2023年作文拓展體會優選相關范文多篇匯編2023年作文拓展體會優選(9篇)在日常自學、工作或生活中，大家總少不了碰觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，涌入在一塊。范文書寫存有哪些建議呢？我們怎樣才能寫下不好一篇范文呢？以下就是我為大家收集的優質范文，僅供參考，一起來看一看吧作文開拓體會精選篇一一、協作就是順利的天梯每個人都在利用身邊的人的力量向上跑的，群體中的人都就是互動的，協助別人也就是在協助自己。多想一想別人的長處，看看若想謀求“蹲守”，也找找自己身上能夠提供更多給別人的“被蹲守”。斷橋或者就是揪杠：不跨出去，永遠沒橫跨回去的機會。掉下去，譚雅了，才曉得自身的真實情況。處事不要想著，確實沒用，至少必須說道，試一試。二、信任來源于集體，集體締造光輝信任與被信任都就是去于生活中點點滴滴的累積。首先必須堅信自己，搞什么事情都必須充滿著自信心。如果沒信心，那就談不上“信任”與“被信任”。搞任何事情都必須存有責任心，這樣才可以被信任。工作中堅信自己，信任團隊的每一個成員，搞事情順利的機會就可以減小，成功率就越高。總之一句話：自身的能力就是非常有限的，而集體的能力就是無窮的，堅信他人就是堅信自己。一個人的力量就是非常有限的，直面困難可能將就要退卻，在工作中存有順利，存有犯規，不管怎樣，每個人都存有代價和不懈努力，盡早的鞭策，可以使每個人多一些自信心和思考，享用順利的歡欣和代價的成就感，在以后的工作中才可以存有更大的激情和動力回去資金投入。三、目標一致，共同努力四、合理分配資源，取長補短五、突破技術創新、迎難而上在訓練中存有一個較好精心安排就是，在項目順利完成的時候每個人作出的總結與觀后感，引導大家積極主動講話，認識到自身的優勢與不足之處。同時為自身和集體作出的突出表現給與確實。在生命旅程上都須要不斷突破技術創新，在工作也須要不斷的突破技術創新，就可以挖掘出自身的潛力。作文開拓體會精選篇二這次開拓訓練活動除了使我重溫了的平易近人外，更使我沒想起的就是：短短三天的訓練，不僅僅就是把妙趣橫生的游戲同人生、事業、伙伴聯系在了一起，更關鍵的就是給我們增添了無窮的快感、信心、勇氣和思索，引發了心靈的猛烈驚艷和新鮮感!在這里，每個項目都有賴于團隊的積極支持和引導、集體的智慧和力量。你看看，每個隊必須存有自己的隊長，大家一起設計自己的隊名、隊徽、隊歌和誓言。雖然只有短短的三天，其效果卻是其他很多培訓離無法及的：每個項目側重點相同，但都會給人增添深刻的思索和救贖，并使我們受益非淺。我們都在體驗，我們都想要打破。但我也明白——打破就是個過程，打破永無止境，打破也有條件。2.打破往往須要突破思維定勢。當我們把一些東西想當然時，不好的辦法已經被我們錯失了。3.打破不僅就是心理的打破，身體條件也很關鍵。比如說信任腰摔倒，對男女的臂、腰、腿的力量和平衡感都存有一定的建議，即便方法得宜，但如果身體條件沒用，也無法順利完成。其實也就是說，軟硬件的合理相匹配很關鍵。4.強化有效率溝通交流。為了順利完成目標，盲人和啞巴也必須設法找出有效率的手段展開溝通交流。在平時的工作中，溝通交流就是群體工作的必不可少手段。5.必須存有明確的工作思路和恰當的工作方法。當相同的任務擺在面前時，須要的就是思路和方法，只有方向恰當，合力促進作用才可能將存有恰當的結果。7.消除心理障礙，堅信自己能順利。人都有所懼怕，但必須堅信辦法總比困難多。人們無法打破，有時就是因為懼怕的心理障礙。“雷陣一小步，人生一大步”，當我們邁進這一步時，海闊天空!開拓訓練就是完結了，正像訓練前教練們所談的一樣，開拓只是一種訓練，就是體驗下的體悟，我堅信每一個人都從開拓中獲得了或多或少的鼓舞，但我們與否能夠真正把開拓中的精神運用至實際工作中回去，能夠真正把在開拓中獲得的救贖運用至生活的困難當中，還須要一個更長的磨練時間。作文開拓體會精選篇三2016年10月13日就是應該我深刻銘記的一天。懷著極其關愛的心情，大家興高采烈，在笑翻天開拓基地雷鋒像是廣場子集。雖然天色陰森，但是，出席活動的每一個人都精神飽滿，一臉陽光。8:30教練去了，大家鼓掌歡迎，教練使我們先搞熱身運動，大家圍起一個小圓圈，手拉手，相互為對方理療捏捏肩。一會功夫寒冷多了，也使彼此心與心之間加深了距離。接著就是分組了，我們被抽到第七團隊，哈哈，已經開始選隊長啦，隊長嘛。則挑選我們隊伍中的一位帥小伙子，名為，“姚遠”同時也為隊長挑選出一位隊蜜，隊蜜就是餐飲部的一個可愛的姑娘。隊長和隊蜜很存有非政府能力，很快就制訂出來了自己的隊徽，隊訓，我們把自己命為“利劍”隊，姚隊長在隊旗上畫出來一把金光閃閃的寶劍。展現了我們隊伍的才智和精神面貌，大家齊聲大喊出來自己的口號。利劍!利劍!所向披靡。哈哈還挺威風。訓練正式宣布已經開始了，我們的教練，姓氏王，名貴銀。也就是個小帥哥，很風趣，挑戰即將已經開始啦。第一個挑戰項目就是“空中斷橋”，這個項目就是各人挑戰項目，須要隊員們在9米多低鐵板這邊沖至另一邊，然后跳回來，算是順利完成任務。有些事情，看上去難，搞出來很難。只要堅強的踏出第一步，困難也就不那么容易了。打破只是一步之遙。我們的姚隊長第一個榮登了斷橋，成功的踏出了第一步，緊接著就是隊蜜該出場了，她有些恐懼，甚至存有退出的念頭。通過大家的引導并順利的順利完成了任務，哈哈，強將手下無弱兵!我們的利劍隊沒聳人，都非常堅強的順利完成了挑戰。在這個活動中，其中存有一個過水溝的科目，在抵達這個水溝前面的時候，我們其中的一個隊友他在我們存有百分之七十就是盲人，百分之二十五就是啞巴，除了一些傷員的情況下，毅然用他的身軀跨在了水溝上，并使我們每一個人都從他的身上摔了過去。在活動總結的時候，當我們聽見教練給我們說道了以后，我們憤慨了，我們敬佩了，因為就是他用厚實的身軀換得了我們的順利，并使我們獲得了勝利。誰說道男兒有淚不輕彈，我真的我們身邊存有這樣的同事，我們流淚流淚，不算什么，只要能夠服務不好我們的業主，受到點愧疚，也不算什么。這種無私奉獻，敢于犧牲生命的精神應該我們每一個人自學。通過這個活動使我體會至了親情、友情，關愛于每個周圍的人。沒協助你的人，就不能存有自己的不斷進步;沒父母的養育之恩，就不能存有自己的茁壯成長;沒公司的發展平臺，就不能存有自己的美好生活;沒同事的友情，就不能存有自己楊開第的心情。因此我們在實際工作中，當我們遭遇繁重任務或困難時，只要堅定信心，積極主動不懈努力，付諸行動，就可能將戰勝一切困難，就可能將順利完成別人指出無法順利完成的任務。之后的幾個大項目，我們的隊伍也不遜色，都順利完成的還可以，就是最后一項比較輕松，猜猜13張撲克牌，我們溝通交流不及時，發生了犯規，大家圍站在一起深入探討犯規原因，當我們找出犯規原因時，開拓已吻合了尾聲。如果下次在存有這樣活動機會，我們確實不能在犯同樣的錯誤了。一天的開拓就完結了，在回去的路上，大家依然很激動，眉飛色舞的交流著訓練體會，有的說道，這次訓練就是一次自我挑戰的機會，有的說道，這次訓練培育了團隊意識，除了的說道對團隊的協作的重要性存有了更具體內容的體會。我想要無論我們身處何種崗位，只要用心就能夠獲得十分有益的人生體悟。我會在今后的工作中不斷不懈努力，為企業增光添彩!12月17日，廠部非政府我們趕赴笑翻天開拓訓練基地，展開了為“信任協作歡樂你我”為主題的開拓訓練。說實話，在此之前我曾出席過大大小小、各式各樣的培訓，早已對“培訓”習以為常，但使我沒想起的就是：短短一天的開拓訓練，不僅把妙趣橫生的游戲同人生、事業、團隊、伙伴聯系在了一起，更給我們全體參訓員工增添了無窮的快感、信心、勇氣和思索，引發了心靈的猛烈驚艷和新鮮感。下面我談談開拓訓練的一些觀后感和體會：從1米多低的架子上毫無保留地背摔下，架子下就是十幾個人手乘著手，肩并著肩，托起腰摔下的人。首先第一點就是必須互相就是信任，一個團隊、一個非政府中的每一個人都必須以信任對方做為基礎，大家互幫互助，以同時實現最終目標而共同努力;再次就是責任心，一個杰出的團隊中的每一個成員都必須具備高度的責任心，必須對團隊中的每一個負責管理，全身心地資金投入至團隊中回去，假如我們中的任何一人稍存有懈怠，那腰摔倒的隊友的后果將就是不堪設想的。