《有余數(shù)除法》說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午好！

今天我說課課題是

:《有余數(shù)除法》。首先，介紹下本節(jié)課說課流程：1、說教材2、說學(xué)情3、說教法學(xué)法4、說教學(xué)過程5、說板書設(shè)計一、說教材

1、《有余數(shù)除法》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第四單元第一課時內(nèi)容。有余數(shù)除法是表內(nèi)除法知識延伸，又是以后學(xué)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)基礎(chǔ)，在三位數(shù)除以一位數(shù)學(xué)習(xí)中，會大量地用到有余數(shù)除法知識,所以要切實學(xué)好本節(jié)內(nèi)容。2、

教學(xué)目標(biāo)

依照教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析，考慮到學(xué)生已經(jīng)有認(rèn)知結(jié)構(gòu)心理特征，制訂以下教學(xué)目標(biāo)：（1）知識與技能目標(biāo)：了解有余數(shù)除法意義，掌握有余數(shù)除法計算方法。（2）過程與方法目標(biāo)：經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)生在觀察、交流、操作等活動中逐步體會數(shù)學(xué)知識產(chǎn)生、形成與發(fā)展過程（3）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，感受數(shù)學(xué)與生活親密聯(lián)絡(luò)。3、

教學(xué)重點、難點本著課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確立了以下教學(xué)重點、難點：了解有余數(shù)除法意義，掌握有余數(shù)除法計算方法。二、學(xué)生學(xué)情分析我們常說：“當(dāng)代文盲不是不識字人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法人”，因而在教學(xué)中要尤其重視學(xué)法指導(dǎo)。三年級學(xué)生已經(jīng)有平均分概念，能夠熟練進行表內(nèi)除法計算，已經(jīng)有了充分與他人合作經(jīng)驗。三、說教法學(xué)法為突出重點、突破難點，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動主人，教師只是活動組織者、引導(dǎo)者和合作者，所以我確定了以下教學(xué)方法：講授法、練習(xí)法、啟發(fā)式談話法，學(xué)法有小組討論、合作學(xué)習(xí)，最終營造協(xié)作互助、自主探究課堂教學(xué)氣氛。四、說教學(xué)過程為了能愈加好落實教學(xué)目標(biāo)，有效突破重點難點，我設(shè)計了復(fù)習(xí)舊知、情境引入、實踐探索、練習(xí)鞏固、課堂小結(jié)、作業(yè)布置六個教學(xué)步驟。（一）復(fù)習(xí)舊知教師出示表內(nèi)除法課件，學(xué)生做題。此步驟目標(biāo)是復(fù)習(xí)舊知識，為新課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。（二）情境引入1、課件出示一組有序氣球，讓學(xué)生隨便說出第幾號老師都能夠說出氣球顏色。此步驟目標(biāo)是引發(fā)學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、接下來課件出示教材第50頁情境圖，引導(dǎo)學(xué)生提出問題并解答。并出示例1。此步驟目標(biāo)是強化學(xué)生對平均分應(yīng)用意識，為學(xué)習(xí)有余數(shù)除法做準(zhǔn)備。（三）實踐探索對于加法和減法都能夠用豎式計算，那么就除法而言也能夠用豎式計算。怎樣列豎式呢？利用課件演示豎式書寫并指出各部分名稱和注意問題。此步驟目標(biāo)是規(guī)范學(xué)生語言，提醒學(xué)生在運算時注意事項，對知識進行再次梳理。（四）練習(xí)鞏固課件出示表內(nèi)除法橫式讓學(xué)生用豎式計算。此步驟目標(biāo)是鞏固表內(nèi)除法豎式計算。實踐探索上一例題講是“恰好分完”情況，那么對于“分后還有剩下”情況怎么辦呢？下面出示課件例二;讓學(xué)生用小棒代替花盆動手實踐，再用課件給學(xué)生展示，讓學(xué)生明白有3盆是余出來，即余數(shù)。了解余數(shù)意義。以上學(xué)習(xí)了表內(nèi)除法豎式書寫，那么對于有余數(shù)除法算式怎么表示？怎么列豎式呢？讓學(xué)生小組討論，老師再用課件演示正確讀法和寫法。此步驟目標(biāo)是：增強學(xué)生合作意識，規(guī)范學(xué)生語言，提醒學(xué)生在運算時注意事項，對知識進行再次梳理。下面觀察例1和例2這兩道題有什么不一樣。經(jīng)過比較，讓學(xué)生更深刻體會有余數(shù)除法豎式寫法練習(xí)鞏固我接下來準(zhǔn)備了三道練習(xí)題，第一道題是書本51頁做一做，此題目標(biāo)是讓學(xué)生明確有余數(shù)除法橫式和豎式書寫格式及及計算過程。第二道題是練習(xí)十二第4題，此題目標(biāo)是讓學(xué)生熟悉掌握有余數(shù)除法豎式計算。第三道題是書本練習(xí)十二第3題，此題目標(biāo)是讓學(xué)生能準(zhǔn)確找出有余數(shù)除法中商。（五）課堂小結(jié)讓學(xué)生討論并回答：經(jīng)過這一節(jié)課學(xué)習(xí)，你對除法有了哪些新認(rèn)識？然后老師總結(jié)：本節(jié)學(xué)習(xí)了有余數(shù)除法豎式計算方法，了解了有余數(shù)除法意義。此步驟目標(biāo)是歸納總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，再次明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。（六）作業(yè)布置：書本練習(xí)十二第7題第6題，此步驟目標(biāo)是鞏固學(xué)生所