Word版本，下載可自由編輯實驗報告總結（3篇）試驗報告總結篇一

社會實踐是每一位高校生、畢業生必需擁有些一段經受，它使我們在實踐中鞏固學問，社會實踐又是對每一位高校生、畢業生學問的一種檢驗，它讓我們學到了無數在課堂上根本學不到的學問，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

201X年的暑假，作為即將進入大三的同學，我沒有挑選進企業工作，認識企業的運作機制，而是挑選了做一名家教。這也是我在高校里的其次次家教，另一方面作為小學布置的社會實踐，我也興沖沖的開頭了我的家教工作。

對于教人而言，自己也做過一個學期，但我還徹低不是很有閱歷，不過這并沒有影響我的信念，究竟同學只是個初一的同學，對我這個已經即將邁入大三的高校生而言，應當不成問題，關鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學習中學到東西，而不僅僅是消磨時光。這便成了我對這份工作的終于目的。

七月五日我們就放假了，七月十號我找到了這份家教，其次天我就開頭了我的家教工作，這個同學的個子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開頭不安她不會很聽話，還好，第一堂課下來，靠著我幽默的講解風格，她也還算乖，彼此在歇息時光還鬧的挺歡。不過我時刻提示自己，上課的時候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開開玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在鋪張時光。在第一堂課，我們講完了三角形，對我而言，固然是比較容易，然后這一章卻是她最薄弱的環節，所以我花了一天的時光來給她講這一章，上午對著課本好好的把三角形的一切都過了一遍，下午就開頭攻克習題了。總體而言，感覺第一天的心得還是不錯的，究竟專題針對了同學最不懂的地方。

當天回到住宿地方，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。其次天第三天接下來我都是按第一天的辦法，有針對性地給她上課，然后再把所有的內容過一遍，碰到新問題就跟她一起探討，一天心得不少。

在暑假這段家教經受，可以教到學問給別人，跟人家一起學習，同時，也讓我深深體味到一分耕耘，一分心得的道理。但也有不足的地方，歸納了一下，有幾點需要改進：

一、在講課方面，我需要分清晰什么是重點，不是重點的可以一帶而過，究竟同學在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要具體講解，這樣才干讓她在以后的考試中，成果有所提升。如此，才是補課之功效有所發揮了。

二、在講的過程中，我應當盡量耐心點，漸漸的給同學講，究竟她才初一，可能有的我認為很容易的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇同學，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了無數，盡量讓自己耐心。

三、在習題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給同學做，不能做了無數題，但是無數都不是重點，那樣更多的依舊是鋪張時光。另外同學甚礎比較弱，也先強化了基礎才干夠去提升層次。

四、最后就是要和同學處好關系，要讓她把我當伴侶，而不是教師，這樣才干夠更好的交流。接下來的為期一個月的教學，就在這幾點不斷的改進中度過了，在拿到工資的時候，我似乎很愉快，究竟是自己辛勞勞動所得啊。

真正做好一件事可真是不易啊，在家教的過程中，雖然每次都覺得很累，但最后還是做的令自己比較愜意，看著辛辛勞苦的來的那些家教費，我真是深深的體味到，父母賺的每一分錢都來之不易。我們應當好好珍惜父母的血汗錢，珍惜現有些生活條件，體諒他們的辛勞勞動，在家的時候，多幫父母做些事，關懷父母、孝敬父母。現在究竟上學在外，能做的惟獨好好讀書，這是對父母對孩子最大的期望，也是我們現階段賦予父母最大的回報。在假期剩余的那些天，又參與了一些社會實踐活動，使我一向緘默的性格也有了一定的轉變，也使我慢慢走向成熟。

試驗報告的總結怎么寫篇二

在這個學期，圍繞本專業所提出的學問要求和能力要求，我參與了《ERP原理與應用》的專業實踐課程學習。市場營銷專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提升經濟效益的重要手段，經濟管理離不開營銷，經濟更加展營銷工作就顯得越重要。紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我絕對會是無從下手，一竅不通。堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，惟獨把從書本上學到的理論學問應用于實際的會計實務操作中去，才干真正把握這門學問。

學習是ERP業務處理的基本工作原理和基本學問和操作辦法，利用每個章節的學習，教師的聯機演示和每章節后面的上機操作指南，讓我們更快更好的學習到浙科軟件的使用辦法。利用對營銷管理、選購管理、存貨管理、供給鏈管理、車間管理、資產管理、成本核算、應收對付管理、財務總帳以及人力資源管理這十大功能模塊的試驗操作，讓我體悟了ERP系統流程，深化了解了ERP系統環境下的企業業務流程，理解了ERP的業務流程思想和ERP系統的集成思想和辦法，也讓我對所學的學問有了進一步的了解。

這個學期的試驗課是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得開頭是那樣的勞碌和疲乏，甚至是不知所措，由于我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依賴教師的引領和協助，現在的我們可以稱得上是一個企業人員了。小學試驗的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提升，試驗就是我們適應社會工作的墊腳石。

經過這幾周的上機學習，我總結出了以下要點及注重事項：

第一、編制錯誤時，首先要看是不是已審核記賬的憑證，然后打算要修改原始憑證還是另作張紅字沖銷憑證。

其次、修改憑證時注重查看是否要取消審核記賬，注重調換審核和記賬的人員。

第三、當心謹慎為善。錄入數字時要反復確認是否正確，以免后續工作棘手。

第四、做帳套時要循序漸進，由于大部分的內容都是一環扣一環的，前面的沒做完切忌做后面的內容。

在試驗的過程中，我深深感覺到自身所學學問的有限。有的題目書本上沒有提及，所以我就沒有去討論過，做的時候驟然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依舊可以解決問題，但還是鋪張了許多時光，這一點是我必需在以后的學習中加以改進的地方，同時也要催促自己在學習的過程中不斷的完美自我。另外一點，也是在每次試驗中必不行少的部分，就是學生之間的相互協助。所謂”當局者迷，旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其學生幫忙看了一下，發覺其實是個很小的錯誤。所以說，互相協助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次試驗，我深深體味到了堆積學問的重要性。在這當中我們碰到了不少難題，但是經過我們大家的研究和教師精心的一一指導，問題得到了解決。