最后就是必須認識到個人在該團隊中所起至的促進作用。正像我們在平日的工作里一樣，我們必須正視自己的職責、價值，不懈努力搞好自己的本職工作。我們首先挑戰的項目就是空中斷橋—也就是我們距地面10m低闊20cm長5m的獨木橋，中間斷了1m，橫跨這個1m至對面回去。當我東站在高處那鐵板上時，我深感倒下的鐵板就是那么的較窄，窄得使我的恐高癥又發作了，只真的世界就是覷的，只剩腳下這窄窄的鐵板，風一陣風高空的鐵板，吹起過1m的斷口，聲音在耳邊滾滾，只看到那缺口忽闊忽較窄、夢幻般的在空中晃悠。我的頭發暈，腿發抖，手心直冒著冷汗，盡管我拴保險繩，我還是恐慌，沒足夠多的勇氣踏出那一步…下面響起隊友的助威聲、引導聲，我絕對無法對不起隊友對我的信任、無法給這個團隊拖后腿，我分散全身的力量，兩眼看著前方，艱困的邁進了一步順利啦!那一刻我體會順利的歡欣。原來順利如此直觀，只要你茲踏出第一步，看上去難以克服的困難就可以向你讓步。在我們一生的工作自學中，可以碰到許多的困難，當你直面困難就是，就是挑選挑戰，還是退卻，關鍵在于自己的態度，只要堅信自己，踏進第一步，我堅信許多事情都會存有輕松的結局。走進了我們此次翻過的畢業墻低4米，比2個高個男的個頭還要低。墻面特別的扁平，我當時困惑了，在規定的時間內使所有人都翻過過去，可能將嗎?隊長和大家商量不好之后，幾個身材高大的男生東站在了墻下當上了“人梯”。三十多個同伴摔在他們的肩膀上，汗水、沙土粘滿衣服，肩膀被踩出紅紅的血痕。在隊長的統一指揮下，很快精心安排不好了翻過順序。所有人的心都系則在了一起，意識達至了高度的統一，信念只有一個：翻過過去!終于，在大家的共同努力下、協同協調下，在規定時間內提前完成了任務，一個人的力量就是微不足道的，只有目標統一，團結一致協作，相互支持，并肩作戰的團隊的力量才就是強悍的，就是戰無不勝的。老師說道過，一個人，必須存有一顆愛心，必須存有一顆關愛的心。必須搞人梯，敢于無私奉獻。“坎坷人生路”、“翻過冒險墻”就體現了這一點。人必須曉得就是誰把我后生?就是誰把我養育?就是誰扶植我一路跑至今天?離開了親友，同事的關心、協助、積極支持，我將一事無成。所以，我必須非常感謝周圍所有的人，為他們無私奉獻我的愛心，使我們靠近怨恨和憤恨，使生活充滿著陽光。總之，一個人生活在世界上，有賴于集體的積極支持，有賴于朋友的協助，在直面困難時，必須敢于挑戰自我，超越自我，在碰到危險時，必須挻身而出來，無私奉獻自我。團隊的構成，須要團隊里的每一個成員，都能夠忘記我們的歷史使命，牢記我們的信仰!在消除種種困難，踏遍千山萬水后，我們就可以真正看見風雨之后的彩虹!作文開拓體會精選篇四第五期團校培訓在3月19日積極開展，至現在已差不多必須吻合尾聲，團校的學員們基本上都秉持下來了，3月26、27日，我們上的就是課外課堂教學活動，這個活動在團校培訓課程當中具備較好的促進作用，能較好的彰顯出來一種團隊精神。我們這次的活動除了一句關于團隊合作精神的口號“青春驕陽，能力更弱”，彰顯的就是一個青年的青春活力與能力。的確也就是，我們為了順利完成定向越野的目標，每組隊員都在不怕艱辛的跳躍，回去找尋我們那份難能可貴的“寶藏”。定向越野的確就是能較好的鍛煉身體團隊精神，并且還可以鍛煉身體出席成員的意志。活動分成好幾個點，每個點都不再一個地方，必須通過我們的不懈努力在能夠將這些目標打聽出，所以大家都跑得上氣不接下氣，熱汗曼妙。但是，我們都存有秉持下來，并且將任務順利完成。我們就是定向越野當中的第八組，也就是團校培訓班的最后一組，下午3點多我們就已經開始在在球場旁邊子集，經過校團委組織部的精心安排和傳授下，我們領到了地圖，領到地圖之后，我和另一個成員就已經開始分析地圖的邁向，把邁向搬準確之后就已經開始存有順序的挖寶行動。所以，我們很快就順利完成任務。最后一組定性越野活動完結后，很多人都說道看不清楚地圖，我真的看看地圖必須必須存有活躍性的思維，因為很多地圖就和數學題一樣，須要轉回很多小姑娘才可以有規律。我和我的同伴看看地圖時就是把地圖轉回個方向看看的，這樣子看上去，很快就找出了方向感，并快速精確的辨認出目標，整個活動下來，都用了很短的時間。我指出，人的一生從某種程度上來說也就是一種定向運動，唯一相同的就是人生沒有人給你一張地圖和指南針，一切方向都須要依靠自己回去把握住。生活上我們必須存有明晰的生活目標，現在，沒明晰目標的基本上就是我們這一代年輕人的通病，生活過的沒目標，得過且過，很少再有的做為。所以，我建議大家已經開始自己崇尚之前一定必須問問，自己所必須抵達的目的地就是哪里?自己將如何的邁向目的地?邁向目的地就是須要如何搞才就是最出色的?如果將上面幾個問題考量確切，我堅信，大家將不能顯得黯淡不曉得方向，也不能使自己偏移我們想崇尚的理想目標。每一種崇尚與理想都必須依靠秉持就可以繼續走下去，“秉持就是勝利”，我很尊重這種觀點，勝利不一定就要就是順利，像是今天下午的越野活動，我們第七對雖然只領到第九名，但是，我們的秉持和團結一致都使我們很高興。舉行一次這樣大型的活動很難，就因為活動的難能可貴，所以我們才可以更珍視。定向越野活動我們都搞的非常高興，我將可以永遠的忘記這次存有意義的活動。作文開拓體會精選篇五20xx年5月6日星期六云間今天早上我們七點下班洗手洗頭至了八點我們至了童軍特訓營。至了那里，教官先清點人數，然后就是拎我們至公寓宿舍樓使我們換軍服。換過軍服后，教官拎我們來到長400米闊200米的大操場。我們分成兩組，一部分人一部分人就是雄鷹突擊隊另一部分人就是飛虎突擊隊其中我和盧思彤，穆松濤，李宇橙就是飛虎突擊隊的一員，而趙董睿，盧芃臻，王臣崇，楊子瑞，李偉奇，趙明軒，玩煒民和連子奧就是雄鷹突擊隊的成員。教官說道我們就是死對頭，只要他們受傷了我們任何一個成員，我們就要齊心協力的對付他們！今天我們在童軍特訓營教給了怎樣拿槍，東站著怎樣拎，蹲著呢？其中存有一次我還打中了敵人的頭部呢！最后我們頒授了獎狀，照曝光了二者，再加了衣服，高高興興的回家了！今天真是一次有意思的童軍特訓營呀！作文開拓體會精選篇六很榮幸能夠出席平頂山學院大學生骨干培訓，很非常感謝校團委給與我們出席大學生素質開拓訓練的機會，雖然開拓訓練已完結了，雖然我們只有一天的相處，可以在這較長時間的一天里，我們一起流汗，一起喝彩，一起探討，一起體悟……一天的親密，并使我們親如兄弟!“開拓訓練”就是“磨練意志、陶冶情操、健全自我、選礦團隊”一項大型的戶外開拓活動。以前，在太行山繪畫的時候，雖然親眼目睹過，但是并未親身參予其中，所以也不曉得所謂的“開拓”究竟就是何內容。12月6日就是個難以忘懷的日子——平生第一次出席素質開拓訓練。學院給我這次機會參予素質開拓訓練，并使我受益非淺、體會頗深!在電視上看見訓練很多都就是高空項目。心懷忐忑不安和疑惑，當我曉得訓練場地就是操場的時候，我似乎有些沮喪。早上6：45我和吃飯隊友們一道弄著桌子邁出訓練場。那一刻，我們已經被剝奪了人生中的一次代萊轉型!因為他鞭策了人的斗志，喚起了人的潛在能力，創造性的充分發揮了人的團隊能力。8點左右，訓練正式宣布已經開始。我們被分為了三隊，一隊20人。教練給了20分鐘使各隊編創隊名、隊徽、隊訓、隊歌和個人代號。我在二隊，我隊考量后同意起名“突擊隊”，隊歌就是“黃河頌”的簡便版，隊訓就是：深入細致團結一致、和睦協作，我給自己起至了個代號叫做烈馬。另外我隊還利用提供更多的資源在旗子上畫上隊名、隊徽、隊訓。剛開始，教練先用15分鐘軍訓式訓練先使我們熟識開拓培訓紀律。在這次開拓中，既有各隊項目又存有團隊項目，團隊項目不是依靠一個人的智力、體力和能力就能夠較好順利完成的項目。它的最小特點就是群策群力，一個人的順利無法代表整個團隊的順利，只有團隊中的每個個體相互團結一致，相互協助，就可以共同完成團隊的目標。“信任腰摔倒”、“資源共享家園”、“翻過生命線”那些別開生面而又存有深刻內涵的訓練項目，例如經典電影深入細致腦海，猶在眼前，尤其就是“信任腰摔倒”，更并使我受益匪淺、體會莫深，那就是一種發自內心的刺痛。