五年級上學期小學語文混合突破三單元真題模擬試卷(16套試卷)特別說明：本套試卷搜集了考點及專項復習練習知識點，內容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共16卷五年級混合突破上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(①)混合突破五年級上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(①)五年級混合突破上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(②)混合突破五年級上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(②)五年級混合突破上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(③)混合突破五年級上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(③)五年級混合突破上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(④)混合突破五年級上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(④)五年級混合突破上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(一)混合突破五年級上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(一)五年級混合突破上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(三)混合突破五年級上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(三)五年級混合突破上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(二)混合突破五年級上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(二)五年級混合突破上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(四)混合突破五年級上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(四)PAGEPAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)2五年級混合突破上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(①)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)

1.我是拼寫小能手。kòng

zhìké

souwěi

zhuānghōng

jīmàn

yánxī

miè____________________________________2.火眼金睛繃______坳______炕______襖______嘹______棚______幼______坑______沃______繚______3.讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。

xiāo

______煙撒

huǎng______

jì

diàn

____________

chà

______紫yān

______紅

4.寫出近義詞暖—______

寒—______

怕—______5.寫出反義詞舒坦—______

仔細—______

疲勞—______

6.形近字組詞

架______

饞______

偏______

流______賀______

讒______

騙______

疏______

7.根據(jù)漢字寫拼音。濫竽充數(shù)自相矛盾

畫龍點睛

張口結舌

驚嘆不已______________________________8.將下列陳述句改成疑問句①那就大錯而特錯了。②一個聰明的人，總能從別人的災難中總結教訓。9.抄寫詞語

蜷縮

亂竄

潛伏

10.把肯定句改成雙重否定句

①班長的決定我們都同意。②她喜歡唱歌。

11.從《推敲》這篇文章里，我們認識了兩位詩人，他們是______和______

二、閱讀理解(30分)12.

讀課文《嫦娥奔月》，補充下列詞語并選擇合適的填空。

迫不______樹影______

______當空

______無比美麗____________不老

飄飄______

為民______13.閱讀詩文《暮江吟》，回答問題

全詩蘊含了作者怎樣的思想感情？14.讀課文《小英雄雨來》，說說句中引號的作用

大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應持之以恒；青松不懼風雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內容要具體，表達真情實感。③字數(shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。PAGEPAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)2五年級混合突破上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(②)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)

1.讀拼音寫詞語sāng

shènrú

dóngzhàn

yìruó

yǒu

ruó

wú________________________méng

lòngshū

tanshú

jiēruó

yǒu

suǒ

sī________________________2.多音字組詞落luò______lào______

看zhe______zháo______

3.我是拼音小能手耍水______

危險______

掃帚______

4.根據(jù)意思寫出詞語①形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲延續(xù)不斷的樣子。______

②氣勢盛大。______③平平常常。______④很多的山和水，形容路途遙遠險阻。______5.寫出反義詞舒坦—______

仔細—______

疲勞—______

6.形近字組詞持

______

炮______掛

______

跑______坦

______

般______擔

______

船______7.解釋下列詞語①滿腔怒火

②瞄準8.補充成語。

瓜熟蒂______

孤掌難______

笑里藏刀______管中窺______9.拼音小關卡。給下列句中劃線字加上正確的讀音。①郭明義是新時代的活雷鋒，他盡全力救濟______那些需要幫助的人。②我的家在馬頰河畔，那里人杰地靈，人才濟濟______。③楊老師是我的啟蒙______老師，他讓我對語文學習產生了興趣。④小商販常常在斤兩上蒙______騙顧客。10.把下列詞語補充完整。萬水______

______逶迤

烏蒙______11.照樣子，寫句子左抵右擋______驚______怪

聲______擊______七______八______挑______揀____________名______實

頂______立______

二、閱讀理解(30分)12.閱讀課文《小英雄雨來》選段，回答

媽媽緊跟著追出來。雨來一邊跑一邊回頭看。糟了！眼看要追上了。往哪兒跑呢？鐵頭正趕著牛從河沿回來，遠遠地向雨來喊：“往河沿跑！往河沿跑！”雨來聽出了話里的意思，轉身就朝河沿跑。媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。只聽見撲通一聲，雨來扎進河里不見了。媽媽立在河沿上，望著漸漸擴大的水圈直發(fā)愣。找出文中的一個比喻句。13.讀課文《紫桑葚》中下面句子，說說你體會到了什么？

—個多小時過去了，兩個警衛(wèi)員還沒回來。他默默地站起來，又慢慢地走到西屋門前。手剛伸到門上，又猛地縮回來。他自嘲地笑了笑，走到大門口：“這兩個小鬼，怎么搞的？”14.讀課文《小英雄雨來》，說說句中引號的作用

大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應持之以恒；青松不懼風雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內容要具體，表達真情實感。③字數(shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。PAGEPAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)2五年級混合突破上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(③)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)

1.按拼音寫漢字rìkòu______

jìnfàn______fèngmìng______2.給形近字組詞耍______炕______挨______糟______追______要______坑______埃______槽______迫______3.我是拼音小能手______________________________閱讀障礙誤解麻煩字典

4.先把成語補充完整,再填空。①______一新

②躡______躡______

③難以______

④______起舞⑤歡______笑______

⑥成百______②成語的意思是______。我能仿寫④類型的成語:______、______。

我們可以用______這個成語來形容數(shù)量非常多,表達同樣意思的成語還有______。

5.文章寫“我”在拉琴的過程中,老人自始至終“很平靜地望著我”。對于老人的“平靜”理解恰當?shù)囊豁検?