這次試驗學習中，我可謂受益匪淺。

試驗報告總結篇三

一、試驗時光：20xx年3月—5月

二、試驗地點：

三、試驗目的：

1、利用本次模擬試驗提升我們現代高校生實踐能力縮短理論學問與實際工作的差距，為將理論學問運用到實踐工作中作好預備。

2、利用本次模擬試驗鞏固我們在平常所學的理論學問加深對書本學問的理解，舉一反三，活學活用，發覺自身學識方面的欠缺。

3、利用本實模擬試驗培養我們分析問題和解決問題的能力，有助于培養我們成為高素養的會計特地人才。

4、利用本次模擬試驗充分發揮我們的樂觀性調動大家的學習熱烈使大家的主觀能動性、制造性在試驗過程中得以充分發揮。

5、利用本次模擬試驗為我們畢業走上工作崗位后縮短“適應期”并勝任工作打下扎實的基礎。

四、試驗內容：

1.會計基本書寫規范的演示及模擬試驗

2．原始憑證的填制與審核的演示及模擬試驗。

3．記賬憑證的填制與審核的演示及模擬試驗

4．記賬憑證匯總表的編制辦法的演示及模擬試驗

5．記賬憑證匯總表的編制辦法的演示及模擬試驗

6．對賬和結賬的演示及模擬試驗

7．對賬和結賬的演示及模擬試驗

8．會計報表填制演示及模擬試驗

9．憑證之間傳遞的演示

10.憑證、賬簿的裝訂的演示

五、試驗效果

如今我們身處在大三下半學期意味著什么？大四就可以出去找工作單位實習了。我們學了這么長時光會計，雖然課程先后學習了基礎會計、中級會計還有高級會計，但你真要讓我們去現實生活中做賬的話，我們的統一感覺應當是好似在小學沒學到多少。學習理論學問當然重要，但不能忘了我們為什么要學習它，目的無非是想在實踐中能夠運用自如。實踐課可使紙上談兵、抽象空洞的憑證、帳簿、帳務處理程序、報表等內容生動地呈現在同學面前。

本學期我們開設會計模塊課程是將會計基礎理論與會計詳細實務相結合的過程。從這門課程中我心得了無數，很慶幸我們的代課教師是一位十分負責任的教師與其他班不同的是：我們的模塊課沒有下課時光，沒有時光上網，更沒有時光談天，每節課去的目標就是把教師布置的任務做完。通常上完這節課的感覺是時光好緊迫，大家都在停蹄的做賬壓力好大啊！起初我們難免有埋怨但到期末時看到我們比別的班多做那么多帳頁，頓時為自己感到驕傲。

模塊課程利用對原始憑證的識別、審核到填制記帳憑證、登帳、算帳、結帳、對帳、編制報表等一系列詳細操作來印證理論教學課的相關學問，將書本學問溶于實踐中，它還可以訂正賬務中的錯誤，假如你不把帳做的百分之百正確它是不會保存的。我覺得這個會計基礎模塊是我以后工作的第一位教師，由于我做賬時浮現了不少錯誤，但在它的提示下我改正了，這樣我以后工作時就不會再出錯了。在做賬時我詳細浮現了以下問題，我將一一列舉，由于我知道問題出在哪了，并且同樣的錯誤在以后的工作中不會再浮現。

在舉行金額轉換時，特殊是在轉換成大寫時要注明人民幣字樣再寫大寫的金額。

關于原始憑證的填制與審核中：原始憑證填制的基本要求有①記錄要真切；②內容要完整;③手續要完備;④書寫要清晰;⑤更剛要規范；⑥編號要延續;⑦填制要準時。原始憑證中“支付購買xx公司xx的貨款”填寫用途時僅寫“貨款”二字；現金支票的存根部分填主管與會計人名，現金支票部分不需填復核與幾張部分人名；支付證實單的科目不填，總號、分號、第＿號均不填。

關于記賬憑證的填制中應注重的是：在記下賬簿時銀行日記賬、庫存現金日記賬﹑原材料明細賬﹑管理費用﹑對付賬款﹑應收賬款﹑固定資產分類賬等在月末只劃一道紅線；發生額試算平衡表的期初余額為本年累計額，期初余額資產負債表中上期資產負債表期末余額；銀行承兌匯票中的匯票到期日要大寫，科目﹑對方科目、總付日期均不填；借支單填借差旅費人名；領料單中的領用部門、用途、合計都要填；銀行進賬單中的付款人和金額要填，付款和余額不填；制證時的出納、記賬、會計主管均不填，但審核人要填自己的名字。

記賬憑證匯總表編制時核算形式的內容普通包括：:①將同類經濟業務的原始憑證匯總編制成匯總原始憑證；②按照原始憑證或匯總原始憑證編制記賬憑證；③按照記賬憑證中的收款和付款憑證記錄現金日記賬和銀行存款日記賬；④按照原始憑證、匯總原始憑證和記賬憑證記下有關的明細分類賬；⑤按照各種記賬憑證匯總表記下總分類賬；⑥定期將日記賬和明細分類同總分類賬舉行核對；⑦定期按照總分類和明細分類賬編制會計報表。

賬簿試算平衡是指在會計期末對全部賬戶的發生額和余額舉行加計匯總，以確定借貸雙方是否相等，從而檢