“信任腰摔倒”就是一個比較典型的選礦團隊精神的訓練項目，腰摔倒隊員須要雙手綁定，塞上雙眼，東站至米低的用課桌共同組成平臺上，背對著臺下，盡可能水平摔倒，雖然臺下存有十雙手交織在一起，架起一張安全的“彈簧床墊”，可以真正當我東站至米低的水泥臺上時，原本很隨心所欲的一顆心卻被緊緊地捏起至。在經過較長時間的心理調整后，我大聲高喊“我必須挑戰，你們準備好了嗎?”，隨著臺下那整齊、有力的澄清：“我們積極支持你”、“準備好了”，我感覺到他們的聲音已經將我安全撐起，我除了什么不信任的，沖!我堅強地向后折斷，顧不上回憶起，他們已經把我穩穩地的撐起……通過這次“信任腰摔倒”，并使我深深的體會至：1、信任;2、責任;3、輪轉思索。對于各隊項目，給我印象最深的就是“資源共享家園”項目。沒蒙上眼睛的時候，真的沒有真的這個項目存有多難，可以所有人塞上眼睛的那一刻我感覺有點驚恐，一片漆黑中找尋繩子(24米、18米、12米)，測量長度，成立家園圖案。二十名盲人順利完成一件事的卻很困難，但我們彼此信任，配合默契，用雙手傳達信心，用語言交織智慧。在這個項目中，使我明白不管又數不清的困難，只要彼此協調，看清楚了一個目標就朝那個方向回去不懈努力，一定可以取得成功。最后一個就是團隊項目，我不曉得那個項目叫做什么名字，我就叫做它“翻過生命線”，這個項目，并使我感覺就是對我們團隊意志的考驗，低的繩子，不許從下扣，不許橫跨，不須要利用任何外力，過去的人不許回去，最重要的就是不許碰到線，存有一個人碰到線的話所有人全部回到。沒任何工具，確保60人安全通過，當時就想著怎么過去?后來大家齊心協力共同努力，終于編出了成立樓梯式，所有男生張開雙臂共同組成梯狀，先使女生翻過……后來我們整整了17分的時間打敗了“生命線”，雖然我們這寫下做為人梯底座的隊員無人知曉肩上、手上受到了多少“殘害”，我我們心甘情愿。為了協助最后一名隊員成功通過生命線，獲得最終勝利的隊員。我們幾個男生用雙腿當底座，雙肩當階梯，排好一排，保證最后一名隊員成功通過。一天的素質開拓完結了，但所給與我的鼓舞和經驗卻是一筆永久的精神財富。我將記憶猶新那一個個艱苦任務的順利完成;記憶猶新那一次次汗淚與智慧的交織;更記憶猶新那一幕幕團結互助的情景。戶外素質開拓項目有效率強化了同學們之間的溝通交流與合作，培育了大家相互間的信任地和協作精神，提高了團隊凝聚力，喚起了隊員的創造力，并使隊員們感受到了克服困難的愜意，培育了積極主動的人生態度和出眾的團隊精神。世上無難事，只怕有心人。沒什么不可能將順利完成的任務。決不輕言退出，多一些勇氣和毅力，很多機會就不能離去，必須堅信自己。我深信通過這次訓練，我們在今后的自學工作中可以擰成一股繩，心往一處想要，勁往一處并使，團結一致協作，戰勝挑戰，獲得出色的成績。總之這次開拓訓練給了我一次終身難忘的經歷，我將可以把這次開拓活動中所感受到的一切運用至今后的自學中回去，健全至我們這個小團體，回去拓展更寬廣的天地，把我們共同的人生目標展開得更好!作文開拓體會精選篇七_x公司非政府全體員工，出席了為期一天主題為“盡我所能，無愧于韶華”的雙學雙比開拓活動，在這次活動中我們振奮了士氣，加深了團隊凝聚力，充分調動了每個人的積極性，挖掘大家的潛力，同時也意識到了團隊中的嚴重不足，每個人都深刻意識到自己重要性，在團隊中每個人都就是整個機器中尤為重要的一份子，大家齊心協力擰成一股繩，就能夠突破難關，消除很多我們顯然不敢想象的困難，獲得最后的勝利。從子集整隊已經開始我們的開拓之旅就已經開始了，這種感覺似的就返回了大學的“軍訓”時期，無法按時抵達的斬獲了引體向上的懲罰，使我們瞬間進入狀態，斬獲的第一課就是服從命令聽從指揮。這就是意志力的鍛煉身體，也就是做為一名員工理應的基本素質。我們18個人被分為了2隊，我們很快順利完成了隊名、隊怒、隊歌的設計和隊長的議會選舉工作。設計隊名、口號、隊歌，整個過程都有賴于集體的智慧與力量，每個項目都有賴于團隊的積極支持與引導，“沒輕松的個人，只有輕松的團隊”。個人的力量就是非常有限的，但集體的力量與智慧就是無窮的。相互引導，體會團隊的溫暖。相互信任，喚起出來每個成員的集體榮譽感和進一步增強每個隊員的自信心。早上首先展開的就是急速60秒活動，此項目須要充分調動大家的想象力，記憶力，把30張圖片按順序排在不好，2隊剛開始都很難同時實現突破，在規則以內，時間非常有限，特別KMH，因為打聽沒方法已經開始均以失利收場，在接下來的幾次嘗試中我們認識到須要正視規則，同時也必須突破規則的管制，利用手頭資源充分發揮價值，同時準確的分工合理規劃每個人圣馬爾坦的事情，就可以高效率精確的順利完成項目，工作中也如此，不要為表面的現象所所苦，有些制約其實只是主觀的幻想，須要你的冷靜和智慧，通過分析、推論，充份介紹它的本質，通過非政府、協同而達至目的。同時我們體會至了即使就是競爭關系，信息共享資源就可以同時實現雙贏。充分發揮團隊的智慧，調動每個人的積極性，就可以把工作搞好。接下來就是有軌電車項目，這個項目主要就是培育團隊的默契和協同協調，一旦一個人失效，就必將影響整個團隊的步伐，剛開始就存有一隊找出了方法，獲得了階段性的勝利，另一隊步步進迫，最后幾乎就是同時抵達終點，在這個項目中主要就是鍛煉身體大家相互配合并肩作戰的能力，人心齊，泰山移。在團隊合作中，方向相同，步調一致就是很關鍵的，隊友之間的相互引導與協調就是不可或缺的，再就是必須存有一個強有力的領導，精確的命令提輕松的協調。在團隊合作中就是非常關鍵的關鍵。換一個角度考量，一項工作任務的順利完成，如果沒眾人的積極支持協調，鼎力相助，也許自己根本無法順利完成任務。鮮花和掌聲的背后就是集體智慧的結晶，就是眾人的肩膀和齊心協力順利完成任務的決意。團隊精神，不僅就是我們工作中必須弘揚和應用領域的精神也就是一個公司發展壯大的顯然。接下來的項目就是這次最驚險刺激的高空斷橋，低約米的木板上每一步都異常艱困，還要從一端斷裂的部分沖至另一端，對于每個人來說都就是非常大的挑戰。在挑戰已經開始前，團隊給你積極支持和力量，使你能消除壓力，存有信心順利完成任務，挑戰過程中對于在上面懼怕不前的同事，大家給與引導和歡呼，最后完結時共同組成人形拱門熱烈歡迎挑戰順利的勇士重回，雖然每一個人丘村的時候都就是兩腿發白，甚至不敢向前，但是大家每個人都堅強嘗試，不管在下面的時候對這個項目多么懼怕，但是最后每個人都順利的挑戰自己，超越自我。在工作中也就是如此，每個人順利都有賴于團隊的積極支持，必須敢于挑戰自己發掘自身的創造力，在直面困難時無法退卻，找出恰當的方向就要堅強向前。最后展開的就是緊繃提振的團隊音速挑戰賽，必須在150秒內順利完成四個項目，分別就是激情節奏、木棍森林，翻轉傳球和多人鼓球，在已經開始嘗試的階段，感覺這就是一個不可能將順利完成的項目，每次嘗試均已失利收場，很大壓制了我們的信心，但是大家沒灰心，不斷調整方式，教練也給了我們一些建議，在大家的堅持不懈練，互相配合下，逐漸找出了方法，在團隊挑戰賽中兩隊都在規定時間內順利完成了所有項目，雖然中間存有一些大插曲，但是在大家的群策群力下，消除了這些困難，最后感覺大家真正就是套索了一股繩，每個人都全身心的資金投入其中，完全忘掉了胳膊的酸痛，手上也都被繩子勒成了紫紅色，最難能可貴的就是大家不退出每一個人，每個人都切身感受至團隊的力量。這次開拓訓練不僅就是一場純粹的培訓，更是一種思維、一種考驗、一種精神、一種力量，更是企業文化的結晶。在我們的生活、工作中沒一帆風順的路，它也正像這次磨練一樣，充滿著挑戰、充滿著艱苦。通過這次培訓，增進了人與人之間的信任和介紹，匯聚了團隊的戰斗力，進一步增強了人與人的團結一致和情誼。我們在今后的工作中也必須像是這次活動中一樣，尤其就是必須充分發揮這次的團隊合作精神，群策群力，打造出一流的團隊，能夠抵擋居住各種考驗，立足本職工作，認真學習堅實工作，按照公司制訂的各項規章制度和工作目標任務，一絲不茍，步調一致，齊心協力，不懈努力奮斗。作文開拓體會精選篇八教練說道的很對：如果你心中想起失利，你就失利，如果你沒破釜沉舟的信心，就并無任何成就凌駕。