2024年幼兒教師述職報(bào)告指縫很寬,時(shí)間太瘦,2024年就這樣靜靜從指縫間溜走,這段時(shí)間以來的訓(xùn)練教學(xué)工作,收獲了不少成果,為此要寫好述職報(bào)告了。下面是我為大家整理的關(guān)于2024年幼兒老師述職報(bào)告，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔!

2024年幼兒老師述職報(bào)告篇1

在忙勞碌碌中又走過了一個(gè)輪回。在這一年時(shí)間里，由于工作調(diào)任，工作環(huán)境發(fā)生了變化，但我始終如一踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著苦與樂。今日借此機(jī)會(huì)，剖析自己工作得失，盼望今后能與各位同仁同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。

一、注意理論學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)

1、深化學(xué)習(xí)政治理論。能仔細(xì)學(xué)習(xí)精神，了解政治時(shí)事，把握黨在訓(xùn)練領(lǐng)域的路線、方針、政策，并注意總結(jié)學(xué)習(xí)心得，不斷提升自身的政治素養(yǎng)。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論。隨著教改的不斷深化，我深感自己內(nèi)存不足，因此我不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，閱讀幼教雜志，了解最新動(dòng)向，外出學(xué)習(xí)傾聽專家的講座，深刻領(lǐng)悟《指南》精神，感受新的訓(xùn)練理念，不斷提高自身的理論水平。本年度我完成了北師高校前訓(xùn)練本科的全部課程，樂觀參與網(wǎng)上《無錫市中學(xué)校校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)》，趕赴上海、南京等地參與專業(yè)培訓(xùn)，在時(shí)間緊，任務(wù)重的狀況下，我能處理好學(xué)校、家庭和學(xué)習(xí)三者之間的關(guān)系，有序支配工作，全部利用自己的業(yè)余時(shí)間仔細(xì)完成各項(xiàng)作業(yè)和論文。此外，我能主動(dòng)把自己閱讀的各類書籍和幼教雜志的最新理念或信息介紹給老師，經(jīng)常以PPT的形式跟大家一起學(xué)習(xí)、共享，并樂觀深化班級(jí)進(jìn)行理論和實(shí)踐指導(dǎo)，與老師一起解決日常訓(xùn)練教學(xué)中遇到的問題，力求老師與我共成長。

二、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，促進(jìn)老師成長

我園老師專業(yè)水平參差不齊，為提高老師專業(yè)素養(yǎng)，我實(shí)行多種培訓(xùn)方式，立足園本，注意自培，以加快老師的專業(yè)成長步伐。首先，實(shí)行藍(lán)青培帶式對(duì)新手層老師進(jìn)行每月聽課和有側(cè)重的技能練習(xí)指導(dǎo)，力求通過課堂實(shí)踐和每月考核提高新手層老師的教學(xué)力量和專業(yè)基本功。

其次，實(shí)行骨干老師引領(lǐng)式促進(jìn)成長型老師的成長與成熟。請骨干老師一展所長，以自己的領(lǐng)域特長為其他老師引領(lǐng)示范，并組織觀摩者與之樂觀對(duì)話與互動(dòng)，使骨干老師的先進(jìn)訓(xùn)練理念與老師們的訓(xùn)練實(shí)踐相結(jié)合，關(guān)心老師把握各領(lǐng)域活動(dòng)的開展方法，提高訓(xùn)練實(shí)踐力量，同時(shí)骨干老師也實(shí)現(xiàn)了自我力量的進(jìn)展與提升。

再次，實(shí)行全園專題式培訓(xùn)。我依據(jù)老師的實(shí)踐需求，選擇有價(jià)值的專題進(jìn)行研討如：“主題背景下的活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討”“區(qū)角嬉戲材料的動(dòng)態(tài)性投放”等，這些活動(dòng)的開展促使老師更深化地了解幼兒的進(jìn)展水平，更加關(guān)注實(shí)踐中的思索，進(jìn)一步提高了課程實(shí)施和開展嬉戲活動(dòng)的力量。

此外，我還組織園內(nèi)老師開展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，為她們搭建學(xué)習(xí)、熬煉、展現(xiàn)的平臺(tái)，如：青年老師基本功大賽、數(shù)學(xué)活動(dòng)展評(píng)、老師“區(qū)角嬉戲材料”演示講解大比拼等。通過各種培訓(xùn)活動(dòng)，老師們得到了許多收獲，不僅轉(zhuǎn)變了訓(xùn)練理念，而且提高了教學(xué)實(shí)踐和反思力量。

三、加強(qiáng)課題討論，促進(jìn)特色進(jìn)展

上半年，我?guī)ьI(lǐng)康橋麗景幼兒園全體老師深化開展了課題《幼兒園生活中學(xué)科學(xué)》實(shí)踐討論，重點(diǎn)從科學(xué)特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)、科學(xué)特長老師培育、特色主題活動(dòng)開展等方面入手，做了大量的討論工作，特殊在科學(xué)特長老師培育方面，我注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)與科研相融，組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、課例研討、各類競賽等活動(dòng)，不斷提高老師的科學(xué)素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)力量。五月份，我?guī)ьI(lǐng)全園老師勝利舉辦幼兒園第八屆科技文化節(jié)，開展了幼兒科學(xué)小常識(shí)、科學(xué)想象畫、親子環(huán)保時(shí)裝秀、親子制作等競賽，活動(dòng)豐富多彩，家長幼兒參加率高，電視臺(tái)七彩我專題播出，呈現(xiàn)了幼兒園科學(xué)特色，增加了社會(huì)影響力。六月份，我園向全區(qū)進(jìn)行了“生活中學(xué)科學(xué)”主題活動(dòng)資源包的設(shè)計(jì)和運(yùn)用教科研活動(dòng)展現(xiàn)，得到了科研協(xié)作單位課題負(fù)責(zé)人的高度評(píng)價(jià)，贊揚(yáng)我園課題討論扎實(shí)有效，成果初顯成效。

