遭遇險情有對策演示文稿目前一頁\總數二十一頁\編于五點遭遇險情有對策目前二頁\總數二十一頁\編于五點第一框：身邊的險情目前三頁\總數二十一頁\編于五點

1.生活中的險情，包括哪些方面？

2.這些險情對人們有怎樣的影響？合作探究目前四頁\總數二十一頁\編于五點

生活中的險情包括自然災害和意外事故。自然災害是自然界中所發生的異常現象。意外事故是出乎預料的、突發的、非本意的使人受到傷害的客觀事件。教師提醒目前五頁\總數二十一頁\編于五點這些屬于哪種險情？火災滑坡泥石流地震海嘯自然災害目前六頁\總數二十一頁\編于五點這些屬于哪種險情？交通事故溺水火災食物中毒意外事故目前七頁\總數二十一頁\編于五點

無論是自然災害還是意外事故，往往會對人們的生命財產安全造成極大的威脅。教師提醒目前八頁\總數二十一頁\編于五點第二框：冷靜應對

為了避免自然災害和意外事故的傷害，我們要對險情保持高度的警惕，一定要有緊急避險的意識。目前九頁\總數二十一頁\編于五點材料分析

2013年1月27日凌晨巴西南里奧格蘭德州圣瑪麗亞市中心一家夜總會發生火災。安全逃離火災現場的女大學生塔伊內在接受當地電視臺采訪時說，發生大火后，夜總會內充滿黑煙，人們擁擠著向門外跑，不少人倒在地上被踩踏，造成大量人員傷亡。1.這次踩踏事件屬于____________________。2.此次踩踏事件的原因是________________

。3.為避免此類事情再次發生，在發生火災時我們應該怎么做？意外事故缺少逃生知識和技巧遭遇險情時，冷靜判斷、鎮靜應對。掌握有效的逃生急救知識和技巧。目前十頁\總數二十一頁\編于五點

當我們面對各種險情時，應該采用哪些逃生技巧。探討交流目前十一頁\總數二十一頁\編于五點地震來臨時，如何應對一、發生大地震時不要急。破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。二、人多先找藏身處。學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如果遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌、椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。三、遠離危險區。如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。四、被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。五、手機和充足點的電池放在身邊備用。目前十二頁\總數二十一頁\編于五點

洪水突來如何應對（1）冷靜觀察水勢和地勢，然后迅速向附近的高地、樓房轉移。（2）就近無高地樓房可避，可抓住有浮力的物品如木盆、木椅等。必要時爬上高樹也可暫避。（3）切記不要爬到土坯房的屋頂，這些房屋浸水后容易倒塌。目前十三頁\總數二十一頁\編于五點

防冰雹避險（1）關好門窗，妥善安置好室外物品。（2）切勿隨意外出，確保老人小孩留在家中。（3）如在戶外，不要在高樓屋檐下，煙囪、電線桿或大樹底下躲避冰雹。（4）在防冰雹的同時，也要做好防雷電的準備。目前十四頁\總數二十一頁\編于五點

火災如何逃生（1）保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，盡快撤離。（2）逃生時不可蜂擁而出或留戀財物。必須穿過火區時，應盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，貼近地面。目前十五頁\總數二十一頁\編于五點（3）火災發生后威脅最大的往往是濃煙，想辦法以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢，一路關閉所有背后的門，它能降低火和濃煙的蔓延速度。（4）身上著火，千萬別奔跑，可就地打滾，將身上的火苗壓滅，或跳入就近的水池、水缸、小河等。（5）身處樓上，尋找逃生路一般向下不向上。進入樓梯間后，確定樓下未著火時再向下逃生。目前十六頁\總數二十一頁\編于五點（6）樓梯或門口被大火封堵，樓層不高時，可利用布匹、床單、地毯、窗簾等制成繩索，通過窗口、陽臺、下水管等滑下逃生。（7）樓層高，其他出路被封堵，應退到室內，關閉通往著火區的門、窗。有條件的用濕布料、毛巾等封堵著火區方向的門窗，并用水不斷地澆濕，同時靠近沒有火的一方的門窗呼救。晚上可用手電筒、白布擺動發出求救信號，切不可乘坐電梯，也不可貿然跳樓。目前十七頁\總數二十一頁\編于五點了解P93相關鏈接求救信號目前十八頁\總數二十一頁\編于五點冷靜判斷、鎮靜應對是我們成功避險的重要前提。掌握有效的逃生急救知識和技巧是科學避險的關鍵。溫馨提醒目前十九頁\總數二十一頁\編于五點遭遇險情有對策身邊的險情冷靜應對自然災害重要前提：冷靜判斷、鎮靜應對關鍵：掌握有效的逃生急救知識和技巧意外事故目前二十頁\總數二十一頁\編于五點1.2013年2月27日清晨6點，湖北襄陽某小學，因值班老師未能按時打開學