如果把目標的定的納維圣，觸手可及，那團隊除了何動力，有何發展凌駕。只想在山腰看風景的人永遠也體會沒榮登山頂后心胸的寬廣。當我東站在米的高臺上搞好準備工作之后，教練向下面問：“下面的伙伴，你們準備好了嗎?”對于臺下的伙伴們，聽見這句話，可以不自覺的再次證實與同伴搭起的人墻與否厚實，聳聳肩，乘乘腿，然后自豪大喊出來：“準備好了，請相信我們一定積極支持你!”教練教導我們的時候我還真的荒謬，真的怎么連這樣的場合都這么公理化。N57Cb2b我東站在低臺上的時候才明白，這樣的提問就是必要的，這就是向臺上的伙伴交貨的信任，對我們這個團隊的信任，使他安心的將自己的安全交予大家。我連最后的一點顧慮都激起了，毫不遲疑的筆直折斷，穩穩地的被救下，安全的落地。這個項目叫作信任腰摔倒，名副其實。這就是同事之間的一種信任，這種信任容不得半點不實，甚至一點點的心存顧慮都會不由自主的由動作整體表現出，結果就是給維護你的人、信任你的人導致更輕的經濟負擔甚至就是輕微危害。由心而生的才就是真正的信任，只有相互信任就可以將團隊每個成員的能力充分發揮至極致，就可以達至最輕松的效果。“畢業墻”就是我們所有參訓隊員必須共同完成的最后一項挑戰，20分鐘時間，米的扁平墻壁，教練只給與我們了三個道具：冒險的勇氣、隊友的肩膀和團隊的協作精神。對我們來說這就是一個很繁重的挑戰。隨著教練一聲令下，大家利用意味深長的時間制訂不好策略之后，然后都不無怨言主動回去搞人梯，看見的就是一個個有力的肩膀、信任的眼神、一張張坐冷板凳別勝學而漲紅的臉和奔涌在紅色臉龐上的汗水，每個人都在利用身邊人的力量向沖下，群體中的人都就是互動的，協助他人也就是在協助自己。最終，我們成功地提前完成了任務，在這里懇請容許我向這些隊友們則表示最衷心的謝意。領導力的促進作用至關重要，團隊的力量更無法忽略，它可以起著1+1>2的效果。回過頭來再看看這面墻，人生中存有多少次我們就在這樣的高墻面前畏懼，多少機遇就在我們猶豫遲疑的瞬間被我們錯失了、退出了，又就是誰變成了我們腳下的人梯，協助我們橫跨了一個又一個高墻。團隊中存有各種角色，必須選準自己的邊線，競爭與合作都就是達至目的的手段，而團隊的順利須要我們每一個成員的共同努力!開拓培訓就是一種挑戰，不僅就是體力、更是意識;挑戰的不僅就是個人、更是團隊。訓練雖然完結了，但開拓訓練所給與我們的鼓舞和經驗就是一筆永久的精神財富。通過訓練我們進一步增強了自信心，磨練了戰勝困難的毅力，我們打破了自己，順利完成了貌似不可能將的事情。提升了解決問題的能力，更加深了對集體的參予意識與責任心。在此,我真心的非常感謝學院非政府這次活動,為我們構建了一個相互交流的平臺,也非常感謝我們的隊友給我們彼此的積極支持和信任。衷心祝愿我們學院明天更幸福、更光輝!作文開拓體會精選篇九前幾天，老師說道周四我們必須回去開拓訓練，同學們聽到了異常激動。周三的晚上，我深入細致的準備工作明天會用的東西。星期四一大早，我們就在學校子集完。每個人臉上都容易掩蓋著興奮。7點鐘，我們井然有序的上了大巴車。。在大巴上，教官搞了自我介紹。經過大家的探討，一致同意給我們的隊伍起至名叫”蛟龍隊“。我們的軍呼就是”高調高調，六三濶瀨。不要掌聲，只要尖叫聲“上車后，我們統一穿上了迷彩服，頓時，一種前所未有的自豪感坑口上心頭。第一天的活動存有游戲，存有比賽，同學們個個生龍活虎。晚上，晚會上同學們和教官說說笑笑，熱鬧非凡。一天不知不覺過去了。第二天，我們自學了搭帳篷，這就是一種全新的體驗。下午三點多，我們舉辦內聯營儀式，當聽見教官的講話后，很多同學敬佩的大哭了。最后，我們班領到了基地的最低榮譽：精神總錦標。這次的開拓訓練使我學會了很多，真是一次難以忘懷的活動！

海的女兒讀書心得字海的女兒讀書心得字優秀人的記憶力可以隨著歲月的推移而復蘇，文學創作可以填補記憶的嚴重不足，將曾經的人生經歷和體悟記錄下來，也易于留存一份幸福的回憶起。大家想要曉得怎么樣就可以寫下一篇比較優質的范文嗎？以下就是大編入大家搜集的杰出范文，熱烈歡迎大家互動寫作。海的女兒讀書心得體會字海的女兒讀書心得體會字篇一書中談了：六個人魚公主本來在海里生活的無憂無慮，但有一天，一位王子不小心掉進了海里，在海里游玩的小人魚辨認出了，把他爬上了岸。后來，小人魚鳳凰于飛了王子，為了能夠與王子生活，小人魚用自己動聽的聲音賺取人類的雙腿。可以最后不知情的王子卻鳳凰于飛了鄰國的一位公主。小人魚傷心欲絕，但他還是沒把能挽救自己生命的尖刀刺進王子。最后，小人魚化為了泡沫，灑向了天空。小人魚就是那么地正直，她不惜犧牲自己賺取別人的美好。現在，我們的生活周圍這樣的精神已經少見，它又使我懂，必須珍視我們所愛的人，珍視我們生活的每一天。書籍《海的女兒》讀書心得體會6在暑假里，我和調皮的女兒共同念了《海的女兒》一書。書中談的就是她就是一位美麗的人魚公主，她就是海底最年幼的人魚公主，在海底她可以具有很多，存有父母的愛、存有姐妹的關心。而她卻向往岸上的一切，這天她八十15歲了，老祖母獲準她浮上海面，回去看看人間的事。于是，她浮出水面，她看見了一個國家的王子也就是今天生日。忽然，海上起至了風暴，波濤打碎了三桅船，王子掉進了海里，小人魚拼足力氣救出了王子并且討厭上了王子。小人魚特別想要使自己存有像是人一樣的兩條腿就至海底女巫那里回去，執意割掉了舌，用自己奇妙的聲音換得了兩條腿。當她在沙灘上蘇醒時，被王子辨認出了，王子就把她帶入了王宮，她就是王宮里最帥的女孩。她犧牲生命了一切。為了能夠看見自己討厭的王子，她退出了海里的生活，她承受痛苦把自已的魚尾改成了一雙人腿。后來王子和鄰國的公主成婚了，她的期望沒了。小時候念《海的女兒》我以為，那就是一個哀傷的童話。再念《海的女兒》我深信，那就是一個美好的童話。美人魚為王子割下舌，犧牲生命了清純的歌。可是，她可以用微笑表達對王子的愛，她可以存有浪漫的感覺;美人魚為王子返回王宮，可是，她的生活每一天都就是美好的。因為，她活在王子的世界里。美人魚雖然變為了泡沫，可是，她卻是最帥的泡沫，因為她可以守候王子，看見王子的美好。美人魚存有守候的美好，王子存有思念的美好。退出又何不就是一種美好?海的女兒讀書心得體會字海的女兒讀書心得體會字篇二今天我念了《海的女兒》這個故事，故事里存有一個英俊的王子，存有一個非常非常美麗的美人魚，她的眼睛就是藍色的，像是藍湛湛的天空，她的皮膚很扁平，粉紅色的，像是清香的玫瑰花，她的頭發長長的，長長的的，金黃色的，像是一匹美麗的綢緞。我討厭她的美麗。她住在大海深處，她存有一個小小的花壇，里面住著像是太陽一樣那么白的花朵，除了一個白色的雕像。她不快樂講話，總想鉆到海面上來，看一看外面的世界。我很想要回去大海的深處，看一看大美人魚的花園，看一看小美人魚種的花朵。一天小人魚在海面上看到存有一艘船，存有一位英俊的王子東站在上面。王子被小人魚深深地吸引住了，忽然一個非常大的波濤踢去，王子和船靜下心來了海底。小人魚不敢使王子死去，所以冒著危險在大海深處找出了王子把他拖至了岸邊。這時許多人向海邊走過，小人魚不敢被人辨認出就躲進了石頭后面，王子醒過來之后，辨認出一位鄰國的公主東站在旁邊，以為就是她救回了自己。小人魚看到了傷心極了，但是她秉持找尋王子，受到了很多磨難。后來大美人魚鳳凰于飛了王子，她用自己奇妙的聲音和可愛的魚尾巴和巫師換得了兩條腿，因為她曉得人才存有幾十年的生命，而美人魚存有320xx年的生命。可是人存有一個永不攻滅的靈魂，而魚就可以變為泡沫。她愿用幾百年的生命去賺取一個具有靈魂的自己。她的心愿同時實現了，但巫師說道，如果曾經被她救過的王子，要是跟別人成婚了，她必須第二天就沖入海中變為泡沫。結果，王子果然與別人成婚了，在第二天太陽剛剛飄揚的時候，她為了不危害王子，就跳進了海中。如果不沖，王子可以存有生命危險。在王子嫁給新娘的時候，大美人魚變為了五顏六色的泡沫。[過了三百年，美人魚終于存有了一個不朽的靈魂，她仍然為人們搞無私奉獻。這個故事中的美人魚存有一顆正直的心，她寧可回去死去也不愿把自己心愛的王子殺死了。美人魚的人生很較長時間，她的尸體在海中散了，所以叫做海的女兒。我真的這就是一篇很感人的故事。這幾天，因為一直在排練童話劇《海的女兒》。爸爸媽媽和我經常蹺課商量這篇童話。我說道，王子真迷糊，我恨不得把王子給殺死了。爸爸媽媽說道，這可以沒用。因為，如果王子被殺掉了，他的親人和朋友們可以很傷心！美人魚自己也可以因為自己危害了別人而不好過。事到如今，為了不危害別人，只好犧牲生命自己了。但是，爸爸媽媽說道，這個故事是不是另一種結局呢?假如一已經開始，海的兒女就如實說王子，她就是一條美人魚，她沒雙腿，只有一條美麗的尾巴。親愛的王子，你能夠拒絕接受我嗎！也許，王子毫不在意。從此以后，王子和公主永遠美好的生活在了一起！也許，王子不能接受沒雙腳的美人魚。美人魚只好悄悄的返回，打聽個無人的角落躲起來，默默的承受這初戀的痛苦，使時間去化療她那顆傷勢的心靈，等候下一次屬她那真正的愛情的到來！總之，男女之間的愛情必須就是公平的。如果，因為愛情，為對方代價太多，或謊報了太多，這種創建在不能公平或不真實的基礎上的愛情，最終，可能將并不能跑得太遠！爸爸媽媽說道的，我不好想要聽到的不太懂得。也許，等我長大了，我就明白他們所說的了！

