第第頁培訓教師月工作總結簡單5篇老師工作總結篇1本學期，我擔當初一、初二班級各一個班的語文教學工作，同時兼任703班班主任。在平常工作中，面對學生我深知身為一名老師的責任。一、常規管理，將班主任工作進行究竟作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以，在工作中我始終遵循“嚴要求，高標準”，依據學生心理及年齡的特點，對學生詳細學習習慣進行指導的基礎上幫忙學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的養成，促進班風班貌的整體發展。管理上，不忽視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓。多用心，勤觀察，嚴要求。二、發揮老師為主導的作用1、備課力求深化細致，平常專心研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握重難點。在課堂教學時，盡可能留意學生的實際情況，不斷歸納總結閱歷教訓。2、注重課堂教學效果，針對初中生的特點，堅持學生為主體，老師為主導，教學為主線，注重講練結合，在教學中留意抓住重點，突破難點。3、堅持教材教研，常常向有閱歷的老師請教，不斷吸取他人的寶貴閱歷，提高自己的教學水平。4、在作業本批改上，專心準時，力求做到全批全改，個別學生當面改，準時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。三、調動學生的學習樂觀性在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習樂觀性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮，變“要我學”為“我要學”。四、深化生活，關愛學生身為老師作為孩子的第二個母親，對孩子要倍加關愛。力求真正深化到學生當中，真情付出，讓學生感受到“家庭”的溫暖，享受到“慈母”的疼愛，融親情于管理，讓孩子快樂。一個學期過去了，回顧本學期的教育教學情況，在遵從學校的工作計劃和結合本科本班實際情況下基本順利地完成教育教學任務。工作中取得了肯定的效果，但不足也是顯而易見的，一切都需要不斷地努力。老師工作總結篇220__年x月，我有幸來到貴州航天職業技術學院社科部工作，8個月來，在社科部領導的關心下，在社科部全體老師的幫忙下，我不斷地健康成長，在社科部學到了許多學問、技能及其他方面的學問。特殊?????是在開展傳幫帶工作以來，我在社科部王彥老師的關心、支持和指導下，我的工作從開始不懂不熟悉到現在已基本上熟悉了干事工作和教學工作，進一步熟悉和了解了學院。感覺到自己的能力提高了許多，自己又長大了許多，成熟了許多，在此對王彥老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝。一、王彥老師幫忙我熟悉干事工作。到航院來，我的第一份工作是干事工作，由于我剛從地方來到學校，地方上的工作和學校的工作都是不同性質的工作，無論是在思維上、處理問題的方式上及思考問題的切入點上，都是不同的，剛來的時候很不適應，對干事工作一點都不了解。王彥老師準時幫忙我熟悉干事工作，幫忙我熟悉lso9000質量管理體系、會議記錄、干事職責及學校的人、事等內容，在王彥老師到指導下，我熟悉了干事工作，學到了學院許多管理方面的學問。二、王彥老師幫忙我熟悉教學工作。今年x月份，社科部對工作進行了從新分工。我從事教學工作，雖然我是師范類院校畢業的，在學校期間學習了一些基本的教學技能，但我們學習的是高中的教學技能，我對高校的教法基本上都不了解，特殊?????是在學問的把握上及學問的傳遞上，我硬是不懂。在加上在地方上工作多年，許多教學方面的學問都遺忘了。參與教學工作，對于我來說是一件難事，需要我從新不斷的學習。王彥老師并沒有因為我的現狀而失去信念，她一方面在精神上鼓勵我不要怕困難，另一方面還不斷教我的教學方法。她常常去聽我上課，課后幫我指出教學方面存在的問題及我的教學特點。我也時常去聽王老師上課，不斷積累上課的閱歷，現在我也對上課布滿了信念，并且在上課的時候，我還有了激情，把握了許多教學藝術。三、王老師還關心我的思想情況和生活情況。8個月來，王彥老師隨時都在關注我的思想狀況，并不斷幫忙我適應新生活。剛到航院的時候，我很不適應這邊的環境，比方說在人際關系上、語言表達上、時間安排上、生活方式上等方面，都與原來的單位發生了很大的變化，曾經因為困難，自己有退卻的思想。