shouldBhave,shouldChad,shouldDhas,shouldn't

()5You___getupalittleearlier,oryou'llbelate.

AshouldBshallCmustn'tDcan

Period6

學(xué)前反饋

readpage5aloud.

導(dǎo)入目標(biāo)

學(xué)會(huì)使用本課的詞匯和句子，熟練運(yùn)用所學(xué)復(fù)述2b,提高學(xué)生的閱讀與寫作能力。

本節(jié)教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)讀單詞：

1breathing()_______.（動(dòng)詞）________,2習(xí)慣于做某事_______________，

3危險(xiǎn)____,4冒險(xiǎn)_____一,5用盡_________（同意詞組）________,

6小刀（單數(shù)）_________（復(fù)數(shù)）________,7切除_________,

8離開，從…出來，下車一9掌管，管理_______（反義詞組）

________10…的重要性—,11決定（動(dòng)詞）_________（名詞）

________,12死亡（動(dòng)詞）______（名詞）_________（形容詞）__________,

13keepondoingsth.________,14放棄（做某事）_________（同意詞組）

,15nurse(名詞)（動(dòng)詞）

掌握句型:

1Asamountainclimber,Aronisusedtotakingrisks.

2Aron'sarmwascaughtundera2,000-kilorockthatfellonhimwhenhewas

climbingbyhimselfinthemountains.

3Whenhiswaterranout,heknewthathewouldhavetodosomethingtosavehis

ownlife.

4Afterlosinghisarm,hewroteabookcalledBetweenaRockandaHardPlace.

5Withhisleftarm,hebandagedhimselfsothathewouldnotlosetoomuchblood.

6Hisloveformountainclimbingissogreatthathekeptonclimbingmountainseven

afterthisexperience.

自主學(xué)習(xí)小組共同學(xué)習(xí)2a,2b新單詞及有用短語

1呼吸困難2一個(gè)對(duì)爬山感興趣的美國(guó)人

3作為一名登山員4最令人興奮的一件事

5喪生__________________________

6目的是__________________________

7一本叫《在巖石與險(xiǎn)境間》的書

8處于很危險(xiǎn)的境地_____________________

9他自己「

10習(xí)慣于做某事_________________________

11一塊2000千克的巖石

12曬傷_________________________

13意味著生與死_________________________

14講述_________________________

Task2Underlinedthewordsin2byoudon'tknow,thenlookupthewordsina

dictionary.

Task3Readthetextthencheckthequestionsin2c.

Task4Readthepassageagainandanswerthequestionsin2d.

Task5Putthesentencesinthecorrectorderin2e.Thentellthestorytoyourpartner.

Task6Talkabouttheaccidentorahealthproblemin3a.Whatshouldtheydoor

Whatshouldn'ttheydo?

合作探究

checktheanswersofTask1-6.

共同劃出你們認(rèn)為重要的短語、句子，寫在小黑板上

小組內(nèi)互相檢查，解決疑難。

展示交流

組內(nèi)翻譯展示

達(dá)標(biāo)提升

探討

1.beusedtodoingsth.（習(xí)慣于做某事）；beusedtodosth.（被用于做某事）=beused

fordoingsth.（被用于做某事）:usedtodosth.（過去常常做某事）

Theknifeisused（cut）theapples.

=Theknifeisused（cut）theapple.

Iused（swim）inthelakewhenIwasachild.

Mygrandfatherisused（walk）afterdinner.

2.sothat（目的是，以便，為了…）引導(dǎo)目的狀語從句

so...that（4口此???以至于...）so+形容詞或副詞+that;so+many/much/few/little+

名詞+that;

such…that（如此…以至于…），such+a/an+形容詞+可數(shù)名詞+that;such+形容

詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞+that.

Heisyounghecan'tgotoschool.

Hegotupearlyhecouldcatchtheearlybus.

Itisanrinterestingstory（古攵事）Iwanttoreaditagain.

Herunsfastnobodycancatchupwith（追上,趕上）him.