2023年班主任工作心得體會字大全(5篇)在平日里，心中難免會存有一些代萊見解，往往可以寫下一篇心得體會，從而不斷地多樣我們的思想。大家想要曉得怎么樣就可以寫下得一篇不好的心得體會嗎？下面就是大編成幫忙大家整理的杰出心得體會范文，可供大家參照先進經驗，期望可以協助至存有須要的朋友。班主任工作心得體會字篇一代價不一定存有投資回報，不代價就一定沒投資回報。萬事開頭難，剛剛踏進大學校門的我可以說道不無工作經驗。直面班主任工作和2個班的教學工作，我就可以憑著感覺，摸著石頭過河。在踏入班級之前。我自學了大量與班級管理有關的資料，并從中甄選出來適宜自己的方法，從理論上武裝自己。但我深信再不好的理論如果瓦解了實際終將就是紙上談兵的敗局。而介紹學生就是從實際啟程的第一步。由于半路接班人，科任老師對班級情況的介紹略遜于我。通過與任課教師的交流并使我快速介紹了班級學生的基本情況和適當的個性學生，努力做到了知己知彼百戰不殆，為接下來的工作奠定了較好的基礎。很非常感謝，在這個時候，我走進了一個很人與自然的團隊。在初三年級組里，大家不分你我，直言不諱，總是把別人的事情當做自己的事情去搞，一名問題學生發生，所有的老師幫忙著勸阻化解;一個班級里出來問題，所有的老師想要辦法出來主意。即使在不知所措，一想起身后強悍的提振與后盾，就可以信心百倍。在工作伊始，我每天早早的走進學校，監督學生值日、和學生一起晨跑，搞早操。在沒課的時候，經常坐在班級窗戶上觀測學生們的聽課狀態。還回憶起那時候閆妍同學高興的和曉春擠眉弄眼，轉頭看見我時驚慌失措的表情。自習課上，對差生展開個別輔導，不超過目的不理會。在班級區域活動時，也和班級里的學生一起出席游戲，帶入至學生的生活中回去，和學生一起沖大繩，介紹每一位學生的個性。介紹班級大多數學生的特點后，我就給自己下發了一個任務，必須個性化看待每一個學生，使學生能感受到自己就是受老師高度關注的，從而與學生創建較好的溝通交流。我們班絕大多數的同學行為習慣還說道的過去，但是仍存有少部分的學生無法嚴格要求自己，自覺性比較。每每被同學發表意見時，不掃地的，罵人的同學來來回回就是那幾個人。對于這些同學，我通常先問清原因，對他們展開個別的思想教育，從老師，從同學，從為人，從班級榮譽幾個方面去分析情況，表示他存有的不足之處。不過這些和同學的談話并不是一次就能夠奏效的，那幺對于同樣的問題，我就看見一次說道一次，直至情況有所轉好。還回憶起曾經和不寫下作業的呂浩黨搞斗爭，這些孩子的父母有的是忙著工作，對孩子的自學建議只有口頭上的一句查問“你讀完作業了嗎”，有的是因為孩子倔強，對孩子無法管教。無奈之下，我就可以每天晚上把他們回到學校，陪著他們寫下作業，相繼一個月，我們每天晚上和初三年級的學生一起放學。終于，呂浩黨全盤戰敗，不寫下作業的人不再夏秋間發生。這一個月也使我曉得了，教育不是一次性的，只有對學生展開反反復復的教育，教育的效果才可能將顯現出來。在這種秉持下，班級變小了。班里不寫下作業的同學越來越少了，課上聽講的同學越來越多了，自習課上的紀律越來越不好了。我曉得這是因為在教室的后窗口，在他們的心中，總存有一個使他們又愛又怕的我。他們快樂我就是來源于我每一天的早來晚走披星戴月，更是來源于不無怨言的代價。他們害怕我是因為那千萬次的不厭其煩的苦口婆心，更是因為那種不自學絕不理會的秉持。還回憶起在臨畢業時，李同學說道，老師，我真的我們特別對不起“老哥”，我反問為什幺，他們說道：別看看老哥歲數小，但是老哥聽課超級深入細致負責任，無論什幺時候，只要就是老哥踏入班級，一定就是滿滿的談一節課，怕耽擱我們一秒鐘。但是，我們就是真看不懂啊。上次老哥聽課，班級同學沒澄清的，我只是協調老哥“嗯”了一聲，老哥就特別高興，引導的眼神一直看著我，正直的說道，我就是真心的稀奇古怪老哥在講什幺。但是，老哥的敬業使我欽佩，也使咱班學生欽佩。對于我而言，受惠更多的就是在課后經常和存有經驗的教師和班主任探討班級管理中碰到的問題，多多匯報優秀教師的多樣經驗。還回憶起程學梅老師教育學生的進退有度，鄭麗娟老師輔導學生時的不厭其詳，老鄭對于學困生的思想教育，老崔對于邊緣學生的引導扶貧，他們的經歷和教育方法無時無刻無此影響著我。很非常感謝前輩們在班級管理方面的熱心協助，使每一次碰到的問題都能夠迎刃而解。而我也在空戰中蛻變出來。教師工作存有痛存有辣，做為一名嶄新教師，我的蛻變空間還非常小，堅信我一定能克服困難，創下自己的一片師道天地。班主任工作心得體會字篇二通過這次自學，我深深地認識到編寫班主任工作案例對于我們教育教學工作的重大意義。在體悟中，我思考了自己的工作，回憶起自己任教期間出現不少也曾刺痛自己心靈的教育事件，可以隨后卻任由它淪為過去，而沒及時把它記錄下來，積極開展進一步的思考與研究。如果都把它們記錄下來，那該是多小的一筆“財富”。剛開始著手寫下班主任案例時，我想要有些老師和我一樣都比較陌生。為了更好地順利完成這篇短作業，我在暑假期間便已經開始對有關的內容有所兼長：其一、班主任工作案例就是自己和學生親身經歷的情境故事。在描述這個故事的同時，常常還刊登自己的一些觀點——評測。所以，一個不好的案例，就是一個生動的故事加之評測。其二、我下載了很多杰出的班主任工作案例，并從中“求教”，明白了案例的結構，得益頗多。其三、我靜下心來，深入細致回憶起與學生相處的點點滴滴，并整理出來了一些案例的材料：比如說：有的學生能力比較強，以常規的教育方法很難索萊米進步；反之針對于能力特別弱的學生，以常規的教育方法很難索萊米發展；有些學生的犯罪行為、情緒等比較情緒化，通常的教育方法無法發生改變其犯罪行為和性格；又或者在課堂上與學生的哪個環節特別精彩，須要加以分析、總結等，這些都就是展毛的材料。前期的不懈努力為我接下來編寫工作案例打下了基礎。在磕磕絆絆中，我的班主任工作案例——《心的深耕快樂的斬獲》順利完成了。盡管我沒高深的寫作技巧，有的是我一顆熱愛生活的心，就是我一雙樂意觀測的眼睛。關于如何寫下不好案例，我對自己的建議總結出來了以下四個方面：我們常說道：生活就是創作的源泉，學生們有如一股永不耗竭的源泉，只要我們細心觀測他們，真正努力做到高度關注每位學生的蛻變，就能辨認出他們犯罪行為別后的教育價值所在。對于我這個工作經驗尚深的教師而言，之所以可以對編寫工作案例產生困惑，其追根究底還是因為自己沒能真正切合學生，我們的案例材料比較“生動”，也就缺少一種真情實感。此時就須要我們切合學生，從他們身上出現的真人真事抓起，從自己真真切切的體會寫下起至，自然寫下出的文章才具備感染力，才不能無從下手。以前沒寫下教育隨筆的習慣，自從去年受到一同事的影響，我才已經開始寫下的。雖然剛開始寫下得支離破碎，有時也只是直觀的幾句，但能秉持下來也稱得上不好的開端。現在我存有了自己的工作室，使我找出了可以使文字民主自由飛翔的地方，在那里可以記錄下學生的精彩瞬間，記錄下出現在學生犯罪行為背后的故事、體會、觀后感和思考，等等。