下半年，我調(diào)動(dòng)來到了仁和幼兒園。開學(xué)初期，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了本園六月份進(jìn)行的禮儀課題中期匯報(bào)的視頻，對(duì)課題前期實(shí)施狀況進(jìn)行摸底和了解，并深刻領(lǐng)悟?qū)＜襾韴@指導(dǎo)的意見，找準(zhǔn)課題實(shí)施的方向。接著，我?guī)ьI(lǐng)全體課題組成員重溫專家的指導(dǎo)，并依據(jù)專家的建議進(jìn)行了系列調(diào)整工作：禮儀訓(xùn)練活動(dòng)內(nèi)容的重新整合與梳理、子課題方案按新要求、新格式制定、環(huán)境創(chuàng)設(shè)隱含禮儀內(nèi)涵等；在課題實(shí)施過程中，我們將幼兒禮儀內(nèi)容轉(zhuǎn)變了以往主題活動(dòng)開展形式，變成了潛移默化地滲透在一日活動(dòng)中。此外，我們還通過開展“文明禮儀崗”“國旗下的講話”“BOBO樂園”特色活動(dòng)以及“環(huán)保親子文明行”實(shí)踐活動(dòng)等，讓幼兒投入“現(xiàn)實(shí)生活”，充分賜予操練機(jī)會(huì)，提高禮儀訓(xùn)練的有效性。由于我園課題具有較高的實(shí)踐討論價(jià)值，11月被省陳研會(huì)推舉參與中國學(xué)前訓(xùn)練討論會(huì)“十二五”滾動(dòng)課題，12月去南京進(jìn)行并通過了開題論證。

辛勤耕耘，終有收獲。在本年度，我仔細(xì)參與網(wǎng)絡(luò)《無錫市中學(xué)校校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)》，成果優(yōu)異。我的兩篇論文《踐行生活訓(xùn)練思想，探究科學(xué)訓(xùn)練策略》《老師的專業(yè)成長是幼兒園進(jìn)展的動(dòng)力源泉》分別獲無錫陶研論文和無錫市訓(xùn)練學(xué)會(huì)評(píng)比一等獎(jiǎng)，一篇活動(dòng)設(shè)計(jì)《中班音樂：蔬菜音樂會(huì)》獲全國優(yōu)秀訓(xùn)練活動(dòng)評(píng)比三等獎(jiǎng)。此外，在9月的區(qū)優(yōu)秀訓(xùn)練資源評(píng)比中，我園有三篇活動(dòng)訓(xùn)練資源獲二個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，其中錢老師的“我要搭車”多媒體課件獲市一等獎(jiǎng)；在11月的區(qū)幼兒園主題活動(dòng)環(huán)境設(shè)計(jì)評(píng)比中，我園大、中、小年齡段三個(gè)主題環(huán)境，二個(gè)獲區(qū)二等獎(jiǎng)，一個(gè)獲一等獎(jiǎng)，并被推送至市參與競賽；在12月區(qū)老師健身操和徒手操評(píng)比中，我園分別獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)。

四、廉潔自律方面

在工作中，我能以身作則，無私奉獻(xiàn)，發(fā)揮黨員模范作用，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待每一件事；能做到勤政廉潔，自覺執(zhí)行各項(xiàng)廉政制度和規(guī)定。

五、查找不足、再上臺(tái)階

回顧一年來取得的成果，這都來自于大家共同努力的結(jié)果。我深深體會(huì)到，作為一名管理者，觀念的落后，是最大的落后，唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，才能不斷前進(jìn)。在20__年我將不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，更新學(xué)問，轉(zhuǎn)變理念，思索并實(shí)踐以有序有效的園本研訓(xùn)活動(dòng)促進(jìn)老師的專業(yè)化快速進(jìn)展，探究和討論以“十二五”課題為抓手，將教科研有機(jī)融合，不斷提升幼兒園訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我園的可持續(xù)進(jìn)展。

2024年幼兒老師述職報(bào)告篇2

一、政治思想

本人在政治思想方面忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，能仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂觀接受領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)組長安排的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛心，對(duì)家長主動(dòng)熱忱，與同事友好相處，時(shí)時(shí)到處以一個(gè)老師的身份嚴(yán)格要求自己。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

樂觀參與園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，做好個(gè)人工作方案，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽課評(píng)析，吸取閱歷并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。