TherearemanystudentsintheplaygroundIcan'tfindLucy.

3.一個(gè)重2000公斤的石頭a2,000-kilorock

一個(gè)18歲的美國(guó)人____________________________

一條10米寬的河_______________________________

Period7

學(xué)前反饋

讀2b翻譯下列句子

1AronRalstonisanrAmericanmanwhoisinterestedinmountainclimbing

2.OnApril26,2003,hefoundhimselfinaverydangeroussituationwhenclimbingin

Utah.

3Hewasnotreadytodiethatday.

4.Then,withhisleftarm,hebandagedhimselfsothathewouldnotlosetoomuch

blood.

5.Hisloveformountainclimbingissogreatthathekeptonclimbingmountainseven

afterthisexperience.

6Afterlosinghisarm,hewroteabookcalledBetweenaRockandaHardPlace

導(dǎo)入目標(biāo)

學(xué)會(huì)使用本課的詞匯和句子，熟練運(yùn)用所學(xué)復(fù)述2b,提高學(xué)生的閱讀與寫作能力

自主學(xué)習(xí)

l.Finish3b.

2.自主學(xué)習(xí)并完成SelfCheck1。

合作探究

合作完成3b

展示交流

小組展示3b

CheckSelfCheck.

達(dá)標(biāo)提升

I用所給詞的適當(dāng)形式填空

1HeisanAmericanmanwho(be)interestedinmountainclimbing.

2Thisisoneofthemostexciting(thing)aboutdoingdangeroussports.

3Arondidnotgiveup(climb)aftertheaccidentandkeepson(climb)

mountainstoday.

4Hewouldhavetodosomething(save)hisownlife.

5After(lose)hisarm,hewroteabookcalledBetweenaRockandaHard

Place,

n翻譯句子

1在200年4月26日那一天，他發(fā)現(xiàn)自己處于一個(gè)非常危險(xiǎn)的境地。

April26,2003,hefoundhim.

2他不準(zhǔn)備那天去死。

Hewasnotdiethatday.

3在這本書中，他講述了做出好的決定和把握生命的重要性。

Inthisbook,hemakinggooddecisionsandofbeing

one'slife.

4他是手臂被困在了一個(gè)2,000公斤的石頭下。

Hisarmwascaughtunderarock.

5他爬下山去尋求幫助。

Hethemountaintofindhelp.

6他習(xí)慣于冒險(xiǎn)。

Herisk.

Period8

單詞：強(qiáng)化訓(xùn)練

一、根據(jù)首字母或漢語提示完成句子

1.Infact,weshouldalsocarenotto(咳嗽)orsneezeloudlyinpublic.

2.Hehasafandatemperatureof38.5degreescentigrade.

3.Doyouhavea(頭痛)、

4.Shewearsagoldchainaroundhern.

5.There'ssomethingwrongwithmy(胃)

6.Tellmeaboutyour(煩惱)。

7.Myfeetare(疼痛的)afterthewalk.

二、用所給詞的適當(dāng)形式填空

1.Amanhastwo(foot);adoghasfour(foot).

2.Hehadtoliedownforawhile(rest)hislegs.

3.Thisbuscancarry40(passenger).

4.1havea(tooth)becausethereisacavity(洞)inoneofmy

(tooth).

5.Maryhurt(her)whenshefellover.

SectionA

知識(shí)體系要點(diǎn)

?掌握身體各部位名稱的英文表達(dá)方式

?能表述身體的種種不適以及對(duì)他人身體的種種不適給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh

重點(diǎn)問題提示

一、你了解你身體的各個(gè)部位嗎？請(qǐng)你寫出他們的英語名稱

二.語言目標(biāo)

?Whafsthematter?Ihaveaheadache.

?Youshoulddrinksometea.Thesoundslikeagoodidea.