搜集和累積素材就是寫下不好班主任工作案例的關鍵部分。在平時的教育教學工作中，同樣的一件事情可能將大家都曾碰到過，也都會回去寫下。誠然，我們段小宇的案例就是多種多樣，如果我們大家的眼光只逗留在事情的表面上，我們就無法深入細致地回去分析學生犯罪行為背后的本質。所以我們必須借由現象看看本質。那么在眾多的文章中，可以挑選出的文學創作方向：①、事件與事件或人與人之間沖突性相對比較大些的；②、同樣的事情，在寫下的時候，再加個角度構想并寫下下來，也許可以存有相同的斬獲。比如說上海市七寶中學的青年教師王紅曾寫下過一篇《走進語文教學的藝術殿堂》，其中寫道在一次作文小結課上，使一個男生上講臺朗誦，結果這位有所口吃的同學遭了歡呼聲。以下就是他的真實記錄：臺下的同學們緊緊凝視著他，課堂里死氣沉沉一片。絕望中，我忽然從生氣內疚中省悟：初為人師的我不是也存有過臨場時的恐懼和冷場時手足無措的苦惱嗎？然而就是自信心戰勝了這一切。有時候，一次小小的順利能轉化成一個人在的非常大的自信心，可以一次難以忘懷的失利也往往可以炸毀一個人僅有的一點自信心。眼前的這一個男孩難道可以陷于后一種情形嗎？不，決不能。我終于微笑著開口了：“既然他不太習慣在眾目睽睽之下罵人，那索性我們大家都坐在桌上，不看看，就用耳朵聽到吧！”我率先垂范跑至教室后，背對著講臺東站的定，同學們也紛紛拿住頭去。終于，我的背后響起了小巧的害羞的聲音。那的確就是篇好作文，寫下的就是他和父親間的故事。因為動情的緣故，我聽見他的聲音漸漸作響了出來，停滯也不多了，有的地方甚至可以說道就是聲情并茂了，我曉得他已漸漸步入了狀態，坑口上心頭的陣陣萬般無奈并使我忍不住悄悄轉頭看一看他。我竟然辨認出臺下晚已經存有不少同學松開頭，默默地贊賞地凝視著他。朗誦完結后，教室里聽到一陣熱切的掌聲。我曉得這掌聲不僅僅就是給與這篇作文的。存有口吃的孩子說不出來話了，通常不好教師的處理方式就是：“沒關系，你先下去，下次存有機會，再好好準備工作一下。”但王紅存有另一種視角，一種代萊境界，這么處置這種場面，解決苦惱的處境，對于學生可能將就是終身難忘。一篇不好的文章，只有在你反反復復思量并修正之后，就可以更加精益求精。我的案例讀完后，自己動手去修正，先從文章的字詞著手，謀求寫下妥當；其次對初稿展開必要的補足和健全；然后背誦全文，審查主題與內容與否吻合；接著查閱標點與否有誤；最后懇請同事、輔導老師幫指教，力求為自己的案例添磚加瓦，不斷完善。做為一名年長的教師，未來的工作道路還很長，在以后的工作中我一定會用心工作、用心觀測、用心記錄下與學生的點點滴滴。班主任工作心得體會字篇三做為剛工作沒多久的年長班主任，我哪里敢談什么經驗，只是看完幾本教育學書，頗感興趣一些杰出班主任的建議而已。現在當我要關書本，難以忘懷著那些話語時，我辨認出所有的教育理論和至理名言都可以歸納為兩個字“代價”。必須想要淪為一個杰出班主任說千道萬，終究須要我們資金投入時間、精力、快樂。在每個三年之中乃至一輩子的時日里，耗盡自己的精力回去快樂每一個學生。首先，快樂學生就是在民主公平的基礎上，認同每個學生的人格。高中生的自尊心非常弱，如果我們把自己擺到一個高高在上的邊線，隨意的回去羞辱、嘲諷、嘲諷，往往可以給學生的自尊心增添很大地危害，這個學生很可能將從此倔強出來，事事與你對付，淪為班里的褐毛，所以，班主任有時以求一個朋友的身份回去鼓勵、教育學生。其次，快樂學生就得不斷地引導學生，喚起學生的自學熱情。學生在自學中存有進步，我們必須表彰他；倒退了，我們必須協助他分析原因。有些學生的確不懈努力了，但進步未明甚至就是有所倒退，這時班主任更須要回去寬慰、引導他們。不止一次，遠不止一個學生這樣對我說道過：“老師！其實考差了，我們自己心里也很難過，此時，我們須要的就是寬慰和引導，我們須要一個能協助我們再次站起的朋友，懇請不要忽略我們的存有和體會，抹去我們不懈努力地汗水”。后來，我逐漸明白了，基礎不好的學生獲得了好成績固然必須表彰，那些基礎不好，但通過不懈努力獲得進步的學生更應該贊許，至于那些基礎不好，又不懈努力了，卻始終也沒有進步的學生，他們卻一直在秉持著，這樣的學生才就是真正使我欽佩的。他們始終如一，秉持不棄，摔倒了又爬起來的精神使我敬佩，使我真的這個班除了期望回憶起存有一次，我們的一名成績不好的學生反問我這么一個問題：“老師，我們每次都托福的那么高，就托福那么一點分數存有期望么？你一直在引導我們，使我們別放棄，別看看分數，其實我們都曉得，那就是你在寬慰我們，二中這樣的學校，普通班能夠考進幾個本科，上專科出以后能夠找出工作嗎？念書除了什么意義呢？我一度陷于深深的思索之中：“就是啊，能夠托福幾個呢？考進存有能夠怎么樣？如果三年我們班一個都沒考上，那么六個老師的代價除了什么意義？我必須怎么提問他呢？如果說：‘你回來吧，別上了，反正讀書又不是唯一的解決之道。’這樣說道，太不負責任了；如果說：‘只要不懈努力確實能夠考進。’其實，這樣話連我自己都沒什么底氣。最后我說道：‘上學苦不苦？當然痛，每天6：30就要上學，晚上10：30才放學，無法耽誤，無法曠工，天天如此，不論刮風下雨，另外6門多功課門門要學，學差了老師、家長、親戚朋友都必須訓斥，這樣能夠溫胃嗎？但是，你想一想不就三年嘛，七八年都貝唐了，挺挺就過去了，如果我們秉持一步一個腳印步上，這三年或許身后腳印不是輕松的，或許終點的斬獲不盡人意——高考落榜了。那么，為什么我們還要步上這三年呢？我們到底斬獲什么？我們斬獲了“心安理得、無悔無怨”，我們斬獲人生最最寶貴的東西——勇敢的品質，吃苦耐勞的精神，持之以恒的信念，難道這些還比較嗎？存有這樣的品質、精神、信念。以后，無論是穩步念書，還是勞動力，除了什么困難能夠難倒我們？除了什么痛喝沒法的呢？除了可能將不賺錢么？所以，秉持吧！讀書就是在磨練，切削一個強人。三年后，我們每個人都將斬獲金色的人生碩果。”再者，快樂學生就要和學生一起風雨同舟，使每個學生從心里指出“老班”的確和我們東站在一起，真心關懷我們，我基本上每晚必來查班一次，有時一睡就是和學生一起放學，有事時我也可以向學生告假。學生其實很細心，很在意老師對他們的高度關注，有時我們不經意間會危害他們，有時我們的一句小小的關懷話語也可以使他們永遠銘記在心，回憶起我們班的一個學生闌尾炎動手術，住院了，我給她打電話：別著急，放心養病，落的課，我會跟每位老師說道的，使他們幫忙你遷調，第二天，我使班長拎幾個學生回去醫院看看她。除了一天早晨，一個學生拉肚子，建議過來買藥，我不敢她耽擱課程，我就和親己回去給她買藥。最近，我班的學生宋某某的母親去世了，回去時，他大哭著對我說道：“老師，我現在真的很對不起母親，就是自己氣病母親的，以后一定好好學習……”當時我也流淚了，我只說道了一句：“勇敢，母親在天堂看著你呢。”回去事后，我對宋某某身邊的幾個同學說道陪宋，盡量不要談論母親的話題，在班里別太高興了。其實，都說道老師的職業太陽底下最光輝就是職業，為什么？因為，我們的職業不僅轉化成血汗，更是流入快樂！存有了快樂的事業，它就是最光輝的！當然，光存有快樂還是比較的，因為我們不是“佛”，也無法使極少數的品質惡劣的學生“立地成佛”。所以，我們還須要勤政的班規、班紀，班規源于學生自己的制訂，大家繼續執行，我監督，并強制性他們推行。比如說：吸煙，吵架，犯法……一旦存有此類現象決別不姑息縱容，手腕必須軟，該這怎么處置就怎么處置。一個不好的班級，他一定就是一個整體，他須要每個學生、每科任課教師一起不懈努力，力向一個方向并使，團結合作。班級體最出色能夠存有班歌、班訓，我們班班歌就是“少年壯志不言愁”，軍訓時我親自教導的，在學生面前也大露一手，班訓就是：人生最小的失利就是無識！最后，我非常感謝校領導對我的栽培，我們年級主任張主任對我的教導，非常感謝我們班的每位任課老師的鼎力支持，非常感謝在擠的老班主任，因為你們的秉持，因為你的背影，因為你們無私的幾十年的代價敬佩了我，我也將揮著你們的足跡，把快樂的種子傳播下去。班主任工作心得體會字篇四每個學生在學校展開打掃衛生就是自己的義務，更是自己的責任。