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一、指導思想

以國家體育總局、教育部聯合下發的《關于加強全國青少年校內足球工作的看法》文件精神為指導，以《中國足球改革進展總體方案》中關于校內足球進展"要發揮足球育人功能'為目標，以普及足球學問、把握足球技能，提高身體素養為內容，通過廣泛開展校內足球活動，參與部分足球聯賽，形成校內足球文化，培育全面進展、特長突出的青少年足球后備人才，提高我校足球運動水平。

二、工作方針

依據市、縣教育局要從全局的高度通力合作精神，全校掀起足球熱潮，充分發揮各自班級的資源優勢，樂觀投入選拔和推選喜愛足球的同學，不論大小和了解足球的程度，共同為校內足球活動的開展供應保障。

三、組織機構

(一)成立鎮沅直屬學校校內足球活動工作領導小組為了加強校內足球工作的領導，我校打算成立學校校內足球活動領導小組。

組長：Z(校長)

副組長：Z(副校長)

成員：Z(教育主任)

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Z(總務主任)

體育老師：Z(二)成立班級代表隊

(由各班體育老師和班主任完成)

四、職責分工

(一)學校體育組負責競賽組織、專業技術訓練與指導。(二)體育組利用體育課，課外活動時間，組織同學開展各種形式的校內足球活動和競賽，負責組隊參與班級、班級的足球競賽活動，負責參賽運動員的報名及注冊管理，負責制定校內足球活動方案與教學方案。

五、校內足球競賽組織方案

學校通過小型競賽選擇優秀人才進入校足球隊參與上級競賽。學校通過開展足球活動進行五人制足球競賽。

規章競賽：通過足球技術競賽來刺激隊員訓練的樂觀性，主要以五人制足球競賽。在足球活動月成果優秀的部分同學入選校足球隊并參與課外足球訓練，代表學校參與上級組織的足球聯賽。

參與校足球競賽班級：3、4、5、6班級。

采納五人制競賽規程。

六、對開展校內足球活動的要求

(一)由校長親自負責校內足球活動。

(二)供應完善充分的"校內足球活動'場地條件。(三)組織足球訓練的老師、教練參與相關培訓。(四)學校在教學中加大體育足球教學時間的比例。

(五)按時組織校內班級和班級間的競賽。

七、競賽方案

每年6月、12月，樂觀支配組織各班級進行校內足球賽，推動校內足球運動的開展。

八、對實施校內足球活動工作的要求

1、提高對"校內足球活動'重要性的熟悉。各班要把開展此次活動作為推動足球事業、活躍同學課余生活，培育同學健康生活方式的一個重要組成部分，爭取家長及社會的大力支持，讓更多的同學參加到活動中來，把活動落到實處。

2、加強對校內足球活動的管理和指導。要仔細討論、細心設計、樂觀探究出符合各班實際、面對全體同學的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規范化。

3、把足球課引入課堂，還未開展的班級也應進行必要的足球學問傳授，開展適量的活動。每個班級每周支配一小時課外訓練。

4、加強平安愛護工作。在開展校內足球活動中，要高度重視平安愛護工作，從活動方案的支配、場地設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的掌握以及指導老師的選用等各個方面嚴格把關，以確保同學的身心健康和平安。

5、加強輿論宣揚，搞好評優表彰。各班級要做好校內足球活動的宣揚報道。學校通過紅領巾廣播站準時介紹和推廣開展校內足球的"小球星'和先進典型。

鎮沅直屬學校

篇2:學校全民閱讀進校內讀書活動實施方案

一、指導思想

為深化貫徹黨的十八大精神，加快推動社會主義文化強國建設，深化學習貫徹總書記系列重要講話精神和考察云南重要講話精神及省委九屆十二次全會精神，和十二屆人大三次會議*總理在《政府工作報告》中提出的開展全民閱讀活動為指導，加強學校特色建設，進一步進展師生的人文素養，全面提高學校的教育教學質量。依據鎮宣發〔****〕8號，鎮教德〔****〕5號文件精神，通過在全縣中學校開展"全民閱讀進學校'系列讀書活動，樂觀推動鎮沅直屬學校書香校內主題讀書活動，為老師、同學搭建實現專業進展的抱負舞臺，為學校構建提升教育品質的抱負平臺，努力把我校教育辦成特色鮮亮、老師隊伍布滿活力、同學素養和諧進展的人民滿足的學校!