I.英漢互譯la-2b

1.噪子痛__________________2.haveacold__________________

3.躺下休息____________________4.seeadentist____________________

5.大量飲水________________6.hotteawithhoney

7.牙痛______________8.haveaheadache,

9.肚子疼_______________10.haveafever________________

11.照X光片一12.量體溫

13.割傷自己14.在上面敷些藥

2d翻譯下列句子：（重難點(diǎn)句子）

1.Youneedtotakebreaksawayfromthecomputer.

2.1thinkIsatinthesamewayfortoolongwithoutmoving.

3a

3.At9:00a.m.yesterday,busNo.26wasgoingalongZhonghuaRoadwhenthe

driversawanoldmanlyingonthesideoftheroad.

4.Heexpectedmostorallofthepassengerstogetoffandwaitforthenextbus.

5.Tohissurprise,theyallagreedtogowithhim.

6.ThankstoMrWangandthepassengers,thedoctorssavedthemanintime.

當(dāng)堂練習(xí)

單項(xiàng)選擇

1.一Mymotherisill.一.

A.Ithinkso.B.ThafsOK.

C.Really?ThankyouD.Iamsorrytohearthat.

2.Youshouldn'teatforbreakfast.

A.someB.anyC.somethingD.anything

3.Ifyouhaveatoothache,youshouldseea.

A.policemanB.teacherC.nurseD.dentist

4.I'mverytired.Ishould.

A.workB.restC.havelunchD.seeafilm

5.Nancyisnotfeelingnow.

A.badlyB.wellC.niceD.right

6.Don'tkeepyourmotherlong.

A.waitB.waitingC.waitforD.waitingfor

7.Mrs.JennygaveusonhowtolearnEnglishwell.

A.someadvicesB.manyadvicesC.someadviceD.anadvice

8.Don'tworry.Shecanlookafteryourpet.

A.carefulenoughB.enoughcareful

C.carefullyenoughD.enoughcarefully

9.一Whafsthematteryou?一Ihavepainsintheeyes.

A.forB.withC.onD.to

補(bǔ)全對(duì)話

Jim:Goodmorning,doctor.

Doctor:Goodmorning.Whafsthewithyou?

Jim:Idon'twell,Tmfeelingcold.

Doctor:Openyourmouthand"Ah."

Jim:Ah...

Doctor:AndI'mgoingtoyourtemperature.

Jim:AmIreallyill?

Doctor:Yes.Youhaveabadandahigh.

Jim:MustIstayathome?

Doctor:Yes,youmust.Andyoutakethemedicinethree__aday.

Jim:OK,Iknow.Thankyou.

Doctor:Iyoufeelsoon.

SectionB

知識(shí)體系要點(diǎn)

?學(xué)會(huì)談?wù)撚龅降膯栴}并給出合理的建議。

?學(xué)會(huì)使用should,shouldn't。

?新詞訓(xùn)練。

?根據(jù)首字母或漢語提示完成句子。

1.LittleKidsmayhthemselveswhentheyarealoneathome.

2.The('情況)isbecomingveryserious.

3.Whenturningthecorner,wefoundalargerinourway.

4Whereismy(刀)？

5.Whatdoyoumbyactinglikethis?

6Fortunately,YangLei'smotheragreedwithherdaughter'sd.

7Thetrafficlightsare(控制)byacentralcomputer.

用所給詞的適當(dāng)形式填空

8Thedoctorsand(nurse)lookedafterherverywell.

9Whatdoeshemean(do)

10.Sheweighs20(kilo).

11.Theboysare(hit)thedog.

12.Wewouldliketoseeitfor(our)

13Hewasreadyforany(risk).

14Hefeelssadeverytimehethinksofhiscat's(dead)

15He(die)lastyear.He(die)foroneyear.

16Anyonewhoknowsthe(important)oftheexamwillstudyhard.

17Thisdrivergot(hurt)intheaccident.

英漢互譯la-2a

貼創(chuàng)可貼_____________runitunderwater

Putyourheadback摔倒____________

呼吸有問題____________gethitbyaball

用should/shouldn9t完成下列句子

1.—She'stired.

