中小學個人教師心得體會感悟中小學個人老師心得體會感悟1

時間如梭，在__小學一年的試用期即將結束。在校領導和同事們的熱心支持和幫助下，我主動完成學校布置的各項任務。回顧這一學年，既勞碌，又充溢，有很多值得總結和反思的地方。現將這一年的工作從德、能、勤、績、廉等方面總結。總結過去，展望將來，努力，更好地為明天而工作。

無論在什么狀況下，我都沒遺忘“學高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己。平常我虛心向學校老師學習教學閱歷，共同工作，共同學習，共同進步。一年來我主動參與政治學習，關切國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策。團結同志，教化目的明確，看法端正，勤奮刻苦，關愛學生，為人師表，有奉獻精神。

教學方面，當了快一年的老師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了許多。在這一年里，我擔當了五個班級的音樂教學工作，仔細上好每一節課。我常常思索小學音樂的教學方法，學習教學設計，我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注意技巧的工作，于是我經常想把教學當成一門藝術來探討。所以我主動參加每次的教研活動，吸取老老師的教學方法和閱歷，總結出自己的想法。

今后我將始終花比較多的時間在教學探討上，我信任那將使我受益匪淺。對于一名老師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。總結教學閱歷，改進教學方法，努力創設良好的課堂情境，激發學生的學習熱忱，提高教化教學質量，我在這些方面也做了不少努力：

(1)課前打算：我主動參與教研組的教研活動。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好新課標，虛心向老老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。有時覺得某節課自己沒有很好的思路時，我會仔細去聽同組老師的課，然后依據學生反饋的信息調整自己的上課思路，力爭每節課盡可能少的留缺憾。

(2)課堂上：組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的學習主動性，創建良好的課堂氣氛，克服了只顧自己講而忽視學生主體地位的毛病，課堂盡可能多提問，細心設問讓更多的學生處于主動思索問題的狀態中。有時為了激發學生學習愛好和主動性，在教學中我會盡量讓物理學問與生活實際相聯系，激勵學生用所學學問解決實際問題。

(3)課后：仔細剛好批改作業，留意聽取學生的看法，剛好了解學生的學習狀況和思想狀況，對學習中存在的問題剛好處理，每天下午放學后，凡是有問題須要輔導的學生我都會耐性的賜予輔導。我信任只要我和學生共同努力，每天進步一點點，最終肯定會取得不錯的成果的。

(4)其他方面：堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。一年來，我在學校上了兩次公開課.通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

我每天堅持在學校仔細工作，從不遲到早退。我深知自己在許多方面還有許多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我仔細做好學校交給我的各項工作，在工作中剛好補救不足。多到別的班級學習，多向別的老師學習。我只知道自己埋頭苦干，許多時候還沒有找到很好的方法，今后我將整改自己存在的不足。

生活方面，在生活上，我嚴格要求自己，留意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提示自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和諧相處，講團結、講正氣，日常留意關切學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好摯友。

經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還有許多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計實力還有待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急躁，須要有更多的耐性。在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，用“生命不息，奮斗不止。”不斷勉勵自己。我初涉教壇，工作中還存在許多不足，有待我努力改進，自此再次感謝各位領導的幫助和支持!

中小學個人老師心得體會感悟2

本人熱衷于教化事業，兩年來，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教化業務實力，新的時代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平，豐富學問面，結合本校實際條件和學生實際狀況，勤勤懇懇、兢兢業業，使教學安排有組織、有步驟地綻開。

教學中仔細備課，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法;與此同時，我也努力增加自己的上課技能，提高教學質量，常常與同事溝通，虛心向其他老師請教。有針對性地布置作業，駕馭學生的學習狀況。深化學生，親切交談，營造一個深厚的學習氛圍。在教學實踐中，不斷對教學工作作出總結，提高自身業務水平，以促進教學工作更上一層樓。

__年，既是我工作成果突出的四年，更是我不斷提高，不斷進步的四年。在這四年間，我努力提高自身的業務水平，參與了一系列的學習活動，實力提高很快，已經能較好的完成各項工作任務，勝任本職工作，在此期間，我一是在教學基本功上了有了較大的提升，先后參與了一系列教化教學技術和基本功培訓，并獲得相應的證書。二是在專業技術上提高了一個層次。

我先后參與了中科院計算機所組織的“紅旗linu”應用課程培訓、省教化廳組織的“四新培訓”等專業技術培訓。三是自學了有關專業技術、教科研等方面學問。特殊是主動鉆研遠程教化教學模式改革，探究新的教學方法，有了肯定的心得，在我所主要擔當的電大教學課程《操作系統》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成果;同時，我運用自學的一些專業學問自主開發了一些應用軟件，包括《中小醫院信息管理系統》、《鄉鎮衛生院藥庫進銷存》和《黃河消遣城-管理信息系統》等。

一、兢兢業業、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的緣由而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。這幾年來，我不僅擔負學校計算機課程教學任務和班主任工作，還擔負學校與浙江高校遠程教化學院聯辦的網大班的教學教務任務，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得繪聲繪色，多次受到上級主管部門和業務部門的表彰，幾年來我多次獲得校“先進工作者”稱號。在我做班主任幾年中，我非常注意學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了肯定的成果，我所代的班級曾被評為浙江高校“先進班級”，我也多次受到了學校的表彰。

二、勤學習、勤探討、勤工作，努力創建佳績擔當老師以來，我時時到處嚴格要求自己，在教學、教化等工作上取得了肯定的成果。當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業務實力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，不負老師這個光榮稱號。

中小學個人老師心得體會感悟3

作為一名老師，本人能仔細參與學校組織的政治學習，主動響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教化事業，模范遵守《中小學老師職業道德規范》，愛崗敬業，關切集體，樂于助人。

在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教化好每一個學生，努力去做一個深受學生敬重和信任的老師。

老師的從教之日，正是重新學習之時。本人能仔細學習教化教學理論，主動投身于教科研工作，大膽進行現代教化技術與語文教學整合的教改嘗試。

在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。

愛學生，就必需擅長走進學生的情感世界，就必需把學生當作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從學生關切的事尋求教化時機，給學生春風沐浴般的教化。

作為班主任，我主動做好學生的思想工作，常常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正須要的是什么。其次，我和家長也主動共同探討教化孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教化更具理性。

目前，新一輪的基礎教化改革已經全面推開，在仔細學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，主動探究有效的教學方法。在英語課上，我把英語學問與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注意學生的探究發覺，引導學生在學習中學會合作溝通，提高學習實力。使學生的學問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使學生在學習中學會學習。

中小學個人老師心得體會感悟4

轉瞬間，從20__年_月份參與工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

作為一名剛剛畢業的高校生，雖然有四年的專業學問學習，但是實踐的東西接觸的少，對很多現場問題不了解。面對這種狀況，依靠自己仔細的學習，促成自身學問結構的完善和學問體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟識工作狀況，少走彎路。在接觸到新的生疏的領域時，缺少閱歷，對于業務學問須要一個重新洗牌的過程，自己在同事的幫助下，漸漸融入到嶄新的工作生活中。

在學習生活上，漸漸完成了學生角色的轉變，逐步進入工作狀態，努力開展工作。記得初來學校參與工作，完全生疏的環境和生活狀態，也曾經很擔憂不知該怎么與人共處，該如何做好工作。但是學校寬松融洽的工作氛圍、良好的學習發展機遇以及在各位領導和同事的關切和幫助下，讓我完成了從學生到老師的轉變。通過近一年的體驗已經漸漸適應了這邊的工作狀況，對于領導們的關切和關懷，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優秀