)。

A.老人耳聾,聽不到“我”難聽的拉琴聲

B.“我”找到了自信,琴聲變得動聽,老人聽得入神

C.老人熱愛音樂,她已經完全陶醉于琴聲中

D.老人做出“平靜”的樣子,用以鼓勵“我”6.形近字組詞

蟬______

故______

炸______

吸______禪______

估______

詐______

極______

7.選擇合適的詞語填空。即興

即時

訪問

拜訪

猶豫不決

不知不覺貝多芬______創(chuàng)作了著名的《月光曲》，皮鞋匠和盲姑娘聽得如癡如醉。星期六，爸爸______了他的小學老師。老朋友見面，______我們聊了將近半天。明明是個沒主見的孩子，辦事總是______，一點兒不果斷。8.用下列詞語造句①愣住

②捆綁9.給加橫線的字注音等閑______

逶迤______

磅礴______10.把陳述句換成把字句①雨水淋濕了我的衣服。②黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。11.按要求填空①“類”字按部首查字法應查______部，第六畫是______，組成詞語：______。②“旅”字按音序查字法應查字母______，部首是______，全字共______畫，筆順是：______。③“免費”一詞中的“免”按部首查字法應查______部，再查______畫。“免”的意思是：______。

二、閱讀理解(30分)12.

讀課文《嫦娥奔月》，補充下列詞語并選擇合適的填空。

迫不______樹影______

______當空

______無比美麗____________不老

飄飄______

為民______13.請你快速默讀課文《狼牙山五壯士》，看看課文是按怎樣的順序寫的，可以分為幾部分？

14.讀課文《小英雄雨來》，說說句中引號的作用

大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應持之以恒；青松不懼風雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內容要具體，表達真情實感。③字數(shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。PAGEPAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)2五年級混合突破上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(④)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)

1.劃線字讀音完全正確的是(

)。

A.卡車(kǎ)

泥濘(nìng)

稻草堆(dào)

B.樂曲(yuè)

邊陲(cuí)

流淌(tǎng)

C.獨享(xiǎng)

珍藏(cáng)

調弦(xuán)

D.幢幢(zhuàng)

折磨(shé)

縫隙(fèng)2.多音字組詞濟

jǐ______jì______蒙

mēng______

méng______3.我是拼音小能手逶迤______

磅礴______

鐵索______

4.寫出近義詞垂下—______

成熟—______

白費—______無望—______

離開—______

肯定—______5.寫出反義詞進攻—______勝利—______

縮—______

6.形近字組詞①蔽______弊______

②蹦______

繃______7.解釋下列詞語①滿腔怒火

②瞄準8.將下列陳述句改成疑問句①那就大錯而特錯了。②一個聰明的人，總能從別人的災難中總結教訓。9.給加橫線的字注音等閑______

逶迤______

磅礴______10.把下列詞語補充完整。硝煙______

此起______若有______11.題目：我的小制作。提示：給大家介紹一下你制作的東西，說明一下你的制作過程，并說明這個小制作的特點及用途，別忘了使用一些說明方法哦。

二、閱讀理解(30分)12.課外閱讀。

蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里負乘馬或坐車來看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，總是熱乎乎的握著，握住不放。大家的語方不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑，你說你的，我說我的，總的意思是民族團結互助。

作者描寫蒙漢兩族同胞剛見面時的熱鬧場面，抓住了______多，______多，______多，______多的特點，反映了______。13.讀課文《金蟬脫殼》語段，完成習題。

最有趣的是（

）出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地（

）著，伸著。蟬兒把它已經出殼的上半身（

）向后仰去，又（

）地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，（

）的蟬尾就出來了。整個動作配合得（

）。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才（

）地離開了蟬殼。剛出殼的蟬兒除了背上那一層保護甲外，全身都是灰白色的，折疊的翅膀也只有一點點。但是，很快就發(fā)生了奇跡般的變化。又小又嫩的翅膀逐漸大了起來，很快蓋住身子，像兩把扇子長長地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動著，每顫動一次，身上的顏色就（

）地變化一次，漸漸地變成了（

），變成了（

）。翅膀上出現(xiàn)了（

）、（

）的斑紋。蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道（

）。（1）寫出語段中表示顏色的詞語（2）找出文中的比喻句，并指出本體和喻體。14.讀課文《讀書莫放“攔路虎”》，在括號里填上合適的詞語。

______的理想

______大道

______的新苗______的絲線

______心血

______的辛勞

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應持之以恒；青松不懼風雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內容要具體，表達真情實感。③字數(shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。PAGEPAGE頁碼11/NUMPAGES總頁數(shù)2五年級混合突破上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(一)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)

1.按拼音寫漢字

húlì

pútáo

chuíxià

kǒushuǐ

fèijìn

chéngshú

______

______

______

______

______

______2.多音字組詞

圈

quān______

juàn______

空

kòng______

kōng______

3.解釋下列詞語①張口結舌：②自相矛盾：③驚嘆不已：④畫龍點睛：

4.寫出劃線詞的近義詞。①我們潛伏在一條比較隱蔽的山溝里。______②我們咳嗽一聲或者蜷一下腿，都可能被敵人發(fā)覺。______③我們懷著滿腔怒火，勇猛地沖上“391”高地。______④我只盼望天快點兒黑，好痛痛快快地打一仗。______5.文章寫“我”在拉琴的過程中,老人自始至終“很平靜地望著我”。對于老人的“平靜”理解恰當?shù)囊豁検?

)。

A.老人耳聾,聽不到“我”難聽的拉琴聲

B.“我”找到了自信,琴聲變得動聽,老人聽得入神

C.老人熱愛音樂,她已經完全陶醉于琴聲中

D.老人做出“平靜”的樣子,用以鼓勵“我”6.形近字組詞征______

逶______證______

委______7.解釋下列詞語①忙碌

②空隙8.用下列詞語造句①仔細②敬禮9.