我還仔細(xì)閱讀《早期訓(xùn)練》等幼教專業(yè)書籍，巡游幼教網(wǎng)站，領(lǐng)會(huì)其中的精華，吸引別人的閱歷。

三、訓(xùn)練保育

開學(xué)初，我依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況、《幼兒園教學(xué)工作方案》、《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》仔細(xì)制定了本班的班務(wù)方案，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，細(xì)心支配好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注意滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段進(jìn)展幼兒的綜合素養(yǎng)。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的嬉戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月依據(jù)制定好的嬉戲方案開展各類嬉戲活動(dòng)。在班級(jí)中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域嬉戲，并不段的更新豐富嬉戲材料。

為了協(xié)作主題訓(xùn)練活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展，我樂觀創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和訓(xùn)練隨筆，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注意培育幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)力量。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)依據(jù)天氣的變化添減衣物。

四、家長工作

仔細(xì)填寫《家園聯(lián)系冊》，準(zhǔn)時(shí)向家長反映幼兒在園的狀況。利用一切機(jī)會(huì)與家長溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，與家長共同爭論訓(xùn)練孩子的方法，仔細(xì)聽取家長提出的各種要求和意見。

利用各種機(jī)會(huì)將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)，請家長來園開家長會(huì)，通過與家長的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，受到了家長們的全都?xì)g迎。

2024年幼兒老師述職報(bào)告篇3

我叫__，20__年對(duì)于我個(gè)人來說是接受挑戰(zhàn)的一年、布滿盼望和不斷探究的一年，回顧一年來的工作，總結(jié)如下：

一、德

本人始終以中學(xué)校職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，遵守紀(jì)律，喜愛集體，聽從安排，對(duì)班級(jí)工作努力求真、求實(shí)、求新。以樂觀熱忱的態(tài)度去完成園里支配的各項(xiàng)工作。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、勤

我能自覺遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，遇事能嚴(yán)格執(zhí)行請假制度。沒有特別的狀況，我都會(huì)堅(jiān)持上班，風(fēng)雨無阻。盡可能的做到不遲到，不早退。工作中，不擅自離崗、串崗。平常，我工作踏實(shí)，能仔細(xì)完成各項(xiàng)工作方案、記錄，仔細(xì)對(duì)待每天的訓(xùn)練活動(dòng)，有預(yù)備地組織豐富的訓(xùn)練活動(dòng)，在做好班級(jí)工作的同時(shí)還能做好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。

三、能

本年度我擔(dān)當(dāng)中班的班主任工作，工作中我堅(jiān)持正面訓(xùn)練，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，欣賞和鼓舞，使幼兒能夠更有信念，更樂觀地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)關(guān)心，以提高幼兒的自理力量，并準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，爭取家長協(xié)作。在我剛剛接手這個(gè)班教學(xué)的時(shí)候，同學(xué)上學(xué)時(shí)還有的哭有的鬧，不喜愛幼兒園，不喜愛學(xué)習(xí)，不喜愛跟他人玩嬉戲。經(jīng)過我的努力，一年下來，幼兒開頭喜愛上幼兒園了，喜愛與小伴侶一起上課、做嬉戲了，也結(jié)識(shí)了很多好伴侶。

四、績

一分耕耘，一分收獲。沒有經(jīng)過播種，就沒有收獲的喜悅。在我和家長的共同訓(xùn)練和教育下。他們學(xué)會(huì)了不少禮貌用語，生活方面能夠自理，知道自己的事情自己做。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌、聽故事、唱歌、背古詩，簡潔的英文單詞、識(shí)字這些方面，都有了很好的成果。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤率較高。

這一學(xué)期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)覺了許多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。

2024年幼兒老師述職報(bào)告篇4

不知不覺間，又過去一年，回顧一學(xué)年來，除了年齡增長外，我分管的工作沒有變，肩負(fù)的責(zé)任沒有變，勞碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒有變，對(duì)生活的喜愛對(duì)工作的熱忱沒有變，我依舊是辛苦而欣慰、勞累而歡樂，享受著悄悄奉獻(xiàn)的那份美妙，在一年中我常盤點(diǎn)著“我究竟做了什么，為什么而做”下面我將本學(xué)年的工作狀況向大家匯報(bào)：

一、努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自我

學(xué)習(xí)是每個(gè)人經(jīng)營生命的重要途徑之一，人的一生要扮演多種角色，有很多事情等著自己去做。我在幼兒園既是管理者，又是老師。在老師感嘆職業(yè)生涯的困難時(shí)，我同樣也在感嘆自己的管理困難。為了提升自身的素養(yǎng)，始終把學(xué)習(xí)作為提高自身素養(yǎng)的第一需要，在學(xué)習(xí)中積累新學(xué)問、新閱歷，不斷提高綜合素養(yǎng)。我樂觀參與20__年泉州市園長提高班的培訓(xùn)，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了幼兒園管理學(xué)問。我相信“讀書的女人最美”，努力做一個(gè)外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)的老師形象。在閑暇之余，常常的翻閱有關(guān)管理與訓(xùn)練方面的書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處我就會(huì)對(duì)比自己的工作，查找差距，不斷地充實(shí)、更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長起來。一學(xué)年來我也有所收獲：有二篇論文分別在省、市級(jí)匯編發(fā)表，一篇家教論文獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)，在縣訓(xùn)練網(wǎng)上有四篇信息報(bào)道，開展與縣民辦園幫扶講座二次、組織幼兒園早教班家長沙龍活動(dòng)一次。