王老師一方面幫忙我介紹學校的情況，另一方面教我適應工作環境的方法等，使我對航天職院有了更深的了解和認識，逐步融入了航院的大家庭中。再加上由于我的個性比較大羅，很馬虎，常常在工作中犯一些不必要的錯誤，王彥老師還常常提示我，在工作中要細心。不僅如此，王彥老師還不斷關心我的生活問題和愛情問題，讓我在社科部得到了許多溫暖。正是在社科部這么一個團結的大家庭中，讓我感受到了像家一樣的溫暖，大家相互理解、相互包涵、相互支持，讓我學到了以前許多沒有學到的東西，特殊?????是王彥老師對我的幫忙，讓我不斷地走向成熟，適應了航院的工作。在此，對大家的幫忙表示衷心的感謝。在今后的工作中，我會不斷地向各位領導、老師請教，不斷積累工作閱歷，改進自己的不足，以百倍的精神，堅決信念，嚴謹治學，開拓進取，愛崗敬業，為人師表，勤學奮進，爭取做一名合格的人民老師。老師工作總結篇320__年3月11日，我有幸去阜陽參與了“全國小學數學名師智慧課堂教學觀摩活動”，傾聽了全國特級老師牛獻禮、夏青峰的展示課及學術報告及斯苗兒老師的精彩點評，感覺受益匪淺。他們深厚的文化功底都給我留下了深刻的印象。他們現代的新課標理念、新穎的設計、清楚的思路、敏捷的教法、愉悅的情感、親切的語言給我留下了深刻的印象。在這次活動中，我深深感覺到：“走出去，總會有收獲”。作為一名老師，任何一次聽課或參與其它教研活動，都是學習的大好機會，能夠取得不少教學閱歷。專家們的講座就象是一頓豐富的大餐，精美地呈此刻我們的面前，假如用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。專家們毫無保留的把自我在教學中的閱歷體會拿出來與大家共享，深化淺出，幽默風趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創意無極限。教育專家們滔滔不絕、揮灑自如的講解，我心中非常嘆服。嘆服他們的口才，嘆服他們的自信，嘆服他們的敏銳，嘆服他們的學問淵博。聽了這些專家的課，使我們對新課程的理念，有了更進一步的理解。使我更深刻地感受到了名師課堂教學的生活化與藝術化。現就杭州市安吉路試驗學校牛獻禮老師的《探究計算中的規律》簡談如下：牛獻禮是全國特級老師，浙江省杭州市安吉路試驗學校教學主任。曾獲全國小學數學第四屆評優課一等獎，多節錄像課在中國教育電視臺“名師課堂”節目中播出放。牛獻禮老師在講授《探究計算中的規律》一課時，他采用猜想―驗證―再猜想―再驗證，牛老師用一節課的時間引導學生充分經歷了一次思維之旅。在這五非常鐘中，學生有發覺的樂趣，有探究的艱辛，有錯誤的困惑，更多的是勝利的喜悅和收獲的歡樂。在這節課中，學生收獲的不僅僅只是教學的學問和結論，更重要的是學生初步把握了數學探究的一般方法。這種教學思想方法比學問和結論更有價值更能促進學生思維的發展。另外，數形結合是牛老師本節課另一個重要特點，一個正方形很好的溝通了數與形之間的關系，是學生猜想的基礎，是驗證的手段，也是學生證明規律的直觀支撐，值得我們思考與反復玩味。數學家華羅庚以前說過：“數無形時少直覺，形少數時難入微”，這句話告訴我們，數形結合才能體現思維合力。透過本節課學習，我主要有以下一些體會：一、務必對教材充分理解和把握。對教材進行深化細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的預備，老師只有明白上什么，什么是重點、難點才能上好課。學生也就學得簡潔開心。真正把學習的主動權還給學生，真正做到以學生為主體，以老師為主導，扎扎實實地上好每一堂數學課。二、老師要有良好的自身素質。老師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質才能緊緊地把孩子的留意力吸引到你的教學過程中來，調動孩子的學習過程中的用心性和主動性，讓數學課不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務。牛獻禮老師，無論是上課的技巧還是教學過程的設計，都做得比較勝利。他這堂課的構思非常好，一開始就用幽默的語言對學生進行談話，這不僅僅吸引了學生，而且給聽課的老師也得到一種享受。在教學過程中，發覺學生有疑問的問題，他能用有效的方法去引導學生解決問題。三、要注重學生潛力的培養。在教學中，老師不僅僅要讓學生把握新知，更重要的是要重視培養學生的潛力。他們非常重視這一點，在教學新知時，都是讓學生自我去觀察、發覺、探究新知的，并且互動形式多樣，注重主體參與。他們教學新知時不是急于告訴學生的方法，而是透過讓學生去觀察、探究湊十法，并重視學生用語言表述。在這次活動中，我看到的是老師與學生真實的交流，不再是單純的老師教、學生學，而是一個統一體。