二、意義和目的

活動目的：

1.通過師生"共讀一本書'活動，建構一支書香老師團隊，樹立一個讀書好榜樣，踐行一種讀書精神。

2.通過親子"共讀一本書'活動，營造書香家庭氛圍，引導孩子愛讀書、會讀書、讀好書、勤讀書。

3.通過讀書節活動，營造書香校內氛圍，讓校內里充溢著濃濃的書卷氣息，打造有特色的校內文化品牌。

中央政府將開展全民閱讀活動兩次寫進了政府工作報告，*總理在今年人大會議閉幕后回答中外記者提問時說："書籍和閱讀可以說是人類文明傳承的主要載體，就我個人的經受來說，用閑暇時間來閱讀是一種享受，也是擁有財寶，可以說終身受益。我盼望全民閱讀能夠形成一種氛圍，無處不在。我們國家全民的閱讀量能夠逐年增加，這也是我們社會進步、文明程度提高的非常重要的標志。而且把閱讀作為一種生活方式，把它與工作方式相結合，不僅會增加進展的創新力氣，而且會增加社會的道德力氣。這也就是為什么我兩次情愿把"全民閱讀'這幾個字寫入《政府工作報告》的緣由，明年還會連續。'

1、書香校內讀書活動是同學個體和諧進展、生命成長的需要。"一個人的閱讀史就是他的精神發育史。'終生學習，是21世紀的通行證，個體的全面進展，可持續進展，離不開自主學習。

2、是實施素養教育的需要。營造濃郁的"書香氛圍'，讓校內里充溢著濃濃的人文氣息。通過活動，大幅度提高同學的閱讀量，使同學在閱讀中開闊視野，提興奮趣，增長見識，培育力量，逐步養成閱讀習慣。提高同學思想道德素養和文化素養，促進同學學問更新、思維活躍、綜合實踐力量的提高。

3、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質量。

4、在老師中樂觀提倡"書香為伴'的思想，將樸實的"讀書是一種需要'上升為"讀書是一種責任'、"讀書是一種樂趣'、"讀書是一種有益的生活方式'，促進老師提高業務素養，享受閱讀、享受教育、享受人生。

三、活動主題

****年鎮沅全民閱讀活動的主題為"書香飄鎮沅文明伴我行'。

四、基本要求和措施

(一)基本要求

加強組織領導。要將"書香校內'活動列入校內文化建設的重要內容，成立創建活動領導小組，制定專項工作方案和規章制度，成立師生讀書活動組織，結合學校實際提出讀書活動的主題和活動口號。師生員工對創建"書香校內'活動的知曉率和參加率在98%以上。

(二)創設良好的讀書環境

1、學校圖書館和圖書室向全校師生開放，我南北校區經過教育強區檢查后購置了一部分新圖書，現有圖書已達到65冊萬，而且圖書種類齊全。能保證全校師生的閱讀。

2、每個班級設置圖書專柜，布置好圖書角。根據學校制定的《圖書管理制度》，為每個班級配置圖書，并定期更換。為班級營造書香氛圍。

3、讓學校每一面墻壁都飄滿書香，加強文化長廊建設，記錄同學的讀書活動和讀書體會，使之成為書香長廊，為師生展現讀書成果供應平臺。

4、構建多元化的讀書網絡，建立"個人書櫥'"班級書柜'"學校閱覽室'"電子閱覽室'，使師生的讀書成果能夠相互溝通，資源共享。

5、開展小手牽大手活動，召開同學家長座談會，向家長宣揚開展全民閱讀活動的意義和目的，通過同學的閱讀帶動家長的閱讀，推動整個社會閱讀活動的開展。

(三)舉辦"書香校內'系列活動

1、舉辦?書香校內讀書論壇，開展讀書溝通活動。邀請一些知名學者、專家或作家來校，為師生與家長進行專題報告會或者做講演、講座，也與師生與家進步行互動與探討。

2、開展"我讀書，我歡樂'的演講活動。師生通過讀書演講競賽，表達對書籍的喜愛，暢談讀書帶來的啟發和感悟，增加師生們對閱讀與人生的熟悉。

3、"書香校內'讀書征文活動。以"我與好書'、"書香伴我成長'為主題舉辦征文競賽。師生以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發對書籍的喜愛之情，營造"愛讀書、讀好書、會讀書'的校內文化氛圍。