一Shegototheparty.

2.一I'mhungry.

—Youeatsomebread.

3.一Sallyisstressedout.

一Hestudy.

4.——Ihaveasorethroat.

—Youdrinksomehotteawithhoney.

5.—They'rethirsty.

一Theyeatmorepizza.

6.一Alicehasaheadache.

一Shegotobed.

選擇填空

()l.Mysonhasfriendsinshanghai,sohedoesn'tfeellonelyatall.

A.fewB.littleC.afewD.alittle

()2.Maryaverybadcold,soshehadtoseeadoctor.

A.madeB.tookC.hadD.did

()3.Youshouldeatmorefruitandvegetableshealthy.

A.stayB.tostayC.stayingD.stays

()4.Eatinghealthyfoodisforallofus.

A.boringB.hardlyC.importantDweak

()5.Youlooktired.Ithinkyougotoworktoday.

A.aren'tB.mayC.shouldn'tD.should

()6.Weshouldnoteatjunkfood.

A.toomanyB.toomuchC.muchtooD.manytoo

()7.一Whendidyourstomachachestart?—.

A.Abouttwodays.B.Twodayslater

C.AbouttwodaysagoD.Fortwodays

()8.TheboyneedsmoreEnglishconversations.

A.practiceB.practicesC.topracticeD.practicing

()9.1amsorrythatyou'renotfeelingwell.

A.andhearB.tohearC.heard

()10.agoodidea.

A.ThatsoundslikeB.That'ssoundslikeC.That'slike

n.所給詞的適當(dāng)形式填空：

1.It'simportantforus(study)hard.

2.Weshouldexercise(stay)healthy.

3.Ifseasy(understand)thequestion.

4.I'mverythirsty,Ineed(drink)somewater.

5.Heisill..Heshould(go)tobedearly.

6.Weneedtime(improve)ourEnglish.

7.—What'sthematter?—Heisnot(feel)well.

8.Iwanthim(come)hereearly

Unit2rilhelpcleanupthecityparks.

第一課時(shí)SectionA(la-2d)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握重點(diǎn)、1司5匚：cleanup,cheer,cheerup,giveup,giveup,volunteer,comeup

with,putoff,sign,notice,handout,callup,usedto,

lonely,carefor.

2.學(xué)會(huì)應(yīng)用力could...”、“Ihopeto…”等句型，向別人提供幫助。

3.could向他人提建議，動(dòng)詞短語的區(qū)別

重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)詞匯用法及短語動(dòng)詞用法。

2.could向他人提建議，動(dòng)詞短語的區(qū)別，角色扮演

自學(xué)指導(dǎo)

—.翻譯下列詞組。

1.打掃2.分發(fā)3.使高興；振奮

4.sickchildren5.atthefoodbank6.想出

7.推遲8.張貼9.分發(fā)

10.打電話]1.清潔日12.carefor

13.usedto14.help

out15.after-schoolstudyprogram

二.完成la的任務(wù)。

三.聽力導(dǎo)學(xué)

1.聽力前準(zhǔn)備

1）認(rèn)真閱讀1b各句子，弄懂大概含義，并猜一猜空格會(huì)填什么內(nèi)容。

2）看懂2a中五幅圖片的內(nèi)容，用英文把圖片反映的內(nèi)容描述出來。

3）認(rèn)真閱讀2b中句子，猜一猜空格會(huì)填什么內(nèi)容。

2.聽錄音，仔細(xì)聽錄音內(nèi)容，完成lb,2a,2b,并核對(duì)答案。

3.重放錄音，跟讀錄音內(nèi)容。

合作探究

1.Youcouldhelptocleanupthecityparks.

l）help作動(dòng)詞，"幫助helpsb.todosth.意為：.

如:HeoftenhelpsmetostudyEnglish.