二、廉潔奉公，真誠為園

我堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則，以身作則，做到領(lǐng)先垂范。工作中廉潔自律，嚴(yán)格要求自己，聽從大局、擺正位置、充分發(fā)揮助手作用，為下好“同一盤棋”談設(shè)想，提建議、想方法，盡量做好每一項(xiàng)工作。留意學(xué)習(xí)他人特長，深化群眾，以坦誠的情懷團(tuán)結(jié)同事，相互關(guān)懷和關(guān)心，留意溝通、虛心傾聽，時(shí)刻提示自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，為幼兒園的進(jìn)展而真誠地做好自己的本職工作。

三、務(wù)實(shí)開拓，提高效能

一學(xué)年來，我始終把服務(wù)、保障當(dāng)做我的工作之本、行動(dòng)之源。踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，樂觀主動(dòng)地抓好分管的各項(xiàng)工作任務(wù)。

(一)加強(qiáng)保育管理，提高班級(jí)保育水平

幼兒園一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著保育訓(xùn)練，保育員既要為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，還要注意幼兒的生活護(hù)理，因此，在組織保育員學(xué)習(xí)的過程中，針對(duì)我園實(shí)際狀況，我注意實(shí)際操作和生活護(hù)理方面的培訓(xùn)。如：對(duì)班級(jí)體弱兒童的管理，就由保健醫(yī)生將詳細(xì)的管理方法隨幼兒名單發(fā)放到班上提示保育員老師有意識(shí)的對(duì)其進(jìn)行照看，為了規(guī)范幼兒臥房管理，我們還組織開展了保育員崗位練兵——內(nèi)務(wù)整理活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了保育員的業(yè)務(wù)技能，提高了保育員的工作實(shí)效，也增加了規(guī)范行為的養(yǎng)成意識(shí)。在幼兒一日活動(dòng)中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們依據(jù)本園的實(shí)際狀況，擬定了“一日保育工作常規(guī)”，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，形成了良好的工作程序。現(xiàn)在保育員懂得不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照看好孩子的生活，還應(yīng)當(dāng)協(xié)作老師組織好訓(xùn)練活動(dòng)，并在一日活動(dòng)中隨時(shí)留意對(duì)孩子的思想品德訓(xùn)練和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培育。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合，而且熬煉、提高了保育員的組織、管理力量，促使幼兒園“保教合一”開展得更加有序。

(二)重視衛(wèi)生保健，促進(jìn)幼兒健康成長

1、加強(qiáng)幼兒飲食管理。

為了保證孩子在園有足夠的養(yǎng)分量，我們仔細(xì)做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，我們兩點(diǎn)一餐盡量作到葷素搭協(xié)作理、均衡，品種多樣化，保證幼兒能夠從每日膳食中得到符合標(biāo)準(zhǔn)的各種養(yǎng)分素，定期進(jìn)行養(yǎng)分計(jì)算，保證幼兒成長的需要。選購小組嚴(yán)格根據(jù)配量進(jìn)行購買，堅(jiān)持索證制度，杜絕“三無產(chǎn)品”入園。堅(jiān)持做好48小時(shí)的留樣制度，并做好記錄，對(duì)幼兒飲食嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)、保量地供應(yīng)幼兒熱飯熱菜。堅(jiān)持每月在園務(wù)公開欄上公布每周菜譜、幼兒伙食費(fèi)開支狀況，使家長對(duì)伙食費(fèi)的使用、幼兒養(yǎng)分的攝入、品種、數(shù)量有所了解，受到了家長的全都好評(píng)。為了更好地服務(wù)家長與孩子，我們召開膳委會(huì)，分發(fā)問卷調(diào)查，從幾個(gè)方面了解家長對(duì)我園的伙食狀況的看法，依據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們感到特別欣慰，家長們對(duì)我園伙食狀況滿足率達(dá)95℅，工作得到了認(rèn)可，食堂工作人員的干勁更足了，食堂工作的良性運(yùn)行，帶動(dòng)了整個(gè)后勤工作有條不紊的開展。

2、重視保健常規(guī)工作。

堅(jiān)持“以人為本”和“預(yù)防為主”的思想，本著對(duì)幼兒健康和生命平安高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，切實(shí)做好衛(wèi)生保健常規(guī)管理工作。我們連續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健管理方法，完善各項(xiàng)制度，建立各種薄冊和幼兒健康檔案，做好入園幼兒體檢工作,準(zhǔn)時(shí)建檔并做了仔細(xì)記錄、分析和統(tǒng)計(jì)。按期按時(shí)做好各種疫苗的接種宣揚(yáng)工作，使接種率達(dá)到100%，在園幼兒體檢率達(dá)100%，教職工上崗前體檢率達(dá)100%。保健員每天堅(jiān)持晨檢，把好入園關(guān)，同時(shí)，還加強(qiáng)了晨間檢查工作和日常巡查工作，每日對(duì)缺勤幼兒進(jìn)行病因追查，對(duì)有發(fā)熱、頭痛、嘔吐、發(fā)疹等癥狀的幼兒建議家長送正規(guī)醫(yī)院診治，真正做到傳染病早發(fā)覺、早報(bào)告、早隔離、早治療。我們還通過開設(shè)保健專欄、講座，發(fā)放《致家長一封信》，向老師、家長、幼兒宣揚(yáng)保健常識(shí)、傳染病的防治方法，收到良好效果，有效地預(yù)防了“手足口病”等傳染病的發(fā)生，使全體幼兒都得到健康成長。

