[k12][k12]最新K12最新K12[k12]最新K12初中語(yǔ)文中考一輪復(fù)習(xí)——文言文九下—《鄒忌諷齊王納諫》一、文學(xué)常識(shí)《戰(zhàn)國(guó)策》是一部重要?dú)v史著作，也是一部重要的散文集，最初有《國(guó)策》、《國(guó)事》等名稱，經(jīng)漢代劉向整理編輯，定名為《戰(zhàn)國(guó)策》，體裁是國(guó)別體，長(zhǎng)于議論和敘事。二、重點(diǎn)字詞【重點(diǎn)詞語(yǔ)】諷：諷諫，用暗示，比喻委婉的規(guī)勸。納諫：接受規(guī)勸。納，接受，接納。修：長(zhǎng)，這里指身高。昳麗：光艷美麗。窺鏡：照鏡子。與：和……比。及：比得上。旦日：明天。這里指第二天。明日：第二天。若：如。孰：通“熟”，仔細(xì)。寢：躺著。誠(chéng)知：確實(shí)知道。地：土地，疆域。方：方圓。左右：身邊的近臣。四境之內(nèi)：全國(guó)范圍內(nèi)（的人）。蔽：形容詞用作動(dòng)詞，指受蒙蔽。善：好。間：偶爾，有時(shí)。刺：指責(zé)。受：給予，付予。通“授”。謗：公開指責(zé)別人的過(guò)錯(cuò)。譏，諷喻。謗譏，市朝，眾人集聚的公共場(chǎng)所。間進(jìn)：偶然有人進(jìn)諫。期（jī）年：滿一年。期，滿。朝：朝見(jiàn)。市：集市。【一詞多義】朝：燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊：朝見(jiàn)于是入朝見(jiàn)威王：朝廷戰(zhàn)國(guó)策朝服衣冠：早晨孰：我孰與城北徐公美（誰(shuí)，什么）孰視之，自以為不如（通“熟”，仔細(xì)）美：我孰與城北徐公美（認(rèn)為……美）徐公不若君之美也（漂亮，好看。這里的意思是俊美。）（1）鄒忌修八尺有余（

）

（2）朝服衣冠

（

）（3）私我也

（

）

（4）王之蔽甚矣（

）10將下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）君美甚，徐公何能及君也？（2）群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。11．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（3分）A．鄒忌與徐公比美，不因妻、妾、客的贊美而自喜，并從中悟出直言不易的道理，關(guān)鍵在于他有自知之明。B．聽(tīng)了鄒忌的諫言，齊威王僅僅說(shuō)了一個(gè)“善”字，凝練傳神，其納諫的態(tài)度和決心躍然紙上。C．妻、妾、客的回答，雖然同為贊揚(yáng)，但態(tài)度語(yǔ)氣明顯不同。妻是熱情的，妾是逢迎的，客是畏怯的。D．這篇文章在寫法上采用設(shè)喻說(shuō)理的方法，以小見(jiàn)大，道理由淺入深，具有極強(qiáng)的說(shuō)服力。12．文中齊威王的故事，蘊(yùn)含著什么道理？結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（4分）【答案】9．（4分）（1）長(zhǎng)，這里指身高。（2）穿戴（3）偏愛(ài)（4）因受蒙蔽而不明

（每個(gè)1分）lO．（4分）（1）您漂亮極了，徐公哪里比得上你呀！（2）各級(jí)官員和老百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)的，可得頭等獎(jiǎng)賞。（每小題2分）11．（3分）A12．（4分）告訴我們居上者只有廣開言路，虛心接受批評(píng)意見(jiàn)并積極加以改正才有可能成功（2分）。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)虛心聽(tīng)取別人的好意見(jiàn)。有則改之，無(wú)則加勉。這樣，才能進(jìn)步（2分）。【解析】9．試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)意義的理解。實(shí)詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語(yǔ)的含義時(shí)，要聯(lián)系原句來(lái)理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義。另外，還要注意詞語(yǔ)的特殊用法，比如古今異義詞、一詞多義、通假字、詞類活用等，盡量做到解釋準(zhǔn)確、恰當(dāng)。“服”“蔽”是詞類活用。【考點(diǎn)定位】理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。【考點(diǎn)定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。【考點(diǎn)定位】理解文言文內(nèi)容要點(diǎn)。能力層級(jí)為理解B。12．試題分析：寫出道理，然后結(jié)合實(shí)際生活闡述。【考點(diǎn)定位】分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。【題源】（2015屆湖北襄陽(yáng)中考）【題文】文言文閱讀（10分）【甲】于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。——節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》【乙】梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子對(duì)曰：“殺人以梃①與刃，有以異乎？”曰：“無(wú)以異也。”“以刃與政②，有以異乎？”曰：“無(wú)以異也。”曰：“庖③有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓莩④，此率⑤獸而食人也。獸相食，且人惡之；為民父母行政，不免于率獸而食人，惡⑥在其為民父母也！”——節(jié)選自《梁惠王上》【注釋】①梃（tǐnɡ）：棍棒。②政：施行惡政。③庖（páo）：廚房。④餓莩（piǎo）：餓死的人。⑤率：帶領(lǐng)。⑥惡（wū）：表示反問(wèn)的語(yǔ)氣。（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）①群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者面刺：②殺人以梃與刃以：（2）下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思或用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．此所謂戰(zhàn)勝于朝廷予觀夫巴陵勝狀B．臣之客欲有求于臣所欲有甚于生者C．朝廷之臣莫不畏王獸相食，且人惡之D．以刃與政，有以異乎覽物之情，得無(wú)異乎（3）將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（4）國(guó)家要強(qiáng)盛，國(guó)君的作用十分重要。甲文強(qiáng)調(diào)的是；乙文強(qiáng)調(diào)的是。（2分）（5）甲文中的鄒忌和乙文中的孟子都運(yùn)用了類比手法奉勸國(guó)君，試結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（2分）【答案】（1）①面刺：當(dāng)面指責(zé)。②以：用。（各1分，共2分）（2）D（2分）（3）這就是所說(shuō)的在朝廷上戰(zhàn)勝（別國(guó)）。（“所謂”必須譯出，“戰(zhàn)勝于朝廷”必須譯順，少譯、誤譯一點(diǎn)扣1分，共2分）（4）國(guó)君要廣開言路，樂(lè)于（善于）納諫（1分）；國(guó)君不要施行惡政（要施行仁政）（1分）。（共2分）（5）鄒忌把家事和國(guó)事進(jìn)行類比（1分），讓齊威王廣開言路，樂(lè)于（善于）納諫；孟子把用刀殺人（或“率獸食人”）和用惡政殺人進(jìn)行類比（1分），希望梁惠王不要施行惡政，而要施行仁政。（共2分）【解析】【考點(diǎn)定位】理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。（2）試題分析：此題考查學(xué)生的辨析能力，同樣地字在不同的語(yǔ)境中有不同的意義，注意結(jié)合語(yǔ)境分析。A：勝利；美麗的，宏偉的．此處做形容詞用。B對(duì)；比。C的；代詞。D不同。【考點(diǎn)定位】理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。【考點(diǎn)定位】理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義。能力層級(jí)為理解B。（3）試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。句子翻譯也是文言文閱讀的一個(gè)常考題型，翻譯句子時(shí)，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對(duì)特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。注意結(jié)合注釋翻譯“此、朝