根據(jù)課文《推敲》內容，把正確的序號填在括號里。

______①為了一字，斟酌推敲。______②韓愈表態(tài)，賈島贊同。______③沖闖儀仗，請求寬恕。______④深夜訪友，以詩相贈。

10.把肯定句改成雙重否定句

①班長的決定我們都同意。②她喜歡唱歌。

11.在括號里填上合適的詞語解除______接濟______

企盼______

焦急的______

二、閱讀理解(30分)12.仔細閱讀下文，說一說這則寓言告訴了我們一個什么道理？

野豬，馬與獵人

從前，野豬和馬常常在一起吃草，但是野豬經常使壞，不是踐踏青草，就是把水攪渾。馬非常生氣，一心想要報復他，便跑去請求獵人幫忙。獵人說除非馬愿意套上轡頭讓他騎，才會幫助馬懲治野豬。馬報復心切，就答應了獵人的要求。于是，獵人騎在馬背上打敗了野豬。然后又把馬牽回去，拴在馬槽邊。馬終于成了被獵人奴役的工具

。13.讀課文《釀》，從文中找出東東心理變化的句子有哪些？14.讀課文《讀書莫放“攔路虎”》，在括號里填上合適的詞語。

______的理想

______大道

______的新苗______的絲線

______心血

______的辛勞

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應持之以恒；青松不懼風雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內容要具體，表達真情實感。③字數(shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。PAGEPAGE頁碼14/NUMPAGES總頁數(shù)3五年級混合突破上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(三)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)

1.讀拼音，寫漢字。lǜpàndùdàozào過____________斷______子______竊______音2.多音字組詞難nán______nàn______

蔓màn______

wàn______3.選詞填空。保護

掩護①為了______人民群眾和連隊主力，五壯士依然把敵人引上絕路。②我們要______好自己的眼睛。進攻

進犯③沖鋒號吹響了，戰(zhàn)士們向敵人發(fā)起了全面______。④戰(zhàn)士們打退了敵人一次一次的______。

4.寫出近義詞突然—______解除—______

敬重—______貪婪—______善良—______

威逼—______5.對號入座填詞語。只要……就……

雖然……但是……寧愿……也不……

因為……所以……①邱少云______犧牲自己，______破壞革命紀律。②邱少云______從火里跳出來，______可以把身上的火撲滅。③敵人______已經感覺到他們的前沿陣地不太安全了，______沒有膽量冒著我軍的炮火出來搜查。④______邱少云嚴格遵守紀律，______像千斤巨石一樣，趴在火堆里一動也不動。6.形近字組詞

逢______

餓______

銀______

遙______峰______

娥______

跟______

搖______

7.解釋下列詞語①滿腔怒火

②瞄準8.給下列句子選擇正確的說明方法A舉例子

B列數(shù)字

C作比較

D打比方（1）有智慧的機器人，據(jù)統(tǒng)計，日本有15000具，美國有3200具，西德約有1000具，英國有200具。______（2）螃蟹在挖洞時，把四對小足當作“挖土機”，把“蟹”當作“挖土機”。______（3）鯨的一條舌頭就有十幾頭肥豬那么重。______（4）它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。______9.給加橫線字注音松綁______

胸脯______

浮云______10.把肯定句改成雙重否定句

①班長的決定我們都同意。②她喜歡唱歌。

11.讀下面一段文字，回答問題。

狗銜著一塊肉過河，望見自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著更大的肉。他于是放下自己這塊肉，沖過去搶那塊。結果，兩塊肉都沒有了。

這個故事告訴我們一個什么道理？

二、閱讀理解(30分)12.仔細閱讀下文，說一說這則寓言告訴了我們一個什么道理？

野豬，馬與獵人

從前，野豬和馬常常在一起吃草，但是野豬經常使壞，不是踐踏青草，就是把水攪渾。馬非常生氣，一心想要報復他，便跑去請求獵人幫忙。獵人說除非馬愿意套上轡頭讓他騎，才會幫助馬懲治野豬。馬報復心切，就答應了獵人的要求。于是，獵人騎在馬背上打敗了野豬。然后又把馬牽回去，拴在馬槽邊。馬終于成了被獵人奴役的工具

。13.閱讀短文，完成練習。清明節(jié)的由來

每年4月5日前后，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。關于這個節(jié)日的由來，還有一個感人肺腑的傳說呢。兩千多年前，晉國發(fā)生內亂，晉國公子重(chóng)耳流亡到了國外。

流亡途中，重耳一行在一座大山里迷了路。重耳幾天幾夜沒吃上東西，餓得A，全身無力。隨臣介子推偷偷地割下了自己腿上一塊肉，煮了一碗肉湯送給重耳。重耳__B__地吃完了，問：”這是哪兒來的肉？”介子推把真實情況告訴他。重耳感動得流下了眼淚，說：”你這樣待我，日后我怎樣報答你呢？”介子推語重心長地說：”我不求報答，但愿主公不要忘記我割肉的痛苦，多想些治國安邦的辦法，做一位賢明的國君。重耳流亡了十九年，終于回到晉國做了國君，他就是晉文公。他念著介子推的好處，想封他做個大官。于是，他幾次派人去請介子推。介子推不愿做官，都一一回絕了。晉文公又親自上門去請。可是到了介子推家，只見大門緊鎖。原來介子推不愿見他，背著老母親躲到山里去了。晉文公派人前去尋找。可是荒山野嶺，找一個人哪兒那么容易呀！有個大臣獻計說，不如放火燒山，三面點火，留下一面，介子推肯定會走出來的。晉文公同意了。大火燒了三天三夜，卻不見介子推出來。大火熄滅后，人們進山尋找，發(fā)現(xiàn)介子推和老母親坐在一棵燒焦了的老柳樹下，已經死了。晉文公見狀，放聲痛哭。當他派人來安葬介子推的時候，發(fā)現(xiàn)那棵老柳樹的樹洞里有一封介子推的血書，上面寫道：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。”晉文公將血書藏入袖中，把介子推母子安葬在那棵燒焦的老柳樹下，并下令將這一天定為寒食節(jié)。每年這一天，家家禁止生火做飯，只能吃前一天做好的冷食。

