四年級數學老師工作計劃5篇

各項競賽也是我這學期班主任工作規劃的重點，我們努力做到最好。每天努力，并對學生教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成績可以看出來，班級要有分散力、團結心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。

新的學期的開頭代表著一個新挑戰的開頭。這學期我將連續和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。若有缺乏之處，敬請領導賜予指正!

一、開學初工作

1、競選班干部。

以往在班干部產生過程中，單純的“民主”、“自主”，一些學生往往會傾向自己的好朋友。所以不妥，這學期我采納的方法是先有意向的同學自我推舉，講清理由;然后班內同學推舉優秀人才，接著由學生投票選舉，最終由教師權衡。

2、制定班級努力目標。

做好期初學生的思想工作，鼓勵、勉進，讓孩子們一鼓作氣定下本學期本班要共同努力創設的目標，使班級運行有個良好的開端，同時增加班級的分散力。

3、共同研討、制訂競賽措施。

對高段孩子光講“情”，簡單造成治理上的放縱和隨便。沒有競賽，他們會感到做事沒有目標，失去方向，同時也會產生惰性，有了競賽，就有了自己努力的方向，也會提高他們的積極性，自信念，也使班級治理標準化，使學生有“法”可依，漸漸養成良好的各種習慣。所以在開學初，我自己先想好競賽方法，利用班隊課向學生作以說明，然后其中條條細節由大家一起爭論完成。競賽開頭后，每一個月進展一次總結和評比，包括個人和小組，并進展肯定嘉獎。

二、學期期間工作

(一)按規章辦事，完成學校任務，又要搞出特色，搞得精彩。

平常我要把班主任工作按學校規定按時、按質、按量完成，另外，在此根底上，力爭搞出自己的特色，形成一套自己的工作方法。

(二)抓住教育時機，學會用明智的方法治理班級。

1、捕獲學生閃光點，鼓勵學生。

2、抓住學生的心理因素處理事情。

3、家校聯系還是重頭戲。(家長和班主任的教育目標全都，但在教育方法、教育態度上理解不全都，難免產生沖突，于是應當主動把這種沖突扼殺在萌芽狀態。

班主任工作勝利=身入+心入+方法，我想我會在詳細的班主任工作中不斷探究、力求完善。

四年級數學教師工作規劃2

一、指導思想：

本學期，我擔當的是四年級3班的語文教學及班主任工作，本班共有學生46人，其中女生17人。日托生42人，全托生4人。本學期，我將圍繞學校的相關工作安排，結合本班的實際狀況，開展一系列有針對性，有創意的活動，嚴密聯系各位學生家長，與學生多方面，多層次接觸溝通。為把四3班建立成區級、市級先進班集體而努力奮斗。

二、詳細工作：

1、組織建立：就是建一支有朝氣、有戰斗力的班干部隊伍。班干部隊伍是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風的打算因素，因此，“龍頭”建立應是班主任的首要工作。選拔班干部應素養、力量、學問三者綜合考慮，做到細心選拔，在實際工作中不能憑學生第一印象而“一錘定音”，而應廣泛征求意見和做深入細致的調查討論，從不同鍘面對選拔對象進展考察，并通過開展一些有目的、有針對性的活動，開掘優秀學生擔當“龍頭”。為確?！褒堫^”的戰斗力，班主任對新生班的班干部可采納先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進展考察，考察合格再任用?！褒堫^”建立后，班主任應悉心指導，熱心扶持、大膽使用，班干成員應分工負責、定期考核、優用劣汰，使其有壓力、工作規劃有動力、有戰斗力，真正成為班級治理前沿陣地的生力軍。

2、文化建立：在開學一到兩周內，將教室文化布置到位，教室布置相應內容如下：班風、班訓、班級公示、真心英雄榜、我們的作品、語文學習成績一覽表、圖書角、衛生角等除了硬件方面的建立，還力爭在一學期內充分發揮學生、家長的主觀能動性，設計創作四3班班徵、班歌、班旗等等。

3、學習建立：提高學生的學習成績永久是學校工作的中心，因此將實行各種方法調動孩子們的學習積極性，讓他們主動學習，積極學習。從提高作業質量入手，到每一課、每一單元、每一學科學問的落實，讓每一個孩子都能夠得到進展，讓每一個孩子都能夠享受到學習的樂趣，體會到勝利的喜悅。

4、安全教育：安全教育是前提條件，將不遺余力的催促學生留意各方面的安全，上學放學，課中課余，將安全防患工作做到位，杜絕安全隱患。對于一些危急性的嬉戲，制止學生參加;上學放學路上的安全，將與家長溝通，一起進展教育。

三、班級愿景：

本學期的班級目標是：團結和諧，積極進展!

