2020屆年級中考復習浙教版科學義設計：學科綜合文字表述專項提升三物理文字表述專項提升三

物理例1金華押題]如圖所示在吸濾瓶內裝入少量的水并滴入幾滴酒精用氣筒往瓶里打氣終塞子跳出時以觀察到的瓶口出現白霧外壁發燙。請解釋該實驗現象。圖1【命題點】內能的轉化、能的轉化過程中溫度的變化、汽化與液化、應用科學原理解釋現象的表達能力?！窘忸}技巧】知識原理表達準確，現象與原理結合合乎邏輯關系?！緟⒖即鸢浮吭趯嶒炛?，塞子被沖開，是向瓶內打氣，壓強增大，氣體對其做功的結果；物體對外做功，物體的內能會減少白霧”形成的原因：瓶塞跳起時瓶內氣體對瓶塞做功將瓶內氣體的內能轉化為瓶塞的機械能導致瓶內氣體的內能減小度降低口附近的水蒸氣遇冷液化形成小水珠白霧”。打氣時壓縮氣筒內的氣體，對氣體做功，氣體內能增加，由于熱傳遞，氣筒外壁發燙。例2東營]教育部將“研學旅行入中小學生日常教育范疇某校組織學生到黃河入?？谶M行研學旅行在河邊的沙灘上老師提議同學們利用一個空礦泉水瓶，借助河水、細沙、隨身攜帶的熱(從中選擇一種或多種)設計實驗探究18

2020屆年級中考復習浙教版科學義設計：學科綜合文字表述專項提升三物理所學的物理知識，請參照舉例幫他們設計三個可以探究的實驗，寫出操作方法、實驗現象和得出的結論。例將空礦泉水瓶慢慢壓入水中發現越來越費力說明物體所受浮力的大小與其浸入液體中的體積有關。(1)________________________________________________________________。(2)________________________________________________________________。(3)________________________________________________________________。【命題點】本題具有開放性，可從力學角度進行解題，如力的作用效果、壓力與壓強等知識點出發，也可從光學角度解題，或其他合適的知識角度進行解題。【解題技巧個實驗必須結合初中科學物理所學的知識點且需要體現操作、現象和結論三個方面的文字，必須完整，不能出現科學性錯誤。【參考答案】用力擠壓礦泉水瓶，礦泉水瓶被壓扁。說明力可以改變物體的形狀在礦泉水瓶中裝入一定質量的細沙，從不同高度自由下落，發現礦泉水瓶被舉得越高在沙灘上留下的痕跡越深說明重力勢能的大小與物體被舉高的高度有關。(3)在泉水瓶中裝入不同質量的細沙，從相同高度自由下落，發現所裝細沙的質量越大礦泉水瓶在沙灘上留下的痕跡越深說明重力勢能的大小與物體的質量有關。(4)在礦泉水瓶中裝滿細沙，分別讓礦泉水瓶正立和倒立在松軟的沙灘上發現礦泉水瓶倒立時在沙灘上留下的痕跡更深說明壓力的作用效果與受力面積的大小有關。(5)礦泉水瓶中裝入質量不同的細沙，讓礦泉水瓶正立在松軟的沙灘上發現裝的細沙越多礦泉水瓶在沙灘上留下的痕跡越深。說明壓力的作用效果與壓力大小有關。在礦泉水瓶中裝滿水，讓瓶身對28

2020屆年級中考復習浙教版科學義設計：學科綜合文字表述專項提升三物理著陽光，發現在地面上形成一個光斑(或一條亮線。說明裝滿水的礦泉水瓶像凸透鏡一樣能使光會聚。(7)透過裝滿水的礦泉水瓶觀察細小的物體，發現物體被放大。說明裝滿水的礦泉水瓶像凸透鏡一樣可以放大物體的像。(8)熱水裝入礦泉水瓶，然后倒出來，擰緊瓶蓋，一會兒后發現空礦泉水瓶變扁了。說明大氣壓強的存在(9)在礦泉水瓶側壁上扎幾個小孔并灌滿水現有水從孔中噴出。說明水對瓶子側壁有壓強。在礦泉水瓶上扎幾個小孔并灌滿水，發現越靠下的小孔噴出的水噴射距離越遠。說明水的深度越大壓強越大。(任選個即可)例3湖州模擬]如圖是科學課本中的橡皮泥的沉與浮圖示示器材的基礎上增加一個量筒，請你借鑒圖示的實驗方法，設計一個測橡皮泥密度的實驗，要求：圖2(1)寫出簡要的實驗步驟，并用字母符號表示有關的物理量。(2)寫出橡皮泥的密度表達式?！久}點利用阿基米德原理測量物體的密度考查對浮力相關原理的理解與應用和設計實驗的創新能力?！窘忸}技巧】實驗步驟的表達規范完整，合理利用科學原理?！緟⒖即鸢浮坎襟E：．在量筒中倒入適量水，讀出體積為V；38