第二年，晉文公帶領大臣去祭(jì)奠介子推。他們走到墳(fén)前，只見那棵老柳樹死而復活，綠枝千條，隨風飄舞。晉文公望著復活的老柳樹，就像看見了介子推一樣。祭掃之后，晉文公把這棵老柳樹命名為”清明柳”，又把寒食節(jié)之后的一天定為清明節(jié)。

晉文公一直把介子推的血書帶在身邊，作為鞭策(biāncè)自己執(zhí)政的座右銘(míng)。他勤政清明，把國家治理得井井有條。百姓們安居樂業(yè)，對不居功勞、不圖富貴的介子推非常懷念。每逢清明節(jié)，大家都要舉行各種活動來紀念他。慢慢地，清明節(jié)成了中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。這天，人們要給去世的親友或偉人祭祀(sì)掃墓。有的還把柳條編成圈戴在頭上，把柳枝插在房前屋后，以示懷念。（1）在文章第3自然段的橫線上填上兩個成語，A處可以填：______，B處可以填：______。（2）回答問題。介子推對晉文公的希望是什么？（3）對于介子推的希望，晉文公做到了嗎？（4）你知道我國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？14.讀課文《小英雄雨來》，說說句中引號的作用

大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應持之以恒；青松不懼風雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內容要具體，表達真情實感。③字數(shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。PAGEPAGE頁碼16/NUMPAGES總頁數(shù)2五年級混合突破上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(二)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)

1.按拼音寫漢字

húlì

pútáo

chuíxià

kǒushuǐ

fèijìn

chéngshú

______

______

______

______

______

______2.多音字組詞

盡

jǐn______

jìn______

轉

zhuǎn______

zhuàn______

為

wèi______

wéi______

3.按課文《小英雄雨來》內容填空。“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這句話在課文中出現(xiàn)了______次。正是由于雨來______，才______。4.寫出近義詞柔軟—______

喜歡—______

危險—______5.寫出反義詞繼續(xù)—______

墜落—______

豪邁—______

6.形近字組詞

逢______

餓______

銀______

遙______峰______

娥______

跟______

搖______

7.解釋下列詞語①忙碌

②空隙8.用下列詞語造句①愣住

②捆綁9.形近字組詞或

______

激______成

______

邀______杯

______

順______懷

______

顆______10.把下列詞語補充完整。硝煙______

此起______若有______11.讀下面一段文字，回答問題。

狗銜著一塊肉過河，望見自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著更大的肉。他于是放下自己這塊肉，沖過去搶那塊。結果，兩塊肉都沒有了。

這個故事告訴我們一個什么道理？

二、閱讀理解(30分)12.閱讀課文《小英雄雨來》選段，回答

秋天。爸爸從集上賣葦席回來，同媽媽商量：“看見了區(qū)上的工作同志，說是孩子們不上學念書不行，起碼要上夜校。叫雨來上夜校吧。要不，將來鬧個睜眼瞎。”夜校就在三鉆兒家的豆腐房里。房子很破。教夜課的是東莊學堂里的女老師，穿著青布褲褂，胖胖的，剪著短發(fā)。女老師走到黑板前面，嗡嗡嗡嗡說話的聲音立刻停止了，只聽見嘩啦嘩啦翻課本的聲音。雨來從口袋里掏出課本，這是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了“雨來”兩個字。雨來把書放在腿上，翻開書。女老師斜著身子，用手指點著黑板上的字，念著：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”概括本段段意13.仔細閱讀下文，說一說這則寓言告訴了我們一個什么道理？

螞蟻與屎殼郎

夏天，別的動物都悠閑地生活，只有螞蟻在田里跑來跑去，搜集小麥和大麥，給自己貯存冬季吃的食物。屎殼郎驚奇地問他為何這般勤勞。螞蟻當時什么也沒說。

冬天來了，大雨沖掉了牛糞，饑餓的屎殼郎，走到螞蟻那里乞食，螞蟻對他說：“喂，伙計，如果當時在我勞動時，你不是批評我，而是也去做工，現(xiàn)在就不會忍饑挨餓了。”

14.讀課文《小英雄雨來》，說說句中引號的作用

大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應持之以恒；青松不懼風雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內容要具體，表達真情實感。③字數(shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。PAGEPAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)2五年級混合突破上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(四)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)

1.我是拼寫小能手。kòng

zhìké

souwěi

zhuānghōng

jīmàn

yánxī

miè____________________________________2.多音字組詞中zhōng______zhòng______

轉zhuǎn______

zhuàn______3.按要求寫句子。①不久以后，被寫入戰(zhàn)史的孟良崮戰(zhàn)役勝利結束。（縮寫句子）②他把桑葚摘下來，塞到警衛(wèi)員的嘴里。（改成“被”字句）③快一個多小時過去了，兩個警衛(wèi)員還沒回來。（修改病句）④他發(fā)明自己養(yǎng)的蠶吃得很飽。（修改病句）4.寫出近義詞聞聲—______