2）help作名詞，“幫助”。如:.謝謝你的幫助。

2.sick和ill的用法區(qū)別

sick是形容詞，"生病的"，同義詞是山。區(qū)別在于sick在句中可做語和

語，而ill只能做語。如:Hisfatherwas/sickyesterday,sohedidn't

gotowork.他的父親昨天病了，因此他沒有去上班。Tomhaslookedafterthesick

girlforaweek.湯姆照顧那個(gè)生病的小女孩已經(jīng)一■星期了。

3.WeneedtocomeupwithaplanfortheCityParkClean-upDay.我們需要為城市

公園清潔日想出一個(gè)計(jì)劃。

[解析】comeupwith=thinkup想出

【短語】thinkabout考慮thinkof想起thinkover仔細(xì)考慮

【諺語】Thinkbeforeyouact三思而后行

()(1)Weneed(想出)aplan.

()(2)Mymothercameupwithagoodideawhichweallagreedto.

A.thoughtaboutB.thoughtupC.thoughthard

4.Theytoldmestoriesaboutthepastandhowthingsusedtobe.

他們給我講過去的故事，并告訴我過去事情是什么樣子的。

【解析】(1)useu.使用—usefuladj.有用的useup用完

StudyingEnglishis(use).

(2)usesth.todosth.用某物做某事

WeuseInternet(find)information.

(3)usedtodosth.過去常常做某事，表示過去做過的事現(xiàn)在已經(jīng)不做，只用于過

去時(shí)態(tài)。

Mymotherused(tell)usstorywhenwewereyoung.

()Heusedtoshortandshorthairwhenhewasyoung.

A.have;beB.be;haveC.be;beD.have;have

(4)be/getusedtodoingsth.習(xí)慣于做某事

Mygrandpaisused(live)incountry.

(5)beusedtodosth.被用來做某事二beusedfordoingsth.

?Stampsisused(post)letters.

【1己】Heusedtowearglasses.Butnowheisusedtowearingcontactlenses.

他以前常戴(框架)眼鏡，但現(xiàn)在習(xí)慣戴隱形眼鏡。

5.Yeah,alotofoldpeoplearelonely.是的,很多老年人都很孤獨(dú)。

【解析】alone/lonely辨析:

(l)alone=byoneselfadj.單獨(dú)的，指無人陪伴的客觀事實(shí)，不帶感情色彩。

Heoftenwalksalonetohome.

(2)lonely①指人孤獨(dú)的，寂寞的，強(qiáng)調(diào)主觀感受；②也可指某個(gè)地方是荒涼的

()l.Theoldmanlives___,butheneverfeels.

A.alone;lonelyB.lonely;aloneC.alone;aloneD.lonely;lonely

()2.Mylittlesisterisafraidtostayathomealone.

A.quietlyB.lonelyC.allthetimeD.byherself

（）3.Hedidtheworkallbyhimself.

A.alreadyB.togetherC.aloneD.lonely

6.Mecan*tputoffmakingaplan.

l）putoff"推遲、取消（會(huì)議，約會(huì)等），動(dòng)副詞組，后跟動(dòng)詞時(shí)應(yīng)用其.ing形式，代詞作

賓語需放在put和off中間。例如：

untiltomorrowwhatcanbedonetoday.今天可以做的事情不要推

到明天。

Pleasedon'tputoffyourhomework.請(qǐng)你們不要拖延做作業(yè)。

2）makeaplan意為.

makeaplantodosth.

3）歸納關(guān)于put的詞組:o

達(dá)標(biāo)檢測(cè)

從方框中選擇恰當(dāng)?shù)脑~組，并用其適當(dāng)形式填空。

cleanup,putup,cheerup,setup,comeupwith,giveout,putoff,callup

l.Hehasalotofworktodo,sohehastogoingtorthedoctor.

2.Couldyouhelpmethesenewbooks?

3.Don'tworry.Tilhelpyourroom.

4.Lefsthesickkidsinthehospital.

5.Intheend,Grandmaagoodidea.

6.Wouldyoupleasenotsignshere?

7.We'regoingtoafoodbanktohelphungrypeople.