3、加大衛(wèi)生檢查力度。

為了做好幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生保持常常性的潔凈干凈，我們首先實(shí)行分片包干，定人定點(diǎn)，定時(shí)檢查和指導(dǎo)，將衛(wèi)生工作作為業(yè)績考核指標(biāo)。長期堅(jiān)持每天小掃、每周大掃、每月不定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查日。常常下班督促保育人員做好毛巾，桌椅，杯子，玩具等物品的清洗，消毒工作，定期或不定期檢查室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，了解詳細(xì)衛(wèi)生工作落實(shí)狀況，準(zhǔn)時(shí)解決存在的問題，做到有記錄、有分析、有措施，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生干凈有序。

(三)持之以恒，抓好平安管理工作

本學(xué)年我們一如既往地重視和加強(qiáng)了平安防護(hù)和平安訓(xùn)練工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。詳細(xì)做法：每月一至二次對(duì)大型玩具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發(fā)覺問題做到準(zhǔn)時(shí)修理或上報(bào)。嚴(yán)格接送制度，為每個(gè)家庭制作了幼兒接送卡，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)。通過每月排查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和消退平安隱患，確保了全園的平安，保證了幼兒園不發(fā)生重大平安責(zé)任事故。我們重視對(duì)幼兒的平安學(xué)問訓(xùn)練，堅(jiān)持結(jié)合幼兒的日常生活加強(qiáng)平安訓(xùn)練，還請民警同志來園進(jìn)行《平安學(xué)問》講座，并通過開展形式多樣的主題活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安學(xué)問的訓(xùn)練，把消防平安、游泳平安、交通平安和食品衛(wèi)生平安等平安訓(xùn)練貫穿于各種教學(xué)活動(dòng)過程中，并在每學(xué)年組織2次以上的防災(zāi)減災(zāi)平安疏散演練，提高了全體師生的平安防范、自救自護(hù)的力量，真正做到平安訓(xùn)練常常化、制度化，收到了較好的效果。一年來，園周邊治平穩(wěn)定，在上級(jí)組織的平安工作檢查中多次獲得好評(píng)，本學(xué)年我園的平安工作在潯中中心學(xué)校開展“學(xué)校平安管理目標(biāo)責(zé)任制考評(píng)”獲一等獎(jiǎng)。

四、存在問題和努力方向

對(duì)于我個(gè)人而言，沒什么大的成果，但觀察園所的進(jìn)步和老師的進(jìn)步我感到欣慰，同時(shí)我也糊涂地熟悉到自身的不足：

1、后勤管理制度在實(shí)效性上還有待進(jìn)一步討論，使其更具可操作性，注意在管理中的人文性與制度性相結(jié)合，讓后勤常規(guī)檢查達(dá)到其真正的目。

2、保育員專業(yè)水平和思想素養(yǎng)還需要進(jìn)一步提高。這些都將是我在下學(xué)年努力的方向。

工作著歡樂著，這是我今年最大的感受，雖然還有不近人意的地方，但是我依舊從勞碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的相信，感受到來自老師們的理解和支持，我堅(jiān)信自己在新的一年里會(huì)有更大的進(jìn)步。

以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批判指正。

2024年幼兒老師述職報(bào)告篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!時(shí)間轉(zhuǎn)瞬已接近學(xué)期末，回顧本學(xué)期的工作，有許多的收獲，同時(shí)也有許多的感想，今日借助這個(gè)機(jī)會(huì)，把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。

一、訓(xùn)練方面：以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀進(jìn)展

我園全部工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)是為了孩子的進(jìn)展，最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上。如今，這個(gè)理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的全部環(huán)節(jié)中。為了盡早開發(fā)幼兒智力，為我校學(xué)苗輸送從孩提時(shí)代就打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，針對(duì)我鄉(xiāng)幼兒實(shí)際狀況，在訓(xùn)練教學(xué)中，我們做出了有針對(duì)性的卓有成效的工作。

在訓(xùn)練工作中，我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子細(xì)心培育。愛是一切工作的前提和基礎(chǔ)，教職工喜愛自己的職業(yè)，把全部的工作當(dāng)成事業(yè)來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒進(jìn)展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中，幾乎每一位老師都能為學(xué)校幼兒園工作放棄自己的利益，有些幼兒園老師多次搭乘早班車到校看護(hù)同學(xué)，反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌。

在教學(xué)工作中，我們除了在情操上強(qiáng)調(diào)愛崗敬業(yè)、以園為家外，還大膽改革，勇于創(chuàng)新，爭取利用每一節(jié)課實(shí)現(xiàn)最大的教學(xué)成果。例如今年我園引進(jìn)大連市外國語學(xué)校英語教材，在幼兒早教領(lǐng)域開展歡樂英語教學(xué)嘗試，并取得良好效果，兩個(gè)月前，大連外國語學(xué)校特地派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊，學(xué)習(xí)愛好越來越濃郁。