4、"我向大家推舉一本好書'活動。廣泛發動學校師生共同推舉優秀的書籍、報刊，形成喜愛讀書、奮勉向上、團結友愛的校內氛圍。學校需對老師和同學的推舉書目分別進行整理，引導同學品讀優秀作品，塑造高尚情操。

5同學讀書筆記展覽。在師生推舉書目的基礎上，指導同學定期定量進行閱讀，并作讀書筆記。通過讀書筆記，同學摘錄佳詞好句、記錄心得體會，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。學校對優秀的讀書筆記結集成冊并開展溝通活動。

6、"與父母親共讀一本好書'活動。發動廣闊家長參與創建"書香校內'活動，讓同學與父母親一起共讀一本好書，溝通讀書的見聞，共享讀書的歡樂。

篇3:文化系統爭創一流大爭論活動實施方案

市直文化系統開展"提高標準、提升力量、爭創一流'大爭論活動實施方案

為了深化貫徹落實省、市第十一次黨代會和省委、市委十一屆二次全會暨經濟工作會議精神，切實加強基層組織、基礎工作、基本力量建設，努力對標、爭創一流，提高工作標準，依據市委宣揚部的通知要求和統一部署，打算在局屬系統全體干部職工中開展"提高標準、提升力量、爭創一流大爭論活動。詳細方案如下：

一、指導思想

深化學習貫徹總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，根據省委"一個指引、兩手硬的重大思路和要求，全面貫徹省、市第十一次黨代會和省委、市委十一屆二次全會暨經濟工作會議精神，以提高標準、提升力量、爭創一流為主題，以強化"三基'建設為目標，著力解決觀念陳舊、思維固化、力量不足、本事恐慌、不會為、不善為、不愿為等問題，努力在市直文化系統樹立對標一流、爭創一流的鮮亮導向，培植開放創新改革的進取精神，營造比學趕超、干事創業的深厚氛圍，引導廣闊干部職工提高政治素養、拓寬學問視野、增加業務本事、錘煉過硬作風，為塑造美妙形象、實現振興崛起做貢獻。

二、活動內容和進度支配

2月下旬啟動，5月下旬結束，分三個階段進行。

(一)學習爭論、提高熟悉階段(3月1日至3月31日)

1、目標要求。通過學習爭論，進一步把握總書記系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰略的科學內涵、精神實質以及貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法;進一步領悟省委"塑造美妙形象、實現振興崛起'、實現"兩個走在前列'的重大決策部署以及加強"三基'建設和提升工作標準、制造一流業績的詳細要求;進一步把握中央、省委、市委關于宣揚思想文化工作的目標任務和工作部署，堅決把思想和行動統一到中央、省市委的要求上來，不斷增加對標一流、爭創一流的自覺性和堅決性。

2、主要內容。圍繞三個重點，開展三批次集中學習爭論。

一是從3月8日至3月15日，圍繞學習貫徹總書記系列重要講話精神，特殊是關于宣揚思想文化工作的八次重要講話精神，即在全國宣揚思想工作會議上的重要講話，在文藝工作、新聞輿論工作、網絡平安和信息化工作、哲學社會科學工作四次座談會上的重要講話，在接見全國記協理事會全體代表、十次文代會九次作代會和全國高校思想政治工作會議上的三次重要講話，組織開展"如何增加四個意識特殊是核心愿識、看齊意識，提高文化工作的政治性、時代性、創新性、戰斗性'專題爭論。

二是從3月16日至3月22日，圍繞學習貫徹省市第十一次黨代會精神、省市委十一屆二次全會暨經濟工作會議精神和省市"兩會'精神，組織開展"如何貫徹落實一個指引、兩手硬重大思路和要求，更好地圍繞中心、服務大局'專題爭論。

三是從3月23日至3月31日，圍繞學習貫徹