8.F11youassoonasIcomeback.

要點(diǎn)歸納

重點(diǎn)詞匯用法及短語動(dòng)詞的用法。

拓展練習(xí)

根據(jù)漢語提示完成句子

l.Wecan't（推遲）holdingameeting.

2.Heisagreatman.He'dliketohelp（無家可歸）people.

3.Hecameveryearly,sothathecouldhelp（清掃）thefloor.

4.Thefootballteamwonthegame,andthefootballfans（高聲歡

呼）.

5.Suddenlyhe（想出了）agoodidea.

6.Theyplannedto（建立）astudentvolunteerprojectattheschool.

總結(jié)反思

我的收獲

我的失誤

課后作業(yè)

完成《學(xué)練優(yōu)》Unit2第一課時(shí)部分。

第二課時(shí)SectionA（3a-3c）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)P11—12的生詞。

2.理解短文大意，把握細(xì)節(jié)。

3.非謂語動(dòng)詞（動(dòng)詞不定式做賓語、賓語補(bǔ)足語、目的狀語）的用法。

重難點(diǎn)

非謂語動(dòng)詞（動(dòng)詞不定式做賓語、賓語補(bǔ)足語、目的狀語）的用法。

自主預(yù)習(xí)

（一）翻譯下列詞組。

1.放棄2.動(dòng)物醫(yī)院3.關(guān)心

4.實(shí)現(xiàn)5.attheageoffour6.tryoutfor

7.after-schoolreadingprogram8.張貝占

9.分發(fā)]0.打電話U.使振奮

12.想出13.捐贈(zèng)]4.推遲

15.閑暇時(shí)間16.考慮17.制定計(jì)劃

18.無家可歸的人19.停止做某事

（二）自讀、小組內(nèi)互讀單詞和詞組。

合作探究

1.MarioGreenandMaryBrownfromRiversideHighSchoolgiveupseveralhours

eachweektohelpothers.來自河畔高中的馬里奧.格林和瑪麗.布朗每周都會(huì)花幾

個(gè)小時(shí)去幫助別人。

（解析1】giveup放棄

giveupdoingsth=stopdoingsth放棄做某事

（）IfindittoodifficulttolearnEnglishwell.Iwanttodropit.

A.giveupitB.giveitupC.giveawayitD.giveitaway

2.ButIwanttolearnmoreabouthowtocareforanimals.

【解析】carefor照看；照顧；照料

Manystudentsinourschooltheoldandtheyusuallyoffertheirseatstothem

onbuses.

A.worryaboutB.careforC.agreewithD.takecare

【拓展】care相關(guān)短語：

takecare=becareful當(dāng)心，小心

takecareof=lookafter照顧，照料，照看

takecareof處理，做完

carefor照顧，照看

3.Shecouldreadbyherselfattheageoffour.她在四歲的時(shí)候就能夠獨(dú)自閱讀。

［解析］attheageof在..歲的時(shí)候=whensb.was...yearsold.

一DoyouknowMoYan?

—Ofcourse,Hewonthe2012NobelPrizefourLiteraturetheageof57.

A.inB.atC.onD.To

4.Lastyear,shedecidedto4youtforavolunteerafter-schoolreadingprogram.

去年，她決定嘗試在一個(gè)課后閱讀項(xiàng)目中做一名志愿者。

【解析】tryout嘗試；實(shí)驗(yàn)

tryv.試圖，設(shè)法，努力

【拓展】(l)tryon試穿

(2)trytodosth.努力做某事【側(cè)重盡力做】

(3)trydoingsth.試圖做某事【側(cè)重嘗試做】

(4)tryone'sbesttodosth=doone、besttodosth盡某人最大努力做某事

Weshould(盡最大努力)tobehappyinthefuture.

()Weshouldtry___muchfruit.

A.eatB.toeatC.eatingD.Eats

達(dá)標(biāo)檢測(cè)

用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.Mr.Greengivesuphisfreetime(visit)the