不禁—______慌忙—______幫忙—______

一貫—______說謊—______5.寫出反義詞難—______

閑—______

寒—______6.根據(jù)課文《七律·長征》內容填空

本詩是一篇______、______的革命史詩。它生動形象地概括了______的光輝戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地歌頌了中國工農紅軍______、______的革命英雄主義和革命樂觀主義精神，充分顯示了______的革命力量無比頑強的生命力和戰(zhàn)斗力。7.解釋下列詞語①紋絲不動②居高臨下

8.給下列句子選擇正確的說明方法A舉例子

B列數(shù)字

C作比較

D打比方（1）有智慧的機器人，據(jù)統(tǒng)計，日本有15000具，美國有3200具，西德約有1000具，英國有200具。______（2）螃蟹在挖洞時，把四對小足當作“挖土機”，把“蟹”當作“挖土機”。______（3）鯨的一條舌頭就有十幾頭肥豬那么重。______（4）它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。______9.給加橫線的字注音手榴彈______轉移______攀登______10.把肯定句改成雙重否定句

①班長的決定我們都同意。②她喜歡唱歌。

11.題目：我的小制作。提示：給大家介紹一下你制作的東西，說明一下你的制作過程，并說明這個小制作的特點及用途，別忘了使用一些說明方法哦。

二、閱讀理解(30分)12.仔細讀課文《狼牙山五壯士》，說說五壯士為什么跳崖？

13.學完這篇課文《推敲》，我們理解了推敲的含義，即

14.讀課文《讀書莫放“攔路虎”》，在括號里填上合適的詞語。

______的理想

______大道

______的新苗______的絲線

______心血

______的辛勞

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應持之以恒；青松不懼風雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內容要具體，表達真情實感。③字數(shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。PAGEPAGE頁碼20/NUMPAGES總頁數(shù)2混合突破五年級上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(①)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)

1.看拼音，寫詞語tèzhēnɡjísùpànduànzàoyīn________________________fèibùhuáqiáoxùnliánɡbǔyù________________________2.組詞語閉______

委______

薄______

眠______閑______

逶______

礴______

岷______3.給下面的句子加上合適的標點。①不同種類的鯨，噴出的形成的水柱也不一樣______須鯨的水柱是垂直的，又細又高______齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。

②松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧______馴良______很討人喜歡。③在新型玻璃的研制中______人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡______④古往今來，人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵埃______4.指出下列句子運用的描寫方法。①他又抓起一把桑葉，摘下桑葚，放到旁邊的一個小凳子上，再把桑葉撒給蠶寶寶。______②他的心里有點兒為自己的警衛(wèi)員擔心，兩個小鬼可要小心喲。______③“你倆再去一趟，要擴大搜索的范圍。”“但必須采到桑葉。”______5.寫出反義詞難—______

閑—______

寒—______6.形近字組詞

蟬______

故______

炸______

吸______禪______

估______

詐______

極______

7.解釋下列詞語①背誦②骨碌8.擴句①狼真的來了。②牧童嚇壞了。9.《唯一的聽眾》中“唯一”的意思是______。這篇課文贊揚了老教授______的美德,表達了“我”對德高望重的老教授的______之情。本文有兩條線索,一是______,二是______。

10.讀句子，選擇正確的字。①誰善于把別人的長處（聚

集

拒）______于一身，誰就會使勝利者。②坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進攻（和

合）______（而

二）______為一。③盾大（的

得）______（向

像

象）______個鐵屋子。11.在括號里填上合適的詞語解除______接濟______

企盼______

焦急的______

二、閱讀理解(30分)12.

讀課文《嫦娥奔月》，補充下列詞語并選擇合適的填空。

迫不______樹影______

______當空

______無比美麗____________不老

飄飄______

為民______13.讀課文《滴水穿石的啟示》，我能按課文填空。（1）課文中列舉了______、______、______三個人物的事例，說明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，都是靠這種______的精神，取得成功的。（2）我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示是：14.讀課文《小英雄雨來》，說說句中引號的作用

大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應持之以恒；青松不懼風雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內容要具體，表達真情實感。③字數(shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。PAGEPAGE頁碼22/NUMPAGES總頁數(shù)2混合突破五年級上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(②)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)

1.按拼音寫漢字hóngjūn______

yuǎnzhēng______

děngxián______2.多音字組詞奔

bēn______

bèn______濟

jì______

jǐ______

蒙

mēng______

méng______

3.我是拼音小能手成熟

______口水

______垂下

______費勁

______4.在劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。

他們倆躲在屏（bǐng

píng）______風后面，斂聲屏(bǐng

píng)______氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。

將(jiāng

jiàng)領

______將(jiāng

jiàng)來______

5.同音字填空。

xiàn

：

______制

呈______

______害

______索6.形近字組詞

逢______

餓______

銀______

遙______峰______

娥______

跟______

搖______

7.選擇合適的詞語填空。即興

即時

訪問

拜訪

猶豫不決

不知不覺貝多芬______創(chuàng)作了著名的《月光曲》，皮鞋匠和盲姑娘聽得如癡如醉。星期六，爸爸______了他的小學老師。老朋友見面，______我們聊了將近半天。明明是個沒主見的孩子，辦事總是______，一點兒不果斷。8.用下列詞語造句①掀翻

②迷糊

9.給加橫線的字注音手榴彈______轉移______攀登______10.把肯定句改成雙重否定句

①班長的決定我們都同意。②她喜歡唱歌。

11.在括號里填上合適的詞語解除______接濟______

企盼______

焦急的______

二、閱讀理解(30分)12.仔細閱讀下文，說一說這則寓言告訴了我們一個什么道理？

野豬，馬與獵人

從前，野豬和馬常常在一起吃草，但是野豬經常使壞，不是踐踏青草，就是把水攪渾。馬非常生氣，一心想要報復他，便跑去請求獵人幫忙。獵人說除非馬愿意套上轡頭讓他騎，才會幫助馬懲治野豬。馬報復心切，就答應了獵人的要求。于是，獵人騎在馬背上打敗了野豬。然后又把馬牽回去，拴在馬槽邊。馬終于成了被獵人奴役的工具