為著這個目標，我們將不遺余力的努力奮斗!

四年級數學教師工作規劃3

時間過的很快，轉瞬間新的學年又開頭了，作為和學生們共同生活、成長的我，在新的學期又有了新的想法和準備，為了使班級工作科學化，人文化，結合學校的工作要點和本班級的實際狀況特制定如下規劃：

一、班級治理工作

1、開學伊始，抓好行為標準的養成教育，強化學生的生活習慣、學習習慣和行為習慣的養成，留意事事皆教育，到處是教育，對學生的全面進展打下良好的根底。

2、小干部是班級的核心力氣，是教師的小助手，在班級進行小干部競選活動，培育學生競爭和參加意識。

3、平日里抓好兩操工作。

4、四年級是學生進展大量閱讀的黃金時期，所以本學期要保證每人都要到圖書館去看書，搞好圖書的借閱工作。

5、良好的衛生和紀律是學習的保證，本學期讓學生自己治理，既熬煉了他們的力量又使自己變得輕松，爭取得到雙紅旗班。

6、開好隊會，使大多數同學在活動中力量有所提高。

7、和學生多談心，抓好學生心理安康教育，并對學生進展自我愛護和安全教育。

8、抓住契機(如十一)對學生進展思想教育。

二、教學工作

1、開學初，檢查好學生的寒假作業，有成績，有評比，有總結。

2、本學期，做好學生的課外閱讀指導工作，爭取開展一至兩次的讀書匯報活動。

3、十月份是教學開放周，做好預備活動，讓家長走進課堂，了解師生。

4、做好期中和期末的作業檢查工作，使本班的學生作業水平有一個新的提高。

5、平日里對口語練習長抓不懈，期末口語檢測爭取前兩名。

6、教學工作扎扎實實，使學生課課有收獲，提高語文學習的興趣和力量，為每月的反應打下扎實的根底，爭取年組前三名。

7、平日里的每一項工作都要仔細對待，期末爭當“三好班級”。

8、期末做好成長記錄袋的記錄工作，使學生對自己的學習過程有一個熟悉，并從中找到進步與缺乏。

“良好的開端是勝利的一半”，在工作中講科學、講方法、多動腦、多制造，使本學期的工作再上一個新的臺階。

四年級數學教師工作規劃4

班級狀況：

本班共有46名學生，其中男生23人。班級學生活潑開朗、熱忱和善，個個生龍活虎，共性鮮亮有特色，但最令人頭痛的是紀律松散，喜愛講小話，不會傾聽，更談不上自我治理與約束自己了。由于我的治理方法過于簡潔，處理問題的方式方法不太得當，導致班級這種現象并沒有得到根本性的轉變。作為一個班級，沒有良好的紀律，學生的學問與力量從哪里來?學生的全面進展又從何談起?痛定思痛，針對班級這種狀況，我擬訂了本學期的如下工作規劃。

一、班級目標(特色)：

培育學生守紀、學會自我治理與自我約束的力量。

二、措施：

1、樹立班級典范，并定期請典范溝通閱歷。

2、獎罰準時，貫徹始終。

3、與各科任教師、家長做好溝通，共同商討良策。

4、組織一些趣味性活動，讓學生在實踐的參加中明白守紀與守規章的重要性。

5、轉變自己的方式方法，包括與學生的能時間、地點、談話時的切入點，設法真正走進學生的心靈，讓學生充分感受到教師的良苦專心，從而使學生真正意義上到達轉變。

三、班會主題確立：

1、學會關愛自己

2、我愛我的班

3、勞動最榮耀

4、傾聽是美德

5、珍惜時間

6、接力競賽

7、我有一顆責任心

8、感謝挫折

9、拔河競賽

10、節省伴我行

11、我是典范

12、學會理解與寬容

四、班級主要活動：

三月份：參與植樹活動或養花草

四月份：查找春天，拍下精彩瞬間

五月份：給母親獻上一份節日禮物

六月份：對爸爸說：“我愛您”