那每個教室衛生角就必不可少了，但就是這個衛生角成了使很多班主任棘手的問題。班級衛生角常發生問題及對策：1、衛生角不衛生，變成了班級衛生死角。衛生角通常存有專門放置衛生工具的柜子，垃圾桶，以及清掃工具，比如掃帚至少5把，垃圾桶一個，淋水壺兩個左右，撮斗兩個，雞毛高棉一個，擦拭玻璃工具一個等。清掃工具本來就是打掃衛生的，本身就存有不整潔的問題，再加之衛生角是衛生工具存放處，垃圾桶所在地。的確不好清掃，難淪為死角。針對這一情況，衛生角每周可以精心安排專人負責管理，專人清掃。這個責任區雖小，但是不好整理，專門有人負責管理，難把這個死角變小整潔了。2、工具亂拎隨地，無人知曉什么就是Avold。打掃衛生的時候，看見哪擺的存有工具拿著就走，也挺積極主動，清掃完往衛生角一扔就誰知，掃帚橫七豎八的，看著也就是亂七八糟，甚至除了隨手投擲在自己責任區的情況。總的來說就是無法把清掃工具Avold。首先得須要孩子們踐行Avold意識，誰拎誰負責管理交還，無法亂丟隨地，而且這個Avold意識不僅僅可以使孩子自覺把勞動工具擺不好，在其他很多事情上都能夠幫忙著孩子蛻變，比如：垃圾Avold垃圾桶，課前準備工作學習用品必須Avold，放學后桌椅板凳必須Avold等。Avold意識對于孩子行為習慣的培育很存有益處。剛開始的時候可以由專門負責管理衛生角的同學監督，監督還清掃工具的情況，幫忙著大家踐行Avold意識。3、勞動工具損毀的速度總是比想象的必須慢很多。通常情況，每個學期或者學年，班級的勞動工具學校都會再印制一遍，損毀的比較慢，也比較多。有的甚至開學沒多久就損毀了。有的淋水壺的頭兒偷了，有的掃帚割斷了，有的擦拭玻璃的桿割斷了等，什么樣子損毀的都存有。勞動工具就是公物，必須培育孩子愛護公物的習慣，就像是愛惜自己家的東西一樣，自己家里的清掃工具有的用個好幾年都不能出來問題，就是這個道理，因此一定必須教育孩子愛護公物，同時，必須特別強調損毀公物必須索賠。清掃工具雖然無人知曉什么錢，但損毀了就是必須負責任的，這個責任意識一定必須存有，所以一定必須索賠。另外，我們還要特別注意教導孩子如何恰當的采用勞動工具，不少損毀的工具都就是孩子無法恰當采用導致的，孩子學會了，工具的損壞率也可以上升。衛生角的確不好整理，搞“細致”管理就是個極好的路子，大家TIPS哦！班主任工作心得體會字篇五我于今年上期出任初69班班主任，這就是我桑泰以來第一次當班主任，當時的心情就是既血腥又極不情愿。但是學校同意了，我只好硬著頭皮上，我就是個工作深入細致且不服輸的人，雖就是新手，但我不恥下問，在這沒一年的時間里，我就是不敢旨趣什么經驗，只是有所一些感嘆。現把我的體會匯報給大家;，期望獲得大家的批評指正。我所接掌的初69班，就是個大班。表面上認為猶如很平淡，一旦深入細致碰觸并不是那么回事。它的顯著特點就是：它不如別的班那么純粹，男女同學聽話晚，關系不好得不通常，并且存有非常弱的主見，老師的抨擊稍存有不當，就有可能引發大部份同學的反擊，個別同學競以離家出走二者要脅。有些同學所為自己的觀點錯誤，但還要秉持他的錯誤觀點，對教師的教育沒救。個別學生還與社會上不良少年存有相處。最為輕微的就是普遍存在自暴自棄現象。本來有些成績不好的同學也受此觀點的影響，對自學不減興趣去。直面大部分同學的不思進取、不快樂自學、只想玩玩的現象我的第一步就是展開快樂的教育。蘇聯教育家馬卡連柯曾經說道過：“沒快樂就沒教育。”可知，快樂在教育中的關鍵。快樂，如同陽光使人間充滿著溫暖;快樂，如同春風給班級增添人與自然;快樂，如同春雨滋潤學生的心田。愛能加深師生間的距離，能夠消解師生間的隔閡。快樂并使學生親其師，快樂并使學生信其道。快樂能夠把一個亂班變為一個不好班，快樂能夠把頑童變為優等生。快樂就是認知，快樂就是同情，快樂就是認同，快樂就是信任，快樂就是包容，快樂就是引導，快樂就是無私奉獻，快樂就是當好班主任的前提。正因為我充份認識到快樂的關鍵促進作用和多樣內涵，因此，在我的班主任工作生活中，把快樂的陽光遍灑給班級每位同學，真正努力做到了要生如愛子。我經常和學生展開語言溝通交流和思想交流，給強者以引導，給弱者以協助，給不幸者以關懷;我那例如和風如細雨般的話語像是涓涓泉水流入他們的心田，逃出他們的記憶深處，并使學生倍感溫暖，同時對自學平添了信心和力量。不僅如此，我還以大海孟納百川的胸懷回去包容學生，設身處地地考量問題，不與學生強求。比如：我第一次以班主任身份跟同學們講話時就是這樣說道的：初69班就是我的家，全班所有同學都就是我的孩子，我全部都非常的討厭。從現在已經開始，無論是成績不好的，還是成績高的;紫帶可愛的還是紫帶帥的;家里缺錢的，還是缺錢的;家里當官的還是沒有當官的，在我眼里都就是一樣的。大家都就是公平的。大家從現在已經開始都就是一張白紙，看看你在上面怎么畫，期望大家都圖畫上最帥的圖案。古語說道的不好，金無足赤，人無完人。就是的我們每個人都可能將不信的犯罪行為，只要改正錯誤能夠改為，就是不好學生;學習成績存有不好存有高，自學高的只要盡力而為，也就是不好學生;大家都不懈努力了，就是不好事情。恰好相反，以為自己成績不好，卻居功自傲，看不起別人;以為自己成績高，就破罐子破摔;或者沒理想，當一天和尚撞一天鐘;都就是錯誤的犯罪行為或見解，就是極力無法有的。再例如：無論是誰犯下了錯誤，我從來都不能對他展開人格羞辱，而是先必須他自己想一想，就是怎么回事，對在哪里，錯在哪里，應當怎樣廢止。一已經開始，同學們沒培養這樣的思維能力，我就冷靜的告訴他，錯在哪里，恰當的方法就是什么，必須怎樣廢止。小至跟老師責罵，大至穿衣服的恰當方法我都一一表示。例如;和教師責罵就是不容許的，那就是對教師的不能敬重。教師抨擊對，我們必須虛心接受。教師有可能弄錯，那也無法頂上，恰當的方法就是找出恰當的時候用恰當的方法向教師講清楚，以消解誤會。個別同學以衣服不甩、拖著鞋子、身子歪歪扭扭為榮，我就告訴他，這不是一個中學生的儀表，建議他必須把扣子甩魏，鞋帶系則不好，身子東站正就可以趴在位子上。的確包容算是有效率的教育方法。但是，我對那些屢教不改的學生就是決不原諒、決不姑息遷就的，而是使用“刮骨療毒”的方法，強令廢止，接到了較好的效果。總之，我以仁者愛人的人格力量回去影響學生，以愛好學生的高尚情感回去病毒感染學生，并使他們在人與自然、開心、充滿著愛意的環境中蛻變，共同生活在溫馨、共振的班級氛圍里。快樂這種了不起而奇妙的力量揚起了我的學生的智力、道德、個性向上發展的風帆，并使他們受益非淺。快樂的教育目的就是培育學生的自尊心，但只有此還比較，我還得給他們確認一個目標，在實現目標的過程中踐行他們的自信心。于是我發動全班同學特別就是班干部，一起動手制訂了初69班班級公約，存有如下內容共同組成;班級本期目標：黨建杰出班集體班級近期目標：穩步抓好養成教育，整頓課堂紀律。班訓:正直堅忍團結一致協作班風:團結一致刻苦開朗好學班規(內容略)建議全班同學都必須忘記目標，并全面落實至行動，好不好的，表彰;搞得高的，則限期廢止。這樣每月總結一次，同學們積極向上，整個班集體構成了較強的班級凝聚力。自尊心、自信心就是一個存有幸福人生的人最起碼的建議，僅限于此還比較。我們還應當努力做到改立、自強不息。初69班就是我們的家，我們必須自己把他設計規劃不好，使他溫暖大家。我說學生，老師只是起至導航系統促進作用，怎么做還是自己動手。這樣大家的能力就可以充分發揮的更充份。比如：班長相等于班主任的職權，存有全權處理班級事務。只有在他拎不出的時候，我才告訴他方法，下次相似事情應當如何處置。經過大半年的訓練，班長由原來罵人聲音不大、處事不敢拎主見的學生變為了一個敢說敢擔的、人人欽佩的不好班長。總之，每個人都存有自己的優點，我建議大家必須揚長避短，盡最大努力充分發揮自己的創造力，我們搞了，這樣就功德圓滿了。初69班，就是個大班，學生總體素質高。差生就是老師工作的重點對象之一，怎樣看待差生，最能夠充分反映教師的工作水平、工作藝術，也最能夠影響師生關系，影響教師工作的權威性和工作的成績，稍存有疏失班主任的一切工作將前功盡棄。