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第第頁免責聲明：圖文來源于網絡搜集，版權歸原作者所以假設侵犯了您的合法權益，請作者與本上傳人聯系，我們將及時更正刪除。 會寧精神心得體會[大全5篇]學習會寧精神心得體會

聽了有關會寧精神的專題報告，感受了會寧精神。會寧人之所以能如此勤奮努力，是因為他們相信：知識改變命運，會寧教育能不斷從輝煌走向輝煌。

會寧，被稱為“隴中苦脊甲天下”的貧瘠土地上，會寧人發揚“自強圖存，團結勝利”的會師精神，不逃避現實，迎難而上，用辛勞的汗水與干旱抗爭，用行動在這個貧困的山區創造出奇跡。他們擎起“三苦兩樂”（領導苦抓、家長苦供、親友苦幫、教師樂教、學生樂學）辦的大旗，走出了一條貧困地區自力更生、艱辛奮斗的路子。

會寧教育的“三苦”、“兩樂”的精神，為會寧教育的開展奠定了堅實的根底，為教師樂教，學生樂學創造了良好的條件。面對我們的教育現狀，思緒萬千，現就主要的方面談談我的幾點看法：

1、教師要有吃苦耐勞的精神，敢于創先爭優。教學工作是個復雜而瑣碎的工作，我們首先應具有非常的耐心，深入學生，了解學生，面對學生。俗話說“一分耕耘，一分收獲”，對我們教師而言，要我們付出的是更多的汗水，有時我們的收獲也許跟我們的付出并不成比例，但我們不應氣餒，我們需要的是承受。我們要敢于爭先創優，現代教育理論和教學思想日新月異，我們應時時注重學習，同時要勇于從舊的教學思想中跳出來，開創新的教學思路，從而提高教學質量，做新時期教學改革的弄潮兒。

2、激發學生苦讀“樂學”的斗志。目前，我們的學生需要我們進一步有效激發學習激情，培養更科學的世界觀、人生觀和價值觀，不斷開發能推動學校良好學風形成的非智力因素。培養學生良好的學習習慣，衛生習慣，生活習慣，增強學生強烈的學習信心，激發學生濃厚的學習興趣。不僅讓學生愛學、更要讓學生會學、“樂學”。在培養學生的自主、探究、合作、創新方面下大工夫。

3、誠心關愛學生。我們要以極大的愛心撫慰孩子幼小的心靈，給予熱情的關注，使他們時時感到教師的關心和溫暖，用自己的情感去滿足學生的情感需要，促進學生內心產生積極的情緒，愉快的感情，從而轉化成為學生承受教育的動力。在我們的教育工作中，常常無視了這一點，認為只有“嚴師”方能“出高徒”，這似乎也有一種很合理的說辭：

為了提高教學質量。不錯，我們是應努力提高教學質量，但他們何嘗不該理解，在現代教學理論中，除了“嚴”之外，更應多一層“愛”。在這種情況下學生就會把教師當作可信賴的人，愿意向他們吐露真情，自覺地承受教育和勸告，學生對教師愈加信賴，教師的要求就愈加容易被學生所承受。教師只有誠心誠意地保護自己的學生，才能誨人不倦，教好學生。

教師是“人類靈魂的工程師”，我們將來要無愧于這一榮耀的稱號，心須努力教書育人，教書是手段，育人是目的，在以對學生，對國家高度負責的態度的同時，要堅決履行

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