。13.根據(jù)課文《“心正筆正”的柳公權》內容回答，為什么柳公權的勸告如此真誠而大膽，他不怕觸怒皇上嗎？14.讀課文《小英雄雨來》，說說句中引號的作用

大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應持之以恒；青松不懼風雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內容要具體，表達真情實感。③字數(shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。PAGEPAGE頁碼25/NUMPAGES總頁數(shù)3混合突破五年級上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(③)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)

1.劃線字讀音完全正確的是(

)。

A.卡車(kǎ)

泥濘(nìng)

稻草堆(dào)

B.樂曲(yuè)

邊陲(cuí)

流淌(tǎng)

C.獨享(xiǎng)

珍藏(cáng)

調弦(xuán)

D.幢幢(zhuàng)

折磨(shé)

縫隙(fèng)2.根據(jù)課文內容填空《伊索寓言》是一部寓言______。相傳伊索是公元前6世紀埃塞俄比亞（黑人奴隸）人，善于講______。

3.把詞語補充完整。______高______下

______山______野

滿腔______

______絲______動

______動______心

千斤______

4.先把成語補充完整,再填空。①______一新

②躡______躡______

③難以______

④______起舞⑤歡______笑______

⑥成百______②成語的意思是______。我能仿寫④類型的成語:______、______。

我們可以用______這個成語來形容數(shù)量非常多,表達同樣意思的成語還有______。

5.寫出反義詞

聰明—

災難—教訓—

6.形近字組詞枯______

漫______姑______

慢______7.口語交際仔細觀察這三幅圖,說說人們的通信手段發(fā)生了怎樣的變化。除此之外,你身邊還發(fā)生了哪些變化?請你說一說吧!8.將括號里能與前面搭配的詞用“

”畫出來。月光（潔白

皎潔）______月夜（寧靜

平靜）______

發(fā)現(xiàn)（問題

題目）______反映（意見

建議）______

印象（深刻

深厚）______著名（詩人

朋友）______9.

寫出下列引號的用法。

A、著重指出

B、特殊意義C、直接引用

①請記住，讀書莫放“攔路虎”。

______②歌中唱到：“世上只有媽媽好……”

______③世界上最深的淡水湖，現(xiàn)在正被沿岸工廠排放的污水“吞噬”著。

______

10.把下列詞語補充完整。硝煙______

此起______若有______11.讀下面一段文字，回答問題。

狗銜著一塊肉過河，望見自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著更大的肉。他于是放下自己這塊肉，沖過去搶那塊。結果，兩塊肉都沒有了。

這個故事告訴我們一個什么道理？

二、閱讀理解(30分)12.

讀課文《嫦娥奔月》，補充下列詞語并選擇合適的填空。

迫不______樹影______

______當空

______無比美麗____________不老

飄飄______

為民______13.閱讀課文《諾貝爾》片段，回答問題。

諾貝爾為了發(fā)明爆炸力更大的炸藥，(繼續(xù)連續(xù))不斷地加緊實驗。有一次，他在實驗室里親自點燃了導火線，雙眼緊盯著緩緩移動的火星。近了！近了！火星已經接近炸藥了！

諾貝爾的心怦怦直跳，但雙眼仍然盯著炸藥不放。轟！巨大的爆炸聲(震動震撼)著大地，滾滾濃煙從實驗室里涌出來。人們慌忙趕來，齊聲驚呼：“諾貝爾完了！諾貝爾完了！”

突然，一個滿身鮮血的中年人沖出濃煙，高舉雙手(呼喊叫喊)著：“成功了！成功了！”他，就是諾貝爾。（1）“他，就是諾貝爾”能否改成“他就是諾貝爾”？說說你的理由。（2）選擇合適的詞語。(繼續(xù)連續(xù))______

(震動震撼)______

(呼喊叫喊)______

14.讀課文《讀書莫放“攔路虎”》，在括號里填上合適的詞語。

______的理想

______大道

______的新苗______的絲線

______心血

______的辛勞

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應持之以恒；青松不懼風雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內容要具體，表達真情實感。③字數(shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。PAGEPAGE頁碼28/NUMPAGES總頁數(shù)3混合突破五年級上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(④)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)

1.按拼音寫漢字lánlùhǔyuèdúzhàngàimáfánzhōngxīnwùjiě____________________________________

2.多音字組詞難nán______nàn______

蔓màn______

wàn______3.把詞語補充完整。______高______下

______山______野

滿腔______

______絲______動

______動______心

千斤______

4.根據(jù)意思寫出詞語①形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲延續(xù)不斷的樣子。______

②氣勢盛大。______③平平常常。______④很多的山和水，形容路途遙遠險阻。______5.我能按課文內容《狼牙山五壯士》填空。五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護任務，準備轉移。面前有兩條路：一條通往______，走這條路可以______，意味著他們可以______，可是敵人緊跟在身后，容易______；另一條是通向______，那兒三面都是懸崖絕壁，走上這條路就意味著______。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉______地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，______在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。6.形近字組詞睜______

