教師招聘《小學教育心理學》通關試題每日練(2022年06月11日-358)1：要使學習效果最佳、不易遺忘，過度學習應達到（）。

單項選擇題

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

2：教育心理學有自身獨特的討論課題，即（）。

多項選擇題

A、如何教

B、如何管理

C、怎樣學

D、怎樣評價

E、學與教之間的相互作用

3：（）是每個同學必需遵守的最基本的日常課堂行為準則。

單項選擇題

A、課堂紀律

B、同學守則

C、課堂常規

D、班級日常規范

4：自我意識是個體對自己、對社會、對自然的意識。

推斷題

對

錯

5：學習時間表的建立屬于學習策略中的（）。

單項選擇題

A、元認知策略

B、資源管理策略

C、認知策略

D、精細加工策略

6：心理測驗的技術指標包括量表的()。

多項選擇題

A、難度

B、效度

C、信度

D、標準化

E、知名度

7：依據韋克斯勒智力測驗量表，被稱為天才的人，其智力必需超過（）。

單項選擇題

A、100

B、120

C、140

D、130

8：感覺記憶的主要編碼形式是（）

單項選擇題

A、圖像記憶

B、聽覺編碼

C、語義編碼

D、情境編碼

9：最重要和最良性的學習動力是（）。

單項選擇題

A、學習愛好和老師的期盼

B、學習愛好和遠大的抱負

C、老師的期盼和遠大的抱負

D、老師的期盼和家長的期盼

10：奧蘇伯爾依據其有意義接受學習理論，對遺忘的緣由提出的獨特解釋是（）。

單項選擇題

A、痕跡消退說

B、干擾說

C、同化說

D、動機說

11：懲罰法能消退不良行為，強化法能培育新的適應行為，兩者結合使用會更有效。（）

推斷題

對

錯

12：現代認知心理學認為學問不能回憶或再認的主要緣由是（）。

單項選擇題

A、無適當提取線索

B、信息相互干擾

C、痕跡消退

D、壓抑

13：課堂內存在的各種群體會對個體的行為產生巨大的影響。（）

推斷題

對

錯

14：教育心理學是討論教育情境中同學學習的基本心理規律的科學。（）

推斷題

對

錯

15：世界上最聞名的智力氣表是（）

單項選擇題

A、《比納一西蒙量表》

B、《斯坦福一比納量表》

C、《韋克斯勒量表》

D、《比納一推孟量表》

16：擴充同學的學問儲備可以（）入手。

多項選擇題

A、外化思路，進行顯性教學

B、關心同學堅固地記憶學問

C、供應多種變化，促進學問的概括

D、重視學問間的聯系，建立網絡化結構

E、結合詳細學科，教授思維方法

17：變式是指（）使同學漸漸理解概念的真正含義。

單項選擇題

A、本質特征、非本質特征都不變

B、變換非本質特征，本質特征不變

C、本質特征、非本質特征都變

D、變換本質特征，非本質特征不變

18：測驗是測量一個行為樣本的（）

單項選擇題

A、基本過程

B、全部過程

C、主要過程

D、系統程序

19：行為目標的陳述要具備哪幾個要素?（）

多項選擇題

A、詳細目標

B、產生條件

C、行為標準

D、課程目標

20：指導教學是以（）為中心，在老師指導下使用結構化的有序材料的課堂教學。

單項選擇題

A、同學

B、學業

C、學習成果

D、學習方法

21：依據學問本身的存在形式和簡單程度，學問學習分類不包括（）

單項選擇題

A、符號學習

B、概念學習

C、命題學習

D、總結學習

22：心情與情感的反映特點不同，心情具有（）。

多項選擇題

A、情境性

B、穩定性

C、內隱性

D、臨時性

23：學習動機越強，學習效果越好。（）

推斷題

對

錯

24：（）階段的兒童思維以命題形式進行，思維進展水平接近成人。

單項選擇題

A、感知運動

B、前運算

C、詳細運算

D、形式運算

25：1924午，廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書。（）

推斷題

對

錯

26：愛國主義情感屬于下列哪種情感?（）

單項選擇題

A、美感

B、道德感

C、理智感

D、責任感

27：不同的課堂往往有不同的氣氛表明課堂氣氛具有（）。

單項選擇題

A、不行知性

B、獨特性

C、即時性

D、獨創性

28：客觀題包括以下哪些題型()。

多項選擇題

A、選擇題

B、完形填空

C、匹配

D、是非題

29：屬于問題解決的是（）。

單項選擇題

A、漫無目的幻想

B、走路

C、聯想

D、創造制造

30：品德受道德觀念掌握，所以有時不是自己的自覺行為。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案C

解析

2：答案A,C,E

解析此三項也正好與學習過程、教學過程和評價/反思過程相對應，而它們正是教育心理學討論的主要方面，是其獨特的討論課程。

3：答案C

解析略。

4：答案錯誤

解析

5：答案B

解析學習時間管理是資源管理策略的一項重要內容。建立學習時間表，合理支配學習時間有利于學習目標的實現。

6：答案B,C,D

解析量表的效度、信度和標準化都屬于心理測驗的技術指標。

7：答案C

解析

8：答案A

解析

9：答案B

解析為老師的期盼而學習的動機是低級的動機。

10：答案C

解析

11：答案正確

解析略。

12：答案A

解析現代認知心理學認為認知不能回憶或再認的緣由主要是無適當提取線索，由于人的大腦就像一個貯存信息的倉庫，會對全部的信息進行編碼，不能回憶就是沒有找到與信息相搭配的線索。

13：答案正確

解析略。

14：答案錯誤

解析

15：答案B

解析世界上第一個智力測驗量表是法國心理學家比納和西蒙于1905年編制的；世界上最聞名的智力氣表是《斯坦福一比奈量表》，是由斯坦福高校的推孟對《比納～西蒙量表》做了多次修訂而成的，故選B。

16：答案B,C,D

解析AE屬于教授與訓練解決問題的方法與策略。

17：答案B

解析有效進行學問概括，可以運用變式法，即變換同類事物的非本質特征，以便突出本質特征。

18：答案D

解析測驗是測量行為樣本的系統程序。

19：答案A,B,C

解析行為目標是指用可觀看和可測量的行為陳述的教學目標。行為目標的陳述具備三個要素：詳細目標；產生條件；行為標準。

20：答案C

解析指導教學是以學習成果為中心，在老師指導下使用結構化的有序材料的課堂教學。

21：答案D

解析

22：答案A,D

解析

23：答案錯誤

解析學習動機中等程度時效果最好。

24：答案D

解析形式運算階段的兒童思維超越對詳細的可感知的事物的依靠。

25：答案正確

解析

26：答案B

解析情感反映著人們的社會關系和生活狀況，滲透到人類社會生活的各個領域，具有鮮亮的社會歷史性。道德感是個體依據肯定的社會道德行為標準，在評價自己或他人的行為舉止、思想言語和意圖時產生的一種情感體驗。

27：答案B

解析課堂氣氛具有獨特性，不同的課堂往往有不同的氣氛。