四年級數學教師工作規劃5

本學期對五2班的孩子們和我來說，又是一個嶄新的開頭，新的開頭布滿新的盼望和幻想!新學期伊始，我堅信，在我的關愛和引領下，孩子們肯定會連續歡樂地學習，安康地成長!為了新學期的班主任工作有效開展，特制定如下班主任工作規劃。

本學期，我班學生沒有任何變化，現有學生四十五人，其中女生二十二人，男生二十三人。本班學生大局部能自覺遵守校紀班規，能仔細自覺地執行班級崗位，相互關懷，團結友愛。大多數同學有較強的自尊心和上進心，能仔細學習，積極思索。但有少數幾個同學組織紀律性不強，上課坐姿不端正，留意力不夠集中，少數孩子有插嘴現象。我班優生不多，中等生居多，差生也不少，雖然不好孩子學習態度很端正，但是學習效果并不好，上期期末有不少孩子不及格。良好的開端是勝利的一半，在開學初期我肯定狠抓孩子們各方面的習慣：聽課習慣、作業習慣、行為標準等等。另外，有幾個后進生不按時完成作業的現象也比擬嚴峻，同時這些家長協作學校教育的力度也較薄弱。本學期我將加大這方面的跟蹤治理工作，堅決杜絕拖欠家庭作業的現象。與孩子們接觸越多久越覺得他們的得意之處，我肯定盡全力教育好這幫孩子們。

1、班級治理采納詳細的量化治理措施，從家庭作業、課堂作業、聽寫、朗讀、專注聽、組織紀律、衛生保持、喜愛勞動八個方面對學生進展全方位評價。

2、建立班級“成長銀行”和德育評價欄，關注每個孩子的各方面表現，準時評價，適日反應，相關信息每周與家長溝通一次。

3、建立健全班級治理機制，努力打造一支能干、肯干、會干的班干部隊伍，責任詳細到每位班干部工作中，引導他們學會治理班級。

4、加強安全治理工作，委派兩名安全工作督察員，特地關注孩子們的課間文明嬉戲及平常的校內安全工作。

1、六小力求打造“書香校園”，“墨香”工程重在平日的培育。所以，訓練孩子們把漢字寫標準、寫美觀應當放在語文學科的首位。

2、加強學習方法的指導，高年級的語文學習重點應當放在閱讀理解和寫作教學上。

3、不斷培育孩子們良好的學習習慣：傾聽習慣、積極發言的習慣、作業習慣等等。

4、努力養成班級良好的學風，鼓舞、表揚優秀生，促進后進生不斷進步。

5、努力提高自己的課堂效率，增加課堂的藝術性，提高孩子們的學習興趣。

6、重視課內外學問的拓展與連接，努力拓展孩子們的視野，注意積存。

7、每次作業逐日登記并在班級和班級博客上有所反應，鼓勵孩子們仔細完成好每一次作業。

8、調整教學心態，不急不躁，急躁對待每一個孩子每一個教學環節，多引導，多鼓舞，多確定。

9、連續學習教育教學專著，提高自己的教育教學水平，在工作與反思中不斷進步。

10、夯實自己的每一堂語文課，每節課都做到有備而上，穩打穩扎，絕不敷衍了事。

1、關注每個孩子的身心安康，仔細組織做好兩操。

2、開展有益身心的、安康的課間活動，陽光運動空間為孩子們供應豐富多彩的活動內容，做到人人參加，人人陽光。

3、培育良好的衛生習慣，鼓舞孩子們搞好衛生保持工作，設立“衛生保持督察崗”，細化治理。只要孩子們離開教室，必定做到桌面光光五雜物，桌椅橫排、豎排對整齊，地面干凈。

1、組織健全的、得力的班干部隊伍，發揮班干部的榜樣帶頭作用，樹立他們的威性，努力打造分散力強、朝氣蓬勃、積極向上的班集體。

2、細心布置教室，讓每一面墻壁說話，營造深厚的讀書氣氛。辦好圖書角，鼓舞孩子們暢游書海。

3、以學校和班級的各種活動為契機，細心設計和預備，仔細實施，進展愛國、感恩、親情等教育。

4、積極召開班干部會議，指導、訓練班干部怎樣進展班級治理工作。

轉化促優工作

1、轉化方面：激發學困生學習動機和興趣，增加信念，交給學習方法;開展“一幫一”學習活動，讓學困生們感受到集體的暖和;讓學困生們品嘗、體