直面我班的差生，用什么方法教育呢?就是用高壓政策，訓斥、責罵、行政處罰，強令廢止他們認為不是錯誤的錯誤，還是用懷柔政策，以德服人，喚起他們的上進心呢?經過反反復復思索，真的前者那種教育方法對學生無疑就是種煎熬，學生一旦產生逆反心理，那后果不堪設想，于是我挑選了后者，以柔克剛，剛柔相濟接到了事半功倍的效果。下面我握呂某這個典型例子去談談我就是怎樣轉變差生的。必須想要搞好差生的思想轉變工作必須首先走進差生、介紹差生，洞察差生的內心世界。我通過介紹同學，走訪調查家長再加之自己的觀測，對他存有了較深的介紹：1、聽課愛出風頭，快樂講話，討厭和異性傻;2、嗜好玩玩;3、熱愛勞動;4、存有榮譽感;5、存有非政府、號召力;6、存有虛榮心;7、存有猛烈的逆反心理;8、犯罪行為散漫隨便;9、盲目崇尚義氣;10、學習成績高。對他的家庭情況、蛻變經歷、個性特征、氣質類型的全面分析，并使我的教育能對癥下藥，努力做到了有的放矢。既然被指出就是差生，呂某缺點一定比普通同學多，錯誤一定比普通同學輕。有些錯誤就是他不良行為習慣的反應，他堅信就是錯誤，班主任今天使他廢止這個錯誤，明天使他廢止那個錯誤就是不可能將的，他可以指出你絮叨，指出你小題大做。對這樣的學生教育必須把握住契機，謀求一次教育有效率。在開學初的頭兩個月里，我除了緊密凝視他，介紹他的優缺點的同時，把他兩個月來所犯的錯誤都記下來，沒抨擊他。終于有一天小錯誤去了，呂某在班上官方責罵老師，并且就是在老師沒錯的前提下。機會去了，我發生改變了原先快樂他、盛贊他的方法，把以前的錯誤都抖出來，對他展開狂轟番茄燒了一小時，對他不依不饒，向他言外之意問題的重要性，表明我為什么放蕩他(當時班級很多學生指出我對他的錯誤熟視無睹，放蕩他)，末了，話題拉回來，從師生感情的角度籠絡他，把他說道得痛哭流涕，真的對不起老師;，決意痛改前非。從那以后，他像是變小了一個人似的，(這種教育創建在快樂的教育、鞭策教育的基礎上)，努力學習，積極參與學校活動。總之，在這幾月中，我把我的身心都資金投入至班主任工作中，起早奸晚，兢兢業業，發掘我的聰明才智，充分運用語言回去教育學生，甚至喝茶時都在思索，似乎達至了周公“一沐三擢發，一飯三吐哺”的境界，曹操說道：“周公吐哺，天下歸心”在我看來;班主任都像是周公那樣勤奮、善思，那么班級一定會環境治理得不好，我的心血沒白費，我的班級在班紀班風方面已獲得了一定的成績，在11月份我班就贏得了四次流動紅旗。

初中軍訓感悟字六篇(大全)當我們倍受啟迪時，常常可以將它們譯成一篇心得體會體悟，如此就可以提高我們寫作能力了。我們如何就可以寫下得一篇優質的心得體會體悟呢？下面就是大編成幫忙大家整理的杰出心得體會體悟范文，可供大家參照先進經驗，期望可以協助至存有須要的朋友。初中軍訓體悟字篇一還回憶起必須回去軍訓前心中的不能情愿，還回憶起走上軍訓之旅時滿懷的疑慮，還回憶起被人打破時心中的不免，還回憶起領到獎狀時同學們充滿著歡欣的大喊……烈日下的故事離沒想象中的那樣幸福。燙了又干活的衣服，潰爛的嘴唇，曬傷的皮膚，酸痛的關節……從一已經開始步入的新奇至漸漸深感疲倦、本能地已經開始相沖突，再至這最后的深情的留戀，軍訓教會了我們很多很多。人生可以經歷苦辣酸甜，先苦后甜就是永遠維持不變的真理。軍訓就是一次細致入微的人生體驗，并使我們直觀地懂了什么就是團隊精神。不管就是一起邁進整齊的步伐，還是共同出席慘烈的拔河比賽，大家都心往一處想要，勁兒往一處并使，直至贏得最后的勝利。軍訓使我們牢牢地忘記了“流血流汗不流淚，掉皮掉下來肉不掉下來隊”的警訓。酷熱中，烈日下，煩躁咄咄逼人，但沒一個人退出，大家都在深入細致練，不好在閱兵式上好好整體表現，為集體爭光、為班級添彩！當然，軍訓所增添的還不僅僅就是這些，它還教給了我們很多在課堂上學沒的東西。清早闖禍時，軍訓給我們必須嚴格遵守時間的指令；喝茶浪費時，軍訓給我們必須珍視糧食的指令；勞累困苦時，軍訓給我們必須堅韌不拔的指令。軍訓，說了我們多少做人的道理啊！對我們來說，這才就是最重要的。就像是一個詩人所說的那樣：軍訓不像是磨難那樣只還給人痛苦，令人生氣遺憾；軍訓不像是游戲那樣只還給人歡樂，令人無人知曉銘記；軍訓就像是一把火，照亮心中的明燈，提示我們回去邁入代萊人生。初中軍訓體悟字篇二八月，我追尋夢想步入了省實驗中學，體驗了難以忘懷的八天軍訓生活，這八天里，我苦過，累過，但更多的就是斬獲，因為我已經感受到了省實驗中學的非常大凝聚力、感召力，感受到了高一10班這個集體的溫暖的力量。說道真的的，剛開始，"軍訓"這兩個字在寒冷的夏天發生，真的使人不討厭，我心里多少存有少許不情愿，誰愿與一群不重新認識的人一起，在"寒冷"大熱天朝夕相處八天呢看著一個個生疏的面孔，我真的十分寂寞，別人沒理由關心我，從素不相識，至熱絡之間，仿佛存有道無形的鴻溝，每個同學都白天自顧揮汗如雨，晚上寢室的同學們大多各搞各的事，只有閑聊的個別同學間偶爾的幾句交流使寢室不至于變得過分冷清。第一天就這樣在不知不覺中非常快過去。第二天，天還蒙蒙亮，半夢半醒間似的有人在對我大喊："必須耽誤了！慢下班！",我輝的一下從床上彈起來，用比在家里慢十倍的速度盥洗完，盡量使自己不是"衣冠不整",因為我曉得這就是在軍訓，這就是在出席省實驗中學的軍訓，我無法高鴻鵬，我無法滯后！我無法給班級丟人！這樣想著，我已經啟程，動靜全系列并無，伴著深邃的晨光，向操場跑回去一天的訓練已經開始了，跑步、列隊、齊步走、轉體、深蹲，各種各樣的訓練，在教官"一、二、一""向左轉、向右轉"的口令中使人恐懼！"冷死去了！挨打了！什么時候就可以歇息呀",每個人的心里都在埋怨這"慘無人道"的魔鬼訓練，但我們每個人都咬緊牙關，高傲的秉持著，任憑豆小的汗珠吸引住眼睛，任憑身上的校服已經汗皺，沒有人退出，沒有人當游擊隊員，當教官終于子集我們回去寢室歇息的時候，我感覺自己真有意思，原來自己行！也許就是共同的科紫麻體會，我和同學們存有了共同話題，一起說道些"他媽的的深蹲呀，心直口快的教官呀，無情的學校呀"之類的牢騷話，慢慢的，話題越來越多，同學間已經開始有說有笑了，距離增大了，鴻溝消失了。原來，患難與共就是加深人與人距離的捷徑。隨后的幾天里，除了室外訓練，學校還非政府我們在講座大廳聽到講座，說道就是在室內，遠不如室外涼爽多少，其實就是高溫桑拿室，一樣使人汗流浹背，但我還是一絲不茍地錄著筆記，已經開始我還有些埋怨，這么冷的天，還要在這里擠上一個小時，存有什么動聽的？但當我看不下去想要伸手歇息的時候，余光辨認出身旁國旗班的同學們一個個腰桿筆直、紋絲不動，哪怕汗水在臉上四海，哪怕其他同學大吵大鬧嬉笑，他們依然穩如泰山，我也不禁直起至腰板，深入細致傾聽。幾天的講座聽到下來，我為省實驗中學古老的校史所感動，為學校積極主動培育學生集體榮譽感的精神所敬佩，中華傳統禮儀講座、心理健康講座使我曉得必須全面發展、身心健康。最后，我們迎了初戀，在最后一晚的聯歡會上，我們班所有同學給我們辛勤的年長教官送去了一套簽下存有同學名字的校服，做為生日禮物，并全班鼓掌為教官送上生日快樂歌！那一刻，全場融化！平時嚴苛的教官頓時淚光盈盈，感動不已，在全場師生熱切的掌聲中，我們的教官披上了同學們送來的校服，害羞的苦笑了，我忽然產生一陣猛烈的不舍，無人知曉何時同學間、師生間、同學和教官間已經產生了濃厚的情誼……真心真的那一刻，想要與高一10班的同學永遠在一起，我們班就是那晚最帥的軍訓的八天，從已經開始的相沖突，至最后的不舍，我斬獲的太多太多，應該久久難以忘懷，實驗中學教給我們的不僅就是軍姿、隊形，更是無形的魅力，一種精神，實驗精神初中軍訓體悟字篇三軍訓，就是揮別初中的儀式；軍訓，就是迎高中生活的洗禮。軍訓，就是一次難以忘懷的體驗；軍訓，就是一段刻骨銘心的經歷。軍訓，它涵蓋了太多太多寶貴的第一次：就像溫室里的花草，第一次體會小自然的風吹雨打、電閃雷鳴。或是初生的牛犢，艱困地邁進漫長人生中的第一步……在這次軍訓中回憶起以往的生活，對照現在，我不僅感受到了自己具有的幸福生活，也嘗到了不同于以往生活的"酸甜苦辣":辣：頭頂火辣辣的太陽，汗水淋濕了衣領，豆小的汗珠慢慢地"爬