二、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境

在大連市訓(xùn)練局和遼中縣訓(xùn)練局的共同關(guān)心下，在學(xué)校以楊校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下，我園今年的硬件建設(shè)取得長足的進(jìn)步。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色艷麗的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境，使幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間更加干凈光明漂亮，同時(shí)杜絕了我園的許多平安隱患，具有多元化的環(huán)境治理效果。

在軟環(huán)境的建設(shè)上，我園領(lǐng)導(dǎo)老師著重強(qiáng)調(diào)文化載體的作用，強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人的實(shí)際功效。各班都制作了墻壁貼紙，妝點(diǎn)了教室的成長園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境，同時(shí)還拓展了育人的空間，同時(shí)我園加強(qiáng)環(huán)境清掃工作，走廊力爭“三凈”，即樓梯潔凈、墻壁潔凈、地板潔凈。教室做到“四無”，即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個(gè)孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個(gè)家長都有眼前一亮的感覺。

三、管理理念：以老師為本，樹人才觀念

老師在幼兒園具有主體地位，是推動(dòng)幼兒園進(jìn)展的主力軍，沒有一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，沒有老師的樂觀參加，再美妙的愿景也不行能實(shí)現(xiàn)。所以，作為園長重要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)老師的主體性，發(fā)揮她們仆人翁的作用。我始終認(rèn)為老師是幼兒園的仆人，并將這一觀點(diǎn)落實(shí)在實(shí)際工作中，真正地敬重老師。

確立教職工的主體地位，通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開教研活動(dòng)，定期下班觀摩教學(xué)，對(duì)不同業(yè)務(wù)水平的老師進(jìn)行分層指導(dǎo)，選送骨干老師外出培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。比如：在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往老師都說優(yōu)點(diǎn)，對(duì)缺點(diǎn)的熟悉不深。現(xiàn)在，每一次活動(dòng)結(jié)束，我們準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行溝通，相互闡述自己的觀點(diǎn)，探討活動(dòng)中消失的問題。這種方法使老師明白自身存在的不足，就可以克服缺點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

四、平安工作：強(qiáng)化平安意識(shí)，杜絕平安隱患

本學(xué)期我園尤其重視平安工作，在諸如校車、飲水、用餐、課間活動(dòng)都加大管理力度，力爭把平安隱患根除。校車管理上，我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長一封信，校車接送同學(xué)，每天堅(jiān)持記錄，每天堅(jiān)持備案，與家長、校車司機(jī)一同構(gòu)建幼兒的平安上學(xué)通道。在飲食方面，堅(jiān)持根據(jù)上級(jí)和學(xué)校相關(guān)規(guī)定供應(yīng)幼兒飲食。在課余管理方面，要求老師必需與同學(xué)在一起，始終盯緊每一名幼兒。準(zhǔn)時(shí)阻擋幼兒的擔(dān)心全舉動(dòng)。本學(xué)期，我校幼兒無一起損害事故。

五、工作上的不足：

1、在農(nóng)村，本園有時(shí)滿意不了同學(xué)家長的延長在校時(shí)間要求。

2、樓后草坪平整和養(yǎng)護(hù)工作有待完善。

3、幼兒活動(dòng)開展比較少。

在今后的工作中我將彌補(bǔ)這些不足，更好的為我園同學(xué)及其家長服務(wù)。感謝大家!

2024年幼兒老師述職報(bào)告篇6

一年來，在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的努力下，我園仔細(xì)貫徹《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》、《泉州市幼兒園保育訓(xùn)練常規(guī)管理細(xì)則(試行)》精神,圍繞上級(jí)的各項(xiàng)訓(xùn)練工作的要求，深化訓(xùn)練教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，樹立創(chuàng)新意識(shí)，不斷開拓進(jìn)取，以人為本的管理意識(shí)，以“幼兒進(jìn)展為本”的幼兒園辦園理念，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。

一、師德為先，崗位盡職；注意學(xué)習(xí)，提升自我。

幼兒園的許多工作都是煩瑣而細(xì)小的，但當(dāng)你靠著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時(shí)，你就覺得責(zé)任遠(yuǎn)大。重視每一件小事，能折射出一個(gè)人的責(zé)任心和敬業(yè)心。看過《細(xì)節(jié)打算成敗》這本書的人都知道，許多企業(yè)或個(gè)人的勝利來自于對(duì)每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開頭。在工作中我敬業(yè)愛崗，把工作放在第一位。嚴(yán)于律己，深化群眾不放松，真誠待人，分散人心。不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商議?，集體決策。在處理事務(wù)上，大事講原則，小事講風(fēng)格。留意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個(gè)坦誠合作，樂于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取的大集體。

為了讓教職工了解政治時(shí)事，學(xué)習(xí)幼教政策法規(guī)，把握幼教改革方向。組織教職工學(xué)習(xí)《訓(xùn)練法》、《老師法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神開展形式多樣的師德訓(xùn)練。加強(qiáng)對(duì)老師愛崗敬業(yè)的訓(xùn)練，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。組織學(xué)習(xí)《守住心靈安靜》、《好老師是如何進(jìn)行訓(xùn)練改革的》、《距離》等文章，開展比、學(xué)、趕、幫活動(dòng)，使老師樹立正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀，不斷加強(qiáng)自我熟悉，自我評(píng)價(jià)，自我監(jiān)督，自我完善，自我提高，形成良好的師德風(fēng)范，增加老師教書育人的奉獻(xiàn)精神和崗位責(zé)任意識(shí)。