12131m212020屆年級中考復習浙教版科學義設計：學科綜12131m21b．將橡皮做成船狀，讓其浮在量筒的水面上靜止，讀出水的體積為；2c．將橡皮泥做成實心，放入量筒水中浸沒，讀出橡皮泥和水的總體積為。3(2)由二力平衡和阿基米德原理可求得質量；即＝F＝ρ－)＝mg，橡皮泥的質量m＝V－)；橡皮泥的體積V＝－，－則橡皮泥的密度ρ＝＝ρ。－31例4杭州校級模擬]在某次抗震救災活動中，輛滿載物資的總重為的運輸車，將物資沿ABCD路線從處運至D處段的海拔高度為，段1的海拔高度為h，如圖甲所示。在整個運輸過程中，汽車以恒定速v行駛，在2t＝時經過處t時經過B處t時經過，在此過程中汽車牽引力的功率1隨時間變化的關系可簡化為圖乙(P、P、t和t均為已知量)。11圖3(1)請分析說明汽車在段和段運動時牽引力的大小關系。(2)請用已知量求汽車沿BC段運動時所受的阻力的表達式。【命題點對運動和力相關原理的綜合分析應用根據模型與科學原理進行邏輯推理?！窘忸}技巧密結合科學理進行合理的推理理依據科學理過程嚴密。48

ttv121221221f＝212020屆年級中考復習浙教版科學義設計：學科綜合文字ttv121221221f＝21【參考答案】汽車在段運動時牽引力較大。設汽車的牽引力為F，根據PWP＝＝＝Fv，可得F＝。又因為大于P且速度大小一定，所以汽車在段運動時牽引力較大。21(2)設段長為L高為h，由功的關系可得＝Gh＋fL由題可知，＝－F2h，Lvt－t)，則(t－t)＝(h－)＋v(t－t)，（t－）－（h－h）2221v（t－t）

。1．[2019·溫州模擬]小雨在做實驗時常常用到尖嘴鉗。(1)鉗子的柄上套有帶花紋的塑料套，至少有兩個作用，請寫出它的兩個作用。(2)在用鉗子剪導線時，我們通常將導線夾在鉗子的刀口部位，并且要盡可能貼近轉軸。請你寫出這里利用的兩點物理知識。【答案】(1)①塑料套是絕緣體，防止觸電②塑料套帶有花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力(合理即可)。(2)①在阻力和動力臂一定時，阻力臂越短，動力越小，越省力；②通過減小受力面積來增大壓強。2．[紹興義烏中]排球充氣后，讓排球從手上自由落下，排球每次彈回的高度都低于落下時的高度。(1)解釋整個過程中能量是否守恒。58

2020屆年級中考復習浙教版科學義設計：學科綜合文字表述專項提升三物理圖4(2)排球從接觸地面到形變最大的過程中度與形變大小Δ之間的大致關系如圖，請說明該過程中，排球受力情況與機械能變化的關系。【答案】(1)排球下落和與地板的每次碰撞及排球上升過程中，能量始終守恒。由于排球與空氣摩擦與地板碰撞過程中有機械能轉化成內能和轉移出去所以每次彈回的高度都低于落下的高度，但這些能量的總和仍然保持不變。(2)排球接觸地面后，受到重力和地面的彈力，彈力小于重力，排球的重力勢能轉化成動能和彈性勢能。到點時，排球重力等于受到地面的彈力，動能達到最大。到點時形變最大，彈力大于重力，重力勢能和動能全部轉化成彈性勢能。3[2019·寧波校級二模]實驗室電源電壓為6V要測量小燈泡的額定功率，小偉選擇了一個額定電壓為2.5V，電阻大約10Ω的小燈泡，小強畫出了電路圖(圖甲)。圖5(1)小偉看到電路圖后提出一個建議：簡化實驗，去掉滑動變阻器測量小燈泡的68

2020屆年級中考復習浙教版科學義設計：學科綜合文字表述專項提升三物理額定功率你認為小偉的實驗方案可行嗎？為什么？__可行無法實現小燈泡兩端的電壓等于額定電壓__。(2)若按照小強設計的電路圖進行實驗，實驗室里有最大阻值是10Ω和60Ω的滑動變阻器，你認為應該選擇最大阻值_的滑動變阻器。(3)將圖乙中的滑動變阻器和電壓表(選用合適的量程)接入電路。(4)在實驗器材選擇無誤，電路連接正確的情況下，閉合開關，小燈泡不亮，但電壓表和電流表都有示數按照圖乙的電路連接圖判斷要讓燈泡發光你的操作是__將滑動變阻器的滑片向左移動__調整電路正常后開始實驗在調節滑動變阻器的過程中燈泡突然熄滅電流表的示數突然變得無示數電壓表的示數是6V，你判斷故障可能是__小燈泡斷路__。(5)為進一步確定小燈泡亮度與電壓的關系，做了多次實驗，并根據實驗數據繪出了小燈泡的U－I圖像(如圖丙所示)。請根據圖像信息計算出小燈泡的額定功率是_【答案】如答圖所示。第3(3)題答圖4．[2019·蒼南六校模]圖甲所示為一種自動蓄水裝置示意圖：輕質彈簧上端固定，下端與木塊相連，輕質滑片P的右端固定在彈簧最下端，左端位于粗細均勻的金屬電阻R的最下端A處且接觸良好。閉合水泵工作，向空水箱里緩2慢注水，當滑至中點B(離A端10cm)時，水面到達設定高度，水泵自動停止注水。在此過程中，彈簧彈力與滑片P滑長度x之間的關系如圖乙所示。已知：控制電路電源電U＝3V恒定不變，阻箱接入電路中的阻值為178

211R＋2020屆年級中考復習浙教版科學義設計：學科綜合文字表述專項提升三物理211R＋20Ω，的總電阻為20Ω，長度為20cm。彈簧始終處于彈性限度范圍內，不考慮線圈的電阻和滑片P動時的摩擦。圖6(1)如果P滑B處時，電磁鐵恰好吸不住銜鐵而上彈，水泵自動停止注水，此時通過電磁鐵的電流為_。(2)木塊所受的重力是(3)當P滑至離端5cm處時，控制電路的電功率多大？(4)若將調至Ω，則水箱內