破______掙______

波______7.解釋下列詞語①忙碌

②空隙8.將括號里能與前面搭配的詞用“

”畫出來。月光（潔白

皎潔）______月夜（寧靜

平靜）______

發(fā)現(xiàn)（問題

題目）______反映（意見

建議）______

印象（深刻

深厚）______著名（詩人

朋友）______9.按要求進行句式轉換。①狼把牧童嚇壞了（換成被字句）②烏云遮住了太陽。（換成把字句）10.讀句子，選擇正確的字。①誰善于把別人的長處（聚

集

拒）______于一身，誰就會使勝利者。②坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進攻（和

合）______（而

二）______為一。③盾大（的

得）______（向

像

象）______個鐵屋子。11.把字句與被字句的相互轉換①我們養(yǎng)成良好的讀書習慣。②生字被我們變成了熟字。

二、閱讀理解(30分)12.課外閱讀

夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被霞光染成了紅色，它比天空的景色更壯觀。當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動著，使人贊嘆。

夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當一切光都消失了的時候，那高而遠的天空中便出現(xiàn)了夜明星。它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈．

夜色加濃，各處的燈火，也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中倒映在烏藍的海面上，像一串流動的珍珠。

我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。（1）這篇短文是按______順序寫的，表示順序的詞是：______、______、______。（2）用“壯觀”造句。壯觀：（3）找出文中的一個比喻句。13.選詞填空激勵

鼓勵①媽媽經常______我好好學習。②英雄的事跡______了幾代人。閱讀

瀏覽

精讀③我們提倡拓寬課外______面。在讀的過程中，要注意突出重點。對一般的書籍只需要大致______一下即可，不可能每篇文章都要細細______，畢竟我們要______的東西太多了。14.讀課文《小英雄雨來》，說說句中引號的作用

大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應持之以恒；青松不懼風雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內容要具體，表達真情實感。③字數(shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。PAGEPAGE頁碼31/NUMPAGES總頁數(shù)3混合突破五年級上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(一)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)

1.我是拼寫小能手。sì

miàomiáo

zhǔnzhuì

luòbáo

zitiào

wàngběng

liǎn____________________________________2.給形近字組詞耍______炕______挨______糟______追______要______坑______埃______槽______迫______3.我是拼音小能手____________________________________故意贊嘆美妙見識動聽摘下4.寫出近義詞突然—______解除—______

敬重—______貪婪—______善良—______

威逼—______5.寫出反義詞舒坦—______

仔細—______

疲勞—______

6.形近字組詞

架______

饞______

偏______

流______賀______

讒______

騙______

疏______

7.根據(jù)課文《狐貍和葡萄》內容填空

生活中的俗語“______”就是從《狐貍和葡萄》這個故事中演化而來的。8.用下列詞語造句①掀翻

②迷糊

9.給加橫線字注音松綁______

胸脯______

浮云______10.把下列詞語補充完整。萬水______

______逶迤

烏蒙______11.把下列詞語補充完整。滿腔______

懸崖______

斬釘______

二、閱讀理解(30分)12.下面是一則流傳甚廣的寓言故事，它出自哪個課外必讀名著（填書名）。這則故事告訴人們什么道理？冬日的一天，農夫發(fā)現(xiàn)一條凍僵了的蛇。他很可憐它，就把它放在懷里。當他身上的熱氣把蛇溫暖以后，蛇很快蘇醒了。它一清醒之后，就咬了農夫一口，給了他致命的傷害。農夫臨死之前說：“我竟然去可憐毒蛇，就應該受到這種報應啊！”13.閱讀短文，完成練習。清明節(jié)的由來

每年4月5日前后，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。關于這個節(jié)日的由來，還有一個感人肺腑的傳說呢。兩千多年前，晉國發(fā)生內亂，晉國公子重(chóng)耳流亡到了國外。

流亡途中，重耳一行在一座大山里迷了路。重耳幾天幾夜沒吃上東西，餓得A，全身無力。隨臣介子推偷偷地割下了自己腿上一塊肉，煮了一碗肉湯送給重耳。重耳__B__地吃完了，問：”這是哪兒來的肉？”介子推把真實情況告訴他。重耳感動得流下了眼淚，說：”你這樣待我，日后我怎樣報答你呢？”介子推語重心長地說：”我不求報答，但愿主公不要忘記我割肉的痛苦，多想些治國安邦的辦法，做一位賢明的國君。重耳流亡了十九年，終于回到晉國做了國君，他就是晉文公。他念著介子推的好處，想封他做個大官。于是，他幾次派人去請介子推。介子推不愿做官，都一一回絕了。晉文公又親自上門去請。可是到了介子推家，只見大門緊鎖。原來介子推不愿見他，背著老母親躲到山里去了。晉文公派人前去尋找。可是荒山野嶺，找一個人哪兒那么容易呀！有個大臣獻計說，不如放火燒山，三面點火，留下一面，介子推肯定會走出來的。晉文公同意了。大火燒了三天三夜，卻不見介子推出來。大火熄滅后，人們進山尋找，發(fā)現(xiàn)介子推和老母親坐在一棵燒焦了的老柳樹下，已經死了。晉文公見狀，放聲痛哭。當他派人來安葬介子推的時候，發(fā)現(xiàn)那棵老柳樹的樹洞里有一封介子推的血書，上面寫道：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。”晉文公將血書藏入袖中，把介子推母子安葬在那棵燒焦的老柳樹下，并下令將這一天定為寒食節(jié)。每年這一天，家家禁止生火做飯，只能吃前一天做好的冷食。

第二年，晉文公帶領大臣去祭(jì)奠介子推。他們走到墳(fén)前，只見那棵老柳樹死而復活，綠枝千條，隨風飄舞。晉文公望著復活的老柳樹，就像看見了介子推一樣。祭掃之后，晉文公把這棵老柳樹命名為”清明柳”，又把寒食節(jié)之后的一天定為清明節(jié)。