部分老師利用業(yè)余時(shí)間參與函授、自考提高學(xué)歷，給學(xué)問充電。老師常常上訓(xùn)練網(wǎng)，不斷汲取新信息。開展周執(zhí)行校長、輪值組長日反饋制度，詳細(xì)項(xiàng)目由詳細(xì)責(zé)任人進(jìn)行策劃、組織、實(shí)施、檢查、反饋。開展老師訓(xùn)練技能的競賽，如：開展教學(xué)大檢閱活動(dòng)、六項(xiàng)基本功技能競賽、自制教玩具競賽、活動(dòng)案例設(shè)計(jì)等活動(dòng)，提升老師的專業(yè)化水平。以“送教下園”為載體，加強(qiáng)保教人員的專業(yè)培訓(xùn)，扎實(shí)有效地提高保教隊(duì)伍素養(yǎng)。有論文、作品在駕云報(bào)發(fā)表,樂觀組織老師、幼兒參與各級(jí)各類競賽活動(dòng)。老師參與基本功技能競賽獲縣級(jí)綜合獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和二個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)的單項(xiàng)獎(jiǎng)，老師獲校級(jí)三等獎(jiǎng)2人次,幼兒獲校級(jí)三等獎(jiǎng)1人次。

二、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升保教質(zhì)量。

1、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度，仔細(xì)做好班級(jí)管理工作。管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。各班能依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，制訂出合理的班級(jí)方案和一日活動(dòng)常規(guī)，做到有方案，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，并把重大節(jié)假日、德育工作與一日生活有機(jī)結(jié)合，養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日常規(guī)，以《祖國在我心中》為主題開展系列愛國主義訓(xùn)練活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)及教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)工作。

2、在制定周、半日活動(dòng)時(shí)合理支配各方面的訓(xùn)練內(nèi)容，依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，相互滲透，供應(yīng)與教學(xué)相關(guān)的預(yù)備材料、組織教學(xué)過程充分發(fā)揮各種訓(xùn)練手段的交互作用，對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析、反思，做好觀看記錄分析。實(shí)行抽簽式聽老師的隨堂課，檢查教材的使用狀況，隨機(jī)檢查老師的備課、教學(xué)活動(dòng)預(yù)備狀況及半日活動(dòng)組織狀況，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)與老師溝通溝通。在元旦之際開展以《慶元旦童心展風(fēng)采》的現(xiàn)場繪畫競賽活動(dòng)，提高幼兒繪畫力量和審美情趣，在4-5月開展朗誦、講故事競賽。在1月、5月分別開展自制戶外體育器械、區(qū)域活動(dòng)教玩具制作評(píng)比，充分發(fā)揮老師利用本地資源自制玩具，為幼兒供應(yīng)豐富多彩的教玩具。“六一”進(jìn)行表彰活動(dòng),表彰先進(jìn)班集體、班級(jí)獲獎(jiǎng)、老師、幼兒競賽獲獎(jiǎng)，“好寶寶”等。

3、強(qiáng)化內(nèi)部管理。組織老師學(xué)習(xí)《潯中中心學(xué)校管理章程》、《潯中中心學(xué)校20__—20__學(xué)年工作方案》并撰寫心得，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲制度、考評(píng)制度等，完善各崗人員的崗位職責(zé)、一崗雙責(zé)，營造民主、寬松的工作氛圍，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注意熏陶。開學(xué)初，進(jìn)行走廊、樓梯、班級(jí)主墻飾、家長園地環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新奇，突出主題。依據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，并遵循讓孩子選擇環(huán)境，創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動(dòng)參加到環(huán)境中來，從中受到訓(xùn)練。并4月開展自然角評(píng)比，在5月份進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家教欄評(píng)比，在參與文明處(室)評(píng)比中園長室獲得三等獎(jiǎng)。

5、以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，樂觀開展各類嬉戲，使嬉戲真正成為促進(jìn)幼兒進(jìn)展的有效手段。充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘社區(qū)自然訓(xùn)練資源，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于嬉戲、訓(xùn)練活動(dòng)之中，并以多種形式進(jìn)行整合，結(jié)合本園、本班幼兒的實(shí)際狀況，敏捷開展。在教學(xué)過程老師努力成為幼兒活動(dòng)的支持者、合和引導(dǎo)者。合理制定區(qū)域活動(dòng)方案，依據(jù)主題及季節(jié)性的變換投放區(qū)角材料，加強(qiáng)組織與指導(dǎo)，進(jìn)一步拓寬區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)涵。

6、進(jìn)行個(gè)案觀看記錄。通過觀看幼兒在生活中、嬉戲中的愛好、情感、行為的表現(xiàn)，并對(duì)討論對(duì)象行為記錄進(jìn)行分析，發(fā)覺問題、查找緣由、改進(jìn)訓(xùn)練行為。在記錄的過程之中，老師能深化接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。全面、客觀、公正、公平的對(duì)待班內(nèi)的每一個(gè)孩子。讓它更有利于針對(duì)每個(gè)兒童的訓(xùn)練和對(duì)特別兒童的行為矯正，讓老師自主、深化的去尋求把握觀看兒童的方法，提高觀看的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實(shí)處。