每一位老師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡潔的問題，就讓學生自我透過動口、動手、動腦去解決，為學生帶給了自由發揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學生用心嘗試，主動去探究問題，讓每個學生都有參與思考和發表意見的機會，讓每位學生都成為數學學習的主人。對于學生一時想不出來的問題，每一位老師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“老師以學生為主體，學生是數學學習的主人，老師是數學學習的組織者、引導者和合”的教學理念。透過聽課，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。這些課在教學過程中創設的情境，目的明確，為教學服務。另外，印象較深的是牛獻禮老師主張把一切還給學生，即主張：學生能自我探究發覺的，老師不提示;學生能透過思考描述出來的，老師不引導;學生能自我總結出規律的，老師不告知等等。徐斌老師的課堂允許學生消失錯誤，允許學生消失分歧，允許學生消失自我的預設中沒有的問題，創設的情境真正為教學服務，課堂的原生態味兒十足，這也充分呈現了徐老師深厚的教學功底，課堂上臨時應變的潛力很強。總之，這次活動使我受益匪淺，我將借這次活動的東風，把優秀老師當作追趕的目標，不斷提高自我的教學水平，努力縮短與優秀老師的差距。老師工作總結篇4本學期我擔當5、6班和1、6班的地理教學。由于八班級是中途接手的班級，在有限的時間里，我多方面了解學生情況，依據學生實際，專心鉆研課程標準，結合備課組的，樂觀完成了本學期的教學任務。詳細總結如下：在思想上我嚴格要求自己，專心遵守學校的，恪守良好的師風師德。“學高為師,身正為范”，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業的學問和寬闊的學問面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。在教學方面，我專心負責，一絲不茍，虛心求教,努力提高自己的教學水平。首先是做好備課工作，新的教材更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。通過專心閱讀研究和常常上網了解相關的學科信息，還關注每天的新聞時事等，以便常常在課堂上加入一些新奇元素。當然還要了解學生原有的學問水平，和學習習慣。我通過課堂觀察、課后了解和測驗了解他們的原有基礎，然后采取相應的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動，備教材，也備學生。其次，適量適時的練習、作業和測驗也是必要的。課后通過對學生的作業、測驗檢查學生對學問的把握情況，并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環節，加以強調訂正。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂，使學問真正得到理解鞏固。教學中仍舊存在許多不足之處，如：有部分學生學習興趣不高、學習成果難以提高、學生探究學習意識不顯著、中考成果不盡人意等，這些現狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學定會取得更加顯著的成效。老師工作總結篇5時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既勞碌，又充實，在校領導和同事們的幫忙下，我順利的完成了各方面的工作。現將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。一、思想品德方面:在一年的教育教學工作中，我能專心學習國家的有關教育方針,專心學習黨的先進理論學問，喜愛教育事業,始終不忘人民老師職責,愛學校、愛學生。作為一名老師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長,為社會培養出優秀的人才,打下堅實的基礎。二、教育教學方面:在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業務,不斷提高業務水平,不斷學習新學問,探究教育教學規律,改進教育教學方法三、遵守紀律方面:本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。