晉文公一直把介子推的血書帶在身邊，作為鞭策(biāncè)自己執(zhí)政的座右銘(míng)。他勤政清明，把國家治理得井井有條。百姓們安居樂業(yè)，對不居功勞、不圖富貴的介子推非常懷念。每逢清明節(jié)，大家都要舉行各種活動來紀念他。慢慢地，清明節(jié)成了中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。這天，人們要給去世的親友或偉人祭祀(sì)掃墓。有的還把柳條編成圈戴在頭上，把柳枝插在房前屋后，以示懷念。（1）在文章第3自然段的橫線上填上兩個成語，A處可以填：______，B處可以填：______。（2）回答問題。介子推對晉文公的希望是什么？（3）對于介子推的希望，晉文公做到了嗎？（4）你知道我國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？14.讀課文《小英雄雨來》，說說句中引號的作用

大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應持之以恒；青松不懼風雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內容要具體，表達真情實感。③字數(shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。PAGEPAGE頁碼33/NUMPAGES總頁數(shù)2混合突破五年級上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(三)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)

1.看拼音，寫詞語tèzhēnɡjísùpànduànzàoyīn________________________fèibùhuáqiáoxùnliánɡbǔyù________________________2.多音字組詞濟

jǐ______jì______蒙

mēng______

méng______3.按要求寫句子。①不久以后，被寫入戰(zhàn)史的孟良崮戰(zhàn)役勝利結束。（縮寫句子）②他把桑葚摘下來，塞到警衛(wèi)員的嘴里。（改成“被”字句）③快一個多小時過去了，兩個警衛(wèi)員還沒回來。（修改病句）④他發(fā)明自己養(yǎng)的蠶吃得很飽。（修改病句）4.寫出劃線詞的近義詞。①我們潛伏在一條比較隱蔽的山溝里。______②我們咳嗽一聲或者蜷一下腿，都可能被敵人發(fā)覺。______③我們懷著滿腔怒火，勇猛地沖上“391”高地。______④我只盼望天快點兒黑，好痛痛快快地打一仗。______5.寫出反義詞黝黑—______

撒謊—______

立刻—______

6.根據(jù)課文《七律·長征》內容填空

本詩是一篇______、______的革命史詩。它生動形象地概括了______的光輝戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地歌頌了中國工農紅軍______、______的革命英雄主義和革命樂觀主義精神，充分顯示了______的革命力量無比頑強的生命力和戰(zhàn)斗力。7.縮句①一個牧童在村邊放羊②牧童看到他們驚慌失措的樣子。8.擴句①狼真的來了。②牧童嚇壞了。9.下面是一則流傳甚廣的寓言故事，它出自哪個課外必讀名著（填書名）。這則故事告訴人們什么道理？冬日的一天，農夫發(fā)現(xiàn)一條凍僵了的蛇。他很可憐它，就把它放在懷里。當他身上的熱氣把蛇溫暖以后，蛇很快蘇醒了。它一清醒之后，就咬了農夫一口，給了他致命的傷害。農夫臨死之前說：“我竟然去可憐毒蛇，就應該受到這種報應啊！”10.學了《蟬和狐貍》我們得出的寓意是什么？11.把下列詞語補充完整。飄飄______

歪歪______

二、閱讀理解(30分)12.閱讀大檢閱鯨

鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時間必須呼吸一次。不同種類的鯨，噴出來的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經驗根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大小。（1）這段話介紹鯨區(qū)別于魚類的最大特點是______。（2）“從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣”這句，用了______的說明方法。（3）“鯨隔一定的時間必須呼吸一次。”這句中“必須”這個詞起到了什么作用？你從中感受到什么？13.根據(jù)課文《自相矛盾》內容理解填空

古時候，有個楚國人賣矛又賣盾。他拿起自己的盾夸口說：“我的盾______得很，隨你用什么矛都______不穿它。”又舉起自己的矛夸口說：“我的矛______得很，隨你什么盾它都能______穿。”有個圍觀的人問他：“用你的矛來戳你的盾，會怎么樣呢？”那個楚國人，______回答不出來了。14.讀課文《讀書莫放“攔路虎”》，在括號里填上合適的詞語。

______的理想

______大道

______的新苗______的絲線

______心血

______的辛勞

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應持之以恒；青松不懼風雪，啟發(fā)我們做人要堅毅剛強……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請選擇一種，寫一篇作文。要求：①題目自擬。②字跡工整，不寫錯別字。中心要明確，內容要具體，表達真情實感。③字數(shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實的人名和校名。PAGEPAGE頁碼36/NUMPAGES總頁數(shù)3混合突破五年級上學期小學語文三單元真題模擬試卷卷(二)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)

1.我是拼寫小能手。kòng

zhìké

souwěi

zhuānghōng

jīmàn

yánxī

miè____________________________________2.給下列字換偏旁，組成新字，再分別組詞馴______

狹______符______博______說______燥______姓______胎______

3.選詞填空。保護

掩護①為了______人民群眾和連隊主力，五壯士依然把敵人引上絕路。②我們要______好自己的眼睛。進攻

進犯③沖鋒號吹響了，戰(zhàn)士們向敵人發(fā)起了全面______。④戰(zhàn)士們打退了敵人一次一次的______。

4.寫出近義詞危急—______

固然—______

進攻—______長處—______

善于—______5.同音字填空。

xiàn

：

______制

呈______

______害

______索6.形近字組詞

逢______

餓______

銀______

遙______峰______

娥______

跟______

搖______

7.下列詞語中加橫線字意思全部相同的一組是（

）。

A.欺詐

詐騙

爾虞我詐

詐降

B.疾病

殘疾

疾惡如仇

疾走

C.虛假

真假

弄虛作假

假山8.

讀課文《嫦娥奔月》，補充下列詞語并選擇合適的填空。

迫不______樹影______

______當空

______無比美麗____________不老

飄