三、加強(qiáng)教科研工作，樂觀構(gòu)建園本課程。

1、圍繞園本課題《利用本土資源開展體育活動(dòng)》，教學(xué)過程中存在的實(shí)際問題，仔細(xì)開展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織課題組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)課題討論理論學(xué)問，鼓舞老師大膽提出自己的觀點(diǎn)和想法，勇于嘗試，形成科研的氛圍，反思教學(xué)行為。如《幼兒合作學(xué)習(xí)的意義、內(nèi)涵及特點(diǎn)》、《訓(xùn)練活動(dòng)中老師提問與回應(yīng)的策略》等文章和案例,通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題研討等，讓老師共享、反省與評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，增加老師專業(yè)力量，使課程理念更能有效的得到貫徹實(shí)施。

2、在科研活動(dòng)中，主要采納集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動(dòng)展現(xiàn)觀摩、評(píng)析、反思等形式進(jìn)行。科研活動(dòng)呈現(xiàn)良好的局面,訓(xùn)練手段不斷推陳出新,組織形式豐富多彩。如大三班林玉樹組織的體育活動(dòng)《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用本土資源開展教學(xué)。老師聽課后有什么困惑準(zhǔn)時(shí)反饋，共同探討，取人之長補(bǔ)己之短。通過訓(xùn)練教學(xué)大檢閱，隨機(jī)抽查的形式，了解老師的訓(xùn)練觀念、教學(xué)水平及幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)展?fàn)顩r等。提高了老師了解兒童、設(shè)計(jì)課程、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、支持活動(dòng)、實(shí)踐反思、合作訓(xùn)練等方面的力量。定期溝通教改閱歷，解決老師日常教學(xué)中存在實(shí)際問題。在11月份縣級(jí)“教壇新秀”賴金樹老師向全縣公、村民辦幼兒展現(xiàn)了語言活動(dòng)—《好玩的線條》，受到了同行的好評(píng)，5月份圍繞課題由林秀明組織縣級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)《玩草盤》,受到全都好。在4月份開展體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

四、做好后勤管理工作，創(chuàng)建平安校內(nèi)。

1、規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防傳染病的傳入。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)干凈，室內(nèi)通風(fēng)，在家長園地向家長宣揚(yáng)預(yù)防傳染病的常識(shí)。做好每天晨檢制度，把好門口關(guān)，老師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，做好幼兒入、離園護(hù)導(dǎo)工作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行《潯中中心學(xué)校幼兒園食品物品選購及驗(yàn)收管理實(shí)施方法》合理開支，加強(qiáng)膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食品選購并由值日行政、值日老師三人驗(yàn)收簽名。開展食品進(jìn)行校內(nèi)活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)日食用的當(dāng)日選購及留樣記錄。廚具、餐具等每天消毒，廚房、用餐地點(diǎn)每天打掃衛(wèi)生。定期對(duì)活動(dòng)室、寢室、物品消毒，做好幼兒被褥不定期讓家長帶回清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。

3、平安建設(shè)保障有力。加大平安工作管理力度，進(jìn)一步完善平安工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加大對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將平安工作納入常規(guī)、日常生活和訓(xùn)練教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的平安防范意識(shí)和防范力量，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。

一是強(qiáng)化平安宣揚(yáng)訓(xùn)練，提高防范技能。9月份組織全體教職工圍繞《幼兒園的火災(zāi)危急性》開展培訓(xùn)工作。進(jìn)一步完善預(yù)案，開展各類平安演練，11月9日開展火災(zāi)疏散演練活動(dòng)，3月15日開展防震減災(zāi)應(yīng)急逃命演練活動(dòng)，在“平安訓(xùn)練日、平安訓(xùn)練周”中開展一系列平安訓(xùn)練活動(dòng)，不斷增加師生平安防范意識(shí)和提高自我防護(hù)力量，定期開展有專題的平安學(xué)問宣揚(yáng)訓(xùn)練如：重大節(jié)假日、法制訓(xùn)練、防火、交通平安、預(yù)防擁擠擠踏事故等，并在節(jié)假日致家長一封書。

二是加大隱患排查力度，建立排查整治臺(tái)帳。

三是對(duì)比學(xué)校平安管理目標(biāo)責(zé)任考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)各項(xiàng)工作，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓，職責(zé)明確，氛圍深厚，形成“齊抓共管，群防群治”的平安工作格局。

四是做好甲型H1N1流感、手足口病等防控工作。

五、強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理。

一是依據(jù)訓(xùn)練、教學(xué)和師生生活中的需求，準(zhǔn)時(shí)購買訓(xùn)練、教學(xué)用品，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行，每學(xué)期除付代課資金外，還留部分資金用于期末老師的績效考評(píng)。二是規(guī)范校產(chǎn)的管理如物品入庫,借用登記。三是樂觀改善辦學(xué)條件。多方籌措資金，投入訓(xùn)練教學(xué)當(dāng)中：添置一臺(tái)電腦、必需的教學(xué)設(shè)備、搭建兩間貯存室、洗衣機(jī)、音響等共投入資金一萬多元。

六、加強(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)行家園互動(dòng)